第1篇：新闻专业教学实践申请书
尊敬的文学与新闻传播学院领导：
您好!写作这封申请书，是因为我们新闻专业的同学，想要在老师的指导下开展一次新闻专业教学实践活动，主要内容是创办一张面向全校发行的报纸。
在这封申请书中，我们会向您阐述我们开展教学实践活动的基本思路、原因及其条件，更详细的策划会在后续的附录中具体体现。
一、我们开展教学实践活动的基本思路如下：
㈠这是一张以深度新闻报道为主体的报纸，兼有时评、书评、影评以及其它文艺类内容。它的目标受众是全校学生。我们拟设的校园版会开辟文院动态专栏，这会对我院的活动起到事实上的外宣作用。
㈡这是一张主要由我们自己筹备经费的报纸。当然我们也需要学院给予适量的启动资金。而后续更多期的出刊成本主要由我们通过拉外联等方式自筹。我们最需要的，是学院的人才支持、技术支持以及老师们的鼓励和指导。我们邀请了高卫华老师、徐晓波老师、张贤平老师担任我们这次教学实践活动的顾问。
㈢我们会按照社会媒体对媒体工作人员的要求来组织这次教学实践活动。这也是本次教学实践活动的最大意义所在。暑期实习让我们发现，在现有的校园媒体的锻炼离社会媒体的要求还差很远。因而我们想通过本次教学实践活动，加深对新闻价值的理解，增进对专业技能的掌握，体会对传统媒介的经营。
二、我们开展这样的教学实践活动的原因如下：
㈠新闻是一个应用性很强的专业，这样的专业属性决定了我们时刻要牢记教学实践的重要性。对于我们民族院校的学生而言，很多同学在家乡的实践机会得之不易，我们更希望有不出校门的实习机会。生活无处不新闻。在这一千多亩的校园里，我们完全可以打造一片自我修炼的天空。
㈡从我们本次教学实践活动的内容看，创办一张报纸，对参与活动的同学而言，是难得的综合实践能力的锻炼。从新闻采写、版面编辑到自筹经费、自主管理，这些无一不需要我们用心经营。而试想当我们走出校门后，这样的综合实践平台真是少之又少。
㈢在写作申请和策划之前，我们走访了一些在汉的其它高校，了解了那里新闻专业学生的教学实践经验。像武汉大学新闻与传播学院的学生创办了《新视点》报，中国地质大学(武汉)新闻专业的学生创办了《激扬》报，他们的新闻专业教学实践活动确实让学生们收益颇丰。对此，我们倍感压力，在压力中也萌生了开展我们自己的教学实践活动的动力。
三、我们开展此项教学实践活动的现有条件如下：
㈠我们民族院校的同学，有强烈的求知欲望(学习机会来之不易)，学习态度认真，尊重老师，信任老师。在这样的教学实践活动中肯下功夫，特别能吃苦耐劳，迫切希望通过科学的学习与训练尽快提升自己。
㈡我们文学与新闻传播学院，本身具有很好的土壤。专业师资力量充足，硬件设施配置齐全，学生实践积极主动。一群新闻专业的学生，完全可以做全校最好看的报纸。
开展这样的新闻专业教学实践活动，根本上不为别的，因为我们是学新闻的，我们不想从业后开始心虚。我们知道，当我们走上职场的那一霎那，跟我们竞争的，完全可以是武大、地大的那群学子。
第2篇：新闻专业教学实践申请书
尊敬的文学与新闻传播学院领导：
您好!写作这封申请书，是因为我们新闻专业的同学，想要在老师的指导下开展一次新闻专业教学实践活动，主要内容是创办一张面向全校发行的报纸。
在这封申请书中，我们会向您阐述我们开展教学实践活动的基本思路、原因及其条件，更详细的策划会在后续的附录中具体体现。
一、我们开展教学实践活动的基本思路如下：
㈠这是一张以深度新闻报道为主体的报纸，兼有时评、书评、影评以及其它文艺类内容。它的目标受众是全校学生。我们拟设的“校园”版会开辟“文院动态”专栏，这会对我院的活动起到事实上的“外宣”作用。
㈡这是一张主要由我们自己筹备经费的报纸。当然我们也需要学院给予适量的“启动资金”。而后续更多期的出刊成本主要由我们通过拉外联等方式自筹。我们最需要的，是学院的人才支持、技术支持以及老师们的鼓励和指导。我们邀请了高卫华老师、徐晓波老师、张贤平老师担任我们这次教学实践活动的顾问。
㈢我们会按照社会媒体对媒体工作人员的要求来组织这次教学实践活动。这也是本次教学实践活动的最大意义所在。暑期实习让我们发现，在现有的校园媒体的锻炼离社会媒体的要求还差很远。因而我们想通过本次教学实践活动，加深对新闻价值的理解，增进对专业技能的掌握，体会对传统媒介的经营。
二、我们开展这样的教学实践活动的原因如下：
㈠新闻是一个应用性很强的专业，这样的专业属性决定了我们时刻要牢记教学实践的重要性。对于我们民族院校的学生而言，很多同学在家乡的实践机会得之不易，我们更希望有“不出校门的实习机会”。生活无处不新闻。在这一千多亩的校园里，我们完全可以打造一片自我修炼的天空。
㈡从我们本次教学实践活动的内容看，创办一张报纸，对参与活动的同学而言，是难得的综合实践能力的锻炼。从新闻采写、版面编辑到自筹经费、自主管理，这些无一不需要我们用心经营。而试想当我们走出校门后，这样的综合实践平台真是少之又少。
㈢在写作申请和策划之前，我们走访了一些在汉的其它高校，了解了那里新闻专业学生的教学实践经验。像武汉大学新闻与传播学院的学生创办了《新视点》报，中国地质大学(武汉)新闻专业的学生创办了《激扬》报，他们的新闻专业教学实践活动确实让学生们收益颇丰。对此，我们倍感压力，在压力中也萌生了开展我们自己的教学实践活动的动力。
三、我们开展此项教学实践活动的现有条件如下：
㈠我们民族院校的同学，有强烈的求知欲望(学习机会来之不易)，学习态度认真，尊重老师，信任老师。在这样的教学实践活动中肯下功夫，特别能吃苦耐劳，迫切希望通过科学的学习与训练尽快提升自己。
㈡我们文学与新闻传播学院，本身具有很好的土壤。专业师资力量充足，硬件设施配置齐全，学生实践积极主动。一群新闻专业的学生，完全可以做全校最好看的报纸。
开展这样的新闻专业教学实践活动，根本上不为别的，因为我们是学新闻的，我们不想从业后开始心虚。我们知道，当我们走上职场的那一霎那，跟我们竞争的，完全可以是武大、地大的那群学子。
望领导批准!
申请人：YJBYS
第3篇：新闻专业教学实践研究
《新闻专业教学实践研究》课题研究报告
吴霞
九江学院文化传播学院
摘要：本课题主要就新闻专业教学实践问题进行探讨，通过分析社会对新闻传播专业大学生的社会需求，目前我校2004级专科学生主要就业去向及2006级学生的专业期望等，来探讨如何来调整实践教学思路 关键词：新闻专业 教学实践
第一章 导论
1、相关研究的现状
随着大学扩招步伐的加快，我国高校新闻类专业泛滥。在20世纪80年代，只是在一些特大城市的重点院校设有新闻传播类专业。到20世纪90年代，新闻传播类专业在各地高校迅速铺开。新闻传播类专业不仅在一些理工、农业、体育院校遍地开花，在一些地级城市院校也纷纷涌现。2006年，新闻专业在校生达到13万余人，每年的毕业生由20世纪80年代的数百人增加到现在的3万余人。一方面是毕业生人数的激增，造成学生质量下
第4篇：新闻专业实践报告
三个月说起来那么长，可一眨眼的工夫，在《xxxx》为期三个月的实习今天就正式结束了。回想这三个月，在磨砺自己的同时，我对电视新闻有了更深的了解，尤其是民生新闻又有了新的认识，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和认识社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进行深入地探索。在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识进行运作。接触、了解社会，从实践中检验自我。
接电话、打字、复印文件、跟着记者出去采访、写稿子、编片子，这就是我暑假实习期间的工作，充分感受着工作氛围，这些都是在学校无法感受到的，而且很多时候需要你做工作以外的事，你还得做清洁工作，在学校也许有老师分配说今天或明天做些什么，但在这里不一定有人会告诉你这些，你必须自觉
第5篇：新闻专业实践报告
新闻专业实践报告
在当下社会，报告的适用范围越来越广泛，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编整理的新闻专业实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新闻专业实践报告1
作为一名专转本的学生，在基础知识方面，我们与同届小本的学生已经有了很大的差距，如果工作经验还不胜人一筹的话，将来的工作就恐怕会很难找了。在寒假期间，我在自己家乡电视台——周庄电视台实习了将近了一个月的时间，从实习的过程来看，自己从此次实习中获得的经验还是很多的，当然还有些事情由于专业知识的缺乏还做的不到位或者完全不会做，这也给我在以后的学习生活指明了方向。
在学习工作中要保持一份谦虚向上的心态
在我们单位人员有久经沙场，经验丰富的师傅，也有刚刚毕业，初生牛犊不怕虎，工作干劲足，勇于吃苦耐
