第1篇：奇思妙想六年级作文
奇思妙想六年级作文
每个人都会有奇妙的幻想，比如：自己能飞，想变成超人等等。我也有我自己的幻想，下面听听我的这些奇思妙想吧！如下是小编给大家整理的奇思妙想六年级作文，希望对大家有所作用。
奇思妙想作文一
每个人都会有奇妙的幻想，比如：自己能飞，想变成超人等等。我也有我自己的幻想，下面听听我的这些奇思妙想吧！
首先，我想有一台保镖机器人。它既能当家庭保姆，也能当随身保镖，它不需要电池，只靠光或阳光充电。它当保姆时，会给大家做出美味可口的饭菜，它还会拖地，它的右手会变成拖把或扫把，左手会变成吸尘器或撒水机。它当保镖时，身手不凡，会拳击和武功，眼睛会射出红外线，手上装有小刀。
然后我还想要一辆变形跑车。要是不用它时，它就会变成一辆时速世界最高的跑车，达地球的核心，遇到岩浆，它毫不畏惧，还可以挖掘文物，这样就可以帮住人类了解地下和古代的文明了！
怎么样，我的想法不错吧！我相信不久的将来，我的`奇思妙想一定可以实现。
奇思妙想作文二
今天我们班同学谈论了一个话题“未来”大家谈得热火朝天。
晚上大家都休息了。我发现我会飞了，我像发现了新大陆似的，迫不及待的去告诉我的同学，当我走到她面前时，我就像氢气球一样缓缓地上升。由于太高我晕了过去。
当我醒来时，发现自己在海里，而且在海中还能呼吸，在海底还能走路。我就一直往前走，才知道在这茫茫大海中，根本没有头。这真是应了一句话“茫茫大海，无边无际。”在我不知不觉中，走到了一个地方。不知被什么东西拌了一下。我抬头一看，我惊讶了，“她上半身上是人身，下半身是鱼身，真是不可思议呀。她的表情和我一样。”后来我和她熟了，才知道这里是水星，她们是这里的美人鱼。她们美人鱼世世代代都生存在这里。
我们在嬉戏中，忽然我摔了一跤。美人鱼对着我说“你该走了，再见”。
我一下惊醒了，才知道，原来这是一场梦。
不过，我真希望这场梦是真的。这样人们可以到别的星球去了。
奇思妙想作文三
现在，人们穿的衣服主要具有遮体和保暖的作用，我要发明一种多功能的衣服。
我要发明的衣服，冬天不但能保暖，而且能根据你的心情放出各种美妙的音乐。当然这音乐只是你自己能够听得见，别人是听不见的。
这种衣服还有一种主动防御功能。如果你在路上遇到了强盗，它会遮掩隐蔽。让强盗眼前一片漆黑，找不到你。按动特殊按钮还可以自动报警，让警察叔叔来解决问题。
多功能衣服还能够自动调节温度。如果你觉得有些热，你自身的体温就会让它制造冷气，调节温度。当然不等你感到冷，你的体温又会通知它作升温调节，直到使你感到舒适为止。
这种衣服还有一种特殊的功能。因为我们小学生早上都不愿意起床，有的同学家长叫好几遍都起不了床。可是这种衣服，只要你穿着它的内胆睡觉，按下定时按钮，到时不仅是优美的音乐催你起床，而且能把你轻轻提起，你就再也不会赖床了。
这种多功能的衣服还有……
奇思妙想作文四
我想，如果有一天我成为了科学家，我一定发明出一种多功能窗帘。
这种窗帘可以随着天气的变化而变化颜色，只要你看一眼窗帘就知道明天的天气，你也可以任意地调节颜色，你喜欢黄色，只要对窗帘喊：“变成黄色！”它马上就会变成黄色。它还会按你的心情放出各种不同的乐曲或影片。
夏天到了，外面酷暑难挡，如果你家有这种窗帘，你只要按下按钮，它就可以把任何一个地区的温度输送进来。或者，你按下冷键，房子里顿时变得凉爽了。如果到了冬天，在外面很冷，可以按热键，这样，你就不会觉得冷了。
到了春天和秋天，不冷不热的时候，就不需要调节空气的温度了，你喜欢什么花，只要对它说一声，它马上会向空气里输入这种花的香味，并且把自身的图案改变成那种花的样子。
有时，心情不好，你可以按一下愉快键，窗帘就会播出许多搞笑的影片来，使你的心情变好，它还会陪你讲话，它的脑子就像电脑一样，它知道你想说什么，立刻就会回答。
这种多功能窗帘还有许多的用处，比如说，当棋盘、做电话，我就不一一说了……
第2篇：六年级科学奇思妙想
六年级科学奇思妙想——设计篇教案
文 章
来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 六年级科学奇思妙想——设计篇教案 第三单元 大家动手做乐器
第一课《奇思妙想 —— 设计篇》教案
教学目标：
1、会搜集和整理资料，能预测结果并进行验证，识记相关知识点。
2、会动手制作、改进并演奏简单乐器。
3、知道有关声音的基础知识。
4、进一步培养学生的合作意识。
教学准备：录音机（二胡、笛子、军号等交响乐合奏）、橡皮筋、自制乐器。
教学方法：启发式的教学 学习方法：自主合作探究
教学重点：知道有关声音的基础知识。教学难点：会动手制作、改进并演奏简单乐器。教学班级：602班 教学课时：45×1 教学流程：
一、揭示主题。
先让学生读相关课文，讲述声音的产生，识记相关内容。
1、识记后播放三种乐器的录音，意在利用录音机再现优美的合奏声音和旋律，帮助学生感知乐器的类型及其不同的音效，激发学习兴趣，揭示“大家动手做乐器”的单元教学主题。
2、把自己喜欢的乐器说出来，我们也用自制的乐器来办个音乐会，好不好？ 教师板书课题。
二、确定目标。
1、师生交流。你都知道哪些乐器呢？
学生说一说，教师引导学生给这些乐器分类。（弦乐器、管乐器、打击乐器）
2、拓展视野。
教师此时向他们提供一些自制乐器的品种，供他们参考、选用，从而确定制作目标。同学们可以模仿已有的乐器，也可以自己发明一种乐器。
教师展示学生的自制乐器。（展示：音乐罐、吉他、土琵琶、柳笛等。）
3、确定目标。
同学们中间有会演奏乐器的吗？
本单元，我们将自制一种简单的乐器，并用它来演奏一首乐曲。请大家讨论，准备做哪一种乐器呢？
小组讨论，将确定的乐器名称写在“科学资料本”上。请各组汇报自己的乐器名称。
三、可行性分析
1、制作乐器不是一件容易的事情，需要具备很多条件，否则，是不会成功的。想一想，我们到底需要哪些条件？写在“科学资料本”上。
小组讨论后认为，制作“可乐音乐罐”这件乐器，需要这些条件（教师帮助归类、板书）： ①样版：别人做过这种乐器没有？我们可以参考的品种有哪些？ ②工具和材料：铝易拉罐、吸管、直尺、小刀、剪刀、胶布 ③知识：声音是怎样产生的？怎样调整声音的大小和高低？ ④技术：会在易拉罐上挖孔；做柳笛挖孔等等。
还有一个方面，也决定了制作的成功与失败——小组怎样合作才能成功？ 想一想，制作自己的乐器，我们已经具备了哪些条件？需要解决的困难有哪些？ 如果有些困难是无法解决的，那恐怕得重新确定制作目标了。预测一下，制作过程中存在着不可解决的困难吗？
四、制订计划
1.画小组路线图：师：在动手制作之前，我们要做哪些事？请用“路线图”的形式把小组的工作步骤画出来。例如：“可乐音乐罐”制作小组怎样行动。2.绘制乐器结构图：
请同学们将准备制作的乐器画出结构图，要在图上标明所需要工具、材料及数量。（教师在黑板上呈现一幅乐器结构的样版图）（学生合作绘画，教师巡回指导）
下一节课我们首先解决同学们普遍存在的知识上的疑惑，希望大家课后也搜集这方面的资料。
3.识记：管弦乐器的分类：弦乐器、管乐器、打击乐器 4.作业处理：p20 第一、二两大题
五、板书设计：
1.黑板中间上面板书课题。2.左边板书管弦乐器的分类。3.右边板书识记的内容。4.空隙间为副板。
第3篇：奇思妙想
人美版五年级下册第8课
《奇思妙想》教学设计
教材分析：
人美版五年级下册第8课《奇思妙想》是“造型 表现”领域的内容。本课所呈现的作品，画家们打破时空的界限，把生活中看似风牛马不相及的一些事物进行富有新意的表达，极大地丰富了艺术作品的表现力。在《新课程标准》里有一个重要的理念就是培养学生的创新精神，强调要“引导学生在具有情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性的解决问题，”并以此培养学生的创新意识。教材中编入了两幅外国艺术家的作品。《比利牛斯山之城》中描绘的每个形象本身并无太多奇异之处，但是岩石上古老的城堡拔地而起，悬置在大海上的天空中，从而产生一种奇异的漂浮感。《莫斯科的英国人》是马列维奇的作品，这幅画上的形象更加简约、概括，并以反逻辑的方式组织画面。俄罗斯的教堂、富有
第4篇：漫画奇思妙想六年级作文
漫画奇思妙想六年级作文
我想我们未来的生活会变的非常奇特，衣食住行都发生了许多奇怪的变化，现在就请你和我一起畅想未来吧！
先说衣。未来人们穿得衣服是非常特别的，里面有一种声控的微型电脑。你只要在膝盖部的输入器中输入你想去的地方，它就会自动带你去你想去的地方。同时，你还可以用微型电脑听音乐或玩游戏，而且绝不会遇到危险。只要前方有危险，他就会自动探测到并开动“瞬闪”功能，帮你闪过危险。
再说食。未来人们吃得不是别的东西，而是热能！人们刚出生时，吃下一种丸子，从此，只要饿了的时候，就吸收热能，让人从此不再有饥饿的`感觉。
再说住。未来人们住的房子是在另个时空。要进入时，只要打入自己房号，站在一个六边形进入器上，六个角上的检测器会核对你的身份，正确会进入自己房屋，如不正确，就会被电晕送到公安局。如要拜访别人，
第5篇：奇思妙想作文
奇思妙想作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的奇思妙想作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
奇思妙想作文1
金色的童年，纯真的奇思妙想，像一道七色的彩虹，编织着灿烂的明天......明天我将会是一位发明家，发明许许多多的东西。
假如我是一位发明家，我要发明一种能治好关节炎的仪器。这种仪器有许多作用：当关节炎发作的时候，只要按一下红色的键，把仪器上的两个小孔靠在痛处，孔里就会散发出一种药物的香味，这种香味一进入体内，疼痛就会马上消失，而且这样连续做五天，以后永不复发；当我们身上哪个部位疼痛或觉得工作疲劳时，只要让痛的地方在仪器背后的按摩盘上按摩，过不了一会，痛和疲
第6篇：奇思妙想作文
奇思妙想作文（共19篇）由网友 “Sooooooweird” 投稿提供，下面就是小编给大家带来的奇思妙想作文，希望大家喜欢阅读!
篇1：奇思妙想
奇思妙想
大千世界,无奇不有.现在的科学正在不断地发展,人们用智慧和双手创造出了许多高科技的东西。如: 能在水中行驶的汽车、会说话的布娃娃......今天,我突发奇想,想出了一个新玩意“多功能小筒” 。
原来,老觉得妈妈的梳妆台乱七八糟,妈妈在化妆时总是手忙脚乱,就让我来为爱美的妈妈们排排优,解解难吧。
我发明的“多功能小筒”可不是一般的小筒,只要轻轻按下白色按钮, “呲”的一声,粉底和粉就“冒”出来了,一只又细又长的“铁手”拿起粉底在妈妈的脸上不轻不重、均匀地涂抹着。涂完后,妈妈的脸白白的,看上去亮亮的。这时“铁手”优拿起粉扑轻轻地擦着妈妈的脸。哇！妈妈的皮肤现
第7篇：六年级奇思妙想范文（19篇）
通过学习语文，我们可以提高自己的思维能力和表达能力。阅读名家作品可以学习其优秀的写作技巧和精彩的表达方式。这是一些精选的总结范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
六年级奇思妙想篇一
当太阳早早的升起，仿佛我是飘在天上的一个事物，或者是一只可爱的小动物，那么我想成为一只机灵而又活泼的小鸟。
当我是一只可爱的小鸟，我仿佛可以看见人山人海，连地下的任何一件东西我都可以看得一清二楚，小鸟也可以忽飞忽落，忽远忽低，就像是在旅游一样，不管是什么东西我都可以在它的身边欣赏。
一个阳光明媚的早晨，我在一棵高大的树长醒来，模模糊糊的我飞到了最高的一栋大楼上往下看是挺害怕的，我站在那栋高大的楼上看见一个有爱心活泼的小女孩儿扎着两个马尾辫，也佩戴着鲜艳的红领巾，穿着很干净，他在捡拾一些垃圾投放进垃圾桶里，我心里喜滋滋地
第8篇：有关六年级奇思妙想作文四篇
有关六年级奇思妙想作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级奇思妙想作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级奇思妙想作文 篇1
现在已经是22世纪了，我借助科学家发明的“时光回忆器”来到了爸爸小学三年级的同年时代，并转入那所小学，来做爸爸的同桌，看看爸爸小时候是怎样的。
我来到了爸爸的学校—光明完小，一所十分简陋的学校，跟我现在的学校是天差地别呀！刚刚步入教室，就发现教室吵吵闹闹，大家都在玩，我望望全班，没有发现爸爸的身影，看来爸爸还没到，我径直走到爸爸的座位旁边。
叮零零……上课铃声响了，可是爸爸没是没有出现，我疑惑地向门外望去，突然，
