第1篇：彩虹鱼作文
彩虹鱼作文
内容简介：
“彩虹鱼”是海洋中最美丽的一种鱼，它的身上有着闪闪发亮的七彩鳞片，它为自己美丽的.外表感到骄傲，而且非常虚荣，所以大家都非常讨厌它。
由于彩虹鱼骄傲的个性，让大家都不愿意和它做朋友，他一直觉得很烦恼，却不知道是因为自己个性的原因，因为它的目中无人。于是，它向章鱼先生请教如何 才能交到好朋友。章鱼先生教彩虹鱼把自己身上发亮的鳞片先送给其它的鱼，和大家一起分享所拥有的东西。彩虹鱼照做了章鱼先生的话，果然大家都不再讨厌它是 一条骄傲虚荣的鱼，大家也都愿意当他的好朋友了。俗话说：“有福同享，有难同当。”朋友之间应该就要如此
心得：
当我们拥有得比别人更多、更好时，能把它拿出来和别人分享所得到的快乐，是胜过独自拥有的，所谓独乐乐不如众乐乐，即是如此。以后我也要把我所得拥有的好东西和朋友一起分享，跟大家一起同乐。
此外，谦虚有礼也是我阅读完的收获，礼貌不仅是我们做人处世的最基本条件，也是一种很好的美德。一个谦虚有礼的人，必定能给他人一个良好的印象。所以我们该特别注重礼貌，才能得到别人的敬重喔！
第2篇：彩虹鱼作文(3篇)
彩虹鱼作文(3篇)
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的彩虹鱼作文，希望能够帮助到大家。
彩虹鱼作文1
蔚蓝的大海深处有一条美丽的鱼，她的名字叫彩虹鱼。她的鳞片会发出各种各样的光芒。
有一天，彩虹鱼和小蓝鱼、小红鱼、小丑鱼、小黄鱼一起出去玩。忽然，来了一条很大很大的大鲨鱼，彩虹鱼被吓坏了，说：“啊！有鲨鱼！”大鲨鱼却温柔地说：“我不会吃你们的，我只想和你们一起玩。”彩虹鱼说：“我懂了，你原来是想和我们交朋友呀，好吧，不过你要答应我不吃我们，好吗？”“好的。”大鲨鱼点点头说。这时，彩虹鱼身上发出了黄色的光，这是友谊之光。
彩虹鱼和她的小伙伴们，还有大鲨鱼一起在玩的时候，突然，刮来一阵风，下起了暴雨。海底出现了一个巨大的漩涡，小丑鱼不小心被漩涡卷进去了，伙伴们都吓坏了。彩虹鱼飞一样地向小丑鱼游去，救出了小丑鱼。这个时候彩虹鱼身上发出了蓝色的光，这是勇敢之光。
暴雨过后天空出现了一条美丽的彩虹，彩虹鱼的身上也发出了七种颜色的光：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，和彩虹的颜色一模一样，彩虹鱼感觉自己就像那条彩虹，心里觉得很开心。这时，彩虹鱼身上又发出了另一种光，是粉色的，这是快乐之光。
彩虹鱼作文2
我是一条五光十色，身上长满了闪闪发光的彩光鳞的彩虹鱼，我觉得我是大海里最漂亮的'鱼儿。
一天，有一条小蓝鱼游过来对我说：“彩虹鱼你能给我一块彩光鳞吗？”彩虹鱼傲慢的回答道：“你不配拥有那么漂亮的彩光鳞。”说完转身游走了。小蓝鱼听了很伤心，呜呜地哭了起来。海里的小鱼儿听到了哭声，都围了过来，小蓝鱼只好把事情告诉了大家。其他鱼儿都觉得彩虹鱼是条骄傲的小鱼，都不愿意跟他玩了。这时彩虹鱼觉得很孤独。彩虹鱼游到了章鱼奶奶家，章鱼奶奶问：“彩虹鱼你怎么嘟着小嘴，不和大家一起玩呢？”彩虹鱼回答：“大家都不愿意和我玩，因为我没有把彩光鳞分享给大家。”章鱼奶奶笑着说：“彩虹鱼啊，你太骄傲了，你只有把彩光鳞分享给大家，大家才愿意和你一起玩。”彩虹鱼难为情地低下头。
彩虹鱼听了章鱼奶奶的话转身游向小鱼儿们，把彩光鳞分享给了大家，之后和小鱼儿们快乐地玩在了一起。
彩虹鱼作文3
一次雨过天晴，我看到了期待已久的彩虹，红橙黄绿青蓝紫真是美丽极了！多么希望把这样的美景收藏起来，可是彩虹太短暂了，瞬间就会消失，让人恋恋不舍。去年生日，好朋友双胞胎姐妹花送给我一缸彩虹鱼，真是让我激动不已！
彩虹鱼身子小巧灵活，身长1厘米左右，颜色十分鲜艳，有红的，有橙的，还有蓝的；脑袋小小尖尖的，嘴巴喜欢吐泡泡；尾巴像一把小扇子，呈半透明的淡粉色，十几条彩虹鱼在水草中穿梭就像是一道道彩虹，五彩缤纷，十分好看！
彩虹鱼吃食的作文时候可有意思了。每次妈妈给它们喂食，彩虹鱼都会蜂拥而至，争抢起来，生怕慢了就吃不到了。你看，有的鱼儿动作迅速，一旦看到食物就认准目标一吞，嘴巴随即一鼓一鼓的，食物瞬间就被吃掉了。可有的鱼儿慢悠悠的，围着食物转来转去，刚想开口吃，就被其他小鱼抢走了，只能无奈地游走，我们也无能为力。
爸爸说，鱼的记忆只有7秒，所以我每天都要和彩虹鱼们聊天，希望它们能记住我这个好朋友。彩虹鱼像彩虹一样象征着美好与幸福，也代表了我和朋友的友谊地久天长！
第3篇：彩虹鱼作文3篇
彩虹鱼作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的彩虹鱼作文，欢迎阅读与收藏。
彩虹鱼作文1
我是一条五光十色，身上长满了闪闪发光的彩光鳞的彩虹鱼，我觉得我是大海里最漂亮的鱼儿。
一天，有一条小蓝鱼游过来对我说：“彩虹鱼你能给我一块彩光鳞吗？”彩虹鱼傲慢的回答道：“你不配拥有那么漂亮的彩光鳞。”说完转身游走了。小蓝鱼听了很伤心，呜呜地哭了起来。海里的小鱼儿听到了哭声，都围了过来，小蓝鱼只好把事情告诉了大家。其他鱼儿都觉得彩虹鱼是条骄傲的小鱼，都不愿意跟他玩了。这时彩虹鱼觉得很孤独。彩虹鱼游到了章鱼奶奶家，章鱼奶奶问：“彩虹鱼你怎么嘟着小嘴，不和大家一起玩呢？”彩虹鱼回答：“大
第4篇：《彩虹鱼》读书笔记
《彩虹鱼》读书笔记
“彩虹鱼”是海洋中最美丽的一种鱼，它的身上有着闪闪发亮的七彩鳞片，它为自己美丽的外表感到骄傲，而且非常虚荣，所以大家都非常讨厌它。
由于彩虹鱼骄傲的个性，让大家都不愿意和它做朋友，他一直觉得很烦恼，却不知道是因为自己个性的原因，因为它的目中无人。于是，它向章鱼先生请教如何才能交到好朋友。章鱼先生教彩虹鱼把自己身上发亮的鳞片先送给其它的鱼，和大家一起分享所拥有的东西。彩虹鱼照做了章鱼先生的话，果然大家都不再讨厌它是一条骄傲虚荣的鱼，大家也都愿意当他的好朋友了。俗话说：“有福同享，有难同当。”朋友之间应该就要如此
心得：
当我们拥有得比别人更多、更好时，能把它拿出来和别人分享所得到的快乐，是胜过独自拥有的`，所谓独乐乐不如众乐乐，即是如此。以后我也要把我所得拥有的好东西和朋友一起分享，
第5篇：小班社会 彩虹鱼
小班社会：我是彩虹鱼
活动目标：1.欣赏理解故事，感受绘本带来的美感体验。
2.在情境中学说彩虹鱼和朋友之间的对话，并乐意表达自己的想法。
3.懂得友谊的珍贵，体验与朋友一起分享的快乐。活动准备：《我是彩虹鱼》绘本ppt，大海背景图，彩虹鱼，其它各种颜色小鱼若干。活动过程：
1.出示大海背景图片，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，大海是不是很漂亮呀？在大海里有一条鱼，它和其它的鱼不一样，我们一起来看看吧。原来它的身上有很多种颜色，有哪些颜色呢？（红，黄，蓝等等）。2.通过情景，学说对话。
师：彩虹鱼很漂亮，其它小鱼都很想和它做朋友，如果你是小鱼，你会对彩虹鱼说什么呢？（鼓励幼儿完整表达）。
师：可是彩虹鱼怎么样呢？它答应了吗？（引导幼儿观察它的动作），可能是它没听到，我们帮助小鱼喊一喊。结果，彩虹鱼连看都没看他
第6篇：我是彩虹鱼
活动名称：我是彩虹鱼（艺术——美术）
活动目标：
1、用自己喜欢的材料装饰鱼片，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
2、通过不同材料的组合搭配，感受装饰画的美。活动准备：
1、海底背景、大幅彩虹鱼的轮廓图片。
2、彩条若干，双面胶，剪刀，闪光纸、记号笔、彩笔、炫彩棒、超轻粘土若干、小毛球若干、吸管、纽扣若干。活动过程：
一、出示海底背景，故事导入
1、故事：在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼，就是找遍整个大海，也再找不到这么美丽的鱼了。它那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的......闪闪发光。别的鱼都羡慕地睁大了眼睛，叫他彩虹鱼。
2、可是彩虹鱼不愿意把与众不同的鳞片送给好朋友们，他成为一支孤独的鱼，那该怎么办呢？（幼儿泛讲）
3、彩虹鱼照着大家的话去做了，来了一条小鱼，你
第7篇：幼儿美术教案彩虹鱼
幼儿创作教案
彩虹鱼
教师：司亚梅
彩虹鱼
授课对象：幼儿园中班.大班 设计意图：
由“彩虹鱼”的故事切入主题，根据小朋友的爱好，让他们想象并引导他们完成作品，培养他们的观察与分析能力，通过让幼儿看看、想想、说说、做做的过程，激发幼儿的想象力，培养他们的创造性，并能在做手工的过程中，表现出他们的创作意图。教学目的：
1、激发学生学习美术的兴趣，给学生铺设表现美、创造美的条件。
2、通过学习手工的过程，发展想象力和创造力。教学重点、难点：
1、鼓励幼儿充分发挥想象，大胆地表现自己与别人不同的想法。
2、能用绘画的形式表达出自己的想法。教学准备：
1、彩色卡纸
2、素描纸
3、油画棒
4、双面胶
5、剪刀
教学过程 ：
一、观察想象
在茫茫的大海上，挂着一道美丽的彩虹，传说彩虹里面有一条弯弯的河，河水是七彩的，所以叫彩虹河。据说谁
第8篇：美丽的彩虹鱼童话故事
美丽的彩虹鱼童话故事
童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维，那生动的形象、美妙的故事，下面是小编整理的美丽的彩虹鱼童话故事，欢迎阅览。
又蓝、又深、又远的大海里，住着一条鱼。
这可不是一条普通的`鱼噢，就是找遍了大海，也找不到像这样美丽的一条鱼。
他那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的……还有闪闪发光的银色的鳞片。
别的鱼都吃惊地睁大了眼睛，管他叫彩虹鱼。
“来呀，彩虹鱼。来和我们一起玩吧！”
可是，彩虹鱼连睬都不睬，就“嗖”地一下游了过去，还骄傲地闪了闪鳞片。
有一天，一条小青鱼从后面追了上来，招呼道：
“彩虹鱼，等等我！求求你了，把你那亮晶晶的鳞片，送给我一片好吗？就一片！实在是太漂亮了。再说，你又有那么多。”
“你说什么，把我这特别的鳞片送给你一片？你以为你是谁
第9篇：我是彩虹鱼（推荐）
一，活动目标
1、欣赏理解故事，感受绘本带来的美感体验。
2、在操作过程中，激发幼儿对颜色的兴趣。
3、懂得友谊的珍贵，体验与小朋友一起分享的幸福。
二，活动重难点
重点：欣赏理解故事，感受绘本带的美感体验。难点：懂得友谊的珍贵，体验与朋友一起分享的幸福。
三，活动准备
1.《我是彩虹鱼》绘本故事音频。2.《我是彩虹鱼》绘本故事多媒体图片。3.《我是彩虹鱼》绘本故事视频。
4.A4纸上画好的《彩虹鱼》的图片，油画棒。5.轻音乐
四，活动过程
（一）导入部分 以谈话方式导入。
教师：“教师今天给小朋友带来了一个好听的故事。我们一起来听听吧。”
（二）展开部分
1.教师出示绘本故事封面，引导幼儿观察。
教师：“这是什么？是一条什么样的鱼？”，幼儿自由回答。通过观察，引出绘本故事的名称。
2.教师播放绘本故事的音频，让幼儿倾听。
