第1篇：被误解的滋味
被误解的滋味
太阳拖着疲惫的身体，渐渐的沉到山的那一边去了，暮色四合，天色开始变得昏暗起来，空气中弥漫着熟悉的野草的气息。起风了，无边的凉意袭来，我不禁打了个冷颤…..我一个人漫无目的走着，还是不想回家，想起今天发生的一幕，觉得一阵心痛，泪水无声的流了下来….那是今天的班会课，也是今天的最后一节课，我们班的同学李伟，突然站起来对老师说他新买的钢笔不见了。李伟是我们班的班长，学习成绩又好，所以老师很疼爱他。但是，他和我的关系却不好，我不喜欢他平时嚣张的样子，也不喜欢他经常欺负女同学。因为这个原因我和他就有了过节。
那是一次上美术课，李伟在他前桌的后背上贴纸条，上面还画上了猪的图像，而且还扯着这名女同学的头发玩，我看着很生气。就告诉了老师，老师当着全班同学的面批评了李伟，而且课后让他写了检讨。李伟觉得很难堪，他恶狠狠的瞪了我一眼，还说以后一定要报复我。今天他说钢笔丢了，我也没在意。可是，谁知他却把矛头指向了我，他对老师说我拿了他的钢笔，还让老师搜我的书包。看着老师凛冽威严的目光，我的脸一下子火辣辣的，我没有拿他的钢笔，可是我却莫名其妙的紧张起来。老师没有搜我的书包，而是让我们自行检查。而让我意外的是，在我翻书包时一支钢笔掉了出来，李伟赶紧跑了过来，捡起钢笔，大声的对老师说：“这就是我的钢笔，你这个小偷，还不承认……”我一下子懵了，也记不清李伟还说了什么，老师又说了什
么，只记的同学么唏嘘的声音，嘲笑的表情和鄙夷的目光。那时我才知道什么叫无地自容……
后来，老师打电话通知了家长。我可以想象爸爸妈妈知道后愤怒的样子，和他们羞愧的心情。也可以想象，回家以后，面对我的将是一场什么样的暴风雨。可是，我真的没有拿李伟的钢笔，但是，我能和谁去解释呢?又有谁会相信我呢?
天越来越黑了，风也越来越冷了，我蜷缩着冰凉的身体，不知道该去哪里，我觉得自己像那随风飘摇的枯叶，痛苦的心无处归依……
第2篇：被误解的滋味作文
被误解的滋味作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的被误解的滋味作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
被误解的滋味作文1
你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好，可我也只能默默忍受。
记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。一到学校，我就拿出课本读书，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“蒋解意同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着早点下课，早点到老师的办公室接受表扬。
一节课终于过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“蒋解意同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去！”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。
回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的.，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！”
被误解的滋味作文2
生活中总是会出现一些误解，这些误解有时可以增进感情，有时却会让一方无比心痛。那天我就被我的爸爸误解了，让我来和大家说说我的经历吧。
那天，爸爸在家，反常的是没在看手机，而是翻箱倒柜，把他那平时碰都不让碰的“百宝箱“翻了个底朝天，边找边说：“怎么就不见了呢？真奇怪，我明明放在里面的呀。”我听了不以为然便走进了书房做作业。
又过了一会儿，爸爸把我叫了出来，生气地对我说：“你快点把我放在箱子里的副字拿出来，不然我要你好看！”我听了之后，根本不知道爸爸到底在说什么，便问：“什么字啊？”“还装傻，就是那陈祥耀老先生的字呀！”我根本就不知道有这东西更别说拿了，于是破口而出：“我没拿，不是我拿的！”妈妈也走了过来，劝我：“你快点把那副字拿出来吧，爸爸很着急。”我听了之后，眼泪在眼眶里打转，心里十分难受，便捂着脸跑进了房间，趴在床上“呜呜呜……”地哭了。
在房间里，我在房间里又听见了爸爸地说话声：“除了你这小子，谁还会拿走我的东西，不用狡辩！”我听了更伤心了，为什么你们都要冤枉我，我虽然以前拿过，但我早就改了呀！你们为什么不认真找找再下定论呢？再说又不一定是我拿的，自己放到哪了也不一定呀！想着想着我就睡着了。
不知道到了什么时候，妈妈进来吧我摇醒对我说：“那张字已经找到了，对不起啊，是爸爸妈妈冤枉了你，别难过啊。”……
虽然这件事已经过去了很久很久，爸爸也向我道歉了，他们也有可能早已把它彻彻底底忘却在时间长河中了，但我还是没能忘却，被误解实在是一件令人难受的事，无法泯灭……
第3篇：被误解的滋味作文
被误解的滋味作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的被误解的滋味作文，希望能够帮助到大家。
被误解的滋味作文1
我是一个孝顺的好孩子，在我们闲暇的时候，我总是会帮助爸爸妈妈做一些事情，来宽解爸爸妈妈劳累的心，我的这些行为也能给爸爸妈妈带来极大的安慰。
就在昨天中午，妈妈很忙，没有来得及做午饭。妈妈就说带着我到饭店吃饭。
来到饭店，我们的第一件事就是去盛上一碗芝麻酱，放点儿作料，就等着开过吃饭。但是当时爸爸还没有来。我就想帮爸爸先盛上一碗。当时有一个声音一直在我心里隐隐作响：不能盛太满，不能盛太满。一直带提醒着我，这样做不好。但我不知不觉就把芝麻酱撑得满满的，再放点儿
第4篇：被误解的滋味作文【热门】
被误解的滋味作文【热门】
生活中总是会出现一些误解，这些误解有时可以增进感情，有时却会让一方无比心痛。那天我就被我的爸爸误解了，让我来和大家说说我的经历吧。
那天，爸爸在家，反常的`是没在看手机，而是翻箱倒柜，把他那平时碰都不让碰的“百宝箱“翻了个底朝天，边找边说：“怎么就不见了呢？真奇怪，我明明放在里面的呀。”我听了不以为然便走进了书房做作业。
又过了一会儿，爸爸把我叫了出来，生气地对我说：“你快点把我放在箱子里的副字拿出来，不然我要你好看！我听了之后，根本不知道爸爸到底在说什么，便问：“什么字啊？”还装傻，就是那陈祥耀老先生的字呀！”我根本就不知道有这东西更别说拿了，于是破口而出：“我没拿，不是我拿的！”妈妈也走了过来，劝我：“你快点把那副字拿出来吧，爸爸很着急。”我听了之后，眼泪在眼眶里打转，
第5篇：【推荐】被误解的滋味作文
【推荐】被误解的滋味作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的被误解的滋味作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活中总是会出现一些误解，这些误解有时可以增进感情，有时却会让一方无比心痛。那天我就被我的爸爸误解了，让我来和大家说说我的经历吧。
那天，爸爸在家，反常的是没在看手机，而是翻箱倒柜，把他那平时碰都不让碰的“百宝箱“翻了个底朝天，边找边说：“怎么就不见了呢？真奇怪，我明明放在里面的`呀。”我听了不以为然便走进了书房做作业。
又过了一会儿，爸爸把我叫了出来，生气地对我说：“你快点把我放在箱子里的副字拿出来，不然我要你好看！”我听了之后，根本不知道爸爸到底在说什么，便问：“什么字啊？”“
第6篇：被误解的滋味-叙事作文
被误解的滋味-叙事作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的被误解的滋味-叙事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
月黑风高，鸟都在梦乡中了，我还没有入睡，因为我被误解了!
上午我蹦蹦跳跳的来到教室，我对早来的同学打招呼：“Good morning”我估计我露出了我代表性的大门牙。突然，“咔嚓…”我提起我的大脚板，只见一只笔渣在我鞋里。同学们的眼睛都看着我，我仔细一看，这支笔是银白色的，还有一个吊坠，好像这支笔是我后桌江逸凡的。江逸凡对这支笔的情感特深，每天要用纸擦好几次。记得昨天，我还借他的笔写字，我的笔写字总发出“哒哒”声，他的笔不会，后来他不上课后服务了，比我先回家，他叫我把笔还回来，我只好悻悻
第7篇：被误解的滋味叙事作文
被误解的滋味叙事作文
今天早上的事，到现在我还没有消气呢！你想知道，那我就告诉你吧！
早上，我吃过饭，跑到前面和妹妹一起玩。没想到，我刚过去，妹妹就狠狠地打了我一下。我痛得抓住她，问：“你为什么打我呀？”话音刚落，妹妹就哭了起来。妈妈听见哭声，跑过来问我为什么打妹妹？我委屈地说：“不是我打妹妹，而是妹妹打我。”妈妈生气地说：“不是你打她，她干嘛要哭呢？”我连忙又说：“妈妈，我没打她，真的没有打她呀！”可是不管我怎么解释，妈妈就是不相信。
最可恶的是，站在旁边的妹妹还火上浇油，说：“哥哥，你就承认了吧，免得受皮肉之苦。”我大声地说：“我没有做过的事让我承认什么？”一气之下，我跑了出去，心里想：妈妈，你为什么不相信自己的儿子呢？
下午，妈妈才知道冤枉我了，向我道歉：“儿子，上午的.事是妈妈不对，原谅我好吗
第8篇：被误解的滋味作文2篇
被误解的滋味作文2篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的被误解的滋味作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
被误解的滋味作文1
被朋友误解的滋味是怎么样的呢？”这个问题在我心中已经藏了很久了，我一直想解决，可我怎么也找不到机会，我快急死了。事情来的真是太巧了。这是星期六的下午，我和李静萱去上弘成教育举办的数学培优班。正巧我的钢笔没有水了，于是我便向我旁边坐的李静萱借了一支钢笔，我拿了这支钢笔用了两节课。到了放学，李静萱头也不回的拿着袋子就走了，而我还在教室里拿着那支钢笔改作业。
回到家，我才想起我还没有还给李静萱的钢笔，于是我便想：我已经到家了星期一再还给她吧，我自己又不知道她家
第9篇：被误解的滋味作文(3篇)
被误解的滋味作文(3篇)
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的被误解的滋味作文，希望能够帮助到大家。
被误解的滋味作文1
你有被误解过的时候吗？我就有。
就在上个学期，我们班有个3d拓展课，很多同学都参加了。可是有一节课，坐在我旁边的同学和对面的同学闹矛盾了，双方开始吵架。突然，对面的同学电脑一黑，他说：“周恒宇，我的电脑黑屏了，是不是你搞的？”我一脸茫然看着他，他没等我张嘴就上告老师，结果老师听了他的“诬告”后居然信以为真，罚我这节课不能再操作电脑了。我想说，真不是我做的呀！可是老师并不给我机会，没有问清楚就下“罚单”了。
不光是我的同学不相信，就连我爸我妈也不信。我正躺在床上英语打卡，妈妈走过来一把把手机
