第1篇：不用扬鞭自奋蹄
不用扬鞭自奋蹄
——二年（1）班参评优秀班集体材料
在曾营小学这个花园式的学校里，有一个由48张笑脸组成的班集体——二年（1）班，这个集体中的每个同学相亲相爱，互相谦让，活泼好动，积极进取；积极参与各项创新活动，并在生活实践中检验自己的学习成果……每个人都在想着为班集体增光添彩。因为每个人都坚信：努力后，我们都会耀眼。
沐浴在新时期教学改革的光辉下，他们是幸运的，因为他们是第一个接受了新一轮的课改的班级。在这五年的成长道路上，他们以坚实的步履留下了让我们可以吸收借鉴的课改经验，也形成了新时期特色的班集体，一个热爱学习的班集体：同学们勤于思考，积极参加课堂讨论、发表自己的意见，形成了“勤学，好问，勤思，善行”的良好学风；一个融洽和谐、活泼向上的班集体：
二、要确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，如果没有共同的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个先进的班集体应该有近期、中期、远期相结合的奋斗目标，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任，我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：知学、乐学、爱学。近期，我们要每个人都知道学习的重要性，知道学习是为了什么，从而增强学习的主动性；中期，使学生感受到学习是一种乐趣；远期目标就是让学生永远爱学习。使实现目标的过程真正达到教育与自我教育的完美结合，每一集体目标的实现无不冲击学生的心灵深处，体会到自己是集体中的一员，这是大家共同努力的结果，同时要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。这样在集体的激励和鞭策下，使每一个学生都能茁壮的成长起来。
班级建设方面
一、严格纪律，养成各种良好的学习习惯
小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等十项日常行为规范的养成教育。重视在课堂内的常规训练，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
这是新接手的班级，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先严格要求学生平时要有正确的读书和写字的姿势，提醒他们注意“三个一”，读书时要做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐字要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。如每周学校都要通过广播系统开校会，利用课间操集中的时间宣讲注意事项等，我都要求学生注意听，今天讲了几件事？是什么事？然后不定时抽查学生说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生不但逐
步养成了正确的听说读写、坐立行走的姿势，而且增强了自控能力，使课堂秩序井然有序。
二、德才兼备的小干部队伍建设
1、民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法，班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。
2、事事落实到个人，做到“人人有事做，事事有人管”。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体验到自身的尊严和价值。为调动每一个学生的积极性，就要在班级中找到一个适合自己的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些不正，但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，孩子自己做的。也许你看到的板报字迹、内容不是让人赏心悦目，但那是同学们自己精心设计的，而后，我的合理化建议也被他们一一采纳。这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。
三、塑造先进形象，狠抓班风
一个先进的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、约束每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
我接手这个班的时候，我发现班长样样突出，可就是组织能力有限，不能在全班起到模范带头作用，我把他树立为我们班的先进形象，让所有的同学都向他学习。我还发现班内“玩”风很浓，悠悠球、空竹……。这虽然是社会的潮流，但总是把心思放在这上边必定耽误学生的有效学习时间。我组织开展了《怎样处理学与玩的关系》的主题班会，会上同学们各抒己见，最后得出结论：千里之堤，溃于蚁穴；学习才是当务之急。为此，同学们还在班会上倡议成立监察小组，没有完成学业的，他们会提醒督促。这样，有了正确的舆论和严格的班风，就会无形地支配集体成员的行为和集体生活，产生一种潜移默化的教育力量。
特色工作
只要引导得当，许多被其他人认为的“缺点”，有时反而会成为学生上进的“催化剂”。针对小学高年级的学生特点，我改变了以往的说服教育，苦口婆心，采取了在学生中开展批评与自我批评，收到意想不到的效果。
例如，有一次，两个学生因为一件琐事打架。事发后，我并没有向以往那样大动肝火，也没有教之导之，而是让他们冷静下来后，让他们各自写下这场事件中做得对的有几项，不妥之处有几项。两个学生写出以后，我让他们互相看看对方的写的内容，在看的过程中，我观察对方脸色都有惭愧的表情，此时我让他们各自发言，他们争先恐后检讨自己的不对，作着自我批评，并互相道歉。此时，作为老师，我并没有再给双方太多的指责，只是强调同学之间应该互相帮助，互相团结，不能因小事斤斤计较，大度、谦让才是真正的男子汉。双方心悦诚服接受，并当场保证，以后决不会再有此种事情发生。事情过去之后，我发现这两位同学还成了特别要好的朋友，他们以后也没有和别的同学因琐事而发生矛盾。
通过此事件，我认识到现代的学生虽然任性、自尊心强、做事敢作敢为、不计后果，但他们的是非观念却是鲜明的，主要是缺乏自控能力，我利用每周三的班队会时间，在学生中开展自我批评，定时提醒、约束中学生的不良行为。现在，多数学生能够控制约束自己，好人好事也多了起来。
总之，班级管理以德为先，主抓习惯的养成教育，改“他律”为“自律”，改“要我学”为“我要学”。
第2篇：不用扬鞭自奋蹄
不用扬鞭自奋蹄
董事长、吴校长在开学工作会议上的讲话，客观地总结了金城外国语学校办学五年来的辉煌业绩和办学经验，描绘了未来五年金城外国语学校的宏伟蓝图。两位领导人讲话是站在金城未来高起点、高标准发展的新高度，提出的新思想、新要求；是引领金城外国语学校更好、更快发展的纲领性文件；是指导我们前行的行动指南。作为主抓初三毕业班教学工作的级部副主任，既感到金城的辉煌前景，又感到责任重大。一心为了金城，一切奉献金城，我在工作中作如下思考：
教学是学校的灵魂，是学校的生命线。只有高质量的教学，才能又好又快的发展。而高质量教学的彰显，在于高中考。为了2011年中考能顺利完成董事会、校长室下达的升学和招生的双重目标，我们初三级部教学工作是这样做的。
一、深化教学改革
改革是发展的动力。只有不断的创新，才能彰显特色，充满活力。开学初，我们级部就借组于洋思中学，杜郞口中学的教学经验，开展实施了“3个15”的课堂模式的探究，使自学、精讲、精练三为一体，强行入轨。并在吴校长，范校长，教科室，教务处领导的精心指导下，课堂模式在探究中不断完善，把自学、精讲、精练的时间调整为“10+25+10”的模式，这样，在很大程度上提高了课堂效率。
二、狠抓教学常规管理
备好课是上好课的前提和基础。只有高质量的备课，才有高质量的课堂。为此我们初三级部要求提前一周备好课，三次定教案的方法，先集体备课确立内容、目标、重难点，再由主讲人阐述重难点的突破，以及教学简单过程，最后由个人形成自己的个性教案，再次加工后上堂，周日周前会后，每位老师都将下周的教案，交级部审阅盖章。上课采取候课制，禁止拖堂。打开教室前后门，随时准备领导老师的听课，与级部对课堂的评价检测。每一节课都要有目标、有计划、有序开展，杜绝课堂的随意性。课练，采取面批和集体批阅相结合，全收全改，批改及时到位。建立错题集，要适当加批激励性语言。同时课练和作业，必须少而精，有针对性，体现分层，使水平参差不齐的学生得到有效训练。进行优生目标分解，责任到人，强化跟综，学困生建立帮扶档案，实施个别辅导、目标激励、情感激励的转化实施，抓两头促中间，确保大面积丰收。
三、公平公正进行教学评价
教学评价的好坏，能否调动老师教学积极性的重要因素，是建立和谐级部的关键所在。我们初三级部建立了日公布、周小结、月总评的机制，好坏评价到位，在教学绩效考评上公平公正，坚持严格组织，确立依据，重在结果，兼顾过程，鼓励创新，拉大距离，奖勤罚懒的原则。确保考出激情、考出动力。
四、大力实施“青蓝工程”
本着民办学校，青年教师成长期必须缩短的原则，我们级部采取，建立“青蓝工程”师徒结队体系，青年教师必须先听课后上课，周周开展师傅示范课和青年老师汇报课，青年老师听师傅课，学习、解惑，师傅听徒弟课，评点、指导。月素质调研看青年老师，谁成长快，及时总结，使青年教师快速成长。
以上是我们初三级部教学工作的几点思考和不成熟的做法，敬请各位领导批评指正。
第3篇：不用扬鞭自奋蹄
不用扬鞭自奋蹄
——省高管局伊春处翠峦养护工区复转军人***事迹
“不好，那有一个泡沫箱子”。7月25日上午，笔者跟随省高管局伊春处翠峦养护工区主任***拍摄完修复水毁工程现场途中，在伊绥高速K178公里处时，远处一个破旧的泡沫箱从草丛中被风吹了出来，随风又翻滚到路边。***立即把车子停靠在紧急停靠带上，几台大型的车辆从他身边呼啸而过后，他小跑过去，把那个泡沫箱子麻利地装上车后背箱。“别小看这个东西，如果不及时清理，很容易给高速上的车辆带着安全隐患”。他用很严肃的表情说。
“十八岁，十八岁，当兵到部队。”就像歌中所唱的那样，部队在大部分人的心中是个非常神圣的地方，是所有热血男儿的向往，经过部队钢铁熔炉的洗礼和淬炼，最终成为一个不折不扣的战士。***，伊春高速公路管理处翠峦养护工区主任，一名从军营中走
第4篇：不用扬鞭自奋蹄
不用扬鞭自奋蹄
记优秀党员王克峰老师的先进事迹
中国基层党组织建设网特约记者
李喆
江苏省淮安市五里镇九年制学校优秀共产党员王克峰老师从教35年来，以校为家，爱岗敬业，爱生如子，无私奉献的教师在教师中传为佳话。
学校胜过我的家
“学校胜过我的家”是王克峰老师对家人经常说的一句话。自从他参加以来，他总是提前来校，推迟回家。星期天、节假日经常为学校护校，给学校领导、老师带来很多方便。一次暑假里，有六位老师分别要参加本科不同学科的函授学习，每人都有两天的护校任务。校长为这件事为难，王科峰知道后，主动对校长讲：“校长，我来替他们护校，他们安心学习，顺利通过考试，我们大家都高兴。”听了王老师的话，校长亲切地说：“到底还是老党员，遇到事情肯帮忙。”“我当年学本科的时候您不也是这样照顾我的吗！”王克峰感激地说。
今年暑假
第5篇：不用扬鞭自奋蹄
不待扬鞭自奋蹄
今天我演讲的题目是《不待扬鞭自奋蹄》。
这句话还有几个说法，比如马不扬鞭自奋蹄，不用扬鞭自奋蹄。但意思是一样的，相信很多人常拿这句话来激励自己。这句话出自当代大诗人臧克家的咏牛之作—《老黄牛》。全诗如下：
块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
这首诗借助于不辞辛苦，自强不息的老黄牛形象，寓意我们一定要珍惜时光，积极进取。作为营销人员，更应该懂得时光的宝贵，更应该明白机会稍纵即逝，那么我们应该怎么做？题目给出了答案：不待扬鞭自奋蹄。也就是要求我们，一定要不等不靠，积极进取开拓市场。
讲一个很简短的羚羊与狮子的故事：
每天早上，一只非洲羚羊醒来，她就知道必须比跑得最快的非洲狮子还要快，否则她就会被吃掉；每天早上，一只非洲狮子醒来，他就知道必须比跑得最慢的羚羊还要快，
第6篇：不用扬鞭自奋蹄演讲稿
不用扬鞭自奋蹄演讲稿
今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。在这之前,我进行了充分的批评与自我批评,摆正了心态,无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作,为八中的发展贡献自己的力量。sO100
我是68年生人，91年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步,经过自己的努力和校领导及同志们的推荐,先后被评为市级和省级骨干教师,吉林省优秀教师.当然了，能干还要会干。这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有方法、有效果。
个人的事儿就说这么多。下面说说如果当选总务副主任，我的一
第7篇：不用扬鞭自奋蹄演讲稿
不用扬鞭自奋蹄演讲稿
今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。在这之前,我进行了充分的批评与自我批评，摆正了心态，无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作，为八中的贡献自己的力量。
我是68年生人，91年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步，经过自己的努力和校领导及同志们的推荐，先后被评为市级和省级骨干教师，吉林省优秀
教师。当然了，能干还要会干。这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有、有效果。
个人的事儿就说这么多。下面说说如果当选总务副主任，我的一些想法。
首先，要尽
第8篇：不用扬鞭自奋蹄的演讲稿
不用扬鞭自奋蹄的演讲稿
不用扬鞭自奋蹄的演讲稿
今天，我又一次站在这里演讲，是要竞选政教副主任和办公室主任，但更重要的，是通过参与这项活动锻炼我自己。在这之前,我进行了充分的批评与自我批评,摆正了心态,无论竞聘成功与否，我都会一如既往地工作,为八中的发展贡献自己的力量。
我是68年生人，91年毕业于东北师大，迄今为止，干了八年班主任，当了八年教研组长，多多少少有一些管理经验，成绩不算丰厚，但也是摸爬滚打硬捋出来的。各项工作一直走在前边，这几年踉踉跄跄跟着大家伙学，在教学等方面取得了一定的进步,经过自己的努力和校领导及同志们的推荐,先后被评为市级和省级骨干教师,吉林省优秀教师.当然了，能干还要会干。这几年的工作得到了领导和师生们的认可，说明干得有方法、有效果。
个人的事儿就说这么多。下面说说如果当选总务
