第1篇：辅导班规章制度
教师制度
一、教师工作制度
1、教师须按时上班，自觉负责教室卫生、学生考勤工作；认真履行并服从学校各项教学安排（包括课时的调整和教案的修改等）。
2、工作时间内不得处理私人事务，不谈论与教学无关的事情，专心工作，提高工作效率。
3、上班时间内，教师不得外出（外出宣传除外），因急事（含看病）短时间外出应做好外出说明（外出时间和返校时间）；如有特殊原因需提早离开学校应说明原因，私自离开学校当旷工、早退处理； 请事假或调休需提前一天告知，否则以旷工计算。
二、教师奖罚制度
1、每月满勤，奖励30元。
2、大班课课时按超班级基本人数每课时每人2元奖励。
3、迟到早退10-30分钟，以一元一分钟计算扣除。
4、旷工一次以课时工资的三倍来罚款。
学生上课制度
快乐，开心度过每一天！请严格要求自己并做到以下几点：
1、按时到辅导班上课，不迟到不早退。
2、自觉保持教室卫生,不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。
3、自觉服从老师管理，如有建议和意见可在下课后反映。
4、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班如有丢失,后果自负。
5、爱护辅导中心财物，不损坏桌椅；否则，照价赔偿。
6、下课后禁止下楼，禁止追逐打闹，做有意义的游戏。学生途中安全由家长负责。
相信你一定能做到，成为更加优秀的孩子！
家长须知
尊敬的家长：您好！
感谢家长长期对星达特辅导中心的支持和信赖，为了让孩子更快
乐的生活、更好的学习，请您仔细阅读以下内容：
1、记准时间安排，按时接送孩子，特殊原因请提前说明。
2、正常开课期间，不能按时到辅导中心上课者辅导费概不退还。
敬请谅解！
3、授课期间，如孩子对授课方式不适应，请及时与老师反映，以
达到最佳教学效果。
4、为了完成教学目标，如有课下作业请家长督促完成。
5、学生在辅导中心期间，如同学间发生矛盾，请家长及时与老师
沟通，不要擅自解决。
6、如有更好的教育方法及管理模式，请及时与我们联系。
谢 谢 合 作！
阳光辅导中心一直使用积分教学法，充分调动学生的学习积极行，具体实施办法如下：
1、积分满30分可获得辅导班奖品。
2、奖品丰厚，各种精美学习用品，儿童生活用品。
3、加分规则：
1）认真完成作业字迹工整，全对者加1-5分
2）主动帮助同学给同学讲题者加1-3分
3）主动帮助教师，听从教师教导者加1-3分
4）主动清理教室，保持室内卫生这加1-3分
5）课上积极发言，表现突出者加1-2分
6）自觉学习，主动完成作业、请教问题者加1-2分
7）在促进学习的基础上，介绍同学来本辅导班者加5-20分、减分规则：
1）不按时完成作业者扣2-6分
2）上课说话、扰乱课堂纪律、不听教师指挥者扣2-6分
3）不按时上课者扣1-2分：
4）打架、骂人不团结同学者扣2-5分
5）浪费矿泉水、乱扔废纸等坏人坏事酌情扣分
学会用正面方法教育孩子
一、学会运用欣赏、夸奖、鼓励、榜样等正面教育方法
中国人讲究谦虚，对孩子不善于表扬，也不善于发现孩子的长处。孩子拼了力气考了个90分，爸爸板起脸：下次考100分；妈妈漠然地说：不要骄傲。
家长一味的严格要求，会使孩子丧失学习的乐趣。因为孩子小的时候，不能对自己作出正确的评价。成人的评价起很重要的作用，你若很少批评孩子，对其进步也不做肯定，那他就会认为自己不是好孩子，有了进步也很没意思。
孩子取得进步的主要动力是取得成年人的满意。如果你一直不表示满意，孩子还会继续努力么？
二、用欣赏的眼光看待孩子
有的家长为了让孩子各方面都优秀，一天到晚就只看孩子那些方面做的还不好，做的还不够，希望孩子立刻改了，成为完人。
孩子有美术特长，家长不加表扬反而说，“画画能有什么出息，看看你的数学成绩吧，真丢人！”孩子力气大，在家爱干活，父母便数落孩子，“你看你，就干活行，将来肯定是做农民的料，不会有大出息！”只看到孩子的缺点而看不到孩子的优点，会带给孩子重重打击！
你看看周围，哪怕纵观五千年，横视几万里，谁能无过！如果带着挑剔的眼光看孩子，孩子会越来越“坏”
三、从现在起，学会欣赏孩子。
如果你对孩子每一点值得肯定的东西都非常欣赏，都善于夸奖，在必要的时候都给予鼓励，又能用适宜的方法树立榜样，孩子肯定会越发展越好。
试想：上司夸你做事认真之后，你下次做事还能马虎吗？
四、什么时候最需要夸奖？
● 孩子不自信的时候
“不错，不错，真没有想到你讲故事进步这么大。”
由于某种原因，孩子可能认为自己在某些方面不如别人，当他犹豫不决地征询你的意见时，你要夸奖他的进步，略夸张一点儿也可以。
邻居的孩子林林，今年五岁跟小朋友们一起玩的时候总不爱讲话，表现的很胆小。邻居知道了这种情况，就经常观察他怎么跟小伙伴玩，而且经常夸他，“今天玩的时候，你想的主意最好了，小伙伴们都悄悄跟你学呢！”“小朋友们很喜欢你，还把小桶借你玩呢！”经常表扬他之后，小男孩胆子变大了，越来越活泼了。
●孩子的特点得不到别人认可的时候
有的孩子爱说话，有的孩子爱提问题，有的孩子爱自己思考问题……虽然孩子某一方面的行为“过”了一点，但其本质只要是好的——这当然依靠你独具的“慧眼”来挖掘，你就要站出来保护孩子的可贵的优点萌芽。大发明家爱迪生小时候学习成绩不好，经常表现出一些在老师看来奇怪的想法和做法。在他上小学的时候，老师认为他“弱智”，让爱迪生的母亲领儿子回家。
爱迪生的母亲没有文化，但她相信自己的孩子，理解自己的孩子。她对老师们说：我的孩子一点儿也不笨，他是个天才，只是你们不理解他。母亲坚持不断的夸奖、鼓励，使爱迪生成功地走上了发明创造的道路。
●孩子“自暴自弃”的时候（最需要夸奖）
当你的孩子成为大家公认的“坏”孩子时，而且孩子也对自己丧失信心的时候，你需要夸奖他。
当然不是他所有的方面，而是夸奖他身上尚存的优点，使“星星之火，可以燎原”。
如你的孩子调皮捣蛋，不认真听讲，而且也打小朋友，你怎么办呢？你劝他再也别这样了，他听不听呢！也许他爱劳动，能干其他小朋友不能干的活儿，你对他的这一优点进行表扬。事实证明，这一招是很灵的。“你的xx做的真棒，如果你xx再好点儿，就更好了！”
五、夸奖孩子的几条原则
●该夸的就夸，该欣赏的就欣赏；不该夸的不夸，但不要正面批评，要“旁敲侧击”
●要夸的内容必须是具体的有些家长夸奖孩子的时候，只是泛泛而谈，不指出具体的内容。
你今天的表现不错！这一句表扬太模糊，孩子不知自己好在那里，这种表扬比较具体。“你今天能按时上床，不错。”
●寻找孩子被欣赏、被夸奖的理由
这条原则的意思是，经常夸奖孩子，如果没有夸奖的地方，你就要为孩子创造被欣赏、被夸奖的机会。
柯云路老师举例说：比如，你的孩子因为从小娇生惯养，特别不爱做家务劳动，不关心家庭成员，不关心父母、爷爷奶奶。你想改变他，可是他在这方面又没有值得欣赏、夸奖的地方。
要制造一个理由，让孩子稍微得到一点表现的机会，哪怕他一开始并不十分情愿。
比如你让孩子给奶奶送去点心，让奶奶好好休息。他可能不太情愿，但终究是做了，你就要夸奖他。如果奶奶在向其他的人“宣扬”一下，孩子可能会为别人的这种满意而感动，可能会有点惭愧，他以后会朝这个方向努力。
如你的孩子做事总是拖拖拉拉，不按时起床也不按时进餐，但有一次是因为外出旅游或孩子班上有事，孩子不得不按时起床了，你也应该表扬他，及时肯定他。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
众人云：“星达特辅导中心，何陋之有？”
阳光教育
第2篇：辅导班规章制度
辅导班管理规章制度
1、认真听课、不迟到、不早退；
2、遵守课堂、学校纪律，遵守公共秩序。
3、生活俭朴，讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护教室内外设施、财物。
4、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架，在教室、走廊不跑跳、追逐。
5、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
6、（1）每月进行一次考试或学校月考，成绩增长的学生给予奖励。
（2）每月考试成绩下降者给予相应的批评与处罚。
（3）两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退。
7、热爱集体，爱护公物，不做对同学、学校有害的事。
8、谦虚诚实，有错就改。
9、如有违反第1至4条学生，将给予批评或开除处理，退还当月剩余学费50%。
此规定解释权归助帮教育辅导中心所有。
助帮教育辅导中心
2013-07-06
第3篇：辅导班规章制度
辅导班规章制度
在生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编整理的辅导班规章制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辅导班规章制度1
为激发和培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯和行为习惯。大幅提高孩子学习成绩，我们数学辅导班特拟订本制度。
一、师资队伍
我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
二、数学辅导班目的
1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解
2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪
第4篇：辅导班规章制度
辅导班规章制度
随着社会一步步向前发展，制度使用的频率越来越高，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。大家知道制度的格式吗？下面是小编帮大家整理的辅导班规章制度，希望能够帮助到大家。
辅导班规章制度1
画室哪家好，怎样选择好的画室，小编帮您来支招！一路走不好，步步都是错，选择好的画室是成功的关键，当然后天的努力是必不可少的。
一、师资有保障
俗话说“师父领进门修行在个人”，一家出名的美术画室必然要有经验丰富的知名美术老师作为支撑。专业课方面，虽然部分高中已经设有艺术班，但学校师资力量有限，且有些老师教学重点可能与高考（课程）要求有所出入，跟不上现在严峻的美术高考形式，所以，大家尽可能选择名校“科班”出身并具有丰富美术高考培训经验的老师。
二、文、艺兼备共进
第5篇：课外辅导班规章制度
课外辅导班规章制度
1.辅导班规章制度 2.辅导班规章制度
3.辅导班教师管理规章制度 4.课外辅导班规章制度
1、辅导班规章制度
老是做教师，感觉自己就像温水里的蛤蟆，时间一长真怕被融化了，打算自己开办一个辅导班，做一点自己的事业。特别搜集材料，制定了如下的规则：
一、教师管理
1、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。
2、认真执行班主任工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。
3、重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、大方、得体，不化妆、不在教室吸烟。
4、校会、班会、及全校性活动，按时到岗位，做好组织教育工
第6篇：辅导班规章制度15篇
辅导班规章制度15篇
在现在的社会生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。大家知道制度的格式吗？以下是小编帮大家整理的辅导班规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
辅导班规章制度1
xx学习能力培训中心将结合xx教育管理经验和本地区实际情况制定了高效作业辅导班管理制度，希望各位家长和学生积极配合严格执行。
1、无需老师接的学生放学后应及时赶到我中心，如果超过规定时间15分钟还未到校，我中心会向家长反馈。
2、到班后严格按指定的座位，单独坐向，杜绝相互观看，抄袭行为。
3、将当天的作业记载向辅导老师如实反映，不得隐瞒，做作业先易后难，先写后读背，优先完成数学和需要检查的作业，完成的作业及时交给老师检查，难题或不懂的内容按照次序，举手请老师
第7篇：小学辅导班规章制度
小学辅导班规章制度
1.数学辅导班管理制度 2.光华教育辅导班管理规章制度 3.辅导班规章制度 4.辅导班规章制度
1、数学辅导班管理制度
为激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。大幅提高孩子学习成绩，我们数学辅导班特拟订本制度。
一、师资队伍
我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
二、数学辅导班目的
1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解
2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
三、学生守则
1、严格遵守作息时间，不迟到，
