第1篇：寻找幸福说明文
寻找幸福说明文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是作为常用文体的说明文，说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。如何写说明文才能做到重点突出呢？以下是小编收集整理的寻找幸福说明文，欢迎阅读与收藏。
寻找幸福说明文1
我叫诚信，我有6个兄长，他们分别是：健康，美貌，机敏，才学，金钱和荣誉。我每天都要忍受他们的百般x辱。我的母亲叫虚荣，她经常骂我没出息。到了18岁那年，我离家出走，骑上了一头叫希望的毛驴，去寻找幸福。
这一天，我来到一个叫虚假的城市，人们满脸笑容，我本以为我找到了幸福，就欢心的住进一家旅店。老板对我非常热情，让我住最好的房间。当我告诉他我自己一无所有时，天空阴晦了起来，他一脚把我踢了出来，人们都用厌恶的眼光看我，就在我不知所措时，两位姑娘救了我，一位是同情，而另一位叫可怜。但是我不需要任何人的同情，也不需要别人的可怜。于是，我告别了她们，独自征途。
又一天，我来到了叫欺骗的城市，这里游荡着各处的骗子，我一时竟不知道如何是好，他们就一伙上来打我。我昏迷不醒，一个叫运气的过路人救了我，把我带回一个庙中，里面坐着一个白发老人，他让我与他一起回家。我也告诉了他我不想追求幸福了，我回家。但他笑了一笑，把我带回家中，用一个叫公平的称，让我的兄长站在一边，我一个人站在另一边。然而却奇迹般的称倾斜向了我。就在兄长们惊讶时，我明白了什么。当老人临走时，他说他叫命运。
稍做了一会儿休息后，我骑上了一头叫理想的毛驴，到各处传播幸福。
寻找幸福说明文2
自尊，基于知耻。古语云：“唯有知耻，才有自尊。”俗话说：“人有脸，树有皮。”有了这份羞耻之心，我们做了错事便会惭愧，辜负了别人的期望会内疚，行为不当了会难过。
自尊，源于绝不趋炎附势卑躬屈膝的气概。“要穷，穷得像茶，苦中一缕清香；要傲，傲得像兰，高挂一脸秋霜。”自尊本来就不论出身无关贫富，不论体貌无关职位，自尊是神圣不可侵犯的。
社会是相互的，我们首先尊重别人，才会赢得别人尊重我们。当然，尊重别人不是一味谄媚，不是低三下四奉承对方。不是谁天生欠谁的，凡事都有度，我们过于将就别人可能适得其反。
打人莫打脸，骂人莫揭短。在中国，“面子”是一件很重要的事，为了“面子”，小则翻脸，大则会闹出人命。中国人可以吃闷亏，也可以吃明亏，但就是不能吃“没有面子”的'亏。如果你不顾别人的面子，不理解别人的感受，不知天高地厚者，总有一天你也会容颜扫地，令人遗弃！
为人处事品高低，言谈举止论素质。
钱可以少，但，礼貌不可少。文化水平可以低，但，做人的素养不可低，我们可以没权，但、不能没良知与品德，我们无法估计天气变化，但，我们会看清人的本质！
尊人看本质，敬人看人品。比如：世间有一种人，命运悲惨，看似可怜，但从他骨子里有一种奸诈仇恨，嫉妒比他幸福的人，即使你对他如何好，也感动不了他的心。这时你必须远离他，
善意不是对所有人都施舍的，不识敬，不识轻重的虚伪之人，千万不要敬他。人的自尊心是有底线的，决不能被侵犯的。做人做事三思后行，看德行事，知情懂礼的人我们必敬三分，自高自傲的人必须远他一尺。
知恩图报者可谓君子，忘恩负义为小人，敬君子，弃小人。
尊人要有分，敬人要有度。
第2篇：寻找幸福说明文推荐
寻找幸福说明文推荐
我叫诚信，我有6个兄长，他们分别是：健康，美貌，机敏，才学，金钱和荣誉。我每天都要忍受他们的百般x辱。我的母亲叫虚荣，她经常骂我没出息。到了18岁那年，我离家出走，骑上了一头叫希望的毛驴，去寻找幸福。
这一天，我来到一个叫虚假的城市，人们满脸笑容，我本以为我找到了幸福，就欢心的住进一家旅店。老板对我非常热情，让我住最好的房间。当我告诉他我自己一无所有时，天空阴晦了起来，他一脚把我踢了出来，人们都用厌恶的眼光看我，就在我不知所措时，两位姑娘救了我，一位是同情，而另一位叫可怜。但是我不需要任何人的'同情，也不需要别人的可怜。于是，我告别了她们，独自征途。
又一天，我来到了叫欺骗的城市，这里游荡着各处的骗子，我一时竟不知道如何是好，他们就一伙上来打我。我昏迷不醒，一个叫运气的过路人救了我，把我带回一个庙中，里面坐着一个白发老人，他让我与他一起回家。我也告诉了他我不想追求幸福了，我回家。但他笑了一笑，把我带回家中，用一个叫公平的称，让我的兄长站在一边，我一个人站在另一边。然而却奇迹般的称倾斜向了我。就在兄长们惊讶时，我明白了什么。当老人临走时，他说他叫命运。
稍做了一会儿休息后，我骑上了一头叫理想的毛驴，到各处传播幸福。
第3篇：寻找秋天说明文
寻找秋天说明文（共16篇）由网友 “wudug” 投稿提供，下面是小编为大家准备的寻找秋天说明文，欢迎阅读借鉴。
篇1：寻找秋天
王祺欣
秋天躲在枫叶里，枫叶火红火红，像燃烧的火把。
秋天躲在稻海里，稻海金黄金黄，像金子一样。
秋天躲在苹果树上，苹果甜的像糖果一样。
篇2：寻找秋天
寻找秋天
学校 忠实里小学 学科 语文 年级 二年级
课型 古诗 预案设计者：林莉 课题 古诗二首（一）《夜宿山寺》
教学目标：1、读准本课的前5个生字的字音,了解字义。借助拼音认读（摘、星、辰）3个字。2、在理解诗句意思的基础上，培养学生正确、流利地朗读、背诵古诗的能力。3、通过对本课的学习，让学生体会到古诗的魅力，喜欢读古诗，积累古诗。4、通过把诗变成画，把画变成话的方法指导学生学习古诗。教学重点：了解古诗内容，能正确、流利、有感情地
第4篇：寻找幸福
幸福是什么？
我开始沉默，开始寻找答案。
迷茫里，我彷徨……
无奈地休憩；
无奈地幻想；
或许等待着明天能得到答案，或许就只能凭着空想。
幸福是什么？
是自由，是富贵吗？
自由的人生是快乐的人生吗？
难道富贵的人生才是没有烦恼的人生吗？
沉默而又无奈，无奈而又消沉。
这时，静谧的星空划过一颗流星，原来……
不要抱怨幸福的遥远； 不要抱怨幸福的短暂； 其实它的璀璨夺目，它的转瞬即逝，便上它无声的本质。
滴水不成河，滴露不成雨。
而幸福就是这样：
点点滴滴……
无处不在！
孩子,幸福就是小熊猫尝过了黄连的苦涩,又吃到密糖时咂着嘴巴品呀品出的滋味;
幸福就是“久旱逢甘霖”的禾苗.晃动着稚嫩的身躯,昂首向着天际发出的无声的诉说;
幸福就是蚕宝宝咀嚼着香翠的桑叶奏出的“沙沙沙沙”的乐曲;
幸福就是雏燕展翼穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色朝向母亲的回
第5篇：寻找幸福
寻找幸福
寻找幸福1
寻找幸福“风从袖中拂过的是夏天；天空凛然耸立的是秋天；等到发觉时已经过了一大半的是冬天。”然后在那个含蓄的春天的那个清晨，我开始去寻找一棵开满花的树，因为有人说，幸福——一棵开满花的树。“奶奶，我出门了！”背着书包的自己正欲推门离开，“那至少先把围巾围上。”脖颈瞬间变得暖和起来，“昨天才刚下完雪，路上小心啊！”我转过头，奶奶那乌黑的.眸子里充满了无限的温柔，嘴角无意地上挑，凛冽的风吹鼓厚重的棉袄，纯白的梅花花瓣迎风飘来还夹杂着沁人心脾的淡香。我伸手接住一片，抬头仰望梅树“今年的梅花开得真好啊！”裹紧围巾、棉袄，便一头扎进寒风中。 娇嫩嫩的桃花盛开在枝头，清风拂过，它便轻易地脱离枝头，停住在我的课桌上，“嗨，上次小队活动的照片出来了！”同学A兴奋地坐到我前面的那个位子，把照片全
第6篇：寻找幸福
小时候，我不知道“幸福”二字的含义，别人问我幸福不幸福的时候，我认为学习压力大，家人要求过于严格，所以回答：“不幸福。”长大了，我对幸福的理解愈加渴望，便决定去寻找“他”的踪迹——
学校的声响
这个风和日丽的早晨，我在操场上玩耍。就在我们玩的不亦乐乎的时候，我一不小心被石头绊倒了！我身体向前倾，失去了重心。我紧闭双眼，心想：完了！果然，我重重地摔倒在地，犹如刀割一般的疼痛。一个热泪涌了出来，泣不成声。旁边的同学涌上来，问这问那，不是安慰着我；几个同学扶我起来。我一看膝盖摔出了血，我又想哭了，但转头看看身旁的同学们吗，一种说不出的温暖包围着我，我停止了哭泣，望着身边的同学幸福地笑了……咦？那个声音怎么那么像“幸福”？我又继续了寻找“他”的旅途……
家中的身影
这个星期天，我正在埋头苦干地写着作业。这时，
