第1篇：日记、写人
写你喜欢的一个人的一件事
【习作要求】
生活中有给你留下美好印象的陌生人，有你非常尊敬的亲人，也有和你 十分要好的小伙伴⋯⋯选择你喜欢的一个人的一件事，写成一个片段，要把 这件事的经过写清楚。【习作指导】
写自己喜欢的一个人的一件事，是写人写事的基本功，有些小朋友认为 写一个人的一件事太简单，其实，要真正写好一件事，并且这件事把人物的 精神面貌反映出来，是很不容易的。学会了通过一件事写一个人的写作方法，再学习通过几件事写一个人，写几个人就比较容易了。
通过一件事写一个人，要注意以下几点。
1、选择一件最能表现人物思想品质和性格特点的事。这件事必须是自己 感受最深的，如生活中自己被一个人的好思想好品德的行动所感动，觉得非 要写出来不可。如《老师》，写的是老师爱护学生的事。而这一类的事学校 里是比较多的，写哪一位老师的哪一件事最能突出这个中心呢？这就要进行 选择。《老师》选择了一位女教师在天色渐暗下来时，顶风冒雨送“我”回 家的一件事，通过这件事的具体记叙，写出了老师慈母般的善良心地和辛勤 培育幼苗的高尚品质。从选择材料的角度讲，这就比较典型。
2、选择的一件事，一定要把这件事的来龙去脉，前因后果写清楚。要有 头有尾，有具体过程，才能使读者通过这件事看出这个人具有哪些特征。
3、以一件事写人，整个记叙的过程，从事情的开始、经过、结果都要围 绕所写的人来写。有时候，一件事往往牵涉到几个人，但一定要分清主次，不能平均使用力量。
4、记事写人都要求真实。记事要注意通过具体的事情表现人物的思想品 质，要写出人物的语言、行动、外貌神态，不要以空洞的议论代替具体的记 叙。
例文：
我喜欢的一个人
大年初二那天下午1 点多钟，我带着“礼物”去给我的老师拜年。一进老师家的院门，我觉得这里的气氛与别处截然不同，这里既没有孩 子们放鞭炮，也没有客人的喧笑，真是静极了。
“大姐姐，你也是来给我妈妈送‘礼物’的吧？”可爱的小毛毛轻声问 我。“是呀，你妈妈在家吗？”听我这么一问，小毛毛趴在我的耳边，悄悄 地告诉我：“妈妈在里屋呢。你悄悄地进去，排在最后。我爸爸带着弟弟出 去玩了，把我留在家里给妈妈站岗，要是有大人来串门，我就把她带到妈妈 屋里。”我听了连忙伸出大拇指，夸奖了这个小“哨兵”。
我走进里屋，只见老师正在给刘明面批作文。旁边还有五六个同学像候 诊似的，坐在一旁的长沙发上等着。我走到老师的跟前，说了声：“老师，我代表我们全家给您拜个年。”老师听了，抬起头来，微笑着说：“谢谢你。不过，拜年‘礼物’带来了吗？”我一听，连忙将手中的作文本一举。老师 满意地点点头，用手一指说：“好，好，你先坐在那儿，一个一个地来。” 王小红一把把我拉到她的身边坐下，其余的同学也都像聋哑人一样，向我比 画着，表示多日不见的亲昵。
我坐在那里，不由自主地看了看老师。她中等身材，稍微有些发胖，眼 睛总是那么炯炯有神，也许是过于操劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的 头发上增添了几根银丝。再看看老师家床上的被褥，过年也没来得及拆洗； 纸顶棚都发黄了，过年也没糊上新的大白纸；给小毛毛做的新衣服刚做到一 半，放在打开的缝纫机上；两张大会堂春节联欢会的票，还完整地压在茶几 的玻璃板底下；中午的饭菜放在老师身旁的桌子上，已经凉了⋯⋯看到这一 切，我想，我们真是不懂事，一定天天都有同学来打扰老师，还不如⋯⋯我正想着，突然，老师那爽朗的笑声打断了我的思路。老师兴奋地说：“刘明，你这篇作文写得真不错。看来你的假期生活很丰富，写作水平也有提高。”
老师说完，我忍不住问：“老师，您还没吃午饭吧？”“你们送来的‘礼物’这么好，可比我家的饭菜香多了！”老师风趣地说。听老师这么一说，我们 全笑了。
这时我想：老师，你在平凡的岗位上默默地工作着，虽然广播里听不到 你的名字，报纸上看不到你的照片，但是我我喜欢您，喜欢您那风趣的话语，喜欢您那美好的心灵。
【点评】
大年初二，在老师家里，五六个学生拿着拜年“礼物”“候诊”。在这
个特定的时间里，通过对老师特殊过年方式的描写，体现了老师对工作和沉 重的责任心。对老师的肖像描写和过节时老师家里环境描写，具体、生动地 刻画了为学生操劳一生，无暇顾及自己的一位辛勤园丁的形象。
爸爸戒烟
爸爸虽然刚刚40 出头儿，可吸烟的历史却是老长老长的，从小学毕业扛 锄头起他就抽上了。可奶奶说还要早，三四岁在爷爷怀里就学着抽“便宜烟”。难怪人们都叫爸爸“大烟鬼”！
外号难听还不算，围绕爸爸吸烟的问题，我们一家人还分成了两派，常 闹矛盾，姐姐和妈妈是反对派。姐姐是中学生，常爱看个报听个广播什么的，因此经常向爸爸宣传吸烟的坏处，什么“尼古丁”有毒啦，什么“吸一支烟 少活6 分钟”啦，资料可多着呢！爸爸每次都听，可就是这个耳朵入那个耳 朵出，烟瘾一上来什么都不顾了。你要再说，爸爸就向你进行反宣传：“你 爷爷活着的时候不是常说：饿了吸支烟挡饿，困了吸支烟提精神，烦了吸支 烟解闷，高兴了吸支烟痛快⋯⋯”姐姐没法儿，只好去联合妈妈。妈妈呢，早就因为吸烟与爸爸“干过仗”。不过那时候主要是日子紧，嫌爸爸浪费钱。现在生活好了，听姐姐说吸烟对身体不好，又眼见爸爸咳嗽越来越厉害，所 以出于疼爸爸，措施越来越严了：①妈妈加强了“财政”管理，不让爸爸见 钱；②哪天吸了烟，哪天不让爸爸进屋睡觉，哪天不吸烟就给爸爸打5 个大 荷包蛋。③每天晚上睡觉前，还得上一节开导课⋯⋯
不管姐姐、妈妈怎么反对，我却是支持派。起初，见爸爸常因吸烟烧衣 服和被褥，我也挺反感，可后来爸爸把买烟的采购权交给我，我的“观点” 就变了。因为我最喜欢和小伙伴玩用烟盒纸折叠的“三角”游戏，过去总为 没好烟盒苦恼，这下子可随心了。我喜欢哪个烟盒就买哪种烟，至于烟怎么 样我不管。反正爸爸一问，我就说别的牌儿没有，也就完事了。这回爸爸一 被“管制”，我也受到“株连”，姐姐与我们班主任一联系，不但没收了我 所有的“烟三角”，还让我当场写了“保证书”，你说多倒霉！
说实在的，爸爸戒烟可真够受罪的：下班一进家，茶不想，饭不思，头 不抬，眼不睁，就像丢了魂儿似的，我真担心他会憋出病来，因此，好几次 想偷着给爸爸买一盒去。可半年过去了，爸爸不仅咳嗽停止了，而且面色红 润，反倒显得更精神了。前天妈妈用爸爸戒烟攒下的钱买了100 多只小白鸡，晚上一撒开，满院滚雪球，我和姐姐总也看不够。爸爸高兴得一进家就忙着 切菜、喂鸡，妈妈高兴得合不拢嘴。
【赏析】
《爸爸戒烟》题材生动有趣，文章语言也生动活泼，明白流畅。
小作者用的是口语化的语言。如写姐姐“常爱看个报听个广播什么的”、写妈妈“因为吸烟与爸爸‘干过仗’”、“下班一进家，茶不想，饭不思，头不抬，眼不睁，就像丢了魂儿似的”这些都是群众口语，词汇通俗，短句 多，形象生动。
口语不但通俗，而且句式灵活，描摹形象，许多群众语言就是非常准确、鲜明、生动的。这篇获奖作文用“饿了吸支烟挡饿，困了吸支烟提精神⋯⋯” 四句话，把爸爸戒烟的思想和行动为刻划得入木三分；写“100 多只小白鸡，晚上一撒开，满院滚雪球，”多么形象，多么生动啊。我们要多向群众学习通俗生动的语言。
我爱古筝
我是怎样爱上古筝的呢？说起来还有一段曲折的过程呢，其中有喜有 忧，有苦有乐，有笑有泪⋯⋯
三年前，妈妈给我买来一架古筝。我一看，高兴极了。啊！棕黑色的琴 身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21 根琴弦，用手轻轻一拨，就发出像流 水一样的声音，真是妙极了。听爸爸说，古筝是中国古代的乐器之冠，它的 声音优美动听，但是演奏的难度也大。我暗暗下定决心，一定要学会弹奏它。开始练琴时，先得学会用大拇指弹。弹久了，手指头很痛，我咬着牙闯
过去了，直至指尖的皮肤结出了一层茧。弹曲子也不是一件容易的事，边弹 还要边看着乐谱，真让人眼花缭乱。开始，我弹出的声音，就像弹棉花发出 的噪声。急得我直抹眼泪。就在我要失去信心的时候，妈妈对我说：“要学 会一样本领，一定要有恒心，不能打退堂鼓！”受到妈妈的鼓励，我又增强 了信心，每天有空就练，那怕手指被琴弦磨破了，疼的钻心，也从不间断。经过一年又一年，指尖的老茧变厚了，手指运用自如了，弹出的声音也优美 动听了。现在，我能演奏许多中国乐曲，古筝成了我的好朋友。
每当我家来了客人，我都要为他们献上一曲《渔舟晚唱》。优美、典雅 又富有情趣的乐曲，把我带到了江南水乡，我仿佛看到夕阳映照着万顷碧波，晚归的渔民悠然自得地坐在船头，唱着优美动听的歌曲。我和客人都沉浸在 乐曲的意境中。我爱古筝，它给我的生命带来了欢乐！
【赏析】
小作者的文章是紧扣着题来写的。详细的介绍了“我”是怎样“爱”上
“古筝”的曲折过程，以及学弹古筝的“苦”、“泪”、“喜”、“乐”。特别当作者失去信心的时候，妈妈对“我”说：“要学会一样本领，一定要 有恒心，不能打退堂鼓！”，在妈妈的鼓励和自己的顽强苦练下，“我”终 于能演奏许多乐曲，由苦到乐，再次强调我爱古筝。文章条理清楚，写得实 在。从而充分说明小作者爱古筝的程度及弹古筝给家人生活带来的欢乐！
赤子情
人的一生要经过大大、小小许多的事情，但令人难忘的也不过那么两三 件。在我的记忆中，有着一件使人久久不能忘怀的事。
一天下午，我到天坛公园游玩，在回音壁附近走来一大群人，我仔细一 看，只见每人胸前别着一个标志牌。上面写着：“台胞旅游团”的字样。原 来是台胞，我心里想着。随着视线的转移，我发现领队的是位白发苍苍的老 先生。他那厚厚的嘴唇，仿佛有说不尽的话语，那双睁得大大的眼睛流露出 满心欢喜，那宽阔的额头上，早已用皱纹写满了岁月的沧桑。只见他走到回 音壁的围墙前，伸出那双干枯而颤抖的手，去抚摸那光滑平整的墙壁，那神 情就像在抚摸一件无价之宝。许久，他走到老槐树下，双膝脆下，从口袋里 掏出一方洁白的手帕，双手捧起一把土，用手帕包好，紧紧地贴在胸前，好 半天一言不发，眼泪从他眼中滚落下来⋯⋯
我望着这一切，心里暗自猜测着，也许他当年是国民党的一位老兵，自 从离开大陆后，多年来，他四处飘泊，在海外，吃尽了人间的辛酸，仍不曾回到祖国，可是他始终朝思暮想着生他、养他的祖国，而今，他终于落叶归 根，回到了这片土地⋯⋯
也许，他在海外是个企业家，一手掌管了许多大企业，但在海外听到故 乡土地上的人们都在为大干四化而出力，自己也不甘袖手旁观，飞了回来，为四化添砖加瓦，尽了一份炎黄子孙的心⋯⋯ 也许⋯⋯
虽然这件事只有短短的几幕，但它使我明白了为什么把祖国比作母亲，也明白了祖国在那些海外赤子心中的崇高地位。祖国是多么地吸引他们啊！这件事已经过去几年了，但我仍然对它记忆犹新，久久不能忘怀！
【赏析】
这篇习作短小精悍，主题鲜明突出，虽然记叙的事情既简单又平凡，但 是，小作者是用她的心去写的，写出了真情实感，她写到：“老先生双膝跪 下，从口袋中掏出一方洁白手帕，双手捧起一把土，用手帕包好，紧紧地贴 在胸前，好半天一言不发，眼泪从他的眼中滚落下来⋯⋯。文章还展示了丰 富的想象和猜测，写得合情合理，恰到好处，读来十分感人。
他变得小气了
陈策是我的好朋友，我俩常常一块儿游泳。每次游泳回来的路上，我俩 可以说是“有福同享”。我要是买一瓶汽水，他准买两只雪糕；他如果买一 包饼干，我就买两袋虾条。没说的，我俩是呼喝不分的铁哥们儿。
可是，这几次游泳回来，我说坐车，他说：“不坐，不坐，我要练长跑。” 我要买可乐，他说：“不渴，不渴！”我想吃灌肠，他说：“不饿，不饿！” 陈策这是怎么了？怎么变得这么小气了？
这天游泳回来，陈策说：“走，陪我去趟农贸市场吧！”我想，这回他 要“开斋”了，应该“敲”他一下。于是，我满口答应了，没想到，进了农 贸市场，他领我绕过了食品摊，来到了卖凉席、竹枕头的地方。他走过去，掏出几元钱，二话 没说就买了个竹枕头。我看了很惊讶，心里充满了疑惑。他用那么多钱，买那玩意儿干什么？
在回家的路上，我忍不住问他。他说：“前几天，姥姥从上海到北京来 看我。我从小在姥姥家长大，姥姥特别疼我。这回姥姥来北京，我要好好孝 敬她老人家。北京的天气热，姥姥枕木棉枕睡不好，高血压病又犯了。这种 竹枕头既通风，又软和，姥姥枕着一定舒服。”噢！我恍然大悟，怪不得这 些日子陈策省吃俭用，变得这么“小气”了，原来是为姥姥攒钱买竹枕头啊！
陈策真是一个孝敬老人的好孩子。我也得向陈策学习，对长辈尽孝心，别做人们常骂的“白眼狼”。
【赏析】
这篇文章作者采用文题不直书思想内容的写作手法，表彰了陈策同学孝
敬老人的好品德。但文章的题目却是“他变得小气了”，为什么？正因为读 者中心有了“为什么”，便很想看这篇文章，而作者在文章的前半部，故意 不露“宗旨”只是一味写陈策比原来小气了，把小气描足以后，才像相声中 抖包袱一般把陈策“小气”真的揭示出来，这种循循善诱，最后才揭示主题 的笔法，说明作者掌握了一定的写作技巧。
我的老师
早晨，我象往常一佯，拿起饭盒准备上学去。忽然，妈妈说：“今天没 的带了，你先上学去，到时候，我给你送去。”
到了学校以后，我就想，今天妈妈会给我送什么饭来呢。一定是什么好
吃的。一节课，两节课，三节课，还不见妈妈把饭送来，我心里七上八下的。中午放学以后，同学们都拿着自己的饭。我心想：都到中午了，妈妈怎么还 不来呢。我越想心里越难受，眼眶里布满了泪花。这时，许多同学都想把自 己的饭给我一点儿，但是我觉得妈妈还是会把饭送来的，所以都谢绝了同学 的好意。忽然，门开了，张老师进来了，他问我出了什么事，我就把妈妈没 有来送饭的事告诉了张老师。她听完以后，一边给我擦擦眼泪一边安慰我说： “别哭了，一会儿我把饭给你送来。”我答应了。过一会儿，张老师拿来了 几个包子对我说：“你就吃包子吧。”我看着包子，心里热乎乎的，说了声 “谢谢”，就大口地吃起来。
这顿饭，我吃得是那么多，多么香！
【赏析】
文章写得感情真实，赞扬了老师对学生的关心，这篇文章的特点是，作
者通过抓人物心理活动的描写，来突出文章的中心。特别小作者在等妈妈送 饭来的心理活动，描写得情真意切。如：当作者妈妈没有来送饭，老师一边 让我擦擦眼泪，一边安慰我说：“别哭了，一会儿我把饭给你送来。”在这 时候是张老师给他送来了包子，他心里热乎乎的，由此感到老师对学生的爱 护和关心。【习作提示】
▲《我们的班主任》
提示：班主任接近学生最多，最为学生了解。可以选一件事来表现他对 学生学习或生活或健康等方面的关怀，表现他热爱学生的品质。▲《不知疲劳的人》
提示：这个题目的中心词是“疲劳”，不知“疲劳”，就是辛勤工作，不计休息，明确了文章中心，就应围绕这个中心选材，通过一件事来表现他 的勤劳精神。
第一单元
一、日记
【习作要求】
按日记的格式，写一篇日记。【习作指导】
日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处
留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不 拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。
日记的方式灵活，小型多样，可记叙、描写，可说明、议论，可写景、状物，也可记事、抒情，从夏夜的星空，热闹的街市，路边的花草，小鸟的 啼唱，人们的音容笑貌，起居饮食，学习，劳动，都可以作为日记的内容。写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯； 二要善于观察，掌握观察的方法；
三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。
四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无内容可写的问题。由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会 感到无从下笔了。长篇小说《昨天的战争》的作者孟伟哉同志从一九五一年 赴朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记。他总结了四点体会和经验：一是锻 炼了语言、文字表达能力；二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯；三是丰 富了语汇；四是养成了拿起笔来就写的习惯。这些体会和经验，说明了坚持 写观察日记的好处。
观察有观察图画和观察生活两种。在低年级，主要是观察图画，到了中 年级，就逐渐由观察图画过渡到观察生活。观察生活又可分观察自然和观察 人的社会生活两个方面。小孩观察生活，是从观察自然开始的。
观察，就是仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。也就是说，不但要求看得仔细，看得真切，还要看得出道理来。要能看出道理，就要学 会动脑筋，认真思考。所以，观察也是一种学习的方法。
这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事。法布尔小时候，喜欢观察昆虫。他常常蹲在一旁，静静地观察蜘蛛如何
结网，如何捕食飞虫。他一边观察一边想：为什么蜘蛛网能粘住飞虫，而蜘 蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计：他 把蜘蛛轻轻地捉下来，用去油的溶剂把蜘蛛的脚“洗”过，再把蜘蛛放回蜘 蛛网上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奥密被发现了，法布尔是多么高兴啊！这个故事告诉我们，只有仔细观察和认真思考，才能使我们有所发现，才能培养我们各种兴趣，丰富我们的知识，开阔我们的眼界，鼓舞我们进一 步探索大自然的奥密。
观察要有方法，要注意先后和层次。
一、要由静到动。无论观察什么事物，都要按照一定的顺序进行。习作 例文
（一）《虾》先写“这虾有六条腿，两只大夹子。红红的身子足有三、四寸长。”接着写了虾的动态：“我逗其中一只，它就把夹子举起来夹我，连身子都立起来了。有时候它跌了个仰八叉，逗得大家哈哈大笑。”
二、要由远及近。不论采取哪种方法，都要注意掌握远近观察到的不同 景物。如《参观刘家峡水电站》先写“我远远望见⋯⋯”（远），再写下了汽车，我们登上大坝。⋯⋯”（近），再写“我望着一条条伸向远方的高压
电线出神，⋯⋯”（近）要的，这就是运用由远及近，由近及远两种方法来 写。《海滨小城》先写浩瀚的大海，海天交界的水平线，再写海上的帆船、军舰，接着写海边的沙滩，城里的庭院、花园、街道，是由远及近一层层写 来，远近结合，层次分明。
三、要从整体到局部。如习作例文
（三）《我爱葵花》先写葵花的整体： “不像牡丹那样绚丽华贵，没有桂花那种扑鼻的清香，也不知秋菊姿态奇
异，”然后分别写了葵花的葵杆、葵叶和花盘。这就是从整体到局部来写的，条理清楚，层次分明。
四、人的社会生活是复杂的。掌握了观察自然的方法，进一步学习观察 人的社会生活就不难了。观察社会生活，要从自己身边开始，观察家庭生活、学校生活等自己比较熟悉的社会现象。习作例文
（六）《爸爸戒烟》写得那 么实在，那么真切，那么感人，说明小作者已经学会了从复杂的社会现象中 选择了自己最熟悉的生活进行观察、分析和思考，然后写成了观察日记。下面的几篇日记分别从动物、植物、自然现象和社会生活各个方面，写
了小朋友在生活中的所见所闻，所感所想，真实而又生动活泼地反映了我们 丰富多采的生活。这些观察日记，由于观察得细，观察得深，写啥象啥，不 说空话、假话，有作者的真情实感。另外，还附了一篇《爸爸戒烟》的小作 者写的体会文章。怎样写好观察日记，从这篇体会文章中，可以得到一点启 发。
【例文点评】
日记一则
（一）月22 日 星期二 天气：晴转阴
今年上午，老师对我说：“我们班这次参加文艺演出，获得了湛江市‘百 歌颂中华’歌咏比赛二等奖。”我高兴得跳了起来。
你知道吗？这次参加文艺演出，我们代表队的服饰穿戴，是我妈妈设计
安排的。合唱队穿的是蓝裙、蓝裤、白衬衣；我们伴舞队穿的是红裙子。我 听妈妈说：“蓝裙、蓝裤象征着蓝天；白衬衣象征着白云；红裙子象征着祖 国的花朵。”总的主题是：在蓝天白云下，祖国的花朵在烂漫开放。你说含 义多有意思，主题多鲜明啊！难怪一拉开帷幕时，观众们一看到我们的队型 和服饰都不约而同地赞叹起来，“哗，好美啊！”这给观众和评委留下了深 刻的印象，妈妈的设计为这次演出成功立下了汗马功劳。
放学时，老师对我说：“请你代表同学们感谢你妈妈，感谢她为我们班 集体争得了荣誉。” 今天我多高兴啊！【点评】
《日记一则》出自小学二年级学生的手笔，语言简洁，可谓短小精悍。
作者记叙的事情很简单：老师告诉她班里参加文艺比赛获市二等奖，这次参 赛的服装设计是她妈妈，老师要她把这消息告诉她妈妈并代表全体同学感谢 她妈妈。作者把事情记述得清清楚楚，文笔也比较活泼，充满着童真。特别 是写蓝裤、白衬衫、红裙子，各种颜色的象征意义时，说是“在蓝天白云下，祖国的花朵在烂漫开放。”写得多美啊，读来亲切感人。日记一则
（二）月26 日 星期天 晴
吃过早饭，我怀着愉快的心情跟着妈妈去看外公、外婆。当我们来到汽 车站，就有一位售票员冲着妈妈喊：“你们是去遂溪的吗？” “是呀！”
“快上我们的车吧！”
“你的车上一个客人也没有，什么时候才能开呢？”妈妈望了车上一眼 说。
售票员口气肯定地说：“等五分钟就开。”
妈妈有点不相信，说：“你不会骗我们吧？”“我这是在做生意，哪能 骗你，快快上车吧！”售票员一再催促。
妈妈环顾四周，见其他车都坐满了人，上去也没有座位了，迟一点就迟
一点，于是，她拉着我上了车。五分钟后，陆续上来三四个乘客，但车还没 开。妈妈急着问：“不是说好等五分钟就开车吗？怎么还不开？”售票员正 敞着大嗓门拉客，没有理会妈妈的质问。妈妈不好再问，又不好意思下车。就这样，我们等了一个小时，车还没开。
我们被售票员骗了，这使我很生气。我想，售票员这样做是不对的，我长大后决不像他那样，而要做一个诚实的人。【点评】
这篇日记并没有什么惊人之处，只是把自己和母亲乘车时“受骗”的经
过写下来。详细地写了售票员和妈妈的对话，批评了汽车售票员不守信用的 做法。像这样的小事件，在我们周围并不少见。为什么说“没的写”呢！可 能认为不值得写。但这位小作者，却从反面吸取教益，用反面材料来教育人。如果这位小作者平时不多记，是写不出这样好的日记的。
【佳作赏析】 卫生日记月8 日 星期五 晴
今天我懂得了吃瓜果讲卫生的道理，是多么高兴啊！
放学回家，我一跨进门就高声喊了起来：“妈妈，妈妈！今天我又懂得 了一个卫生知识。” “什么知识呀？” “是怎样吃瓜果呗！”
“真有意思，那么你讲一讲给我听吧！” “第一我们不能吃腐烂变质的瓜果。” 妈妈说：“哦，小傻瓜，这谁不知道呀！”
我又抢着说：“还有呢，即使是新鲜的瓜果，也要洗干净，能削皮的一 定要削皮再吃。”
妈妈不解地问：“为什么？”
“因为这些水果有被苍蝇叮过筐、爬过；有的还被带有细菌的脏手摸过； 有的用不干净的箩装过；有的被工厂里排放的‘废水’、‘废气’污染过⋯⋯ 所以一定要先洗干净，再削皮才能吃。
妈妈风趣地说：“哦，傻孩子，我也懂得了吃瓜果的知识，以后我也一 定先削皮再吃。”
这时，桌上刚好有两只苹果，我正口渴呢！就拿起小刀，削好苹果，把 大的递给妈妈。我们母女津津有味地吃着又甜又香的苹果！【赏析】
这则日记选材新颖，小作者向妈妈宣传自己懂得的卫生知识，并和妈妈
付诸实践。内容真实可信，语言朴实精炼，层次井然有序，中心一目了然。日记三则
1993 年4 月3 日
今天是星期六，我放学回家，一进门，两只可爱的小白兔映入了我的眼
帘。啊，多么可爱的小白兔！它们的眼睛又红又亮，各长着一个粉色的小鼻 子，一个三瓣嘴，头上长着两只又长又大的耳朵，身上“穿着”一件雪白的 “衬衫”。姥姥走过来说：“这两只小兔是刚买来的，你喜欢吗？”我连声 说：“喜欢喜欢！”我又对姥姥说：“姥姥，我们给小白兔搭个窝吧！”于 是我和姥姥又找砖头又找竹午，一会儿的工夫，小兔的家就搭好了！今天我 虽然很累，但我可高兴了。1993 年5 月1 日
小白兔自己很爱干净，但它却不爱护自己的小院子，老是把吃的东西弄
一地。今天中午我在给它们打扫的小院子时，忽然听见“阿嚏，阿嚏”的声 音，姨！谁在打喷嚏？我看了看周围只有我和小兔，难道是小白兔在打喷嚏？ 我怀着好奇的心情观察小兔，只见它们仰着头，张着嘴，两颗大牙露在外边，又打了几个喷嚏，那样子真可笑！啊！今天我才知道，原来小兔也会打喷嚏呀！1993 年6 月2 日
今天下午，我刚下学，姥姥笑嘻嘻对我说：“萌萌，母兔生小兔了！”
“真的！”我又惊又喜，连忙来到兔窝边去看小兔，只见小兔一个个身体通 红，小眼睛还没睁开，一个挨着一个，那样子好玩极了！我想抱抱它们，姥 姥不让，说长大了才能抱。我想：这些小兔长大后，一定像它们的妈妈一样 又漂亮又可爱。这么多小兔，怎么区分呢！对，给它们一一取个名字吧！干 脆按个儿的大小叫：大宝、二宝、三宝⋯⋯我希望这些“小宝宝”们快快长 大！
【赏析】
这三则日记可称为“观察日记”。小作者分别在三个时间观察小白兔，每次观察都有不同的收获，故三则写兔的日记没有一则雷同。且文字通顺、活泼。
春天的日记（两则）3 月15 日 多云
春天到了，池塘暖了。我家养的两只母鸭，天一亮，就下水去了。它们
一会儿潜入水底吃着小鱼；一会儿跃出水面拍打着湿漉漉的翅膀，快乐极了。每天早上，我总能从鸭棚里捡到两只又大又圆的鸭蛋哩。
春天到了，农家暖了。隔壁大叔的两只小牛犊，正欢蹦乱跳地从牛棚里 探出毛茸茸的小脑袋，鼓出一对新嫩新嫩的杈。
奶奶扛着银锄回家，她一边走一边扯下头上的花毛巾，擦拭着腮边的汗
水。奶奶脱去了棉袄，咧开缺牙的嘴，自言自语地说：“是太阳离我们近了 嘛，春天真暖和啊！”一旁的我听着听着，“噗嗤”一声笑了出来。春天到了，田野暖了，农民走向田间，笑着播下一颗颗希望的种子⋯⋯ 第一声春雷月18 日星期一雨
放学了，我背着书包，兴致勃勃地回家⋯⋯
突然，从积满雨滴的云层里，从天地连结的缝隙中，发出了一声巨响—
—“轰隆隆”，这是第一声春雷，它打破了冬的沉寂，像一只正在爆炸的大 球，在人们头顶上滚动着。它用压倒一切的气势，向大地大声吼叫：“春天 来了！”我想，春雷你别神气，那无声的绿树和红花，早已把春天的信息悄 悄地告诉了人间。不过，在绿油油的麦田里，辛勤的农民还是欢迎它的，他 们并不被春雷这种气势汹汹的样子所吓倒，而是盼望春雷后那贵如油的春 雨⋯⋯
【赏析】
这两则春天的日记写得各具特点。
第一则日记，作者选择了既能表现春天的特征，又能反映农村生活气息的事物作为描写对象，尽管没写桃红柳绿，可让我们看到了一幅生机盎然的 春景图。第二则运用拟人化手法，将第一声春雷写得有声有色，并借这春雷 表达了农民的心声：盼望那贵如油的春雨。__
第2篇：三年级写人日记
三年级写人日记（锦集14篇）由网友“阿楚姑娘”投稿提供，下面是小编收集整理的三年级写人日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：三年级写人
我的爸爸经营着一家超市。他勤劳能干，头脑灵活，诚实守信，广结善缘。在村里威信很高，说起他来那可是无人不夸。
爸爸非常勤劳。每天早上总是三四点钟起床干活，收拾下货、煮烧肉，然后再烤烧鸡、烤烧鸭、炸鱼、炸茄合……一直忙活到十点多。中午一到，爸爸就更忙了，许多客人来超市买东西，都是急匆匆的，爸爸一边热情地跟他们打着招呼，手里一边不停地忙着，还跟客人们说一些俏皮话，客人都都被爸爸逗得很开心。我们家超市物品质量好，爸爸待人和气，服务态度也好，所以客人们都喜欢到我家超市买东西。
爸爸做生意一向诚实守信。经爸爸做出的、烤出的食品不但味道好，而且质量过关，爸爸郑重承诺：在我们超市买来的东西如果出现质量问题，一律包换包退。其实这样的事情一次也没发生过，我们超市的东西不但物美味美而且价钱便宜，村里人都很喜欢。
在村里，爸爸总是广结善缘、有求必应。我们村里的大街一下雨泥泞难走，村里过往的车辆又很多，车走过去之后人就很难过去，须穿着雨靴或赤着脚才能过去，而一到晴天则尘土飞扬。爸爸看在眼里急在心里。这两年经营超市挣了一点钱，就拿出一万多元买石子、沙、泥土，在爸爸带动下，好多的热心人也捐了钱，修好了大街。现在老百姓再也不用吃苦走泥路。村里的人乐开了花。都夸爸爸做了一件大好事。
爸爸总是乐善好施。村里不管谁有了难处，只要求到爸爸面前。爸爸总是想办法让人家满意。我们村有一个40岁左右的`人不幸得了肾病，需要换肾。但他们家经济并不宽裕，这家人很着急，爸爸听说后，连忙拿出1万元送了过去。他握着爸爸的手流出了眼泪。
爸爸虽然很忙，但非常关心我的学习，所以每天都抽出时间来督促我的学习。有一次，我写完了作业出去玩，回来的时候爸爸问我写完了没，我说：“早就写完了！”晚上12点爸爸给我检查作业，错了五道。爸爸早上叫我起床看看错的题。我一看红了脸。爸爸指出我的错误并耐心地给我讲。
我认为我的爸爸是世界上最伟大的爸爸！我爱我的爸爸！
篇2：三年级写人
我的爸爸在海螺水泥厂上班，那里有科学的制度管理，严格的劳动纪律，无私的奉献精神……今天，我以‘特约小嘉宾’的身份跟随爸爸来到了海螺水泥厂进“跟踪采访”。
进工厂后，我看见许多正在工作的叔叔阿姨，他们身着浅蓝色的工作服，个个整洁大方，精神抖擞。“水泥厂的工人真神气。”我不由羡慕起来。爸爸来到“打卡”的地方，刷过卡才带着我进入了工作车间。我心想：这年头，上班还得有“密码”啊？一进原料工段（爸爸工作的车间），“轰轰隆隆”机器发出的声音好像在演奏贝多芬的交响乐。这边，行车正在天上“飞来飞去”；那边，破碎机“爷爷”正“呼噜噜”的打着“鼾”。爸爸这个巡检工人，一进厂就背着个工具包转来转去，不是趴在这台机器上看，就是俯在那台机器上听。看着爸爸那认真劲，我也严肃起来。
忽然，爸爸的脚步加快，我就要赶不上了，我一边小跑，一边问：“爸爸，怎么了？走这么快干吗？”但爸爸好象没听见似的，继续往前走。不一会儿，爸爸在一台机器前停住了脚步，我刚想说话，爸爸就把食指放在嘴边，示意我安静。我连忙把已到嘴边的话又咽了回去。爸爸轻轻俯在那台机器上听，一会儿，他抬起头，眼睛盯着那台机器，自言自语地说：“这机器声音太大，有问题，我得好好检查。”说着，爸爸关掉机器，开始检查。我疑惑不解，爸爸就凭耳朵听，就能做出这样的判断。果然，是螺丝松动了，“周师傅，你真行……”旁边的叔叔轻轻地说着。爸爸只是笑着说“天天听，声音太熟了……”“周师傅，借您的书，我看好了还给您……”一个甜甜的声音传过来，我扭头一看，是一位漂亮的大姐姐。她把一本厚厚的书递给爸爸。“经后要看什么书，尽管说……”爸爸亲切地说着。说完话，爸爸又检查了几台机器，拆卸、上油、洗零件、拼装……整整忙乎了一个上午。
好不容易到了中午，可以利用吃饭时间休息一会儿了。但爸爸却入迷般地看起书来，他看着画着写着。我连忙说：“爸爸，当工人读那么多书干什么？快休息一会儿……。”我的话还没说完，爸爸就停止了阅读，和蔼而严肃地对我说：“孩子，现在上班可不比以前了，要学习呀。你看，我们厂的设备越来越先进了，不读书学习，我就不能当一名合格的工人，不能干好自己的工作……”我听着听着觉得平日里的爸爸忽然变得高大起来，那不是形象，而是一种精神，一种追求。
我的敬佩之情由然而生。
篇3：写人日记
连平人民公园对面，那里鸟语花香，空气清新，是大人小孩都喜欢去的地方。
一走进公园，首先映入眼帘的是一个半圆形小广场。在这里，每天都有许多老爷爷和老奶奶聚在这里晨练、打太极拳。热闹极了！
再往里走便是一个喷水池。每当晚上7点整，喷泉就会在水底下喷涌而出。这喷泉水柱时高时低，时而像火箭冲天，时而像孔雀开屏，时而像山花树海这样的景象，使周围观看的人们赞叹不已。
绕过喷水池就是两个长方形花坛。在这里，绿油油的青草像一张大地毯，花朵数不胜数：有洁白如玉的米兰、欣然怒放的万寿菊和含苞欲放的玫瑰不但花的种类多，颜色也是多得很：有白的、红的和黄的白的如玉，红的如火、黄的如金，好看极了！花的香味把蜜蜂和蝴蝶都吸引了过来，它们在花坛里翩翩起舞，为花坛增添了一份生机！
走到公园中心便是广场。这里是人们休闲娱乐的好地方。每当夜幕降临后，人们就会跟着美妙的音乐在这里载歌载舞。旁边的石凳上坐满了人，人们在石凳上聊天、道家常。
走到公园尽头就是政府。政府两旁那几棵又高又大的松树就像几位坚强的士兵在站岗。大门前的两个威风凛凛的.石狮子引来不少游客拍照。
人民公园的景色真多啊！怎么说也说不完，有机会你就来好好观赏。
篇4：写人日记
我最爱的外婆
9月7日星期一晴
记得那次我病了，连饭也吃不下，空着肚子去上学。课间时，我饿得一点力气都没有了。忽然，门口奇迹般出现了外婆的身影。外婆提着包，焦急地问我的同学：“晓敏在吗？”然后，外婆走到我身边，打开包，取出那用毛巾裹了又裹的瓷杯。原来是我最爱吃的红烧内。我的心中荡起一层层爱的涟漪。
篇5： 写人日记
妈妈是个“变化龙”
3月23日星期三晴
昨天，我不小心打破了一只珍贵的花瓶，妈妈凶巴巴地走到我跟前，像狮子一样吼道：“你怎么把花瓶打破啦？干什么总是毛手毛脚的！”晚上睡觉时，妈妈就变色了，变得温柔了，她心疼地对我说：“刚才都是我不好，我太凶了。”我依偎在妈妈怀里想：做妈妈的本来就应该对孩子严格要求呀！
篇6： 写人日记
一路上，爸爸边走边停下来，喘着粗气。我紧紧地抱着我的父亲，想起我小时候，父亲可以轻而易举地把我举起来，但现在，每走一两步，我都得停下来休息。的确，时间是无情的！
我低下头，看见父亲的头发上又多了几缕白发。我想：一定是爸爸太严厉了。为了这个小小的家，为了我这个要上学的人，为了我生病的妈妈。爸爸做得太多太多了。一想到这些，我的眼睛禁不住湿润了。
这时，我的眼睛里闪过一丝亮光，我仔细地看了看。那是医院附近的一盏路灯。过了一会儿，医院终于到了，我父亲把我接了下来。这时，我发现我父亲的衣服是湿的，雨水和汗水从他的脸上流下。我想，“一定是当我拿伞的时候，如果我向它倾斜，它会很湿。”一想到它，我的心禁不住颤抖起来。我静静地闭上眼睛，不让眼泪掉下来。这时，我的父亲不自觉地向我走来。他以为我睡着了，没有打扰他，但他脱下大衣，给我穿上了。然后默默地走开。这时，我再也控制不住自己的感情，眼泪就会流下来。流向我的嘴，流向我的心，是苦的，也是甜的。
第二天，经过一个雨天，我恢复了健康。但是在医院里，我不仅看到了医生，还感受到了永恒的父爱。
篇7： 写人日记
当你吃着香喷喷的白米饭的时候，也许你会想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的李绅。不，我会想到“我一生最大的愿望就是让人类摆脱饥饿，让天下人都吃饱饭”的袁隆平爷爷。他就是解决一个国家吃饭问题的大功臣。
我们国家是一个十几亿人口的大国，吃饱肚子，摆脱饥饿就成了人类历史的不朽主题之一，虽处不同国度，不同疆域，都拥有着一个永恒不变的梦想：解决粮食问题。而中国自古以来人口众多，吃饭成了国人最大的问题，尽管古代历朝历代想尽办法，也未能解决问题。在新中国成立之后，这个局势才发生了改变，改变这个局势的人就是－－袁隆平。
袁隆平，一个属于中国，也属于世界的名字，他发起的“第二次绿色革命”给整个人类带来了福音。
现在，人人都吃着香甜可口的大米饭，这些福利可都是袁隆平爷爷带给我们的，我们要懂得感恩。请让我尊称您一声：袁爷爷吧！
作为小学生，我们除了要像袁隆平爷爷那样胸怀大志，艰苦奋斗，同时，还要从小事做起；一丝不苟，必须学会爱惜粮食，节约粮食，这可都是众多人努力的结晶啊！
篇8： 写人日记
当我刚着陆时，是我的母亲用她纤弱的双手把我举起来，逗我笑。曾经年轻的女孩也有一个幸福的微笑在她的脸上。
当我咿呀学语，第一次叫妈妈时，她用手摸着我的头，笑着对我说：“好孩子，懂事！”我不明白。我站在妈妈面前，抬头看着她傻傻的样子。她的衣服怎么这么漂亮？
最后，我上了小学。我的母亲用她温暖的大手拉着我的肉手，陪我来到小学门口。当我妈妈把我送到明亮的教室，把我的手交给美丽的女老师时，我哭了又哭。可是你还是离开了，留下我一个人在这里，妈妈，没有了你掌心的温度，我似乎已经来到了冰天雪地，我想念你的手……
现在，我是一名中学生。也许我不在乎你那曾经给我带来体温的手。也许我并不想念他们。当我在外面学习的时候，我有老师的关心和同学的问候。为什么我要想着你的手？
我不知道为什么，那个雨夜，我躺在被子下面，想着一些凌乱的事情。隔壁那个昨天把脚烫伤的女孩怎么样了？我听说她昨天给老师送水，还把脚上的一大块皮烫伤了！今天，我的好朋友，谁是老师在课堂上，似乎仍然不满意。
篇9： 写人日记
奶奶今年70岁了，看着她切蛋糕时的笑容，我忽然发现奶奶老了。
不知何时，皱纹爬上奶奶的额头和眼角，深深的小沟，刻印在奶奶的脸颊和双手上，皱皱的皮肤干裂无比，一块一块，好似一片片鱼鳞，遍布奶奶身上，弯起来的背是岁月留下的赠品，奶奶老了。
我的奶奶可节约了，回收利用是她的专长，一件衣裳破了就补，补好了继续穿，补不起来的，就用来当破衣服的补丁，实在穿不了了也好像当收藏品似的，不舍得扔。我们给她买衣服，她也是一而再，再而三地拒绝，接受了也是不穿，放在衣柜里。
奶奶在吃饭上也是节约得可怕。小半节带鱼，她和爷爷一起吃，可以吃个三天，每次都是筷子夹一点来下饭，然后三口、两口就解决完。但奶奶也是付出最多的，就拿吃饭来说，每次我们回去，她总是会做很多菜给我们吃，但我们吃了大半碗饭时奶奶才匆匆赶来吃，吃完后，大伙儿都出去聊天，只有她，还在默默地干活。奶奶真是辛苦。每次，我们回到家，奶奶就会给我们准备好多吃的，鸡蛋、大米、萝卜，样样都有。
奶奶呀，你对我们的好我们知道，可您辛苦了一辈子，也要对自己好呀！
篇10： 写人日记
小时候的我是一个不懂事的我，也是一个有趣的我。我1~3岁之间经常把虫子当玩具。记得，就在我3岁的时候，我和爸爸妈妈经常到祈福农庄当个小小农民。因为妈妈经常说，我们要尝试一下农民们的辛苦。而且，只有自己种，才有吃不完的东西。所以，我们在那里租了一亩菜地。当我正在菜地旁边的沙地上玩的时候妈妈就叫我过去帮忙了，我只好恋恋不舍地走出沙地。走到我们的菜地旁边。但是，没想到，我却越帮越忙。妈妈叫我浇水的时候，我却硬要把水洒到杂草上。每当爸爸妈妈捉出一条又肥又大的虫子的时候，我都会从他们的手中抢过来，然后又把它们放回草丛里。
每当爸爸妈妈从草丛里拔出一根根杂草的时候，我又把那些杂草一根根地放回草丛。爸爸妈妈在旁边看着我那滑稽的样子，笑了。接着爸爸妈妈又把那些杂草一根根地拔出来了，而且非常顺利。因为这次我没有捣乱，因为我又到沙地上去玩了。然后，我们带着那些杂草喂给那里的动物吃，它们吃得真美味，弄得我差一点都想塞进嘴里吃了。幸好爸爸妈妈及时阻止了我。我小时候可真有趣。
篇11： 写人日记
我的爷爷非常喜欢写大字，每天我回到家时都会看见爷爷正在写着大字。
这天我回到家后依旧看到了爷爷站在桌前慢慢的移动着毛笔一笔一画的写着字。我洗了手吃了点水果，就开始写作业。我写完作业后见爷爷还在写就要求和他一块儿写。我拿着笔也照着字帖一笔一划的写了起来。我写一阵就要看看爷爷是怎么写的，这时我看见爷爷一脸严肃，看一笔写一笔手都出汗了。我正要写下一个字，突然姥姥走了过来说：“吃饭了！”我想也不想，把笔放在砚台上就洗手吃饭了。我吃着吃着无意间往桌子那儿里看了一眼，发现爷爷依旧神情严肃、不慌不忙的写着。我看见爷爷还在写着，就大声叫到：“爷爷吃饭啦！”可是爷爷只是摇摇头说：“等一会儿吃。”我看到爷爷如此认真，我的心里也不少敬佩起爷爷来“。爷爷都这把年纪了。竟然还能如此认真的学习，那作为小学生的我是不是更应该专心的学习呢？”我就这样想着吃着。等到我吃完后，再走到爷爷的身边看爷爷写字时，爷爷的纸已经堆积到了数十张。而且爷爷写的字也非常的好看。这时我更加敬佩爷爷了“哇，爷爷太棒了，竟然一直能从我回来坚持到这会儿！”
真是功夫不负有心人，只要练了就可以写好！
篇12： 写人日记
“哥哥，我要上厕所。”每次我的妹妹都要在我正在忙着写作业的时候，都要说，其实，我的妹妹也不是这样的。
一天早晨，我就差一项语文作业了，突然从远处传来一阵说话声“哥哥，我要上厕所。”我只好无奈得把她带进厕所，等到她上完厕所的时候，我想出来看他上完了没有，没想到，我出来的时候，她已经上完了。已经看是做作业了，我也不例外，我跑进自己的房间里，飞快地写起了自己的作业，等我写完的时候，她已经开始写计算题了，我灵机一动，对我的妹妹说：“妹妹，要不咱们俩比谁写的计算题吧？”妹妹说：“好呀，比就比，谁怕谁。”我们俩个同时写起了各自的计算题，我做呀做，做了50道计算题，叫爸爸检查，爸爸检查完了，对我说：“全对。”我高兴的都快要蹦起来了，我跑出去对妹妹说：“妹妹，你可要快一点。”我就去看电视了，我看完电视之后，我去看妹妹，我发现妹妹已经做完了，我也飞快的去做，我手上还拿着遥控器，我说：“一起看。”却被爸爸一个手抢去，我没有想到呀，怎么会这样呢，可是，我也没办法，只好将遥控器给了爸爸，妹妹，你真棒！
妹妹，我觉的你是一个有毅力的人，妹妹，你真棒！
篇13： 写人日记
“能跑就不走，能站就不坐。”这就是我的好朋友于馨菲，她是一个名副其实地“运动达人”。
她有一双像黑葡萄一样地眼睛，一头像茅草屋一样地头发，鼻子高高地，腿脚可有力了，怪不得是“飞毛腿”。
在一次“奔跑吧学林”活动中，大家站在起跑线上，一个个胸有成竹，信心满满，只听“砰”的一声开跑了，同学们像一匹匹骏马向前奔跑，一眨眼功夫，她已经把我们甩得远远的。只见他用力地摆着双臂，跨着最大的步子，就像一辆飞速地列车向前跑，在她地带领下，同学们纷纷往前跑，很快都到了终点。
还有一次，我们小队一起去爬山，她跑得可快了，一转眼就不见了，当大家已经气喘吁吁、精疲力尽的时候，她一点都不累，她好像还有源源不断的力量，越爬越快，不一会就到了山顶。
为什么她跑步会像箭一样快呢?原来是因为她每周二和周四都会早早地来到学校的操场上和跑步快的同学一起练习，练习时大家争先恐后，生怕跑最后一名，功夫不负有心人，她跑步越来越快了。
她跑步时那么快，像风、像雷、像闪电，这就是我心中的“运动达人”。
篇14： 写人日记
“吱吱吱”什么声音，原来是知了在开演唱会。在这烈日炎炎的夏天，我终于从补习班出来了！
我走出补习班大门，妈妈就在我面前，面带笑容的说“儿子累了吧，喝一口水吧。”妈妈把一瓶冰镇的矿泉水递给了我，可是我在之前买了一瓶饮料，还没喝完。我只好先装进书包了。
我和妈妈牵着手来到了‘十’字交叉口，汽车在马路上来来往往，由于汽车太多堵塞了，一位交警叔叔在马路中央指挥着交通，一滴一滴的汗水从脸庞流了下来，汗水已经渗透了他的衬衫。我在马路旁站着都汗流浃背，何况交警叔叔还在不停的做着交通手势，筋疲力尽的他还是坚持在自己的工作岗位上，我灵机一动将背包里的矿泉水拿出来，在和妈妈讨论后，妈妈点了点头，我迅速的跑到马路中央，把水递给交警叔叔，交警叔叔满脸笑意的说：“小朋友谢谢你，叔叔有水。”我一下把水塞到叔叔的手中，就一声不响的走了，叔叔刚要拧开喝水时，他好象在想，不能为了我，而耽误这么多人的时间，他拧起瓶盖，放下水，继续指挥着交通！
交警叔叔你真棒！你不会为了自己的事，而影响大家，你真是一个助人为乐，顾全大局的好交警！
第3篇：观察日记写人
观察日记十指把生活中看到的事物记录下来，不论是山川地貌、奇异景观，还是动物、植物、趣闻场面等等。
观察日记写人1
我们班的张老师一向幽默，她的话常常把我们逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一节课来说吧。
那天，张老师迈着与平时没什么两样的步伐走进教室，她开口的第一句话让我们做梦都不可能想到的，只见她在讲台前站定，面带微笑地问了句：“在家的这几天，你们有没有白活呀?”这猜谜似的话语把我们弄得丈二和尚——摸不着头脑。班里瞬间安静，几秒后全班同学异口同声地回答：“没白活”，接着就是哄堂大笑，张老师又问我们这几天都干了些什么，有位同学比较谦虚，当老师点名问他的时候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么样”，满以为可以就此过关，可张老师依旧“打破沙锅问到底”，用一种饶有兴趣的口吻问：“怎么个不怎么样?”这时候全班四十多
