江南花已开作文800字

精品范文 时间:2023-03-06 07:02:42 收藏本文下载本文

第1篇:江南花已开作文800字

江南花已开作文800字

不出去走走,真的不知道外面的世界更适合我。心情也是,出了大山就嗅到了花香!前日,我独自去了另一个城市—江南。过了长江大桥,已是太阳高挂了,春雾一团一团的散去,像故意在我面前揭开谜底,给我一个惊喜,原来啊,沿江的大片农田里,早已盛开着铺天盖地的油菜花。这一大片金黄让我清晨---清凉的心,倍感温暖。

一天在金黄|色的景色里开始了!我的路程有这道风景的鼓励,真的很有信心去面对那些理还乱的事情了。眼神四处张望,阵阵花飘香,滔滔江水流,扑面而来、尽收眼底。

面对这一望无垠的花海,我不能不做一下停留!我很想走到丛中,拨开花浪,寻找当初曾遗失在油菜花开里的梦想,我依稀记得,记得在那爆竹依稀响起的正月里,父亲吆喝着母亲,担着一筐筐秧苗,栽种那一亩三分田,也把我穿得暖暖的,带到田间地头,他们忙碌让我玩土坷垃,自己跟自己说着胡话。想想我迷茫的眼神酝酿多少无知啊!这些无知,从把手指含在嘴里的照片里可见一斑。好在母亲从不嫌弃我的邋遢,也许伟大的母亲,那时已经看到我今天貌似的风光。所以她一如既往的随着父亲,忠诚的等待油菜花开,花开结籽,象征着丰收、希望。果真如此,我们得以上学,夏天里穿上新衣服,全是花开的结果,我们农村,那时油菜籽很好卖,榨出来的菜油都卖到了粮站、供销社。我至今记得母亲手帕里裹住的毛票、一匝一匝的,整整齐齐。而我那时的`理想,却很简单,吃饱、喝好、睡好,钱(那时)对于我来讲,是身外之物……

回忆,像一根看不见的鞭子,时不时敲打着我略显张扬的心态。我的日子一天天的好起来,却在慢慢遗忘成长的岁月,还是不敢在一些人面前提及?那青涩的童年,那遥远的花开,何尝不比江南的美丽?只是我真的很久、很久没有遇见,没有遇见那一片花海!

相遇,已不是当年了。这些年来,我费尽心机,得到了很多,同时也因争斗而失去了很多。春夏秋冬、岁月轮回,冷暖人生、回不到昨日。唯有花香,这种油菜的花香,依然留在乡村,一直扎在乡村的田野,它们看惯了烟火冉冉升起的平静,绝不去招惹城市的喧嚣。这就像父母,宁愿一辈子守在乡下老屋里,看花开结果,看朝阳起又落,也看着我从这里走出去、是否还走回来?

今天才知道,我走的路没有错,把自己囚在咫尺天涯,哪看到天外有天?

心存猜疑,就不能面对花开花落。人若豁达,就不会计较尔虞我诈。

第2篇:陌上花已开而你再也不会归来散文

陌上花已开而你再也不会归来散文

陌上花已开,而你,再也不会急急归来。

【那年你离去】

那年你离去的时候,在西夏,陌上花刚开,秋也正浓烈。

风吹飞沙的时候,阴霾遮蔽了刚刚泛青的荒原。陌上花在风中温柔地起伏,层层叠叠。那些张扬的脉络,无端寂寥了身影,无语凝噎。只轻悄悄地描绘出一幕幕疼痛哀伤的脆弱,荒凉,决绝。

变幻的风粗粝地越过荒野,你的影子画着圈被渐渐淹没。我的心痛漫随着雨季绵远的潮湿,滴落成血。

自你离去,再也无法去问,你心深处是否也有凌乱的纠结。只能把头垂下,看眼泪滑落,碎裂一地。只能深深隐藏起,那些飘零的痛楚。回忆的章节,在光与影交错的那一刻,猝然断裂。星光寒凉的折射,霓虹闪烁,夜幕遮蔽容颜。

走过交错纵横的荒原,那年八月蔓延的血色涟漪冷冷的冰封了干涸的河。将撕心裂肺的疼痛握在手心里,坚忍地静默,沉默。冷硬的外衣层层包裹。心殇冷寂的在荒原上遗落,刹那间开满了血色的花朵。

而那一首歌,《会有天使替我去爱你》,在那年以后,在你离去以后,一直一直地,回响徘徊在想念你的每一个深夜。

我想我的脚步已不能停

要去山顶看很美很美的风景

我只是遗憾

再也不能和你去聆听

那支会孤单很久的风铃

抱歉我不能带你去远行

如果想我了就看天边最亮的星星

我只是遗憾

我的温暖你再也不能感应

最后唱首天使的'翅膀给你听

相信你还在这里

从不曾离去

就算烧成灰烬也化成春泥

今生今世归去来兮

我会找个天使替我去爱你

【该如何安静】

总是想要安静。想要一个人的时光。那样我会感触到你就在我的周围。从未离开。

也总是喜欢,在夜幕降临时的某一个路口,徘徊,驻足,凝眸,停留,回望。

时光像长着翅膀一样飞去,将你我的距离拉的越来越远。只有记忆跌宕起伏,纷至错落,从不会离开。那些曾经的日子,那些有你存在的日子,如此静好,如此温和,如此清明。

鸟儿一样轻轻划过苍穹,不着痕迹,却沧桑深刻。而那些温度,就那样瞬间凝固,由始自终的,停留在原处,停留在有你的时光里。遥远遥远的苍茫中,风轻轻吹,叶轻轻飞,而一颗心,该如何安静,该如何安静的回溯。

再也不会有人知道,那一季的陌上花开,曾那样含笑玲珑,缱绻温润。再也不会有人顾怜,陌上花儿清雅地在风中飘摇,又清寂地凋落。每一朵,每一朵,都深深镌刻着,亘古不变的故事。

从凡俗中一路跌宕走来,悄然静默在岁月的末端。那些关于你的记忆,便温软地侵袭,心涩涩的疼痛着。空冥中的静寂,你遗留的痕迹,在我的记忆中绵延亘古。柔而撕心的痛。痛彻心扉。

只因了一个无法实现的祈愿,陌上花儿开得更为浓烈。更为执著。悠悠思绪,渐飘渐远悠远,花逐清风,心还寂静,难惹尘埃。

【我一直在等回不来的你】

你可知道,我一直在等你。我知道,你在天上看着我,你一定知道我在等着你。可是,梦中,你告诉我,你再也不会回来。泪盈于睫。

当夏日凉风蔓延了整个山野之城,那扑天盖地的想念,便潮湿如水地漫延开来,冰凉了我的思绪,我的记忆。星空寂寥,荒芜了一方纯净的黑色。风无声无息地沉默,静寂着掠过曾经的荒原。那些隐匿了多年的颜色,转瞬间淹没了呼啸的夜。

素白色的衣裙,在风中飞扬,纷纷扰扰,沾惹的都是陌上花的颜色。光影在荒原清泠地跳跃,摇曳着洒满了每一个日夜,每一个空间,每一个角落。粗粝的伤痕,轻狂的飘零,在山巅默然回旋,在足尖无声坠落。

荒原寂静,记忆无声,你的身影,在我的眼睛里安静的盘踞。守候每一个轮回的三百六十五日,心依然清柔,而后冰冷。

你说,会有天使替你爱我。可是,我真想你告诉我,这个天使为何再也不能是你。然而,我却找不到通往天堂的路。

陌上花已开,你可否急急归来。我知道,你再也回不来。可你知道,我,一直在等回不来的你。

第3篇:江南800字作文

江南800字作文

江南是才子,是在梧桐落叶下舞剑,冷月清辉中吟诗的书生;江南是佳人,是在深闺秀阁中抚琴,秦淮河边嬉戏的小家碧玉。江南不从政,不议天下事;江南只读诸子百家,只观琴棋书画。江南不是皇宫都阙的富丽堂皇,江南只是山清水秀的世外仙境。江南不是富贵牡丹,江南只是清水芙蓉。江南不是大红大紫,江南只是淡蓝淡绿。江南不是高亢秦腔,江南只是呢喃吴音。江南不是兵马俑,江南只是青花瓷。江南不是毛皮,江南只是丝绸。江然而那只是千年前的江南,士别三日即刮目相看,何况是整个江南?人工的玄武湖底隧道都如蜘蛛网般四通八达了,我们还能相信岸上是晓风残月杨柳,画阁凤楼珠帘吗?

南不是火,江南只是水。江南只是水,水似江南。

或者根本就是我想错了,也许她真的不如虞姬般贞烈,她顺从了,已不是当年那“垆边人似月,皓腕凝霜雪”的江

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第4篇:江南作文800字

江南作文800字

四月的熏风染红了樱桃,五月的梅雨泼绿了芭蕉,然后便是六月稻花,七月蒲草,八月兔葵,院子里永远都唱不完的水车,然后碧藤不知何时又爬进了窗户:星星点点的荧光在黑夜中闪烁,花猫轻踩瓦片的声音伴随着我甜蜜的入睡,你突然想为谁用凝霜解雪的皓腕呵斑斑驳驳的青花瓷亲手煮出一碗银耳汤,倒上一杯碧螺香,斟上一碗桂花酿,并拨弄古筝轻弹南国古调,浅吟这多水的江南。

江梅已过柳生绵,黄昏疏雨湿秋千。

冬天的脚步刚刚过去,在江南微微的小雨里,它的足迹渐渐消失,转而的是嫩绿的小芽在柳枝上轻轻颔首,微微笑。我看着那掉落了红漆的朱漆大门,门上的对联鲜红的颜色却已洗刷的失去了他本身的颜色,可却还执拗地着这种幸福的颜色---令人安心的颜色。

这样,在这多水的江南应该是多见了罢。

所以,这样令人安心的江南,是永远都没有朔方

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第5篇:江南问花

江南问花

巫山县文化馆

吴凤玲

唐威

淅淅沥沥的春雨洗去了冬日的孤独和寂静,田野像勤快的春姑,一番梳妆打扮,穿红着绿,披上鹅黄的阳光。春天从泥土中钻出来,铺天盖地,泼黄耀金,点染江南风韵。那深深的牛哞,那窄窄的雨巷,那潺湲的溪流,是我童年里油菜花开最永远的记忆。

“巫山春光美,江南菜花香”正值巫山首届菜花节在官渡镇开幕,我有幸作为工作人员一同前往。路途中,凭窗而望,遍地都是绽放的油菜花,远处的山峦笼着轻纱似的薄雾,有的穿上鹅黄的衣裳,有的披上鹅黄的纱巾,有的将鹅黄戴上发髻,有的将鹅黄涂上眉梢,亭亭玉立,分外妖娆;近处的树木舒枝吐芽,将周遭点染成一幅色彩斑斓的锦缎。油菜花延绵着,簇拥着,翻滚着,在锦缎上信笔涂鸦,从坪地到山坡,从溪边到田畴,只要有空隙的地方,她就恣意挥洒,疯长成氤氲的春色,这种磅礴的气势让

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第6篇:江南花窗

《江南花窗》

【教学活动理论依据】:

《全日制义务教育美术课程标准》指出:“美术是人类文化的一个重要组成部分,与

社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系”。通过美术学习,“逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观”,“形成基本的美术素养,为终身学习奠定基础”。

《全日制义务教育美术课程标准》特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域:通

过探究性,综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造,提高综合解决问题的能力。认识美术与自然、美术与生活、美术与文化之间的关系,开拓视野,体验探究的愉悦与成功感。

《校外教育学》指出:通过活动实施教育是少年儿童校外教育的本质特征,也是少年

儿童校外教育得以生存和发展的生命力所在。对少年儿童有目的,有计划、有组织的通过活动实施教育,是校外教育机构和校外教

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