第1篇：黄河作文
黄河,我最爱的黄河
对于每一个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。
人们都说母亲是宽宏的，母亲是无边的，在我心中，母亲用她的惊涛骇浪浊流宛转，激励着我，关怀着我。
一声声浪声，将我的心飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进，领着我奔腾，领着我感受民族的豪迈。人们尽情地吮吸着母亲的乳汁，汲取着黄河的精华，他们渴望母亲的爱抚，他们需要黄河的精神。黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲，流程蜿蜒曲折，有“九曲十八弯”之说，这不正应了“九曲黄河”吗？黄河每年裹挟着16亿吨的黄沙奔腾而过，也应了“万里沙”的描写。它行程5464千米，流经9个省、自治区，流域面积达75万多平方千米，是中国第二长河，世界第五大河。多少诗人都曾赞美、描写过黄河的雄伟壮丽，更为黄河增添了几分深厚的文化底蕴和悠远的历史。文人墨客以精美绝伦，豪迈壮观的语句来形容黄河，望着日夜奔腾的黄河，望着我心中的黄河，我太过心酸，千年不停地流动，母亲累吗？母亲微笑着告诉我，为了这个民族，为了她爱的儿女，这是一种必须，一种必须的付出，为了华夏子孙能够腾飞，为了民族精神能够延续，她必须不停的流动，不停地提醒华夏子孙能够腾飞，必须滋养这个民族。
腾飞，子孙„„我眼睛湿润了，为了她爱的人们，她甘愿受到风吹日晒，甘愿受到上天的折磨，只要民族能够腾飞，只要子孙能够过得比她好，她甘愿付出这一切，“只要你过的比我好。”从风中，从浪中传来一阵阵呐喊。我歌颂黄河，我赞美黄河，让我用满腔的热爱之情谱写一曲“黄河颂”！黄河是历史的见证，是炎黄子孙的母亲，是中华民族的摇篮，是文明的起源。黄河!我最爱的黄河!
第2篇：黄河作文
黄河 母亲河
对于每一个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。
我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜访过母亲，民族的母亲——黄河，对于一个华夏子孙来说，这是一种不孝，一种莫大的不孝。
人们都说母亲是宽宏的，母亲是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力，但在梦中，在心中，母亲用她的惊涛骇浪浊流宛转，激励着我，关怀着我。
一声声浪声，将我的心飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河，吮吸着母亲的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。
文人墨客以精美绝伦，豪迈壮观的语句来形容黄河，望着日夜奔腾的黄河，望着我心中的黄河，我太过心酸，千年不停的流动，母亲累吗？母亲微笑着告诉我，为了这个民族，为了爱她的儿女，这是一种必须，一种必须的付出，为了华夏子孙能够腾飞，为了民族精神能够延续，她必须不停的流动，不停地提醒华夏子孙能够腾飞，必须滋养这个民族。
腾飞，子孙„„我眼睛湿润了，为了她爱的人们，她甘愿受到风吹日晒，甘愿受到上天的折磨，只要民族能够腾飞，为了子孙能够过的比她好，她甘愿随这一切，“只要你过的比我好。”从风中，从浪中传来一阵阵呐喊。
泪水情不自禁的在心中，在我的血液中泛滥，母亲啊！母亲你目睹这你的子女为了自我而自相残杀，为了自己的幸福甚至将魔爪伸向了您，可您却甘愿随，甘愿忍受，甘愿不辞辛苦的传扬着我们民族的伟大精神，啊！我伟大的母亲我心爱的母亲，你让我敬佩，你让我感动，你让我明白了什么叫做责任，你让我知道了我们应该腾飞，带着您的精神，您的祝福流向世界，流向辉煌，我懂了，我懂了，我深爱的母亲，我心中的黄河。擦干眼泪，将对心中黄河的爱化作一种永恒，带着母亲给予我的责任，我该起程了，我该付出了，我该道别了。“母亲，请好好珍重，您的儿女不会让您失望，带着我的祝福，继续滋养您的儿女们吧，一路保重，保重。”
别了心中的母亲河——黄河，带着希望，带着祝福，带着必须腾飞的信念，我开始奔腾，全华夏子孙们开始了辉煌的征程
黄河“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这是唐朝诗人刘禹锡《浪淘沙》中描写黄河雄伟壮美景象的诗句，生动的描写了黄河豪迈、雄壮的气势。
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲，流程蜿蜒曲折，有“九曲十八弯”之说，这不正应了“九曲黄河”吗？黄河每年裹挟着16亿吨的黄沙奔腾而过，也应了“万里沙”的描写。它行程5464千米，流经9个省、自治区，流域面积达75万多平方千米，是中国第二长河，世界第五大河。多少诗人都曾赞美、描写过黄河的雄伟壮丽，更为黄河增添了几分深厚的文化底蕴和悠远的历史。
黄河悠远的历史已达150万年，黄河在时光的流逝中静静的流淌，在这段悠久的岁月里发生的传说更是令人遐想万分。其中最令人遐想的就是皇帝和炎帝了。传说黄帝姓姬，号轩辕氏，教人们生产技术；炎帝姓姜，教人们制造农具、耕作，这样我们炎黄子孙才创造了文明。黄河不但是历史的见证，还是哺育了炎黄子孙的母亲。因为黄河，我们的祖先才有了声息劳作、繁衍发展的环境，才有了今日的我们，可以说是黄河创造了我们，是黄河哺育了我们。黄河是中华民族的摇篮！
黄河石历史的见证，是炎黄子孙的母亲，是中华民族的摇篮，是文明的起源。她来自远古，现在奔向未来；她来自悠久的历史，现在奔向科技文明。
我歌颂黄河，我赞美黄河，让我用满腔的热爱之情谱写一曲“黄河颂”！
我心中的黄河
没亲眼看过黄河，但我却知黄河那波涛汹涌的气势，宛如一条蛟龙，曲折盘旋在中华神州大地上。她用自己矫健的身躯，诠释着中华民族奋力崛起和复兴„„
在别人眼里心中黄河是孕育中华民族文化的摇篮，是灌溉大地的源泉，但是，在我看来黄河更是一位可怜的母亲。
从秦始皇统一中国到满清入关，黄河先后遭遇了六次重大损失。其中最大一次是在唐朝里国之初，那时由于刚建朝，皇上励精图治，所以经济得到了迅速的发展。由于其经济贸易外交的中心偏于西北，因而西北地区的屯田垦荒有声有色。因而黄土高原的林牧区开辟了大片农田，垦田数十万亩。每片耕田至少二、三百亩，广种薄收，造成植被大量减少，促使了水土流失，黄河决堤，使周围群众也饱受煎熬。黄河这样泛滥不下几次，使它变得伤痕累累，严重缺水让山东、郑州等地虽然邻近黄河也缺水缺的厉害。呜呼！黄河！千百年来，我们就这样在刀斧和战火中毁灭了黄河中下游是植被。可叹伐尽林木营造的无数辉宏殿宇，而今安在哉？黄土地是深厚的，也是脆弱的。因为它土质疏松，颗粒细腻，植被一经破坏，水土流失就及其严重。很快我们就会听到这位可怜母亲的叹息：“俟河之涛，人寿几何？”黄河已经很疲惫了，因为这位可怜的母亲已经老了，需要我们做儿女的去照顾、呵护她。因为它不仅仅是一条大河，而是一条象征中华心脏地区浊流升华的圣河。黄河，黄土地、黄帝、黄皮肤，这一切黄颜色的象征就说明了黄河母亲和我们紧密的联系在了一起。在《汉书.沟洫志》就把黄河尊为百川之首：“中国川源以百数，莫著于四渎，而河为宝。”所以我呼吁作为华夏子孙的我们每个人都关心我们可怜的母亲吧！它需要我们去关心，真的黄河，你听我说
风在吼，海在啸，黄河在咆哮，黄河在咆哮„„每次听到这首歌或者是铿锵的旋律，从头到脚都充着热血。
滔滔黄水，奔腾、翻滚，一泻千里；好多水鸟飞翔，啼叫。你那九曲十八湾，道道如刀削；喊着号子的艄公，也该个个强悍；你那冷峻的瀑，也该排山倒海„„
在我的意识里，你至少该是这般雄壮秀美，这般令人神往。然而，我知道自己错了，当我实实在在站在你的眼前的时候，我迷惘了。
你浊黄的水，窄窄的、浅浅地、缓缓地流着，向着太阳升起的地方。没有惊涛，没有骇浪，就这么静谧地、甜美地、舒服地流着。这就是你了，这只能是你，千百年不停息，奔腾永远，咆哮永远。
轻轻渺入水中，踩着硬硬的河床，不奢望会拾到彩贝，慢慢向前走着。你轻轻地擦过我的脚面，抚摸着我弱弱的肌体，此时，真感觉自己是一个襁褓中的婴儿，依偎在你的怀中，听着你轻轻地呼唤。真希望在这温暖的怀抱中，永不长大。
远古时候，追日的夸父累到了，流淌的血便成了你。多少年来，你一直这样慷慨的哺育着这片黄土地，从不停息。
在你的身边，我小心地寻觅着，渴望找到一只来自最上古时代最上游地方的漂流瓶，渴望打开瓶时能看到点儿什么„„
茫茫地球，时间是经，空间是纬，由时空编织成的你啊！
你这么流着，我这么走着，远远的地方只能看清一带青山，其余什么都是朦胧的。我看你来了。心底最深情最强烈地喊着。
我知道，就是你„„
就是你，用浓浓的情，养活了我的祖先，浇灌着他们的家园，赐给他们丰收和喜悦，赐给他们子子孙孙。你一直同我们的先人一起欢唱，一起哭泣，我听得见。
就是你，不知疲倦的奔涌，荡涤了多少尘埃，辗过了多少沧桑，经历了多少世事。不做声地响，把一切的一切融入碧蓝的海„„
就是你啊，给多少人以力量和勇气。风在吼，马在叫„„，又给多少人自豪和尊严。知道吗？你的流动和着多少龙的传人脉搏的节奏。
水日交界的瞬间，河水如血，闪烁晃动，万物都已消失，只有一只古老古老的歌在飘„„ 明天，我要出走，追溯着黄河水，去寻找我的根，去寻找我生命的源泉„„
第3篇：黄河
【导语】刀豆文库的会员“tianlong874”为你整理了“黄河”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
教学目标
1.了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。
2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用，以及黄河在我国国民经济中的重要意义。
3.了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。
4.通过对黄河水害成因及治理黄河措施的讲解，使学生了解新中国以来治理黄河的成就，培养学生的责任感。
5.通过对“黄河”的学习，使学生认识到：一是黄河哺育了华夏儿女，是“中华民族的摇篮”，被誉为“母亲河”；二是千百年来，黄河又给中华民族带来过深重灾难，是世界上公认的最难治理的河流，从而培养学生辨证的思想方法。
6.进一步树立正确协调人地关系的思想及可持续发展中“区际公平”的意识。
教学建议
第4篇：黄河
《黄河，母亲河》教学活动设计
耀州区高级职业中学语文教师：闫军玲
活动目的：
1、关注母亲河，加强环保意识；
2、热爱祖国河山，感受黄山文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的；
3、培养学生根据主题搜集、整理、筛选材料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法；
4、培养学生的创新意识和创新能力。活动重点：
1、关注母亲河，加强环保意识；
2、引导学生掌握上网浏览和合作学习的优越性。
活动难点：培养学生热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。活动安排：
学生根据兴趣和特长自由组合成若干小组，每组承担一项任务，组内分工，充当发挥学生的主体意识和合作精神，最后通过展示成果，评价活动等途径将以上分工综合起来，达到资源共享，使学生互相受益。
活动
第5篇：黄河
黄河
一、俗语
1）黄河百害，惟富一套；
2）是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清； 3）不到黄河心不死，不撞南墙不回头； 4）黄河黄,长城长,英雄百战走四方；
5）河走温县城，仓头猛一穷；跳进黄河洗不清； 6）黄河富宁夏,最富是吴忠；
7）黄河尚有澄清日,岂可人无得运时； 8）天下黄河富宁夏；
9）不到黄河心不死,不见棺材泪不流
二、成语
气吞山河：吞，吞没。气势可以吞没山河。形容气魄很大。浊浪排空：形容来势凶猛，气势宏伟。波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大。
问鼎中原：问：询问，鼎：古代煮东西的器物，三足两耳，传说古代夏禹铸造九鼎，代表九州，作为国家权力的象征。夏、商、周三代以九鼎为传国重器，为得天下者所据有。中原：黄河中下游一带，指疆域领土。比喻企图夺取天下。
河清海晏：指黄河的水清了，大海也平静了。形容天下太平。比喻天
第6篇：黄河
啊！黄河
一个平凡的名字。
又塑造了怎样的传奇！
你用了那甘甜的乳汁，
养育了多少中华儿女。
你慈祥的目光，
温暖了我的心灵。
啊！黄河！
暴风雨来临时，
你挺身而出，
保护了多少中华儿女！
当敌人来临时，
你坚强站了出来，保护了我，
依偎在你的身旁，
望着你那雄壮的背影，
我的心里充满了感激。
多少年之后，
我自豪，我骄傲，
因为我有一位伟大的母亲，
她叫：
黄河！
贵州黔西南晴隆县晴隆二中初一:疯子来了
第7篇：黄河
黄河
黄河1
五千年前，中华大地还是一片荒芜，了无生息……
这时，您出现了！
您如一条充满力量的巨龙，流淌着，奔腾在这一片土地上，为人们带去了生活的希望，于是我们这群炎黄子孙得以靠您在这一片土地上繁衍，生生不息。是您！哺育了整个中华民族。
您又是一柄斧子，生生地砸开了这混沌迷茫的世界，敲醒了人们无知的思想，带着我们大步向前，了解“人”的真正含义，探求世界的奥秘。是您！创造了令我们骄傲的华夏文明。
您是整个中华民族的母亲，无私奉献着整个自己，您日夜不息的流淌，都像是母亲在轻抚着自己的孩子；您的每一次驻足，我们都感到了深情的注视。是您！哺育了迷惘的，深思的我们。也正是因为如此，我们才深情的称呼您一声“母亲”。
五千年来，您静静地流淌着，也汹涌地奔腾着。数不尽，您湮没了多少人的故事，又经历了多少改朝换代；道不尽，
