第1篇：中小学教师师德师风考核方案
夹河镇中心学校文件
夹教发[2016] 2号
夹河镇中心学校
关于印发《夹河镇中小学教师师德师风考核方案》的通 知
各中小学：
为切实加强我镇教师队伍师德师风建设，落实郧西县教育局2016年春季开学工作会议精神，现将《夹河镇中小学教师师德师风考核方案》印发给你们，请遵照执行。
附：《夹河镇中小学教师师德师风考核方案》
夹河镇中心学校 2016年2月24日夹河镇中小学教师师德师风考核方案
为进一步加强师德师风建设，提升我镇教师队伍的师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、教书育人、为人师表的高素质师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《郧西县教育局关于进一步开展师德问题大讨论的紧急通知》（西教函[2014]87号）、《郧西县教育局关于印发〈郧西县教育局师德师风安全常规检查细则〉的通知》（西教函[2014]117号）和《郧西县中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法》（西教发[2015]27号）等文件精神，结合我镇实际，特制定本方案。
一、领导小组
中心学校成立夹河镇师德师风考核领导小组。组 长：胡泽洪
副组长：李美清
成 员：中心学校其他成员 各校校长
各校成立学校师德考核领导小组，负责制定学校师德考核方案和考核工作。
二、考核对象
考核对象：全镇在编教职工。
三、考核细则
师德考核实行百分制，考核项目共六大类，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
（一）爱国守法（20分）
升旗、开会、政治学习等请事假一次扣0.2分，迟到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分；
按要求完成各类计划、学习心得、总结等相关材料，每缺一项扣0.5分。
故意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序或不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教职工，故意扩大师生矛盾，一次扣3分；
在网上散布或转载不真实消息恶意攻击单位或个人、越级上访、无理取闹等现象的，一次扣4分；
在教室吸烟、接打电话、做与教学无关的事（如上网玩游戏等）、中途离岗、酒后上课、发现学生违纪行为而不加以纠正或迟到早退的，每次扣0.5分；上课之前不清点学生数，每次扣0.5分，并因此造成事故的扣3分；放松对课堂学生的管理并发生事故，每次扣3分格。
违反计划生育政策的扣10分，乱搞男女关系或三角恋爱，脚踩两只船的，扣4-8分；猥亵强奸学生的扣20分且师德考核不合格。
（二）爱岗敬业（20分）
全局观念差，不能积极维护集体利益，给学校工作或声誉造成损害者，每次扣1-3分；为学校争得较大荣誉或为维护学校利益、形象等做出较大贡献者（如见义勇为、救死扶伤、拾金不昧、同侵犯学校及师生财产人身安全行为作斗争等），视具体情况奖励5－8分；及时给学校提出合理化建议或解决困难，视具体情况奖励2-5分。
监考不按规定出现失误的，扣2分；工作时间做与工作无关的事如上网打牌、炒股、玩游戏等，发现一次扣1分；
值周、值日不履职的，一次扣0.5分；因工作疏忽或不到岗而造成的学校财产损失或学生出现安全事故的扣5分。
不服从组织安排的工作岗位、教育教学任务、学校临时性工作的一次扣2分，态度恶劣的，扣6分。积极主动承担临时性工作和任务的，视具体情况奖励2-5分。
（三）关爱学生（15分）
讽刺、挖苦、歧视学生，发现或举报查实一次扣1分，影响恶劣，一次扣2分；
上课驱赶、拒收、罚站学生的，发现一人次扣2分；以各种理由 3 拒绝学生入学、考试的，每人次扣2分。体罚或变相体罚学生，发现一次扣2分，情节严重的，扣3--5分。
抵触对育人导师制，不落实导师工作的，扣2--4分；积极参与导师工作，工作有亮点，奖2--4分。
克扣学生伙食，后勤服务不到位的一次扣2分；
和学生家长发生矛盾，给学校造成负面影响的，扣1-3分。
（四）教书育人（20分）
上课迟到、早退一次扣0.5分，缺课1次扣1分；擅自调课、不备课上课等，发现一次扣0.5分；不批改学生作业1次扣0.5分；不按规定给学生减负相反加重学生作业负担或对学生放任自流的，一次扣1分；教育改革不重质量，形式主义严重的，扣2-4分。
向学生宣传宗教、散布反动言论或组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的，扣10分且师德考评定为不合格。
教学过程粗放，常规严重缺失，导致学生厌学且成绩低劣的，视具体情况扣1-4分。
中小学教学成绩获县一、二、三及鼓励奖的，分别奖5、4、3、2分，小学单科镇一、二、三名的，分别奖1.5、1、0.5分。
（五）为人师表（15分）
在考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊或组织、怂恿学生考试舞弊的，扣2-4分；
有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，发现一次扣2分； 打架斗殴、挑拨离间，影响团结、酗酒漫骂、诽谤他人的，一次扣3-5分。
进行有偿家教、向学生和家长索要或变相索要财物、接受家长请吃、收受学生和家长贵重财物、以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品、该市场运作的不市场运作、暗示学生接受有偿家教的，扣2-4分；强制收费、搭车收费的，扣4分；私设小金库，账 4 外账、私分钱物的扣4分；
（六）)终身学习（10分）
未按要求参加相关培训或不按时完成培训任务的，每次扣1分。听课、评课集体教研等活动，迟到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。
（七）有下列情形之一的，师德年度考核为不合格：
1、违反社会治安综合治理有关规定或散布传播违背党和国家方针政策言论的。
2、传播有害学生身心健康的思想,参与色情、赌博和参加邪教组织或其他迷信活动的。
3、参与集体或其他违法违规上访，罢课罢会的。
4、歧视、指责学生家长，并向学生家长索要钱物，利用职务之便谋取私利的，造成社会影响的。
5、讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的，造成严重后果的。
6、不服从工作安排，责任心不强，造成严重后果的。
四、结果运用
考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。各等次按单位教师总数的百分比确定：优秀不超过教师总数的20%；良好不超过教师总数的40%；合格不超过教师总数的30%；不合格控制在教师总数的10%以内。
（一）教师师德考核结果直接按10%的比例记入教师年度考核，教师年度考核定为优秀等次的，当年师德考核必须是优秀。
（二）凡推荐申报市级及以上名师名校长、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵、德育先进工作者的当年度师德考核必须为优秀等次。
（三）参加专业技术职务评审者，当年度师德考核必须合格及以 5 上。
（四）师德考核为不合格的，在教师资格定期注册、专业技术职务评审及各类先进评比时予以一票否决，同时按有关规定扣发绩效工资。
（五）对严重违反职业道德的教师，经纪检调查依据有关规定视情节予以警告、记过、降低专业技术等级、撤销专业技术资格、撤销教师资格、解除聘用合同直至开除处分。对涉嫌违法犯罪的依法移交司法部门，并依规处理。
夹河镇中心学校
2016年2月24日印发
第2篇：中小学教师师德师风考核暂行办法
习城二中2017年师德师风考核办法
一、指导思想
实施中小学教师师德师风考核，激励和引导广大教师以 “学为人师、行为世范”为行为准则，积极践行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，规范从教行为，全面提高教师队伍整体素质，树立教师队伍良好形象，重塑“师道尊严”。
二、考核原则
1、坚持以人为本、激励为主的原则。
2、坚持定性与定量相结合，平时考核与年度考核相结合的原则。
3、坚持公开、公正、民主的原则。
4、坚持奖优罚劣，促进发展。
三、考核对象 全体教师
四、考核内容
考核的主要内容分为贯彻立德树人思想、遵守规章制度、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、团结协作、家校合作、为人师表共八个方面。
五、考核形式
学校师德师风考核实行百分制，分为教师互评、学生评教师、家长评教师、学校领导小组评教师四个方面。
师德考核工作实行平时考核与学期末考核相结合的方式，平时考核根据日常教学教学工作管理进行据实记录，全面考核安排在学期末进行，学年汇总综合评定。
六、考核程序
（一）学校制定师德考核细则
（二）成立领导小组
（三）自我总结
（四）民主评议
1、教师互评（占总分的30%)
2、学生评议（占总分的20%)
3、家长评议（占总分的10%)
4、学校领导小组评教师（占总分的40%)
（五）汇总反馈
七、考核等次设定
教师师德师风考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个。各等次的基本标准是：
优秀：考评总分90（含）分以上；
合格：考评总分75—89分；
基本合格：考评总分60—75分；
不合格：考评总分60（不含）分以下。
凡有下列情形之一者，本学年度师德师风考核应确定为不合格：
1、品行不良，侮辱学生，体罚或变相体罚学生，严重损害学生身心健康，造成不良后果的。
2、违规收费，向学生或家长推销教辅材料、书籍、报刊、商品和保险等谋取私利的，情节严重的。
3、传播有害学生身心健康的思想，参与“黄、赌、毒”和迷信活动，造成不良影响的。
4、工作敷衍塞责，完不成教育教学任务，教育教学效果低下，引起学生（家长）强烈不满的。
5、在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊、组织、怂恿学生考试舞弊的，造成恶劣影响的；
6、擅自停课、调课或请人代课的，违反规定，情节严重的；
7、在课堂上吸烟或酒后上课的、上课期间接打手机、工作时间打牌赌博、炒股、玩游戏，影响恶劣的；
8、因擅自离岗、离职、工作失职造成学生安全事故或给学校造成损失和不良影响的。
9、其它违背社会公德、教师职业道德和违法违纪等行为，造成不良影响和严重后果的。
第3篇：中小学教师师德师风考核总结（精选15篇）
中小学教师师德师风考核总结（精选15篇）
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的中小学教师师德师风考核总结，欢迎大家分享。
中小学教师师德师风考核总结 篇1
一、组织领导
师德考核领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、考核原则
1．坚持以人为本、激励为主的原则。师德考核是教师绩效考核的重要组成部分，事关教育事业的和谐发展和广大教职工的切身利益，要坚持教育为主、重在规范，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养，充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性。
2．坚持客观公正、实事求是的原则。考核过程中，充分尊重了教师的民主权利，实行考核标准、考核过程和考核结果三
第4篇：中小学教师师德考核总结
中小学教师师德考核总结
作为一名普通教师，我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，耐心答疑，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。授课之余，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法提高教育教学科研水平。现把这一年的职业道德情况总结如下：
一、政治思想方面
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作
教育是学校工作
