第1篇：大班体育教案摘果果
大班体育教案摘果果
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的大班体育教案摘果果，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班体育教案摘果果1
活动目标：
1、在游戏中提高孩子们的身体协调能力。
2、培养孩子们的规则意识。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
布置场地、豆角、黄瓜、番茄、茄子等蔬菜图片，小篮子为幼儿人数的一半。
活动过程：
一、导入：出示蔬菜图片，引起幼儿兴趣。
师：“这是什么”?幼儿观察图片，说出蔬菜的名称。“现在大棚里的蔬菜熟了，我们一起去摘蔬菜好吗”?
二、热身运动
边说儿歌边做运动(儿歌内容根据本班幼儿的实际情况而定)。
三、介绍游戏玩儿法及规则
全班幼儿平均分成两组，第一组幼儿当摘菜的人，排成一横排;第二组幼儿当大灰狼与第一组幼儿对应，蹲在前方6----8米左右。第一组幼儿听到口令后向与自己对应的狼走去，一边走一边捡起地上的蔬菜放在篮子里，一边有节奏地说：摘--摘--摘豆角，摘到黑--怕狼咬，找个墩儿--坐下吧(坐在第二组与自己对应的大灰狼后背上)。狼：你怎么不走呀?人：怕黑!狼：爬起来就追。人听到这句话时，马上站起来顺原路往回跑，注意不能把菜丢了。被狼抓住的人与狼互换角色，没有被抓住的继续摘菜，游戏反复进行。(说儿歌时每次都换一下蔬菜的名字，以增加幼儿游戏的兴趣。往回跑时，一定要按原路跑回，以免碰到其他小朋友。)
四、幼儿游戏，老师观察幼儿的活动情况，随时进行调整。
五、结束
师：小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。小朋友也都累了吧?现在和老师一起踢踢腿，抖抖手。
活动反思：
体育游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由游戏，充分发挥了幼儿做为活动主体的理念。
大班体育教案摘果果2
活动目的：
练习助跑跨跳，培养弹跳能力。
发展平衡能力。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
椅子，水果图片，自制果树，皮筋。场地布置如图示。
玩法：
幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走过有间隔的椅子――“小桥”，到“果树”上摘下水果，沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。建议：皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。
活动反思：
在教学活动中，教师能够做好示范，讲明活动的要点，教材准备充分，幼儿情绪高涨，师幼配合默契，过桥时，不但心里承受能力得到提高，身体的协调能力也得到了发展，达到了教学目的。但是，水果卡片纸张太厚，幼儿摘时有点难度，以后加以注意。
大班体育教案摘果果3
游戏目标：
1.乐意参与摘果果游戏。
2.学习根据图片内容讲述。
3、能根据图片编出谜语。
游戏准备：
贴绒黑板1块，1棵贴绒果树，果树上结满了各种水果，在每个水果的背后画有幼儿熟悉的日用品、交通工具、小动物、植物、蔬菜等。
游戏过程：
一、老师交待游戏名称、玩法和规则。
二、玩法：
让幼儿围坐成半圆状，请五六人扮摘果者。游戏开始，大家边拍手边说儿歌：“秋天到，秋天到，各种水果丰收了。小朋友们来摘果果，果儿甜甜拍手笑。”儿歌说完，“摘果人”便去摘果。摘下后，看看果子背后画的什么图，把它编成一个谜语，让大家猜。如摘的果子后画面一个胡萝卜，就根据胡萝卜的外形特征编一个谜语：“红公鸡，绿尾巴，脑袋藏在地底下。”编完后指定一幼儿猜，猜对了，互换角色，游戏重新开始。
规则：要根据图片编出谜语，不能直接说出物体。如摘到果子背后写数字：6.便问6可以分成几个?将六个水果分出来，并念出答案。
三、游戏结束，老师总结。
活动反思：
教师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应该是幼儿所熟悉的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的兴趣。
大班体育教案摘果果4
活动目标：
1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。
2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。
活动准备：
桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。
游戏玩法：
1、热身运动。(太阳公公起得早，我们一起做早操)
2、导入：
介绍新朋友——小猴子
游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上(大树上)摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
教学反思：
我觉得利用这次活动足进幼儿的快速能力和集体合作能力，培养幼儿适应集体生活。如果我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行游戏。这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。
大班体育教案摘果果5
活动目的：
①练习助跑跨跳，培养弹跳能力。
②发展平衡能力。
活动准备：
椅子，水果图片，自制果树，皮筋。场地布置如图示。
玩法：
幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走过有间隔的椅子――“小桥”，到“果树”上摘下水果，沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。建议：皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。
大班体育教案摘果果6
一、概述
1.《背果果的小刺猬》是一节大班美术课。
2.教师自编故事讲的是小刺猬出去觅食，一路上浑身扎满了自己喜欢的各种果子，结果迷路了，被邻居送回了家。
3.教师先出示一个半圆形，让幼儿猜老师会把它变成什么;其次老师示范(教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法)后提出问题;再次幼儿看ppt，听故事，教师通过提问和幼儿讨论分析理解故事内容;再说出小刺猬的身体特点;最后在老师的要求与指导下幼儿完成作品。主要是鼓励幼儿利用半圆形与短线条表现刺猬的形态，愉快地完成创意画，其中还渗透礼貌和安全教育。
二、教学目标
1.知识与技能
(1)使幼儿看ppt时仔细观察刺猬，了解刺猬的生活习性;
(2)能说出刺猬的特点并利用半圆和短线画出来;
(3)有创意地添画各种果子并丰富画面。
(4)在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
(5)会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
2.过程与方法
(1)引导幼儿仔细观察、动脑思考、积极发言，说出自己的看法与见解;
(2)指导幼儿能够画出挂满果子的小刺猬，来表达自己的感受。
3.情感态度价值观
(1)能够意识到坐姿和握笔的重要性，从而养成良好的坐姿和正确的握笔方法;
(2)通过亲身体验感受绘画成功所带来的乐趣;
(3)能大胆的'运用色彩来表现对艺术的热爱;
(4)通过品德和安全教育，使幼儿懂得礼貌待人，不能随意乱跑以免丢失的危险性。
三、学习者特征分析
1.幼儿是6-7岁的大班孩子，思维活跃，特别是对小动物有浓厚的兴趣;
2.幼儿喜欢表现自己，渴望得到老师的表扬和同伴的夸奖;
3.幼儿以前画过半圆形的物体有基础，如：大象;
4.幼儿能够均匀的涂色，按老师要求去完成创意画。
四、教学策略
1.以问题解决为主的策略：
(1)、幼儿通过看课件了解小刺猬的生活习性和理解故事内容;
(2)、通过仔细观察能说出小刺猬的身体特征。
2.自主绘画策略：
学生通过老师的指导能愉快地画出浑身扎满果子的小刺猬，并有创意地丰富画面内容。
五、教学环境和资源准备。
1.教学资源：多媒体教室、电脑、电子白板投影仪
2.资源准备：教学ppt、半圆形纸;幼儿人手一份彩笔、白纸。
3.重难点：半圆形和短线条的组合。
六、教学过程：
(一)师幼谈话，导入新课
1.出示一个半圆形。猜猜老师会把它变成什么?
2.老师示范(教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法)。
3.提问：老师把它变成了什么?是怎么变的?。
4.它是哪个小动物?你们喜欢吗?
(二)仔细看ppt,听故事。
1.幼儿仔细看ppt,听故事;
2.提问：故事中的小刺猬都干什么了?它有什么生活习性?它的哪些地方做得好，哪些地方做得不好;你们喜欢它吗?(讨论分析)
3.教师对幼儿进行品德和安全教育。
(1)、我们小朋友待人要有礼貌;不能像故事中的小刺猬那样拿到果子后不说声谢谢，不把果子留一些给帮助过它的山羊。
(2)、小朋友没有大人陪时千万别乱跑以免走丢。
4.它的身体特点是什么样子?
(三)幼儿作画，老师观察指导。
1.要求先画出小刺猬的半圆形身体，再用短线来画小刺猬的刺，然后画上果子;
2.鼓励能力强的小朋友多画几只小刺猬;
3.鼓励幼儿大胆用色，并均匀涂色;
4.鼓励幼儿有创意地丰富画面内容。
5.提醒幼儿正确的握笔方法和坐姿。
(四)展示幼儿作品
把幼儿画好的作品贴在墙上，互相欣赏。
(五)幼儿评价
1.幼儿自评
我画的是什么内容，我的创意。
2.幼儿互评
他(她)的创意是什么，亮点在哪里，内容丰富吗。
(六)总结与评价
这节课主要评价幼儿达到课标要求的程度，侧重于作画过程的创意的评价。
七、延伸活动：
在体育活动中，组织幼儿玩体育游戏“小刺猬运果子”。
八、专家点评
附自编故事《背果果的小刺猬》
小刺猬安安喜欢安静，它怕光、怕热，饿了就吃一些杂粮、青菜，没有朋友的滋味可真难受。因为小伙伴们都嫌它浑身长刺，丑陋。一天，小刺猬想出去觅食。出了门，它好奇地东瞅瞅、西逛逛，猛然看见了一棵很高的苹果树，苹果树上的苹果又红又大。小刺猬看着直流口水，它想：如果能把树上的苹果搬到家里的话，我一个月的食物就不用愁了。小刺猬用力爬上树，想摘到苹果，可咕噜一下掉了下来。小刺猬又想了一个办法，它把自己卷成一个小刺球，滚向那棵苹果树，想把苹果撞下来。小刺猬猛地一撞，却掉下来一个烂苹果，小刺猬也被撞得晕头转向。真没辙!它看见了一只老山羊，灵机一动，跑到老山羊面前说：“老山羊，前面有一个苹果树，我们一起把苹果撞下来吧。”老山羊说：“好吧。”老山羊就用力撞苹果树，小刺猬就地一滚，把掉下来的苹果扎到身上跑了，连声谢谢都没说。
九、教案反思：
此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。
大班体育教案摘果果7
活动目标
1、练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。
2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。
3、通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。
活动准备
1、动画片、音乐：交通信号灯。
2、物质：山洞(替代玩具)，长绳上挂满果子。
活动过程
一、导入(室内)
1、动画片情节引出活动内容。
师：小朋友，猴妈妈要请我们去做客，你们高兴吗?路上我们需要过马路，你们会看交通信号灯吗?
2、观看动画片：交通信号灯
3、我们开车去好不好?随音乐做开车状进入场地。
师：路上要注意看红绿灯信号，遵守交通规则。
二、展开(室外)
1、准备活动
师：到猴妈妈家了，我们给猴妈妈跳个舞好吗?
随音乐做动作，我们去帮猴妈妈摘果果好吗?
2、练习钻山洞。
师：去果园的路有两个山洞，小朋友先去试一试能钻过去吗?
幼儿自由练习。
教师讲解动作：钻时要低头、弯腰，曲腿，跟老师一起钻。
3、练习纵跳触物。
师：怎样才能摘到桃子呀?
指导幼儿练习纵跳拍到悬挂的球。
4、游戏：摘果果。
(1)提出要求。
师：小朋友已经练好了本领，现在我们就去摘果果，注意要先钻过山洞，在去摘果果，一次只能摘一个果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回来。
(2)游戏两遍。
第一遍：组织幼儿一起拍手说儿歌：
一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运送水果忙又忙。
然后钻过山洞，纵跳摘果果。
小结：提醒幼儿遵守游戏规则，指导幼儿的动作。
第二遍：提醒幼儿加快速度进行游戏。
三、结束
1、总结活动情况：小朋友都是爱劳动的好孩子，我们即练了本领，还帮助猴妈妈干了活，摘了这么多的鲜桃，为了保证这些桃子的新鲜，我们开火车把桃子送给猴妈妈好吗?
2、指导幼儿每队搭一列火车，由排头端着小筐，送到猴妈妈家。
师：猴妈妈非常感谢小朋友，他邀请小朋友到他们的游乐园去玩，谢谢猴妈妈。
第2篇：幼儿园大班体育教案：摘果果2
示范幼儿园
幼儿园大班体育教案
年 月 日
幼儿园大班体育教案：摘果果
活动目标
1、练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。
2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。
3、通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。活动准备
1、动画片、音乐：交通信号灯。
2、物质：山洞（替代玩具），长绳上挂满果子。活动过程
一、导入（室内）
1、动画片情节引出活动内容。
师：小朋友，猴妈妈要请我们去做客，你们高兴吗？路上我们需要过马路，你们会看交通信号灯吗？
2、观看动画片：交通信号灯
3、我们开车去好不好？随音乐做开车状进入场地。师：路上要注意看红绿灯信号，遵守交通规则。
二、展开（室外）
1、准备活动
师：到猴妈妈家了，我们给猴妈妈跳个舞好吗？ 随音乐做动作，我们去帮猴妈妈摘果果好吗？
2、练习钻山洞。师：去果园的路有两个山洞，小朋友先去试一试能钻过去吗？ 幼儿自由练习。
教师讲解动作：钻时要低头、弯腰，曲腿，跟老师一起钻。
3、练习纵跳触物。师：怎样才能摘到桃子呀？ 指导幼儿练习纵跳 拍到悬挂的球。
4、游戏：摘果果。（1）提出要求。
师：小朋友已经练好了本领，现在我们就去摘果果，注意要先钻过山洞，在去摘果果，一次只能摘一个果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回来。（2）游戏两遍。
第一遍：组织幼儿一起拍手说儿歌：
一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运送水果忙又忙。呜--。
然后钻过山洞，纵跳摘果果。
小结：提醒幼儿遵守游戏规则，指导幼儿的动作。第二遍：提醒幼儿加快速度进行游戏。
三、结束
1、总结活动情况：小朋友都是爱劳动的好孩子，我们即练了本领，还帮助猴妈妈干了活，摘了这么多的鲜桃，为了保证这些桃子的新鲜，我们开火车把桃子送给猴妈妈好吗？
2、指导幼儿每队搭一列火车，由排头端着小筐，送到猴妈妈家。师：猴妈妈非常感谢小朋友，他邀请小朋友到他们的游乐园去玩，谢谢猴妈妈。
第3篇：摘果果教案
摘果果教案
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的摘果果教案，希望能够帮助到大家。
摘果果教案1
游戏目标：
1、乐意参与摘果果游戏。
2、学习根据图片内容讲述。
3、能根据图片编出谜语。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
游戏准备：
贴绒黑板1块，1棵贴绒果树，果树上结满了各种水果，在每个水果的背后画有幼儿熟悉的日用品、交通工具、小动物、植物、蔬菜等。
游戏过程：
一、老师交待游戏名称、玩法和规则。
二、玩法：
让幼儿围坐成半圆状，请五六人扮摘果者。游戏开始，大家边拍手边说儿歌：“秋天到，秋天到，各种水果丰收了。小朋友们来摘果果，果儿甜甜拍
第4篇：幼儿园大班《过桥摘果》教案
幼儿园大班《过桥摘果》教案
活动目标
1、幼儿原地纵跳触物（物体距离幼儿高举的手指尖20—25厘米）。
2、练习走小桥，让幼儿判断怎样走桥，提高幼儿自我保护意识和能力。
3、培养幼儿克服困难的良好品质，重点：双脚弹跳，难点：上下桥的平衡。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、培养幼儿的.合作意识，学会团结、谦让。
重点难点
重点：原地纵跳触物。
难点：过桥。
活动准备
苹果卡片、朔料桥两条、长线一条。
活动过程
1、组织幼儿排成四路纵队，集中注意力做手指游戏，洋娃娃和小熊跳舞律动，做放松运动。
2、老师交代游戏规则，做示范练习。
3、老师：秋天到了，丰收的季节到来了，对面果园里的果子成熟了，我们快去帮忙收苹果吧。可是要去对面收果子要经过一条河，我们得走过桥，才能摘苹果，每个小朋友都要走过桥，过桥后摘一个苹果
第5篇：猴子摘果教案
活动名称：猴子摘桃
一、活动目标：
1、能较熟练地掌握助跑起跳的动作，会正确做出落地动作。
2、提高自我保护意识和能力。
3、提高幼儿规则意识和团队合作意识。
二、材料准备：
1、跳绳，跳圈，皮圈，跨栏，毡板，沙包（设置不同高度的果子）
2、音乐《扭扭体操》、《踏浪》
三、活动过程：
1、热身活动：《扭扭体操》
2、探索跳起动作，情景导入
充分发挥孩子的想象空间，调动参与活动的积极性，对跳起动作进行比较，哪种跳得更高。
小结：助跑，双脚并拢，膝盖稍弯，前脚掌用力往上蹬。落地时轻轻着地，屈膝缓冲。
3、开始游戏，教师示范，带领幼儿尝试。
4、针对问题进行纠正、讲解
5、进行连贯游戏
四、活动结束：整理《踏浪》、收拾场地
第6篇：大班体育教案《果农忙》
大班体育教案《果农忙》
作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的大班体育教案《果农忙》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1.学习10米往返跑，发展快速跑的能力。
2.练习变向追逐跑，发展身体的灵活性和协调性。
活动准备
1.苹果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等悬挂在绳子上。
2.小框子4个，害虫头饰1个，地垫4~5快。
活动过程
1.创设情境，热身准备。
以“果实丰收了，去果园摘果子”为游戏情境，带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。
2.玩游戏“摘果子”，学习10米往返跑。
(1)教师向幼儿介绍游戏的玩法：小朋友秋天到了，果园里的`果子都熟了，我们去摘果子吧，我们去摘果子的时候，要快速跑过去，摘到果子后，再快速跑回来
第7篇：幼儿园大班体育教案《果农忙》
大班体育教案《果农忙》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习变向追逐跑，发展身体的灵活性和协调性，学习10米往返跑，发展快速跑的能力，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园大班体育《果农忙》教案吧。
活动目标
1.学习10米往返跑，发展快速跑的能力。
2.练习变向追逐跑，发展身体的灵活性和协调性。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备
1.苹果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等悬挂在绳子上。
2.小框子4个，害虫头饰1个，地垫4~5快。
活动过程
1.创设情境，热身准备。
以“果实丰收了，去果园摘果子”为游戏情境，带领幼儿模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。
2.玩游戏“摘果子”，学习10米往返跑。
(1)教师向幼儿介绍游戏的玩法：小朋友秋天到了，果
第8篇：摘果果游戏教案小班
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
摘果果游戏教案小班篇一
1、喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲;
2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱;
3、能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。
【活动准备】
游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等。
环境创设：一个“娃娃家”。
知识准备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。
【活动过程】
1、律动表演《头发、肩膀、膝盖、脚》
“小朋友，现在请你们跟着音乐来做做动作吧!
2、幼儿演唱歌曲《我们一起过家家》
小朋友唱的真好，那有两个小朋友想来表演这首歌曲你们想看
