第1篇：德育功能党小组总结
德育功能党小组总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的德育功能党小组总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
德育功能党小组总结1
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校教育教学工作的顺利开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，基本完成了学校德育计划的各项工作目标。现将我校一学期的德育工作情况总结如下：
一、常规教育，培养学生良好习惯
1、第一周组织学生开展了“入学教育，寒假生活交流会”活动和“重温《小学生日常行为规范》《小学生守则》”活动，强化养成教育，以此使学生能更快地适应新学期的生活。
2、第二周组织全校20个中队进行“金泽小水滴”红领巾监督岗上岗培训活动，在课间进行监督、规范学生的行为，从而使学生养成良好的行为习惯。
3、本学期共组织各中队担任升旗任务17次，通过学生国旗下演讲、校领导国旗下讲话，有效规范、培养学生良好的学习、行为习惯。每周一次的升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教育的重要措施。要求全体师生在举行升旗仪式时，庄严肃穆，齐唱国歌;国旗下讲话主题多样、形式多样，有谈爱国的、有激励学习的，有感恩的，有安全、法制教育的，有爱护环境的，有热爱班集体的等等。
4、组织开展周三经典诵读活动17次，二至六年级17个班级展示了班级经典诵读风采和班级整体精神风貌。
5、组织开展周五“洮河之声”校园广播17次，校园广播的开展陶冶了学生的情操，丰富了学生的课余生活，也是孩子们的精神园地。
二、活动育人，提高学生综合素质
1、第一周举行了主题为“春天，我们播种希望”开学典礼。
2、第二周开展了主题为“传承雷锋精神 深化志愿服务”的学雷锋活动和主题为“亲亲我的好妈妈”主题队会。
3、第三周进行了“新学期班级文化建设检查”活动和以“内强素质 外树形象”为主题的广播体操比赛。
4、第四周举行了主题为“帮助别人 快乐自己”的主题队会活动。
5、第周是以主题“生命至上 安全第一”的安全教育周活动。
6、 第五周举行了主题为“缅先烈 继遗志 传精神”的三年级主题队会活动。
7、第八周举行并开展了主题为“强素质 展风采 扬个性”的大课间展示活动。
8、第十周参加了临洮县庆五一运动会开幕式文艺表演活动，并取得了第一名的好成绩。
9、第十一周举行了“同孩子一起成长”家长座谈会和学生优秀书画作品展活动。
10、第十三周举行了主题为“科技创造美好生活”科技作品展评活动。
11、第十四周举行了主题为“金色童年炫风采 童心共筑中国梦”的第三届艺术节暨庆“六一”活动和第三届“十佳阳光少年”“十佳优秀辅导员”评选活动。
12、第十六周举行了主题为“争当孝心少年”五年级主题队会展示活动。
13、第十七周举行了主题为“强我素质 展我风采”第二届辅导员素质大赛。
14、第十九周对各个兴趣小组进行了检查评比活动。
三、阵地建设，彰显坏境育人理念
1、本学期继续由李育飞、李春霞老师负责组建校鼓号队，并利用周二、周四兴趣小组活动时间进行了扎实有效地训练。
2、第三周组织全体教师进行了班级文化建设评比，评出五年级2班等同级第一名班级6个。规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、第十一周完成学校宣传栏的更新;并组织开展了学生书画作品展评活动，按四个类别共评出优秀作品38件。张文轩等8名同学获硬笔书法优秀奖，宿立萱等3名同学获毛笔书法优秀奖、龚晶晶等6名同学获手抄报优秀奖，李晨等6名同学获科幻画优秀奖，王文博等6名同学获粘贴画优秀奖，龙俊颖等3名同学获中国画优秀奖。
4、第十五周组织一至五年级学生进行了20xx年7—12月份精品杂志征订活动，全校学生共订阅精品杂志312份，将近是去年同期的2倍。
5、第二十周组织各班评选进步之星共32名;科技之星、艺术之星、读书之星、礼仪之星、体育之星、环保小卫士共96名。
6、本学期进行了校报改版工作，负责编辑出版彩印四开校报4期，共印刷4000份，并向有关单位及人员及时投送4次。
7、开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使学生全面健康地发展的需要。因此，为了发展学生的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的综合素质，本学期我校继续坚持开展兴趣小组活动。第一周星期二下午，李建新同志负责召集全体教师召开动员会议，要求科任教师依据自身特长，必须组建一个兴趣小组，规定每周星期二、星期四下午第三节课为兴趣小组活动时间，三至六年级每位同学根据自己的爱好，必须参加一项活动。第二周组建兴趣小组，星期二、星期四下午第三节课各辅导教师进入各班教室宣传、登记，在师生共同努力下，成立了英语、奥数、书法、阅读、绘画、鼓号队、田径队、篮球乒乓球等小组，兴趣小组成立之后，各辅导教师结合实际，制定出活动计划，并及时上传教导处整理存档;从第三周开始，每周各辅导教师严格按照计划，有序地组织学生活动，学校领导检查活动情况，并作出记录，将活动成果纳入年终考核。其中四个英语小组主要围绕学唱歌曲、师生律动、口语对话、观看动画、讲述故事、竞赛辅导等内容开展活动，激发学生兴趣，发展学生能力，奥数小组分别依据五、六年级奥数教材内容，进行简便运算技巧和解决问题策略训练，旨在提高学生的计算能力和综合解决问题的能力，确保数学尖子生的培养;
阅读小组分年级，按单元教学内容训练主题选择书籍，增加阅读量，扩大知识面，提高阅读力;书法小组分为硬笔书法和毛笔书法，指导学生在“米”字格中写字，规范书写;信息技术小组围绕文本输入、文档编辑、图片插入、表格运用、动画制作等内容开展活动，发挥学生潜能，田径队、乒乓球、篮球小组和跳绳小组、跳棋小组，首先让学生学习基本常识，了解简单规则、训练基本技能，然后在此基础上进行对抗性训练，切实提高学生的体育知识和运动水平;绘画小组分为盘子瓶子画和油画棒小组，指导学生在盘子、瓶子上用水粉颜料作画、在绘画纸上用油画棒画画??第十八周安排兴趣小组活动成果展示，展示学生优秀作品，学校领导组成评委，评定等级，提出建议。
8、开放书吧和班级作品展示栏的建设，共建起学生开放书架5个、教师开放书架一个、班级作品展示栏20个，班级作品展示评选中评出六年级3班等年级第一名班级6个。
四、今后工作努力方向
1、今后尝试开展德育课题的研究并尝试与科研结合，带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段并形成理论。
2、加强理论学习，注意工作思路的创新，有条理和有计划开展活动，拓展德育特色。
3、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
德育功能党小组总结2
本学期，我们继续坚持以党的十八大精神为指导，深入学习贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》，确立“以德立校”、“以法治校”的思想，围绕学校中心工作，以提高师生素质为目标，以爱国主义教育为主旋律，以体验教育为基本途径，以培养学生良好行为习惯为重点，全面推进全员德育工作，切实加强德育队伍建设，充分发挥学校、家庭、社区“三结合”德育网络的育人功能，不断提高德育工作的针对性和实效性。现总结如下:
一、抓好德育队伍建设，强化德育意识
1、抓好师德师风建设
(1)落实全员德育，推行首遇负责制，养成主人翁意识。我年级组为单位，重视培养教职工参与学校管理、班级管理的意识和能力，要求树立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意识。不论校园内外，接触到偶发事件的第一位教职员工都为首遇责任人。首遇责任人有义务处理当时发生的问题，视情况大小，能处理到哪一步就应该处理到哪一步，不能视而不见，置之不管。该表扬的要表扬，该批评的要批评，不能完善处理的再逐级汇报给年级组、校长室。在课堂上遇见违纪现象，要对学生进行纪律教育，保证正常的教学秩序;在课间遇见不良行为，如有浪费水、电，有意损坏教学仪器、公共设施的现象等，要给学生指出问题，帮助他认识错误，纠正行为。对这些首遇的偶发事件，我们还要求教师写下自己的教育过程，供其他教师学习参考。这样，大大改变了过去学生管理只靠班主任老师的现象，学生的.行为习惯在广大教职员工的共同努力得到进一步的改观。
(2)在教师中开展思想大讨论活动。针对“关于课堂教学改革的建议”这一主题，学校教师对我们自身的教育工作进行了反思，在自己的工作中寻找不足或闪光点，从而更好地改进工作。
2、加强班主任队伍建设
(1)严格推行每月一次的班主任例会制度，通过介绍经验与学习培训等形式，组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高业务水平，使工作规范化、方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任工作水平。
(2)规范班主任考核奖励。由各完小每月进行班级常规管理评比、班级各项活动的评比，综合评价班主任的工作能力，每月及时反馈，查漏补缺。
二、加强常规养成教育，丰富活动载体
依据阶段德育工作重点和养成教育训练系列，每周制定行为习惯训练目标，在开展系列训练的基础上侧重培养学生以下四方面的良好习惯：
1、良好的学习行为习惯。主要包括学习纪律和学习方式、方法等方面的要求，其养成教育的目标是培养学生正确的态度，掌握正确的学习方式、方法，提高学习效率;
2、良好的卫生行为习惯。主要涉及培养饮食起居及个人、公共卫生等方面的良好行为和习惯，其养成教育的目标是使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯;
3、良好的文明交往行为习惯。从待人接物的礼仪、态度等方面对学生提出要求，其养成教育的目标是使学生掌握必要的交往规则，提高其交往能力;
4、良好的自我保护习惯。主要是培养学生的安全意识和自我保护能力。
三、开展校园文化活动, 营造育人氛围
1、努力创设优良的校园环境，学校橱窗争取每月一换，及时更新，尤其让学生的优秀作品来布置环境，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，陶冶情操。
2、搞好班级文化环境建设。学期初学校进行班级环境布置评比活动，要求教室张贴物既要有统一标准，又要充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境;办好班级黑板报、学习园地等阵地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
四、发挥家校联系作用，拓宽德育途径
1、继续加强家校联系活动。要求各位班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。除了开好每学期一次的家长会，本学期还组织家长学校讲座2次，让各年级的学生家长都能在讲座中学到良好的教育方法，从而更好地与学校一起开展教育工作。
2、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。本学期仍然把单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理作为重点。教师节，学校还组织学校贫困生座谈，了解他们的学习生活情况，并赠送了礼物。
五、重视心理健康教育，培养健康人格
加强和重视心理健康教育，培养学生良好的心理素质，依然是个值得重视的问题。任课老师根据班中学生的心理和身心发展的规律，既立足于全体学生，又特别关注个体差异，及时开展有效的心理指导活动，培养学生坚忍不拔的意志和不懈努力的精神，增强学生适应社会生活的能力。德育小组使所有教师明确，自己都有义务认真对学生做好思想工作，随时把握学生的思想动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。
第2篇：功能党小组
广武中心小学2013年度 开展“功能党小组”活动计划
为认真贯彻落实党的十八大精神，进一步加强基层党组织建设，创学校党组织设置形式，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范带头作用，根据局党委和党支部工作安排和部署，制定本计划。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐为出发点，以充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、广大党员的先锋模范作用为目标，进一步创新党组织设置形式，不断提高基层党组织建设水平，为广武地区教育事业科学发展提供坚强的政治和组织保证。
二、基本原则
坚持围绕中心、服务大局，灵活设置、便于操作，改革创新、积极探索，注重实际、务求实效的原则，根据学校中心任务和党员队伍建设实际，建立“功能党小组”，开展“创优争先”活动，确保党组织和党员队伍始终充满生机活力。
三、活动主题
充分发挥党员在教育教学一线的先锋模范带头作用，结合教职工的岗位职责、专业特长和综合素质等，依托学科组、年级组、行政处室、后勤班组，组建“功能性党小组”，支部要制定活动制度、职责，因地制宜的开展活动，同时开展争当“优秀共产党员”、创建“先进基层党组织”活动，培养、树立一批充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用的先进基层党组织和优秀共产党员，努力促进教育事业科学发展。
四、功能党小组设立及工作职责。按照我校实际情况，特设立两个功能党小组：
（一）青特教师帮扶党小组 组长：张彦军
成员：伏 鹏 哈 攀 刘会艳 邓海龙及骨干教师
工作职责：负责全校青特教师的专业成长工作。通过组织开展教育教学研究，制定工作计划和工作思路，开展“师徒结对”、“一名党员帮助一至两名青特教师”活动、教育教学经验交流等活动，达到提高青特教师的教育教学水平，从而提升学校的教育教学质量。
（二）关爱留守儿童党小组 组长：王自荣
成员：赵 涛 张文娟 孙佳丽及各班班主任
工作职责：通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
广武中心小学 2013年1月 广武中心小学党支部
建立“功能党小组”实施方案
为认真贯彻落实党的十八大精神，进一步加强基层党组织建设，创新党组织设置形式，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范带头作用，根据教体局党委工作安排和部署，制定本实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐为出发点，以充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、广大党员的先锋模范作用，进一步创新党组织设置形式，不断提高教育系统基层党组织建设水平，为广武地区教育事业科学发展提供坚强的政治和组织保证。
二、基本原则
坚持围绕中心、服务大局，灵活设置、便于操作，改革创新、积极探索，注重实际、务求实效的原则，根据学校中心任务和党员队伍建设实际，建立“功能党小组”，开展“创优争先”活动，确保党组织和党员队伍始终充满生机活力。
三、活动主题
充分发挥党员在教育教学一线的先锋模范带头作用，结合教职工的岗位职责、专业特长和综合素质等，依托学科组、年级组、教务处，组建“功能性党小组”，制定活动制度、职责，因地制宜的开展活动，同时开展争当“优秀共产党员”、创建“先进基层党组织”活动，培养、树立一批充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用的先进基层党组织和优秀共产党员，努力促进教育事业科学发展。
四、活动步骤
按照下列步骤组织开展活动，分三个阶段进行。
（一）深入学习, 宣传动员阶段（2013年1月—3月）
要求：开展调查研究，摸透掌握情况。
学习国家领导人讲话精神，学习各级教育工作会议精神，调研掌握本支部党员队伍结构层次、分布以及党员个人的能力特长等情况，为建立“功能党小组”打好基础，制定、公布“创先争优”工作目标任务。明确创建“先进基层党组织”和“争当优秀共产党员”标准（见附件）。
（二）组织实施阶段（2013年4月——2013年12月）。分三个步骤开展活动。
1.把握功能定位，及时组建成立“功能党小组”，开展“创先争优”活动。“功能党小组”名称可根据工作需要和党员队伍实际确定，做到简单明了、符合实际。可围绕贯彻党的教育方针、提高教育教学质量，设立教学科研、内部管理、德育工作等“功能党小组”，围绕师德师风校纪校风、创建和谐校园、平安校园，设立师德建设、校园建设、文体活动、校园安全等“功能党小组”。党支部研究提出“功能党小组”的初步意见后，在征求党员意见的基础上，召开支部会议研究确定，并在支部大会上进行公布。2.组织党员报名，支部审议决定。召开党员会议，动员党员报名参加。每个党员根据自己能力特长参加其中一个“功能党小组”。支部根据党员报名情况，结合其设岗职责和服务承诺内容，在与党员进行充分协商的基础上，确定“功能党小组”的党员名单，并通过党员自荐、党小组成员选举的方式，推选产生“功能党小组”组长，并在党务公开栏上进行公布。
3.做出责任承诺，组织开展活动，接受师生监督。通过开展党支部向党员群众、局党委承诺，“功能党小组”向党员师生、党支部承诺、党员个人向党小组和群众承诺的“三级双向”承诺办法，切实发挥党组织和党员的作用，更好地服务群众，推动学校发展。
每年年初，党支部都要结合上级党组织的重点工作，广泛征求党员群众的意见建议，确定主要任务、工作内容、办结时限等分别向党员群众和上级党组织作出书面承诺，同时，把承诺事项向“功能党小组”进行分解。“功能党小组”要结合各自工作职责，对党支部的提出的工作任务进行细化，确定“功能党小组”承诺的具体事项，并分别向党员、师生和党支部作出书面承诺。党员个人根据能力特长、岗位职责确定承诺事项，向“功能党小组”和群众作出书面承诺。根据党支部、“功能党小组”、党员个人承诺、践诺情况，按照“优秀共产党员”和“先进基层党组织”标准，开展申报评选活动。以上三个活动步骤为活动基本程序，要循序渐进，逐步加以落实。
（三）总结阶段（2013年12月）。认真总结“功能党小组”创建活动、“创先争优”开展以来取得成功经验。
五、保障措施
（一）加强组织领导，及时督导检查。
成立“功能党小组”建设暨“创优争先”工作领导小组。
组 长：张彦军 广武中心小学支部书记
副组长：王自荣 广武中心小学校长
成 员：赵 涛 广武中心小学工会主席
伏 鹏 广武中心小学教科研主任
刘会艳 三趟墩小学校长
党支部总揽协调，全面把握工作动态，及时研究解决推行“功能党小组”开展工作中出现的问题，定期对工作开展情况进行督导检查，对工作开展扎实有效，成绩突出的党组织、党员给予表彰奖励。
各党小组要积极宣传动员，形成正确的舆论导向，引导广大党员积极参与到创新党组织设置方式和创优争先的活动中来，发挥群众智慧，不断更新活动内容，创新活动方式，确保此项工作取得实效。
（二）建立保障机制，确保发挥作用。党支部要建立健全“功能党小组”和“创优争先”活动管理考评等制度，规范运作方式，引导党员充分发挥先锋模范作用，认真承诺，切实践诺，促进党小组、党员发挥作用。
（三）结合实际，注重实效。要把深入开展创建“功能党小组”和与师德师风主题教育等活动结合起来，与全面提高教育质量、办人民满意的教育结合起来，与党员的思想和工作实际结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富活动的形式和内容，营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围，为推进教育科学发展、促进社会和谐提供强大动力和重要保证。
广武中心小学
2013年1月
广武中心小学“功能党小组”
工作评价考核办法
为充分发挥学校党支部领导下的两个功能型党小组的功能性作用，加强各党小组的建设，使我校党小组的工作向规范化、制度化的方向迈进，引领全校教职工在各自的工作岗位上，切实履行自己的工作职责；为使党小组所做的工作真正落到实处，加大对党小组的考核力度，形成党小组工作有计划、有落实，也有考核评价的健全的管理机制，特制定《广武中心小学“功能党小组”工作评价考核办法》。
一、考评内容
（一）党小组的组织与管理
1、党小组有明确的长期性、阶段性的工作计划或工作思路，工作计划能针对我校的教育教学实际，有可操做性和成效性。
2、党小组有明确的党小组职责和党小组组长职责。党员明确自己的岗位职责，组内党员分工明确，职责的落实合理、到位。
3、党小组能充分发挥战斗堡垒作用，党小组集体能主动积极并有力地肩负起学校一个大的方面的教育教学工作或其它方面的工作，党小组所分管或承担的工作成绩和效率，符合党支部和学校的标准和要求，能圆满完成党支部交给的工作目标任务。
4、党小组或党员个人坚决服从党支部或学校管理，主动接受工作任务；党小组内团结协作，党员工作主动积极。
5、党小组工作效率高，在群众中影响好，能带动与本组工作相关的广大教师以更高的工作热情和认真负责的工作态度更好地、更出色地完成自己的本质工作，“以党带群”、模范作用好。
6、党小组能与时俱进，及时组织学习党的各项方针政策，领悟精神实质，既集体学习，又自主学习，每个党员有学习笔记，学习好。
（二）制度落实
1、能坚决贯彻落实、保质保量的完成党支部交给党小组的任务。
2、能落实党小组开始制定的并经党支部部审定的党小组的各项工作计划。
3、党小组能严格履行党小组的职责、党小组长的职责、党员的职责和工作岗位职责。
4、党小组坚持对党员的工作检查、验收、指导和反馈制。
5、坚持对组内党员进行民主评议，党小组有对党员的有关思想道德素质、完成工作的情况等的档案记录，有阶段性地对党员的“评星定格”。
6、党小组对本组内的优秀党员、工作成绩突出的教职工能及时上报党支部予以表彰奖励，也能对未完成工作或在工作中造成重大失误的党员、教职工及时上报党支部实行责任追究制。
7、党小组能坚持每两周一次的小组会议，会议有内容、有记录。
8、党小组能坚持请示汇报制。党小组能就本组的工作计划、工作思路、活动的开展、一些重大问题的决定以及在工作中存在的具体问题，能及时上报党支部，以取得党支部的指导和决定，查漏补缺，避免问题的出现；同时能阶段性地对党小组内的党员的思想和工作情况向党支部做出汇报，为党支部及时掌握党员的思想状况和工作状况提供帮助。
（三）工作的落实
1、党小组能切实结合本组承担工作领域的具体特点，扎实有效地开展工作，不摆形式，不耍花架子，求真、务实、创新。
2、党小组能结合本组所承担的工作，安排形式多样，生动活泼的而又富有成效的一些具体活动，并能定时、定人、定场地的开展活动。
3、党小组开展的活动有计划、有部署、有安排、有落实、有检查、有总结。
4、党小组根据学校教育教学的实际，根据本小组的工作岗位特点，有学期和学年的工作目标。
5、党小组内的党员根据党小组的学期和学年工作目标，有党员自己的岗位目标，有书面的党员岗位目标承诺书。
6、党支部检查党小组是否完成了本组的目标任务，党员是否兑现了自己的承诺。
7、党小组工作有成效：党支部把党小组所承担的工作通过和以前的对比看成效；根据党小组的任务目标和党员的目标承诺看成效；通过教职工、学生、家长等群众的反应看成效。
二、考评组织
考评组织由党支部成员及学校教务处、总务处的主任组成。
三、考评程序 党支部对党小组的评价考核，按工作性质和工作特点，分为阶段性地考评、学期考评和学年考评等几种形式。
具体分三步：
第一步，党小组自我测评。由各党支部按照考评的内容，逐项逐条地对照检查，写出党小组工作总结和小组鉴定，报学校党支部。第二步，考评小组检查。采取座谈了解、听取群众意见，查阅党小组的有关资料，对照考评内容进行量化评定，看党小组的综合成绩的方法，对功能型党小组的工作进行考核评定。
第三步，考评小组研究。根据考评小组的检查结果，按照“优秀”、“良好”、“一般”三个等次，对党小组逐个进行最终评定。“优秀”党小组予以表彰奖励，考评结果为“一般”党党小组，党支部给予帮助。评定结果进行公示，并在教职工大会上予以通报。
广武中心小学
2013年1月
广武中心小学2013年度关爱留守儿童
工作计划
一、指导思想
根据有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥基层组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标
通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；
2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；
3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施
第一步、建立关爱档案。通过三个月的走访串户，对我校“留守儿童”情况进行摸底调查，详细了解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联系电话、监护人等情况，建立留守儿童信息库。在争取到政府及社会各界的大力支持下，制定具体帮扶方案，对 “问题留守儿童”、“困难留守儿童”作为重点帮扶对象进行关爱。
第二步、搭建关爱平台。一是以班级白板为平台，做一名“播放员”，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观；二是以爱心书屋为平台，做一名“管理员”，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性；三是以留守儿童活动室（少队室）为平台，做一名“组织员”，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。
第三步、开展关爱活动。通过政府及社会各界的大力资助，积极开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等关爱活动，为留守儿童购买书包、文具、衣服、食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。
四、工作安排 一至三月份：
1、成立“关爱留守儿童党小组”，对全校留守儿童基本情况摸底。2．建立留守儿童基本档案。四至九月份：
1、开展“代理家长”、“爱心妈妈”、“临时爸爸”等结对活动。
2、留守儿童信息更新（九月份）十月份： 1．开展留守儿童庆国庆活动 2．完善结对活动、档案信息更新。
3．开通留守儿童亲情电话、有条件开展亲情视频。十一月份：
1、召开一次留守儿童家长会。2．继续开展结对活动。十二月份：
1、留守儿童工作总结
2、留守儿童工作档案整理。3．留守儿童工作总结。
广武中心小学 二0一三年元月
第3篇：功能党小组说明性材料
功能党小组说明性材料
一、党支部就业工作站职责：
1、根据国家教育部、宁夏回族自治区教育厅及我校有关就业的法规政策，负责拟定本校毕业生的就业工作意见和具体实施办法，安排毕业生就业工作日程；
2、根据主管部门的要求，及时向教育厅报送毕业生就业方案及就业率；
3、负责《就业推荐表》及《就业协议书》的发放、盖章、统计我院毕业生就业率；
4、收集用人单位信息，积极联系用人单位，为毕业生提供政策咨询、就业信息、供需洽谈活动和推荐等服务；
5、《大学生职业生涯发展与就业指导》系列课程，组织开设就业专题讲座及就业能力培训；
6、收集用人单位对毕业生质量、人才素质要求等方面的市场信息，为学校培养工作提供参考
二、党支部就业工作站范围
1、组织党员进行政治学习,宣传执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，贯彻实践科学发展观，
第4篇：铁西小学功能党小组工作计划.
铁西小学2011年功能党小组工作计划
为认真贯彻落实党中央的十七大和十七届四中、五中全会精神,进一步加强基层党支部建设,创新教育系统党支部设置形式,把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范带头作用,根据《自治区教育工委教育厅党组关于在全区教育系统基层党支部中建立“功能党小组”的意见》(宁党教工委【2010】9号文件精神,在2010年开展此项工作的基础上,结合本校实际,就今年的功能党小组工作制定本计划如下:
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐为出发点,以充分发挥教育系统基层党支部的战斗堡垒作用、广大党员的先锋模范作用为目标,进一步创新党支部设置
第5篇：党小组总结
2014-2015年xx学校一二年级党小组工作总结
党小组基本成员情况介绍：
一二年级党小组共有党员9名
二年级
3名 ：xxxx 后勤4名 ：xxxxx校领导1名：xxx。党小组长：新学校。
我们党小组在党总支的正确指引下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十八大精神。紧紧围绕中心校工作大局，结合本校实际情况，开展了健康向上、丰富多彩的党组织活动。不断提高了党员们的思想政治素质，充分认识到了党的先进性，发挥党组织的核心堡垒作用，充分发挥共产党员的先锋模范作用。回顾这一学期来的工作，简要总结如下：
一、提高政治思想，增强文化素质。
定期召集全体党员进行政治学习，充分学习十八大精神内涵，深刻体会“三个代表”重要思想，不断加深对党中央方针、政策的理解，及时关注教育动态。
在保持共产党员先进性
第6篇：党小组总结
2012—2013学年第一学期班级
党小组工作总结
一．主要工作
1.推荐本学期入党积极分子名单，并按时参加团校培训或党校培训，争取早日壮大我班党员力量，为班级体提供更多的贡献。
2.按时按质举办每周的党小组的政治学习活动，并做好每次的会议记录内容，表明当次活动给班级的收获和启示。
3.认真积极组织班内入党积极分子的思想政治学习，并要求按时上交心得体会或思想汇报。
4.协助其他班委搞好班级内外各项事务，积极带动团员、发展对象发挥团员先进性，也从中培养锻炼人才，为系、班发展后备人才力量。
5.组织开展户外考察或活动，从实践中得到锻炼，同时也能增强班级、党员、团员之间的协作精神与凝聚力，共创良好班集体、党小组。
二．已开展的活动：
1.每周开展党小组政治学习活动。
2.再次组织同学到儿童福利院、养老院等社会机构进行实
第7篇：德育政治功能拓宽
德育政治功能拓宽。德育政治功能随着国
际和国内政治发展而发展。(1)现代世界各国各民 族之间既有竞争 , 又相互合作与尊重。为了全人类 利益, 也为本国、本民族自身利益 ,人类必须超越国 界,超越民族、文化、宗教和社会制度的不同, 通力合 作。这样 ,德育政治功能主要在于促进社会公正、和 谐、维护国际和平、合作、团结。(2)突出和平教育。即学会和平地解决冲突, 包括社会冲突和自然界冲 突。使人们懂得以理智代替战争, 以宽容代替暴力 , 以和平代替冲突 ,这是和平教育的根本宗旨。(3)我 国现代政治集中表现在以经济建设为中心, 因而执 行党的基本路线 ,坚持经济建设为中心 ,保证社会主
解放 四 十多 年 , 德 育 , 尤 其是中 小 学德育 , 几 乎 始 终是 和 它 的政 治 功 能 连 在
