中班有趣的萝卜综合活动教案

精品范文 时间:2023-03-10 07:03:13 收藏本文下载本文

第1篇:中班有趣的萝卜综合活动教案

中班有趣的萝卜综合活动教案

作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的中班有趣的萝卜综合活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动目标:

1、幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途,并能按萝卜的特征进行分类。

2、在游戏中了解萝卜的生长过程,体验萝卜生长的快乐。

3、幼儿乐于探索,能大胆表达,在活动中感受萝卜的有趣,从而产生爱萝卜的情感。

活动准备:

1、活动前让幼儿和家长一起完成前期调查表,对萝卜有一些初步的了解。经验准备:幼儿对蔬菜有一定的'经验。

2、各种品种的萝卜照片或图片各一张,实物萝卜若干。萝卜小制作2―3件

3、记录表人手一张,笔,油画棒,泡沫板,彩钉若干。

4、塑料小刀、盘子、牙签、水粉颜料、宣纸、刨子、盆、面粉、幼儿标记。

活动过程:

一、了解常见的几种萝卜

1、讨论你知道哪几种萝卜?

师:你知道有哪几种萝卜?

2、观察、品尝萝卜、做好观察记录表,并和同伴交流自己观察记录的是哪一种萝卜。

师:你们说的都很好,我这儿也有几种萝卜,请你们去看一看、尝一尝,把你看到的

和感觉到的记录下来。这里还有它们的照片,再把你的记录表放在相应的照片下面。3、幼儿操作:教师提醒幼儿与同伴交流自己的记录内容。

师:你可以找你的好朋友仔细的介绍一下你记录的内容。

3、讲评记录表(2—3张)师:我们一起来看一看这是谁的记录表?你来向大家介绍一下。

二、讨论:关于萝卜你还知道什么?

师:关于萝卜你们还知道这么多呀!我听到xxx说他在饭店的餐桌上还见过萝卜花,今天老师请来了厨师叔叔,我们一起看一看厨师叔叔会用萝卜做什么?大家欢迎!

厨师:3—4件成品,再现场制做一个拼盘。(教师用视频展示仪让幼儿欣赏)

三、制做萝卜制品

师:你们看这里有塑料小刀、水粉颜料和宣纸,这里有塑料小刀、盘子、牙签;这里还有刨子和面粉;你们想用这些做些什么呢?先和你身边的好朋友说一说。

你们想的真棒!今天厨房的奶奶也来和我们一起做,大家欢迎!你们在用小刀和刨子时要注意安全!

1、萝卜印章

2、萝卜艺术拼盘

3、萝卜食品:萝卜圆子

四、活动结束:引导幼儿观赏萝卜制品,自由结束教学活动。

第2篇:中班有趣的萝卜综合活动教案

中班有趣的萝卜综合活动教案

活动目标:

1、幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途,并能按萝卜的特征进行分类。

2、在游戏中了解萝卜的生长过程,体验萝卜生长的快乐。

3、幼儿乐于探索,能大胆表达,在活动中感受萝卜的有趣,从而产生爱萝卜的情感。

活动准备:

1、活动前让幼儿和家长一起完成前期调查表,对萝卜有一些初步的了解。经验准备:幼儿对蔬菜有一定的经验。

2、各种品种的萝卜照片或图片各一张,实物萝卜若干。萝卜小制作2―3件

3、记录表人手一张,笔,油画棒,泡沫板,彩钉若干。

4、塑料小刀、盘子、牙签、水粉颜料、宣纸、刨子、盆、面粉、幼儿标记。

活动过程:

一、了解常见的几种萝卜

1、讨论你知道哪几种萝卜?

师:你知道有哪几种萝卜?

2、观察、品尝萝卜、做好观察记录表,并和同伴交流自己观察记录的是哪一种萝卜。

师:你们说的`都很好,我这儿也有几种萝卜,请你们去看一看、尝一尝,把你看到的

和感觉到的记录下来。这里还有它们的照片,再把你的记录表放在相应的照片下面。3、幼儿操作:教师提醒幼儿与同伴交流自己的记录内容。

师:你可以找你的好朋友仔细的介绍一下你记录的内容。

3、讲评记录表(2-3张)师:我们一起来看一看这是谁的记录表?你来向大家介绍一下。

二、讨论:关于萝卜你还知道什么?

师:关于萝卜你们还知道这么多呀!我听到***说他在饭店的餐桌上还见过萝卜花,今天老师请来了厨师叔叔,我们一起看一看厨师叔叔会用萝卜做什么?大家欢迎!

厨师:3-4件成品,再现场制做一个拼盘。(教师用视频展示仪让幼儿欣赏)

三、制做萝卜制品

师:你们看这里有塑料小刀、水粉颜料和宣纸,这里有塑料小刀、盘子、牙签;这里还有刨子和面粉;你们想用这些做些什么呢?先和你身边的好朋友说一说。

你们想的真棒!今天厨房的奶奶也来和我们一起做,大家欢迎!你们在用小刀和刨子时要注意安全!

1、萝卜印章

2、萝卜艺术拼盘

3、萝卜食品:萝卜圆子

四、活动结束:引导幼儿观赏萝卜制品,自由结束教学活动。

第3篇:中班有趣的萝卜综合活动说课稿

中班有趣的萝卜综合活动说课稿

一、说教材。

1、教材来源:

此活动选材来源于生活。我们都知道,萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之一,在秋天这个丰收的季节,萝卜在农村菜场等地随处可见,且取材方便。它的品种非常丰富,有白萝卜、胡萝卜、卞萝卜等,其中大小不同、颜色不同、形状不同;它营养丰富,吃法繁多,可煮汤、可凉拌、可红烧、可腌着吃,有的还可生吃呢!民间还有“十月萝卜小人参”的美称。

然而幼儿虽然知道萝卜,但对萝卜的种类、用途、营养价值等还不太了解,在日常生活中经常发现幼儿不爱吃萝卜的现象。因此,有必要使幼儿形成对萝卜正确的认识,加深对萝卜的特征、用途等的理解,激发幼儿爱萝卜的情感。我们认为,选择此教材有一定的季节性、必要性,就如《纲要》中所说,“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,选择感兴

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第4篇:中班综合活动有趣的萝卜说课稿

中班综合活动有趣的萝卜说课稿

中班综合活动《有趣的萝卜》说课稿 各位领导,各位老师,今天我说课的题目是中班综合活动《有趣的萝卜》,这是我园园本课程——农村综合主题教育“蔬菜营养好”主题活动中的一个活动。

一、说教材。

1、教材来源:此活动选材来源于生活。我们都知道,萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之一,在秋天这个丰收的季节,萝卜在农村菜场等地随处可见,且取材方便。它的品种非常丰富,有白萝卜、胡萝卜、卞萝卜等,其中大小不同、颜色不同、形状不同;它营养丰富,吃法繁多,可煮汤、可凉拌、可红烧、可腌着吃,有的还可生吃呢!民间还有“十月萝卜小人参”的美称。然而幼儿虽然知道萝卜,但对萝卜的种类、用途、营养价值等还不太了解,在日常生活中经常发现幼儿不爱吃萝卜的现象。因此,有必要使幼儿形成对萝卜正确的认识,加深对萝卜的特征

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第5篇:中班综合活动有趣的萝卜说课稿范文

中班综合活动有趣的萝卜说课稿范文

各位领导,各位老师,今天我说课的题目是中班综合活动《有趣的萝卜》,这是我园园本课程——农村综合主题教育“蔬菜营养好”主题活动中的一个活动。

一、说教材。

1、教材来源:此活动选材来源于生活。我们都知道,萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之一,在秋天这个丰收的季节,萝卜在农村菜场等地随处可见,且取材方便。它的品种非常丰富,有白萝卜、胡萝卜、卞萝卜等,其中大小不同、颜色不同、形状不同;它营养丰富,吃法繁多,可煮汤、可凉拌、可红烧、可腌着吃,有的还可生吃呢!民间还有“十月萝卜小人参”的美称。

然而幼儿虽然知道萝卜,但对萝卜的种类、用途、营养价值等还不太了解,在日常生活中经常发现幼儿不爱吃萝卜的现象。因此,有必要使幼儿形成对萝卜正确的认识,加深对萝卜的特征、用途等的理解,激发幼儿爱萝卜

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第6篇:关于中班综合活动《有趣的萝卜》说课稿

关于中班综合活动《有趣的萝卜》说课稿

各位领导,各位老师,今天我说课的题目是中班综合活动《有趣的萝卜》,这是我园园本课程——农村综合主题教育“蔬菜营养好”主题活动中的一个活动。

一、说教材。

1、教材此活动选材来源于生活。我们都知道,萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之一,在秋天这个丰收的季节,萝卜在农村菜场等地随处可见,且取材方便。它的品种非常丰富,有白萝卜、胡萝卜、卞萝卜等,其中大小不同、颜色不同、形状不同;它营养丰富,吃法繁多,可煮汤、可凉拌、可红烧、可腌着吃,有的还可生吃呢!民间还有“十月萝卜小人参”的美称。

然而幼儿虽然知道萝卜,但对萝卜的种类、用途、营养价值等还不太了解,在日常生活中经常发现幼儿不爱吃萝卜的现象。因此,有必要使幼儿形成对萝卜正确的认识,加深对萝卜的特征、用途等的理解,激发幼儿爱萝卜的

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第7篇:幼儿园中班综合活动说课稿《有趣的萝卜》

幼儿园中班综合活动说课稿《有趣的萝卜》

作为一名优秀的教育工作者,时常要开展说课稿准备工作,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编整理的幼儿园中班综合活动说课稿《有趣的萝卜》,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班综合活动说课稿《有趣的萝卜》1

活动目标:

1、知道萝卜是冬季的主要蔬菜之一。

2、能说出萝卜的主要特征。学习词:脆。

3、在叶子的基础上,学习添画圆形的萝卜

活动准备:

1、布置萝卜超市空货架;每人椅子下面放一个具有典型特征的萝卜。(胡萝卜、绿皮萝卜、红皮萝卜、白皮萝卜等)

2、切好的萝卜条两盘。

3、画好萝卜叶子的画纸、蜡笔

活动过程:

一、谈话,导入活动

二、认识各种各样的萝卜

1、教师出示萝卜,让幼儿观察萝卜的外形特征。

2、幼儿取出椅子下面的萝卜,说出手中萝卜的

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