第1篇：最美的惩罚初三学生作文
最美的惩罚初三学生作文
近了，又近了，马上过来了！明亮的地板上那个高大的身影越来越近，黑暗即将来临，我的心像灌了铅一样沉重。
“吱——”门开了。
“一共十个计算题错了六道！”
“你在应付谁呢？这都快开学了，还不收心！”
“你什么时候能够静下心来去干一件事！”
十分钟后。空气中弥漫着烟味，噤声秒针走动的声音，显得格外讽刺。暑假过得好快，初三季悄无声息地闯入我的`生活，我还毫无准备。仅能凭着昔日的三心二意来打这一仗。但结局似乎可想而知，除了失败，还能有什么呢？
就在我陷入茫然时，黑影又出现了，他轻轻走近我。
“这次就不让你再多做题了，精力不集中做了也会错。”
“把这三根针穿上，作为惩罚了！”
一支烟的工夫，他就想出了这么一个惩罚措施？太荒唐了吧？这和学习有什么关系？
纵使有千万个不服气，我也只能怀着满满的疑问照做，好奇占据着我的心，满脑子都是初三以后的生活。又一个十分钟过去了，手中的针和线，好像在故意和我作对，意志坚定地不穿在一起。
难道我连个针都穿不好吗？
我全神贯注地凝视着它们，刚刚心里想的脑子里念的都滚出了好几万公里，我仅剩打好这一仗的决心！
…………
我生命中有一束美丽的光，它本是父亲对我的惩罚，却让我受益，让我豁然开朗：无论多么艰难、多么复杂的事情，只要集中精力就没有什么做不好！
啊，我不会忘记它，这个美丽的惩罚。
八班 林蓓
第2篇：惩罚学生
惩罚学生
（请老师们认真传阅）
下下之策——惩罚
1、请不要把学生拒之门外。这既不利于学生的身心健康，又不利于成绩，领导看见还不理解。建议：可在教室后面；或者其他方式。
2、请不要中午放学留下学生。这样，家长不理解，效果也欠佳，还会给我们带来不必要的麻烦。
3、惩罚时，要避开脸部和耳朵，尤其有冻疮的学生。
居中之策——罚少奖多
4、弓箭，引而不发，才有威慑力。请你不要轻易出手，要给学生最少三次机会，让学生感到理亏。
5、罚少奖多，是管理学生的秘诀。“奖”口头表扬即可，请不要吝啬你的表扬。
6、惩罚的目的是什么？……
惩罚，不是必须的，但是必要的。奖励，是必须的，也是必要的。
7、知耻而后勇
a、说给学生的问题所在，b、教给他如何做，c、让学生因惩罚感激我们，而不是憎恨我们。
d、注意惩罚的力度。
上上之策——不兵而胜
8、教育学生方法很多，不一定非得惩罚。
“法”——可以老师间交流，可以从网上学习，也可自创，……
亲爱的老师,没有惩罚的惩罚是我们努力地方向！
桂锋有感
第3篇：大自然的惩罚学生作文
大自然的惩罚学生作文
如果人类继续破坏环境，大自然会用更加残酷的方式惩罚人类的。以下是小编整理的大自然的惩罚优秀作文欢迎阅读！
大自然的惩罚学生作文1
最近一段时间，经常听新闻里这样报道：某某地区这几天因暴雨而涨水，涉及到了人民群众的生命安全，中央电视台在7月19日报道说，重庆最近下大暴雨，许多地方都被水淹了，这给人民的生活带来了很大的不便，许多居民住宅楼已布满了水，连大马路上到出都是水，汽车不能正常行驶，人们不能正常工作学习。
这些都是怎样造成的呢？有人说是雨，那这暴雨又怎么会到来呢？是大自然的“惩罚”。为什么这么说呢？
我曾经在报纸上看到，相关人士认为地球现在正处于变暖时期，全球正面临温度上升的局面。如果地球再这样不断的变暖，那要不了多久地球上的生物将会濒临灭绝，甚至人类也会灭绝，因为那时地球将会是
第4篇：教师应怎样“惩罚”学生
教师应怎样“惩罚”学生
姚安县山坡小学杨德源
没有规矩，不成方圆。为了孩子的未来，在提倡赏识教育的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。让孩子在成长的过程中，懂得为自己的过失负责任。有责任感，一个能承担责任的人，才是现代人。
教育应该有奖有罚，只有颂扬的教育是不完整的。犯了错误，就要担责。当罚不罚，则生骄气。马卡连柯曾指出：“合理的惩罚制度不仅是合法的，而且是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格。”
现在的教师抱怨学生难管，不敢与不会惩罚是很大的因素。然而，教师应该怎样举起惩罚之“棒”？
一是赏罚并举。只是一味地赏识而没有惩罚，或只一味地惩罚而没有赏识，都是一条腿走路。赏识和惩罚要并重，有罚有爱，学生才会心悦诚服。
二是爱和尊重原则。教师要有治病救人的爱心，杜绝蔑视，摒弃“笨蛋”、“蠢
第5篇：最美初三作文600字
最美初三作文600字
你，是一道风景线，是我生命中最美的一道风景线。生命之美，莫过于你。
似水流年，你不知不觉地流过，我不知不觉吸收你的养料，悄然成长。
你如风一般飘过，华美的身影留在生命的驿站。因为你，我有了“采菊东篱下，悠然见南山”的那份悠闲，品一杯清茗，持一卷古书，在心中修篱种菊，窗边的栀子花散发阵阵清香，我的心也得到了陶冶。有你，我“少年不知愁滋味”，风华正茂，意气风发，常常放出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪言，决意在这万物复苏的季节，登上属于自己的泰山，看遍天下的事物。
如风的你，在我心中吹起一阵阵涟漪。
你如火一般燃烧，热情的面孔留在生命的画卷。新的一天，静谧，摆弄着裙角的草儿，还夹杂着泥土的气息的空气，初升的朝阳不停地向你招手。你来了。你笑着来了。奔跑，跳跃，落日的余晖洒在运动场上，阳光下
第6篇：最美教师初三作文
最美教师初三作文
打开记忆的闸门，一幅幅熟悉的场景浮现在眼前：
依稀记得，数年前，我依偎在老师温暖的怀抱里，老师教我咿咿呀呀地唱歌；数年后，我沐浴在老师关切的目光中，老师教我如何分是非，辩美丑，拥有自己精彩的人生。
我记忆最深的是周老师个子高挑，身高一米六五左右。浓浓的眉毛下，一双敏锐的眼睛楚楚动人，谁要是上课开小差，不！想开小差都不行！她的嘴巴红润润的，能说会道，讲的课大家都爱听，一点都不走神。因为大家怕走神了，耽误了听老师那甜美的声音呢！
周老师总是以一种宽容的态度对待学生，当我们做了错事以后，周老师总是先给他一次改正的机会，让他自己先找找错误，自己改正错误，可能这就是晓之以理，动之以情吧！在学习上，周老师严格要求我们，她总是说：头抬高一点，字写好一点。下课了，她总是把我们叫出教室，让我们每个人都
第7篇：树叶最美初三作文
树叶最美初三作文
一阵微风吹过，树上的树叶便被吹得“簌簌”作响，这时，一阵空灵的铃声从远方传来。伴着树叶的“簌簌”声形成了一首歌谣，宛若天籁，久久地萦绕在天地间。
我在林间小道上静静地聆听着，生怕发出任何的声音打断了这首动人的歌谣。回眸一望，只见一位身着紫色没膝长裙的少女款款而来，一双明眸清澈无暇，三千青丝如瀑布般下垂，右手腕上系着一个铃铛叮当作响。整个人散发出一种出尘之势，宛若被贬下凡间的谪仙……
我在心里暗暗赞叹道，同时也深深地感到自形渐秽了，待她走近我才发现原本高贵冷色调的`紫在温柔暖色调的绿中完美地融合，甚是融洽。
她走到一棵树前突然蹲下去捡从树上飘落的树叶，我走过去友好地和她打了招呼，便蹲下和她一起捡地上的落叶。
“你很喜欢收集树叶吗？”我终于忍不住好奇问道。
她的动作明显停滞了一下，随后说到：
第8篇：最美初三作文1200字
最美初三作文1200字
从外表上，我看不出他丝毫的美丽，他属于那种混在人堆里瞧都瞧不见的人，他那布满皱纹的脸像黄土高原上一道道沟壑，肤色蜡黄，头发苍白，几根仅有的眉毛随风飘动，走起路来，眉毛一颤一颤的，好似随时都可能跌落下来。眼睛深陷，眼珠浑浊。岁月似神偷，偷走了他的青春年华，时间在他的身上留下了痕迹。
他是个孤独的老人，他经常跟奶奶吵架，他是我的爷爷。爷爷每做一件事不称奶奶的心，他们总是要大发雷霆，互相攻击。这也不怪奶奶，因为爷爷总是说奶奶这干不好，那干不好，总是指手画脚，自己却没什么作为。奶奶明明把东西方好了，收拾干净了，他非要换个地儿，非要挑刺。看电视，他总喜欢去评论那些演员，总是自以为是的看出来电视剧里演员没看出的圈套，看电视一点也不安分。可就是这样一位别扭的老人，这样其貌不扬的老人，却是
