第1篇：树叶贴画
作文课《树叶贴画》教学设计
教材分析：“树叶贴画”是语文A版教材三年级上册语文乐园三中的语文生活主题。这次综合实践活动要求学生做树叶贴画，并根据贴画写一篇习作。在活动中，学生需动脑动手动口，主要培养学生的创造能力和想象能力。让学生初步掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程，并且能写下来。通过教学启发学生的创造力和想象力，感受制作的乐趣，启发学生发现美、创造美。
在指导过程中，教师要重在创设情境，激发学生的创作欲望，调动学生的写作兴趣。制作指导不必过细，要留给学生大胆想象的空间，对学生富有创意和灵性的作品要尤其表示赞赏。设计理念：
《课标》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”基于这一理念，本课设计力求通过学生的自己动手操作，引导学生在自主探究、合作交流的过程中，学习表达，并不断的享受成功的快乐。
另外，本课教学设计尽量淡化习作教学痕迹，消除学生怕作、厌作的心理障碍，激发学生的写作兴趣。
教学目标：（在周末已经告诉学生用树叶粘贴一些自己喜欢的图画。）
1、能清楚地介绍树叶贴画的制作过程，并且能写下来。
2、能在记叙过程中写出自己的收获和乐趣。
教学重、难点：
清楚地介绍树叶贴画的制作过程。
教学准备：
学生制作好的树叶贴画。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、告别烈日炎炎的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步给大家送来了一份礼物，大家想看看吗？（出示数幅树叶画请学生欣赏）
2、老师问：“这些画漂亮吗？你发现这些画有什么特别的地方吗？”（这些画都是用树叶拼成的）
老师小结：“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。我们给这样的画取一个什么名字呢？”（树叶贴画）
(设计意图：孩子们看到老师拿着自己的手工作品在课堂上展示，是多么的开心，听到同学们的夸奖，更让他们有成就感。以这种形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作。)
二、介绍自己的树叶贴画
1.你们的手真是灵巧，活灵活现的金鱼，美丽的蝴蝶等都展现在了我们面前，谁能来说说你是怎么一步步做出来的？（学生发言）
2、你认为他说的这段话美吗？为什么？
3、写一写表顺序的词。
先…再…又…然后…最后…
4、看到这些奇异的树叶贴画，你们想说什么呢？想不想把这份漂亮，这份快乐保存起来？那大家想想，该用怎样的办法呢？对，我们得用笔把它们记录下来。该怎样才能记录得具体、生动呢？
5、板书写作提纲：预备材料――制作过程（先-再-接着-然后-最后）――乐趣感受
(设计意图：在这个环节中，并不刻意地安排学生学习“怎么写”，而是从学生的亲身经历出发，让学生把自己的制作过程原原本本说出来。这个过程中，教师为学生创设宽松、自由、民主的氛围，既尊重学生的主体地位，又注重适当的引导、点拨、归纳、总结，使交流评说取得最佳效果，为下面的写作奠定基础。)
三、听读范文
根据这些要求，老师这里准备了一篇文章，请大家认真听。（师读范文）
范文：
树叶贴画
秋风一吹，大树上的叶子一片一片落下来，就像美丽的蝴蝶在空中飞舞。我决定做一次树叶贴画。（原因）
说干就干，我在大路边上捡到了许多树叶，它们形态各异，大小不一，有的像金鱼的尾巴，有的像一只明亮的大眼睛，有的像一把小扇子。我把这些树叶放在书里夹平，又准备了剪刀和胶水。（准备）开始做树叶贴画了，我先拿一片大大的枫叶做小金鱼的尾巴，再拿了一片椭圆形的叶子做小金鱼的身体，又选了两片小小的叶子来做小金鱼的眼睛，然后用剪刀把树叶剪成鱼吐的泡泡，最后我看着这
条金鱼，总觉得少了什么，我想：小金鱼是在水里游的，水里应该有水草啊。对了，柳树的叶子挺像水草的，我赶紧把柳树的叶子剪成流线形，贴在纸上当水草。害怕这条小鱼太孤独了，我又做了一条吐泡泡的小金鱼，你看，金鱼妈妈正带着金鱼宝宝散步呢！这就是我的树叶贴画——《可爱的金鱼》。（成果）
妈妈看见了我的作品，看我变废为宝，夸奖我真是一个心灵手巧的孩子。（别人的评价）
（设计意图：三年级的学生初学作文，往往不知怎样把事情写具体。通过教师的范读文章，让学生自己体会怎样把这个制作过程写具体，这样就解决了怎样写的问题。）
四、激励写作。
同学们刚才都介绍了自己的制作过程，说得真好。老师相信你们也一定能把你们刚才说的制作过程用笔写下来。
教师巡视，个别指导。
（设计意图：写作之前的口头交流，使学生都兴奋不已，此时此刻，教师以“拿起你的笔，把你的制作过程写下来”引导学生由“说”转入“写”，由口头转入书面描述，自然而然的进入习作状态。）
第2篇：树叶贴画
树叶贴画
树叶贴画1
教室里说说笑笑，在干什么呢？走近一看，原来大家在做树叶贴画呢！
没错，我们班正在进行树叶贴画大赛。老师先让我们分组，我是我们这组的副组长。分好组后，老师又说：“现在开始比赛，先讨论确定主题，再制作贴画。”组长说：“我们组弄个孔雀吧！”我说：“做一只鸡怎么样？我名字都想好了，就叫‘小鸡争虫’，如何？”我们两个用“石头剪刀布”决定做哪个，最后我赢了。
好不容易熬到了第六节课，老师说：“开始，时间40分钟。”我们都像做过一样，熟练地动了起来。我们用绿色樟树叶做了小鸡的身体，然后又用剪刀剪了一个小小的三角形，做小鸡的头部。接着把黄褐色的树叶剪成细条形，做小鸡的腿。我们剪的剪，贴的贴，不一会儿就做好了第一只小鸡，然后又开始做第二只。突然，我们发现叶子不够了。无奈之下，我们只好向其他组借了几朵花和几片叶子。
时间到了，老师说：“你们得从你们组选出一名代表介绍作品。”
我拿着画走了上去，把画交给了老师。老师让我将画高高举起，对这幅画做了简单的介绍。
结果，我们组只得了八十几分，希望下次我们能做得更精美吧！
树叶贴画2
美丽的秋天正向我走来，一阵清凉的风吹来，一棵棵树上的叶子纷纷落了下来。随手捡几片叶子就能做成一幅美丽的树叶贴画。
今天，我们就捡了一些树叶做了一幅幅美丽的树叶贴画。李老师给了我们每人一张纸、剪刀和双面胶，然后李老师拿出一袋的树叶，有银杏叶，有樟树的叶子，还有许多形态不一的树叶，五颜六色，真是美丽极了。我们各自开始做了起来。我先用银杏叶做了小鱼的尾巴，用一片较大的叶子做了小鱼的身体和头，用一些红色的果子做小鱼的两只眼睛和一些泡泡。然后做了一只乌龟，用大的叶子做身体，用绿色的小叶子做乌龟的脚，用一片红色的小叶子做乌龟的尾巴，把银杏叶剪成圆的，再用红色的果子贴了上去，这样，一只精美的小乌龟救做成了。用一些细细的小草做一根根海草，还用蜡笔画水。一幅完美的树叶贴画就好了。我给这幅取一个好听的名字，叫《海洋天堂》，最后写上自己的名字。老师给我们和这些美丽的画都拍了一张照。最后选出最好的一男选手和一位女选手，分别是金紫琳和许沛邑。
啊，这一片片不起眼的树叶，竟能做成这样美的一幅树叶贴画，原来我们生活中不是缺少美，而是缺少发现和善于创造的头脑。
树叶贴画3
今天，我要和妈妈一起做树叶贴画。
我们先到小区外面转了一圈，找了一些形状颜色各不相同的树叶，有大大的，碧绿的芭蕉叶，有红色的带着香气的樟树叶，还有些叫不出名字的树叶，摘完叶子，我们就回家动手做贴画了。
我们用剪刀把芭蕉叶剪了一个长方形和一个梯形，做了一个绿色的房子，在房子的右上方用美工刀挖出一个四四方方的窗户，房子的左下方挖了一个门。然后，我又用芭蕉叶剪了一条弯弯曲曲的小路，从门口一直伸向远方。
接着，我们用红的樟树叶剪了一个红太阳，用小树叶做成小树栽在房子的两旁，还用绿色的芭蕉叶做成细细的小草。做完这些，我用透明的小胶布把我的树叶画固定在纸上，我的树叶画就完成了。
第一次做树叶贴画，我觉得很有趣!
树叶贴画4
看见了吗?那个放在桌上的树叶贴画是不是很漂亮呀，想知道它是怎么做成的吗?就请把目光转向这里。
我们先准备好做树叶贴画的材料：树叶若干种，有绿色的椭圆形的;有紫色手掌型的，有黄绿相间的心形的，有墨绿色扇形的……大小不一，形态各异。剪刀，双面胶，白纸一张。
开始作画了，我先选一个绿色的长长的叶子作蝴蝶的细长身体，接着用紫色的手掌形的叶子来作两边美丽的大翅膀，又把其它多余的修剪后的红色的叶子来作下面两个翅膀，然后把树枝的茎来作蝴蝶的触角，最后用黄绿相间叶子，剪成一朵朵小花和小草做陪衬，就这样我的美丽蝴蝶贴画就大功告成了。
我感觉我的蝴蝶像活了似的，在无边无际的天空中傲翔，在五颜六色的花丛中翩翩起舞，在跟小草玩游戏，你看它玩得多开心呀!
我的树叶贴画不错吧，你们是不是也心动了?那就赶快照样子也做一个吧!
树叶贴画5
秋天是果实丰收的季节，也是树叶飘落的季节。这么好的'时候，怎么可能少的了树叶粘贴画呢？果然，星期六幸运星作文班就组织了一次树叶粘贴画的活动。
老师先让我们去外面采摘一些各种各样的树叶，如：枫树叶、银杏叶、樱花树叶……采完这些五彩缤纷的树叶，同学们就回教室，开始制作自己的作品。
开始前，有许多动物的图像浮现在我的眼前，有小狗、熊猫、恐龙、大象……我左右为难，最后我决定做一个可爱的兔子。
我先用铅笔勾出兔子的简笔画，因为是新手，就算是一笔也画了好几次。哎，谁叫我这么讲究呢！
画好后，我先用有点尖的叶子，稍微修剪一下，用它做了小兔子的尾巴；然后我拿了一片偏大的树叶，做兔子的身体；接着，我用一片偏椭圆的叶子做了一个头；最后用一些小叶子做了兔子的嘴巴、眼睛和小爪子。
一只小兔子就这样完成了，可我看了看，总觉得有些单调，便想了想，突然想到了一个点子。想着，我用其它的叶子做了一些风景，完成了我的作品。我的心里美滋滋的，这真是一幅完美的大作。
树叶贴画6
今天，老师带着我们去捡落叶，让我们今天回去用叶子做书签或着贴幅画。
我一回到家就赶紧做作业，终于做完了！我和妈妈又捡了几片叶子，于是我们上了楼认真地做起了叶贴画。我们先把叶子换了个造型，我把樟树的叶子做了小鱼的身体，再把杏叶做了它的尾巴，我摆来摆去还是弄不好，忽然妈妈说：我来贴小鱼的身体吧！我说：好的。妈妈贴得可比我好多了，然后我做了几个小水草，它的材料是小三叶草组成的，我贴完了妈妈帮我画了河水，最后要摆大雁啦！大雁可难摆了，妈妈说：不难摆不难摆，大雁不是要南飞了吗？我奇怪地问：你怎么知道我想什么呢？你这心思我还不知道？妈妈说。我笑了笑说：快点做吧！做完了大雁，我感觉这幅画真好看！
谢谢秋天给我的礼物。
树叶贴画7
今天老师给我们布置了一个作业，要我们回家制作树叶贴画。
我一放学就来到了南郊公园捡树叶。啊!这里的树叶真美呀!有火红的枫叶、黄黄的梧桐叶、半黄半绿的玉兰叶、绿中透红的樟树叶、墨绿的松针……一阵秋风吹来，一片片树叶满天飞舞，纷纷扬扬的飘了下来。我看到满地都是五颜六色的树叶，连忙捡了许许多多形态各异的叶子。有的像桃子，有的像鸡蛋，有的像爪子，还有的像扇子……
回到家，我就开始制作树叶贴画。我把采来的树叶按形状颜色进行分类。我拿起一片圆圆的叶子，心想这不正好可以做小鸟的脑袋吗？于是，我把它贴在纸上，小鸟的脑袋就做成了。我又拿了几片树叶剪成鸟的身子、翅膀、尾巴、尖尖的小嘴。一只小鸟做成了。然后，我又拿起几片翠绿色的树叶做成一片森林，再做一个小朋友在花丛中放风筝。啊!一幅美丽的贴画做出来了。
树叶贴画8
假期作业是完成一幅树叶画，用树叶做一副什么画呢？我始终没有想好。今天，我和妈妈去清凉寺公园，看到地上这么多树叶，忽然我脑海里浮现出一副欢快的图画，有了，我就用树叶作一个漂亮的小女孩吧。
接下来，我和妈妈准备做树叶画小女孩用的材料。我捡拾了树叶、竹叶、花、圆圆的果实和小草 5种不同的材料，选择了一个没有人休息的长椅，开始了我们的创作。
我把长椅作为画布， 用两片树叶合起来做成了一个眼睛，中间放了一个圆圆的果实，是她的黑眼珠；把一个大树叶倒立起来做她的鼻子，中间放了一个圆圆的小果实，是她的鼻孔；用两片树叶合起来，做她微笑的甜甜的嘴巴；用树叶围成了一个圆圆的脑袋后，妈妈用两个大树叶撕成像“3”的形状做她的耳朵；用剩余的树叶做了两只小手，一只手拿着花朵，另外一只手拿着竹叶，她在兴高采烈的跳舞，庆贺祖**亲的生日。最后，我和妈妈又用树叶给她做了一个少先队员的红领巾，象征我们是共产主义接班人。
我的树叶画完成了，我端详这个小女孩，她活泼、漂亮，好可爱呀，我围着她转了又转，看了又看，我不自觉的也跳起舞来，和小女孩一起载歌载舞，祝贺祖**亲生日快乐！
树叶贴画9
今天芮老师布置的作业是“树叶贴画”。爸爸一下班，我就拽着他下楼一起找树叶。不一会儿我们就收集到了各种各样的树叶，数了数有8种之多，我心满意足地对爸爸说：“这下做贴画的材料肯定够了。”
到家后，我们把捡来的树叶都摊在台上，爸爸看了台上的各种树叶想了半天说：“儿子，我们就拼一只兔子吧！”受到爸爸的启发，我脑子里就想着兔子的造型。
我看着台上各种树叶苦思冥想，突然我灵光一闪，兴奋地对爸爸说：“这椭圆形的树叶我们可以做兔子的耳朵，圆形的树叶可以做兔子的身体。”爸爸高兴地说：“你的想象力真不错，我们还可以把这红色的树叶做成兔子的裙子，肯定好看！”就这样我和爸爸齐心协力共同努力，用了整整半个小时终于做好了这幅树叶贴画。只见一只小兔子神采奕奕地举着一面旗帜，嘴里喊着“加油！加油！”
小兔子边上还有小松树、小蘑菇、小花朵、不远处还有两只可爱的小蝴蝶在飞啊飞。天空中太阳公公开心地笑着，一只老鹰在空中盘旋。我看着和爸爸一起制做的这幅作品，满意地笑了。
树叶贴画10
今天，老师叫我们做一个小制作。我要做一张树叶贴画，因为我觉得用树叶贴小动物很活泼可爱。说干就干，我到外面的树上采回一些漂亮的树叶带回家，准备做一幅小金鱼在水中自由自在嬉戏的画面。
到家以后，我把树叶用清水洗干净，放在阳台上晾干。我又准备了一些制画材料，有小剪刀、双面胶、水彩笔、还有硬纸片等。首先我把晾干的树叶摆成小金鱼的模样放在硬纸片上。看到有些不像的部位，用小剪刀把它剪好。接着我用双面胶把树叶粘在纸片上，这样一条条小金鱼就贴好了。然后我用水彩笔在白纸上画了一些细长的水草和几块水中的石头，这样一张漂亮的树叶画就完成了。
你看，我用平凡的树叶都做了一幅完美的树叶贴画呢！让我们用自己善于发现美的眼睛来“寻找” 生活中的美吧！
树叶贴画11
秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身边。树木像天女散花一样飘落了树叶，我便收集落叶用来上活动课。
活动课的材料有树叶、白纸、剪刀，胶水。我们迫不及待地动起手来。这时，余老师让全班同学保持安静，并说了说游戏规则：：“抽到什么就做什么动物，同桌pk。”
我抽到了大螃蟹，经过一番苦思冥想，就准备动手了。先拿出一片树叶，剪出一个圆形，当作身子。做好了简单的步骤，就要面对螃蟹的小胳膊小腿了。然后小心翼翼地剪出轮廓，依次贴在身体旁。再要剪它的大钳子，我心想：这可难倒我了，是一小片一小片地剪呢？还是一起剪呢？我甩了甩头，喃喃自语道：“不管了，试一试就知道了。”于是我拿起剪刀，三下两下就剪好了。接着，就开始剪它的“小心眼”了。最后一只活灵活现的螃蟹就大功告成了。
树叶贴画真有趣！我不禁开始期待下一次活动课。
树叶贴画12
星期五，老师布置了一项特殊的作业——做树叶贴画。
星期六的傍晚我们全家总动员，一起去捡树叶，树叶各式各样，有像晚霞一样的黄色，中国结一样的红色，必然少不了绿色。树叶有大有小，大的比我的手掌还大，小的只有我的小指那么小。捡完后我们又去文具店买胶水、双面胶等，回到家我就开始做树叶贴画。
爸爸帮我找来了一块干净的硬纸板，我就开始做，我第一回想做房子画，可是做的不好看，我就把它撕掉了；第二次想做山水画，但是做得很乱，不用说它的命运和第一次的一样。
第三次我认真的做了一幅画：天上有太阳暖暖的照着，小鸟在天空自由的飞翔，一个小朋友在树林里一座小亭旁边遛狗，左手还拿一个风车。
这样的风景多美啊！
树叶贴画13
今天，爸爸约我去拾树叶，走在小区的小路上，看见铺满黄叶的小路像金色的地毯。
我拾起一片黄色的树叶，一片绿色的树叶，我知道是秋爷爷送给我们的信，我问爸爸：“秋天树叶为什么变黄后飘落，它怎么舍得离开大树呀?一直在在大树上长得绿绿的多好呀!离开大树没有了营养，它就枯萎了，生命也就结束。”爸爸说：“叶子由了芽到长成葱绿肥肥美的树叶，葱绿树叶变黄、飘落是自然规律。不过树叶这种飘落的行为很壮美，它为大树冬天贮藏养份，牺牲了自己，把自己作为养份送给生它养它的大树，这难道不美吗?”我再拾起一片树叶的时候，我觉得它是那么的美，比花还美。
我要珍藏它美丽的瞬间，于是我跟爸爸说我要把树叶拾回来，做个美丽的贴画。
树叶贴画14
星期天的中午，我和爸爸到园子里采树叶做树叶贴画。我们先采了几片枣树叶，又采了柳树叶，最后采了一片小葡萄叶。
我和爸爸回到屋子里，开始做树叶贴画。我先把葡萄叶贴在纸的右上角做树冠，又把柳树叶贴在葡萄叶下面做树干，一棵大树做成了。然后我又在爸爸的指导下贴了一只小鸟：我选了一个大一点的枣树叶横贴，再用两个小点的枣树叶竖贴在它上面，又用一片枣树叶作成小鸟的头，画上眼睛，一只栩栩如生的小鸟跃然纸上。最后，爸爸帮我用树叶剪了很多小草贴在下面。
现在来看看我的画吧：天空上，一只小鸟在自由自在地飞翔，很多的小草旁长着一棵高大挺拔的大树。多美的一幅画啊！
树叶贴画15
秋天来了，顽皮的秋风把大树妈妈的叶宝宝一片片摘了下来，像是给秋天的大地铺上了五颜六色的的花地毯。在校园的操场边和放学的小路上，我小心翼翼地捡起了各种各样的落叶，有红的、黄的，有圆的、椭圆的。枫叶像巴掌，银杏叶像扇子，花椒叶像爱心，非常漂亮。
到了周末，我和妈妈先把落叶按照形状进行了分类，然后想象着什么形状的树叶适合做什么样的图片。我们用火红的枫叶做了金鱼的尾巴，用椭圆形的树叶做了小金鱼漂亮的身体，再给它们剪了圆圆的小眼睛，让它们在海底欢快地嬉戏。用合欢树叶做了绿油油的海草。还不够呢！还有我喜欢的小乌龟呢！我找来冬青树叶做出了可爱的小乌龟。转眼间，形态各异的树叶被我们变成了一只只可爱的小动物，一幅美丽的树叶贴画栩栩如生地展现在我和妈妈面前，我开心极了，给它取了一个好听的名字——《海底世界》。
小朋友们，还等什么呢！赶快到秋天的大自然里去找树叶宝宝吧！做一幅美丽的贴画，让秋天永远和我们在一起吧！
第3篇：树叶贴画
树叶贴画教学设计
教学目标：
1、掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的样子。
2、通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。
3、培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。教学重点：
学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。教学难点：
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学准备：
准备洗干净晾干夹书里的大小不同，形态各异的秋叶、双面胶、水彩笔、彩色卡纸、铅画纸。教学课时： 3课时
第一课时
教学目标：
1、熟悉各种树叶的名字.2、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，进行简单的贴画。教学准备： 形状各异的树叶十几张，洗干净晾干夹在书本里，16开卡纸（最好彩色的），固体胶（双面胶、胶水）教学过程：
一、谈话引入
1、老师：小
第4篇：树叶贴画
作文课《树叶贴画》教学设计
教材分析：“树叶贴画”是语文A版教材三年级上册语文乐园三中的语文生活主题。这次综合实践活动要求学生做树叶贴画，并根据贴画写一篇习作。在活动中，学生需动脑动手动口，主要培养学生的创造能力和想象能力。让学生初步掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程，并且能写下来。通过教学启发学生的创造力和想象力，感受制作的乐趣，启发学生发现美、创造美。
在指导过程中，教师要重在创设情境，激发学生的创作欲望，调动学生的写作兴趣。制作指导不必过细，要留给学生大胆想象的空间，对学生富有创意和灵性的作品要尤其表示赞赏。
设计理念：
《课标》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”基于这一理念，本课设计力求通过学生的自己动手操作，引导
第5篇：树叶贴画
树叶贴画（美术资源的开发课例）
《树叶贴画》是一堂典型的乡土课程，就地取材，利用乡村随处可见的树叶，根据其丰富多彩的颜色、形态，引导启发学生的联想思维和创造能力。该课非常贴近学生的实际生活，亲切质朴的乡土内容、通过轻松活跃的课堂气氛、合作探究的学习方式大大激发了学生们的学习兴趣，能够使学生体会到了“生活中不是缺少美，而是缺少发现”的美学理念，达到了很 教学对象:三年级 教学时间：一课时
《美术课程标准》指出“尽可能运用自然环境（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。”农村小学的美术课，最令教师患难的就是学生的学具材料很齐全。因此，我们只好因地制宜、就地取材来拓宽美术课程资源，选择本地容易收集的各种树叶作为材料，进行树叶贴画、树叶拓印、树叶添画、树叶
第6篇：树叶贴画
《树叶贴画》反思
习作训练《树叶贴画》选题富有时效性，贴近学生的生活实际。在这次习作训练中，我将“创设情境，赏读秋天”、“动手动脑做作品”、“仔细观察说贴画”和“用心思考写贴画”四个环节连为一体，让学生获得全方位的体验，在体验中爱上作文，努力呈现出作文教学课堂的丰富多彩！
只有学生兴致勃勃地亲身经历的一切，才会使他们津津乐道、印象深刻。课前，我带领学生走遍校园，寻找秋天树木的变化，观察多彩斑斓的秋叶。
学生自己动手，创造作品，体味成功快乐，这种独特体验是习作中非常宝贵的素材，是教学中展现精彩的源泉。我给学生布置了实践作业：
1、采集各种各样的秋叶；
2、用美丽的秋叶做成树叶贴画作品。学生对两个任务很有兴趣，完成得很出色。
教师和学生、学生和学生之间的相互交流、相互评价，是一个启迪智慧、共同提高的平台，在提
第7篇：作文：树叶贴画
作文：树叶贴画
美丽的秋天正向我走来，一阵清凉的风吹来，一棵棵树上的叶子纷纷落了下来。随手捡几片叶子就能做成一幅美丽的树叶贴画。下面是小编收集整理的作文：树叶贴画，希望对您有所帮助!
【篇一：树叶贴画作文】
看见了吗?那个放在桌上的树叶贴画是不是很漂亮呀，想知道它是怎么做成的吗?就请把目光转向这里。
我们先准备好做树叶贴画的材料：树叶若干种，有绿色的椭圆形的;有紫色手掌型的，有黄绿相间的心形的，有墨绿色扇形的……大小不一，形态各异。剪刀，双面胶，白纸一张。
开始作画了，我先选一个绿色的长长的叶子作蝴蝶的细长身体，接着用紫色的手掌形的叶子来作两边美丽的大翅膀，又把其它多余的修剪后的红色的叶子来作下面两个翅膀，然后把树枝的茎来作蝴蝶的触角，最后用黄绿相间叶子，剪成一朵朵小花和小草做陪衬，就这样我的`美丽蝴蝶
第8篇：树叶贴画作文
树叶贴画作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的树叶贴画作文，希望对大家有所帮助。
树叶贴画作文1
一阵阵秋风吹来，一片片落叶在空中跳起了自由舞，纷纷回到大地母亲的怀里。
我捡起地上的落叶，这么美的树叶做什么呢？对！树叶贴画！做一只小蜜蜂！
下面我就把小蜜蜂树叶贴画的.制作过程说一下：第一步，找来一张白纸，把捡来的树叶用卫生纸擦干净。第二步，拿一张大点儿的叶子剪成一个圆形，做小蜜蜂的头部；再用卡纸剪出小蜜蜂的眼睛和嘴；用树叶的主叶脉做小蜜蜂的触角，分别把头、眼睛、触角贴在准备好的白纸上。第三步，用笔在纸上画出小蜜蜂身体的轮廓，分别用黄色、绿色的树叶按轮廓剪好，然后贴上。小蜜蜂的身体完成。第四步
