第1篇：啄木鸟在行动故事童话作文
啄木鸟在行动故事童话作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的啄木鸟在行动故事童话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
啄木鸟在行动故事童话作文1
“啄木鸟行动”开始了！听到这个新名词你或许不明白这是怎么回事吧？告诉你啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动”呀，是上街找错别字。
飞呀飞，啄木鸟来到一家雪糕店，那里没有一个人来买，而别的雪糕店却有许多人买，啄木鸟十分纳闷，觉的这里一定有害虫在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原来是把雪糕的“糕”写成了羊羔的“羔”，落了一个“米”字旁就会让大家疑惑，不认是这种东西，因此谁也不回来买，啄木鸟加上了一个“米”字旁，不一会儿就有不少人来买雪糕，店主挣的钱是越来越多了。
啄木鸟又来到了一家武道馆，不少女孩子都进去想学舞蹈，但是馆长确实教舞刀的，所以减去的人都出来了，声调别馆长搞错了，因此字也写错了，馆长在馆内自言自语：“为什么我是舞刀的却吸引了一大群女孩子来学舞蹈的呢？”啄木鸟马上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都来学习舞刀，不少人都成了馆长的徒弟。
在动物园里，把大猩猩写成了大星星在一个牌子上，使得许多人嘲笑，动物园园长还不知道是为什么，啄木鸟马上把所别字给改正了过来。
他又来到了一家理发店，把理发的“理”写成了里面的“里”，使得店主挣的钱十分少，啄木鸟吧错别字改正了过来。
接着啄木鸟又去了许多地方，改正了许多错别字：车库的“库”写成了裤子的“裤”，衣服的“衣”写成了依靠的“依”，厕所的“厕”，写成了测试的“测”，网吧的“网”写成了来往的“往”，居委会的“委”写成了尾巴的“尾”，学校的“校”写成了孝敬的“孝”，教师的“教”写成了交流的“交”，超市的“超”写成了炒菜的'“炒”，啄木鸟把这些错别字都一一改正了过来。
今天的“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下20个。错别字满街都是，严重地影响了市容。恳请叔叔阿姨们规范地书写，早日使祖国的文字规范化。
啄木鸟在行动故事童话作文2
我家养了几条小金鱼，其中有一条是红色的，她有一双凸起来的大眼睛，一张小小的嘴巴。一条红红的大尾巴，游起来就仿佛像一条红色的裙子。漂亮极了。
小金鱼的动作十分迅速。在我给他喂食到时候，他把食物迅速的吞进嘴里。吃不完的食物又藏起来。好像在说不要抢我的食物，我只好离小金鱼三尺远了，它吃食物的时候很有趣。吃几口就四外张望，吃几口又四外张望，总也没有安静的时候。
我的小金鱼不仅游起来动作优美，而且动作十分敏捷，我和小金鱼玩海藻的时候，我把海藻扔给它，他十分敏捷的把海藻接住了，一口吞下去，一会儿又吐了出来。我们熟了之后，有时候我跟它玩游戏，他可喜欢啄我手指了，我逗得它从鱼缸的这边游到另一边，几个回合下来，累得它一动不动的盯着我，小嘴一张一张的，好像在说，唉！你也太坏啦！这时我被他逗得哈哈大笑。我在鱼缸里放了珊瑚石，我不跟他玩儿的时候，它就到处游，从前面游到后面，一会儿也不闲着。
这就是我的小金鱼，它可是我的好朋友。
第2篇：啄木鸟在行动故事童话作文700字
啄木鸟在行动故事童话作文700字
“啄木鸟行动”开始了！听到这个新名词你或许不明白这是怎么回事吧？告诉你啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动”呀，是上街找错别字。（
飞呀飞，啄木鸟来到一家雪糕店，那里没有一个人来买，而别的雪糕店却有许多人买，啄木鸟十分纳闷，觉的这里一定有害虫在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原来是把雪糕的“糕”写成了羊羔的“羔”，落了一个“米”字旁就会让大家疑惑，不认是这种东西，因此谁也不回来买，啄木鸟加上了一个“米”字旁，不一会儿就有不少人来买雪糕，店主挣的钱是越来越多了。
啄木鸟又来到了一家武道馆，不少女孩子都进去想学舞蹈，但是馆长确实教舞刀的，所以减去的人都出来了，声调别馆长搞错了，因此字也写错了，馆长在馆内自言自语，：“为什么我是舞刀的却吸引了一大群女孩子来学舞蹈的呢？”啄木鸟马上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都来学习舞刀，不少人都成了馆长的徒弟。
在动物园里，把大猩猩写成了大星星在一个牌子上，使得许多人嘲笑，动物园园长还不知道是为什么，啄木鸟马上把所别字给改正了过来。
他又来到了一家理发店，把理发的“理”写成了里面的“里”，使得店主挣的钱十分少，啄木鸟吧错别字改正了过来。
接着啄木鸟又去了许多地方，改正了许多错别字：车库的“库”写成了裤子的“裤”，衣服的“衣”写成了依靠的“依”，厕所的“厕”，写成了测试的“测”，网吧的.“网”写成了来往的“往”，居委会的“委”写成了尾巴的“尾”，学校的“校”写成了孝敬的“孝”，教师的“教”写成了交流的“交”，超市的“超”写成了炒菜的“炒”，啄木鸟把这些错别字都一一改正了过来。
今天的“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下20个。错别字满街都是，严重地影响了市容。恳请叔叔阿姨们规范地书写，早日使祖国的文字规范化。
第3篇：“啄木鸟”在行动方案
“啄木鸟”在行动方案
湖南浏阳嗣同路小学 刘慧玲
一．指导思想：
9.13—9.19日是全国第十三届推广普通话宣传周，指导思想是：以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。主题：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。”结合第十三届推普周活动，我校组织全体师生开展“啄木鸟在行动”活动。三、四、五、六年段各班分别成立 “啄木鸟”小分队利用课余、周末等时间对街道、社区、家庭、学校等场所用字情况进行查错纠错大行动。
二、活动时间：
2010年9月13日～2010年9月19日
三、活动要求：
1．三至六年级各班先派10名小记者
第4篇：啄木鸟在行动_550字
啄木鸟在行动_550字
前几天，我们学习了第五单元，是关于文字的，从这单元中，我们知道文字的来源，还知道了在书法家的笔下，汉字或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。但是，在现实生活里，好多人不能正确使用汉字，造成很多错别字，给生活带来很多不便，于是，学校开展了“啄木鸟”活动。
“啄木鸟”活动就是在街头寻找错别字。星期六，我和爸爸妈妈一起，拿好“文房三宝”：纸、笔和照相机，这时，我的心里充满了神圣感，仿佛要去干一件诶大的事。整装待发后，我们便去“捉虫”去了。出门没多久，我便遇上了一条大虫子：门口食品店的牌子上大书“七八酒食”，哈，我赶紧在本子上写上街名，爸爸拿照相机拍下这个错别字，一条“虫子”就被我抓住了。我们又走了十多分钟，又一条“虫子”映入我的眼帘：“百衣百顺”。像刚才那样，我又顺利抓
第5篇：啄木鸟在行动的作文
啄木鸟在行动的作文
啄木鸟在行动的作文1
春天来了，百花齐放，小鸟大雁从南方飞回来，小草从地上冒出来了，春天真是多姿多彩啊！
在森林里，动物们像是要开一个宴会。啄木鸟说：“我要呼吁我的儿女把虫吃光，不能让大树伯伯生病啊！”过了几天，伐木工人来砍树，啄木鸟叽叽喳喳地叫着，好像说：“别砍我们的家。”伐木工人却砍的更猛。没过几个月，龙卷风把人们的许多财产给卷走了。伐木工人回想起来，后悔不已，说到：“啄木鸟当时告诉我们不应该砍树，我们真不应该不听啄木鸟的话啊。”从此，那里的人在每年的3月12日，都会全体去植树，啄木鸟听到这消息，高兴的一蹦三尺高。
啄木鸟在行动着，告诉我们要保护一草一木，不要伤害它们。
啄木鸟在行动的作文2
记得前几天，我的英语同学王家贤，他对我说最近外面的错别字多得很，于是，今天我就和妈妈一起去
第6篇：“啄木鸟”在行动五年级作文
“啄木鸟”在行动五年级作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的“啄木鸟”在行动五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在一个平淡无奇的傍晚，我和我爸走在大街上，眼光时不时的会落在商店的招牌上——我可不是来买衣服.玩具的，而是当“啄木鸟”来找错别字。
我和爸爸从“步行街”再到“广平路，”看了上百家商店的名字，但是使终没有找到。终于在商业幼儿园附近让我“逮”到了一个——“诱货”服装店。
我走近店门，看见一个女店员在招待客人，等客人走后，我便闻到那个大姐姐“大姐姐你的店名有错别字。”“啊？你在说什么？”我故意提高声说“大姐姐你的`店名有错别字。”“哈哈。”大姐姐大笑一声说“你说的是诱货的货字呀？我
第7篇：“啄木鸟”在行动400字作文
“啄木鸟”在行动400字作文
“啄木鸟行动”开始了！听到这个新名词你或许不明白这是怎么回事吧？告诉你啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动”呀，是上街找错别字。
我是单独行动的，所以找错别字很不简单，于是我只好启动“人肉搜索”——请爸妈来帮忙。这时，我发现一家饭店的牌子上写着：“扬洲炒饭”。我进了那个饭店找到一名服务生，对她说：“阿姨，你们店牌子上的`扬州炒饭的州多了个三点水旁。”服务生阿姨对我说：“谢谢你，小朋友，我们会改正的。”
出了饭店又一个目标进入到我的视线：“库存大青仓”。我又跑到那家服装店去，和里面那个卖货的阿姨说了一下，那个阿姨对我说，三点水的贴纸可能是哪家调皮的孩子摘下去的。
下午在罗斯福附近上课，在罗斯福吃饭时，发现一家比萨店的广告招牌上大大得写着“牛排，批萨”可当时上课赶时间，也找不到
第8篇：啄木鸟在行动简讯（推荐）
“啄木鸟在行动” 纠正不规范用字活动简讯 为了积极贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，进一步提高语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，我校在4月14日上下午分年段组织开展“啄木鸟在行动”的纠正不规范用字活动。
上午，1-4年级学生在各班主任老师精心组织安排下在校内开展“啄木鸟”纠错活动。学生在校内的标语牌、告示、标志牌、黑板报、作业本等地方寻找并记录所有不规范汉字，并提出整改意见。
下午5-6年级学生唱着队歌向校外进发，查找街道、公共场所、民房等处的不规范用字，在本次“啄木鸟”纠错实践活动中，学生用一双双火眼金睛纠查到作业本、广告牌、对联、张贴画、小广告等出现的繁体字、错别字、异体字、二简字、残缺字及汉语拼音标点符号和外国文字等多处
