第1篇：四年级数学上第一单元测试题
四年级数学上第一单元测试题
一、填空题。
1.460÷90=( )……( ),( )÷40=7……39。
2.360分=( )时 240秒=( )分
3.用乘法验算920÷40=23,算式是( );验算195÷36=5……15,算式是( )。
4.482÷61的商是( )位数,579÷36的商是( )位数。
5.456÷72,把除数看作( )来试商,商是( )。
6.79里有( )个20,901里有( )个45。
7.下面的内最大可以填几?
32×<520 ×44<630
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面算式中,( )的商不是一位数。
A.721÷72 B.439÷44
C.272÷30
2.在检验183÷13=14……1时,不可采用( )来验算。
A.(183-1)÷13B.13×14+1
C.(183+1)÷14
3.47÷46的商是两位数,中的数最小是( )。
A.7 B.6 C.5
4.小马虎在计算除法时,把除数12错写成了21,结果得到的商是17还余3,正确的商应该是( )。
A.30 B.360 C.3
5.在没有余数的除法算式中,被除数÷(商×除数)=( )。
A.0 B.1 C.被除数
三、计算题。
1.直接写得数。
14×5= 47×8= 98÷14=
64÷16= 960÷16= 540÷90=
640÷8= 54×4= 17×4=
2.列竖式计算。(带△的要验算)
899÷29= 248÷49= △288÷43=
704÷32= 574÷82= △944÷38=
四、写出下面横线上各数。
1.光传播的'速度是每秒二十九万九千八百千米。写作( )
2.2002年我国入境旅游人数达八千一百五十七万五千人次。写作( )
3.蜻蜓的眼睛是由二万多只小眼组成的。写作( )
五、下面是2013年我国一些主要农产品的总产量,请把它们改写成用“万”作单位的数,并按从小到大的顺序排列起来。
6930000=( )万
34070000=( )万
1850000=( )万
14100000=( )万
( )<( )<( )<( )
六、解决问题。
1.用8,0,0,4,1这五张数字卡片组成的最大的五位数和最小的五位数各是多少?
2.100张纸大约厚1厘米,照这样推算,10000张这样的纸大约厚1米,1000000张这样的纸大约厚多少米?在合适的答案下面画“”。
10米100米1000米
3.一个数省略万位后面的尾数约是4万,这个数最大是多少,最小是多少?
4.如果0504352表示光明小学五年级4班35号学生,是女生,那么0603281是几年级几班的几号同学,是男的还是女的?
5.用4个“9”和4个“0”,按要求组数。
(1)一个0都不读的八位数;
(2)只读出一个零的八位数;
(3)读出两个零的八位数;
(4)读出三个零的八位数。
6.一枚硬币大约重6克,照这样推算,1000枚一元硬币大约重6千克,100万枚一元硬币大约重6吨,1亿枚一元硬币大约重多少吨?在合适的答案下面画“”
6吨60吨600吨
7.用3个0,3个5,3个3这九个数字组成一个最接近3亿的数,这个数是多少?
第2篇：四年级数学上学期第一单元测试题
四年级数学上学期第一单元测试题
四年级数学上册第一单元测试题(F卷)
_________学校______年级姓名________
一、填空题（26分）
1、在90后面添()个0是90万，添()个0是9亿。
2、和1000000相邻的两个数是()和()。
3、500005005这个数，在左边的5表示(),中间的5表示(),右边的5表示()。
4、57925680这个数里包括()级和()级，它是()位数。最高位是()位，表示()。
5、最小的五位数和最大的五位数的和是()。
6、用3个5和2个0组成的五位数中，最大的五位数是()，最小的五位数是(),只读一个零的数是()，两个零都读出来的数是()。
7、三个连续自然数的和是231，这个数分别是()、()和()。
8、万位后面一位是()位，右面一位是()位；十亿位左面一位是()位，右面一位是()位。
二、判断题（16分）
1、万位、十万位、百万位和千万位都是计数单位。()
2、比较两个数的大小时，首先看最高位上的数。()
3、自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。()
4、最小的七位数比最大的`八位数少1。()
5、用5、7、9、0组成的最大的四位数是9705。()
6、17500050读作一千万七百五十万零五十。()
7、一个数字占有的数位不同，表示的数的大小也不同。()
8、一个数四舍五入到万位后是9万，这个数最大是94999。()
三、选择题（16分）
1、下面各数，只读一个零的是（）。
A.20600000B.94000000C.10600900D.50220703
2、7()580≈8万，()里可填的数字范围是（）。
A.0～4B.1～4C.5～9D.0～9
3、读两级数时，()的0都不读。A.每级前面B.每级中级C.每级末尾
4、整数最小的计数单位是()。A.0B.1C.10
5、比最大的七位数多1的是（）。A.10000000B.10000001C.100000000
6、最大七位数比最大四位数多()。A.9990000B.99999C.9999D.999
7、最小的九位数是最小的三位数的()倍。
A．1000000B.100000C.10000D.1000
8、下列各数中，最接近1亿的数是()。
A．100000100B。999999990C。110000000D。90000000
四、解决问题。
1、一个数省略万位后面的尾数是17万。那么这个数在省略之前最大的是多少？最小的是多少？（3分）
2、写出下面个各数。（6分）
四亿五千万零六九千零六万
三十亿零四万七千四千亿零二千
五百零八亿六百零四万零七
3、按要求写数。（20分）
（1）、用两个0和三个8组成一个五位数，其中只读出一个0的数是(),两个0都读出来的数是()，两个0都不读出来的数是（）。
（2）、由0、2、9、7、4组成一个最大的五位数是（），最小的五位数是（）。
（3）、一个数有三个亿、八千零三个万和四百二十个一组成，这个数是（），约是（）万。
（4）、把6、9、0三个数组成不同的三位数共有()个。按从小到大排列为（）。
4、将两个数分别四舍五入到万位，都近似地等于5万，而且这两个数只相差5，其中一个大于5万，一个小于5万，这两个数各是什么？（7分）
5、用“万”或“亿”作单位求出下列各数的近似数(６分)
886500≈9324500≈
39400000≈9998543≈
98005005≈1943009546≈
496000003000≈89457005900≈
第3篇：四年级数学上第二单元教学计划
四年级数学上第二单元教学计划
角的度量
一.本单元内容
认识射线和直线，由射线引出角的定义,从比较角的大小引出用量角器量角的方法,认识平角和周角，以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系,画指定度数的角.
二.单元学习目标：
1. 进一步认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。
2. 认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。
三、单元学习重难点
1、线段、射线和直线的联系及区别。
2、量角和画角。
四、单元内容的前后联系
1.已经学过的内容：认识了角和直角;知道角各部分的名称，会用尺画角，会用三角板判断直角和画直角。同时又认识了锐角和钝角，能借助三角板上的直角判断一个角是直角、锐角、钝角。
2.本单元的.内容
包括直线、射线和角;角的度量、角的分类、画角。
五、单元措施
1.恰当
第4篇：四年级数学上学期工作总结
四年级数学上学期工作总结
时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是时候仔细的写一份工作总结了。那么写工作总结真的很难吗？下面是小编为大家收集的四年级数学上学期工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
四年级数学上学期工作总结1
本学期，为适应新时期教学工作的要求，我认真学习了有关教学方面的书刊，从各方面严格要求自己，积极向老师们请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在教学上，我本着立足现在，放眼未来的理念。为使今后的工作取得更在进步，现对本学期的工作作如下总结：
1、认真钻研教材
在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，、并对教
第5篇：四年级数学上教学计划
2013——2014学年度上学期
四年级数学教学计划
根据学校校历安排，本学期从八月二十日至十二月二十止历行二十周。为了能圆满地完成本学期的教育教学工作，特制定本学期的教学计划如下：
一、班级情况分析：
本班现有学生33人，其中男生18人，女生15人。上学期期未检测情况： 90分以上者18人，80分以上12人，60分以上2人，1人不及格。平均成绩88.64分，优秀率55%，及格率97%。从统计学的角度来分析属于“中间多两头少”呈正态分布的班集体，是一个较理想的班级。
根据平时的质量检测和课堂教学观察，真正成绩稳定，思维灵活，对应用题能认真而正确地分析的同学只有5、6个。他们对数学学习兴趣很浓厚，能互相帮助，共同探讨，互相协作；他们思维活跃，发言大胆，上进心强，上课认真听讲，作业及时认真，不懂问题能大胆提
第6篇：四年级数学上教学计划
大数的认识；公顷和平方米；角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；条形统计图；数学广角和总复习等。
全册总目标
1．认识计数单位“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进‘步发展数感。
2．正确认识面积单位公顷和平方米，并能正确进行换算。
3．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
4．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算.5 认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征；
