第1篇：画雪花叙事作文
画雪花叙事作文
同学们，你们喜欢画画吗？我可喜欢画画了，小时候的我还为此闹了一个笑话呢！
话说有一年下雪天，我到爷爷奶奶家去玩。由于没有人陪我玩，时间长了我就觉得非常无聊。突然，我发现书桌里有一些颜料、蜡笔，便灵机一动，外卖你正在下雪呢，我为什么不画一画窗外飞舞的雪花呢。
说干就干。我找来一张白纸，先用白蜡笔在上面画了许多的'雪花。接着我挤了一点蓝色颜料，加上些水，调匀了在纸上画天空。可是天空非但没有显现出来，反而把雪花都盖住了。我以为是颜料太浓，就又加了些水继续涂抹，结果雪花仍然被遮住。这下我着急了，就不停地加水、稀释、涂抹，重复了好几次。结果颜料虽然已经稀得像水一样，可天空和雪花还是没有出来。此时的我气急败坏，随手把水粉笔一扔，结果却扔到了新换的床单上……
结果可想而知，我被妈妈好好地收拾了一顿。我当时还恨恨地想，这种水粉颜料真是差，以后再也不用它来画了。
当然大家现在知道了，这完全是我认识上的偏差，蜡笔和水粉颜料可不是这样搭配用的。可是回想当时的情景，真是让人觉得又好气又好笑啊。
第2篇：关于画雪花作文
关于画雪花作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的画雪花作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的`朋友。
画雪花作文1
今天，下午之后一节课，章老师教我们画雪花。
章老师给每人发了一张长方形硬纸，一面是白色的，一面是黑色的。章老师说：“大家看数学书是怎么画的，用三角尺在纸上慢慢的画。“嘿!不就是画个雪花吗?我可是画雪花高手，三笔就可以画一个。章老师叫我们开始画了，我神气十足地拿着尺子就画，画好一个，看一下嗯?不像，擦了吧!连续好几次都不像，怎么回事，真是气死我了，可恶!这个雪花这么难画好气人啊!我看了看黑板，老师画的真像。如果我能画的像章老师画的那样好看就太棒了，真是看着简单，画起来好难。
我改变方法，一边看黑板一边画，一会儿就画好了，我比了比，还是不好，擦了很可惜，我心想:”怎么办呀，咦!我修改一下不就好了吗?”哈哈哈!我真聪明想到了这个好办法，心动不如行动，一会儿过去了，我修改好了。这时听见方振宇说：“老师这好难画呀!你帮助我吧!”还有许多同学不会画，可是章老师说：“不会画也要花。”叮叮叮，下课了，章老师大声说：“大家回去慢慢画，不用急。”同学们听完就纷纷走出教室。
数学还真有趣，竟然还和美术联系上了啊!
画雪花作文2
同学们，你们喜欢画画吗？我可喜欢画画了，小时候的我还为此闹了一个笑话呢！
话说有一年下雪天，我到爷爷奶奶家去玩。由于没有人陪我玩，时间长了我就觉得非常无聊。突然，我发现书桌里有一些颜料、蜡笔，便灵机一动，外卖你正在下雪呢，我为什么不画一画窗外飞舞的雪花呢。
说干就干。我找来一张白纸，先用白蜡笔在上面画了许多的雪花。接着我挤了一点蓝色颜料，加上些水，调匀了在纸上画天空。可是天空非但没有显现出来，反而把雪花都盖住了。我以为是颜料太浓，就又加了些水继续涂抹，结果雪花仍然被遮住。这下我着急了，就不停地加水、稀释、涂抹，重复了好几次。结果颜料虽然已经稀得像水一样，可天空和雪花还是没有出来。此时的我气急败坏，随手把水粉笔一扔，结果却扔到了新换的床单上……
结果可想而知，我被妈妈好好地收拾了一顿。我当时还恨恨地想，这种水粉颜料真是差，以后再也不用它来画了。
当然大家现在知道了，这完全是我认识上的偏差，蜡笔和水粉颜料可不是这样搭配用的。可是回想当时的情景，真是让人觉得又好气又好笑啊。
第3篇：画雪花小学作文
画雪花小学作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的画雪花小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
画雪花小学作文1
同学们，你们喜欢画画吗？我可喜欢画画了，小时候的我还为此闹了一个笑话呢！
话说有一年下雪天，我到爷爷奶奶家去玩。由于没有人陪我玩，时间长了我就觉得非常无聊。突然，我发现书桌里有一些颜料、蜡笔，便灵机一动，外卖你正在下雪呢，我为什么不画一画窗外飞舞的雪花呢。
说干就干。我找来一张白纸，先用白蜡笔在上面画了许多的雪花。接着我挤了一点蓝色颜料，加上些水，调匀了在纸上画天空。可是天空非但没有显现出来，反而把雪花都盖住了。我以为是颜料太浓，就又加了些水继续涂抹，结果雪花
第4篇：美术：画雪花
美术：画雪花
活动准备：
1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。
2、湿抹布一块。
3、雪花的图片或实物。
活动过程：
一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。
教师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？
教师引导幼儿讨论。
教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。
二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。
（1）教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。
（2）教师讲解画。
教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。
教师出示棉签引起幼儿的兴趣。
（3）教师边画边讲解。
教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的'中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆
第5篇：排水画《雪花》教案
在《冬爷爷的礼物》这一主题活动中，与孩子们的交谈中我发现，孩子们对于“雪”的好奇与喜爱是无法想象的。北方的孩子较南方的孩子而言更能亲身感受到满天雪花飞舞的浪漫，感受到雪花的晶莹剔透与洁白无瑕。
2015年，可以说是瑞雪兆丰年的一年，我们迎来了三场雪，这样的雪景给我们多年不曾看到的西安小朋友们带来无限的乐趣。
孩子们盼望着、盼望着，能和小雪花一起唱歌、跳舞、做游戏，近距离地感受雪花的美。当然，我认为好的教育契机来了，就和孩子们一起聊聊关于“雪花”的话题。
一、讨论“我眼中的小雪花”
—“见过雪花吗？”“雪花是什么样子的？”
—“我见过，有角的.”
—“是六角的”
—“不对不对，是八角的。”
带着孩子们的“争论”与“疑惑”，我们决定一起走进户外，亲身感受、观察小雪花的模样。
—“快看、快看，我发现了，雪花是六角的。
第6篇：美术教案：画雪花
美术教案：画雪花
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的美术教案：画雪花，希望对大家有所帮助。
美术教案：画雪花1
活动准备：
1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。
2、湿抹布一块。
3、雪花的图片或实物。
活动过程：
一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。
教师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？
教师引导幼儿讨论。
教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。
二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。
（1）教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。
（2）教师讲解画。
教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画
第7篇：排水画《雪花》教案
排水画《雪花》教案
在《冬爷爷的礼物》这一主题活动中，与孩子们的交谈中我发现，孩子们对于“雪”的好奇与喜爱是无法想象的。北方的孩子较南方的孩子而言更能亲身感受到满天雪花飞舞的浪漫，感受到雪花的晶莹剔透与洁白无瑕。
2015年，可以说是瑞雪兆丰年的一年，我们迎来了三场雪，这样的雪景给我们多年不曾看到的西安小朋友们带来无限的乐趣。
孩子们盼望着、盼望着，能和小雪花一起唱歌、跳舞、做游戏，近距离地感受雪花的美。当然，我认为好的教育契机来了，就和孩子们一起聊聊关于“雪花”的话题。
一、讨论“我眼中的小雪花”
—“见过雪花吗？”“雪花是什么样子的？”
—“我见过，有角的.”
—“是六角的”
—“不对不对，是八角的。”
带着孩子们的“争论”与“疑惑”，我们决定一起走进户外，亲身感受、观察小雪花的模样。
—“快看、快看，我发现
第8篇：排水画雪花教案范文（13篇）
教案的编制需要紧密结合课程标准和教材内容，突出重点、难点和关键问题的教学设计。教案的时间安排要科学合理，能够充分利用课堂时间，确保教学目标的达成。教案范文精选，为教师们提供一些编写教案的思路和方法。
排水画雪花教案篇一
小雪花（音乐）
歌曲“小雪花”本身难度并不大，幼儿应该很容易学会唱，重点是把握3/4拍的音乐节奏，难点是幼儿用抒情、柔和的声音来合唱，并通过歌唱进一步体会小雪花飘落那种美的意境。另外，由于需要教幼儿使用小打击乐器来为歌曲伴奏，活动时间和纪律的掌控就很需要注意。最好可以事先让幼儿熟悉乐器及伴奏方式，以免在活动过程中幼儿过于关注乐器本身。
1、把握3/4拍得音乐节奏，用抒情、柔和的声音演唱歌曲，表现小雪花飘落的情景。
2、体验用语言、肢体、乐器表现雪花飞落的乐趣。
1.冬天的雪景画面数张
2.节
