第1篇：爱心小天使
一年级第一学期《品德与社会》 13 爱心小天使
教学目标：
1、知道基本的家庭礼貌用语,并能恰当使用。
2、学做爱心小天使，以实际行动为家庭添欢乐。
3、懂得家人之间应互相关心，和睦相处。教学重点：
恰当使用基本的家庭礼貌用语，以实际行动为家庭添欢乐。教学准备：爱心树、媒体课件、爱心小纸条 教学过程：
一、观看视频，导入新课
1、播放歌曲《我的好妈妈》。
师：想认识歌曲中这个当妈妈下班回来就请她坐下，并为妈妈端上一杯茶的小朋友吗？今天老师把她请来了，你们看！（飞入：爱心小天使）
2、师：让我来听听她的自我介绍，看看她是个怎样的孩子？
爱心小天使自我介绍。
3、师：小朋友们，你们觉得非非是个怎样的孩子？（有爱心）你是怎么看出来的？所以，非非还有一个更好听的名字呢！（出示：爱心小天使）指名读
4、揭示课题：
13、爱心小天使 齐读
【设计说明：利用歌曲，图文介绍等让学生对“爱心小天使”有一个初步的了解，为后面的行为指导做好铺垫。】
二、创设情境，指导使用礼貌用语。
1、师：是谁给她起的这么好听的名字？我们来听一听非非妈妈的介绍吧。
2、师：你听到了什么？（生交流）随机出示儿歌.3、师：是啊！我们要成为爱心小天使，就要做到说话有礼貌（板书：说 有礼貌），齐读儿歌。【设计说明：把儿歌的内容编成故事，让学生通过具体事例了解在家庭中如何使用礼貌用语。】
4、明辨是非，指导行为
（1）师：现在有一些小朋友想成为爱心小天使的好朋友，让我们来为小天使把把关，看看他们成为爱心小天使的朋友是否合格？（2）媒体出示：（玲玲起床图）
师：她成为爱心小天使的朋友合格吗？为什么？
谁愿意给大家演示一下（师生配合）。（3）媒体出示：（小莉上学图）
师：她成为爱心小天使的朋友合格吗？为什么？那么该怎么说呢？ 谁愿意来帮帮她？邀请小朋友一起演一演。（4）媒体出示：（丁丁放学回家图）
师：他成为爱心小天使的朋友合格吗？为什么？ 谁愿意来帮帮他？邀请小朋友一起演一演。
（5）媒体出示：（明明外出玩图）
师：他成为爱心小天使的朋友合格吗？为什么外出之前要打招呼呢？ 让我们向明明学习，谁来表演一下。
（6）找好朋友选择一幅图演一演。交流，老师来当解说员。小朋友的一天开始了……
（7）师：小朋友们判断得正确，表演得也很棒。为了奖励你们，你们的妈妈为你准备了丰盛的晚餐。哟，小朋友先吃完了，你该说什么呀？——大家请慢用（出示）。
晚饭吃完了，该睡觉了，让我们跟爸爸、妈妈说——晚安！（8）师小结。
【设计说明：通过辨析，巩固知识。通过表演，指导正确的行为，学会恰当使用礼貌用语。】
三、讨论交流，正确导行
1、师：老师现在要奖励大家，听一首好听的歌曲。播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》
2、小乌鸦爱妈妈，它是怎么做的？（板书：做）
小乌鸦叼来虫子喂妈妈，真是一只有爱心的小乌鸦呀！
小动物都知道要尊敬长辈，孝敬长辈，我们人类是否应该做得更好？那么，我们该怎么行动呢？（板书：有行动）
3、师：现在爱心小天使说要在我们中间找朋友，你们想不想成为她的朋友？（1）媒体出示：父亲出差图
师指导：仔细看图，说说爸爸出差后，你会怎么做呢？（随机板书：自己的事自己做。帮家人做力所能及的事。）
（2）媒体出示：父母吵架图 奶奶生病在家图
小组讨论：每个小组选择一幅图，讨论当爸爸、妈妈吵架时或者奶奶生病时，自己应该怎么做？（3）媒体出示：（想象部分）
当妈妈过生日的时候，我会…… 当爸爸在做饭的时候，我会……
当我独自在家，天下雨了，我会…… 当……时候，我会……（4）师小结。
【设计说明：通过讨论交流家庭生活中可能出现的情况，让学生学会遇事该如何行动。】
四、联系实际，提出要求
1、师：现在，看看我们的爱心小天使对大家有什么新的要求呢？ 提出要求：回家对家人说一句话或做一件事，表达你的爱心。学生交流。
师：现在就请你们把这件事或这句话写或画在爱心条上，贴在爱心树上。（配音乐，学生写。）
实物投影，学生交流，贴在爱心树上。
2、指导完成《评价表》。
【设计说明：一个好习惯的养成，需要通过长期的训练。设计《评价表》，把课内学习延伸到实际生活中，通过长期的训练巩固知识，养成良好的行为习惯。】
板书： 爱心小天使
说早上起床问早安，上学离家说再见。外出之前打招呼，回家及时报平安。先吃完饭说慢用，睡觉以前道晚安。
做有礼貌有行动自己的事自己做。
帮家人做力所能及的事。
第2篇：爱心小天使
我把梦慢慢的托起四会市东仲泰小学 五（2）程凤璇期待知心人的慰籍 他悄悄的来了 又静静的走了 甚至没有听到任何感激的话语 我在记忆中寻找 寻找着他的影子 这次他却没有来 可爱的天使啊 或许他正在为着别人奔忙AIXINXIAOTIANSHINN NN助人为快乐之本。助人为乐是一种美德。助人要从日常小事做起，不因善小而不为。爱是生命的火焰, 没有它，一切变成黑夜。最好的满足就是给别人以满足。每有患急，先人后己。人生是花，而爱便是花的蜜。爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。N爱心是风，卷来浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是树，为你撑起绿阴。爱心是光, 照溶寒冬的雪； 爱心是雪, 滋润土地的水；1爱 心爱心是海, 包容一切过错。
第3篇：爱心小天使作文
爱心小天使作文
爱心小天使作文篇1
如果你的孩子走了，你会将他的器官遗爱人间吗?还是，你会让孩子的身体完好的让他自己带走呢?日前，新闻报导了一则令人流泪的故事，男主播在阐述时，还数度哽咽，想想，就连大丈夫都留下同情的男儿泪，可见这个新闻是多么的感人啊!现在；就让我来分享这则故事吧!
内容是一位男子，因为发生了一场严重的车祸，导致肾脏受了伤，生命垂危，需要换肾才有办法继续存活，但能找到适合的肾脏做移植并不容易，正当他心灰意冷准备接受死神的召唤时，奇迹出现了!一位伟大的父亲将自己因车祸去世的十七岁的女儿的肾脏给捐出来。他希望能将女儿的爱遗留在凡尘间，让世上的人们感受到她的爱，也希望女儿心中的那条暖流能继续流在另一个生命中。
在这个世界上，有许多人需要我们的帮助，例如：养老院里的婆婆和伯伯，也许，你没有多余
第4篇：做个爱心小天使作文
做个爱心小天使作文
赵洋洋个子虽小，却充满热情，是班级里像小太阳般的“爱心小天使”。只要谁有困难向她求助，她总是笑容满面，尽力伸出援手，对待班里的工作，也总是尽心尽力，从不推脱抱怨。
她是班级里的英语课代表，每天收、发作业细致周到，还总是担当同学与老师的桥梁，为老师分忧，为同学解难。
她的同桌叫王奕柯，学习基础差，考试总是不及格，别人都嫌弃瞧不起他，可赵洋洋却想：“王奕柯成绩不好，有很多缺点，但他更需要别人的帮助。我是他的同班同学，就应该拉他一把。这样也算是为集体尽力了”于是，赵洋洋就开始每天手把手地教同桌。上课提醒他认真听讲，课后督促他专心做作业，有不会的'题目就耐心教他，每天不知道要重复多少次。有次学校要背古诗文比赛，同学们都在做准备时，王奕柯却悠闲地东张西望，原来他书都没有了，也没有想背的心
第5篇：爱心小天使小学作文
爱心小天使小学作文
1爱心小天使
我们班有一个“爱心小天使”！
她个儿高高的，比我高出一头，衣着总是那么朴素、大方，美观。她的头发乌黑发光，大眼睛水灵水灵的，总是微笑着面对每一个人。这就是我们班的“爱心小天使”方纪圆。
一天上体育课时，章昕迪绑头发在皮筋断了，外面刮着大风，她在头发四处飘。方纪圆毫不犹豫在把自己在皮筋给了她，可自己在头发却四处飘。
今天是星期四，是王仪值日，可她的手被刀子划破了，不能扫地，“爱心小天使”放下书包挽起袖子绑她扫地。
今年妈妈没有给我订《儿童报》，可我又想看。只好去借，她们都有借口不借，很失望，这时“爱心小天使”拉了我一下，把她的儿童报递给我说：“你先看吧，这是我的，什么时候都能看。”不好意思地说：“这不合适吧！”可她已经把儿童报塞入我手中，嘴角微微一笑，跑开了。
快考试了，我又
第6篇：爱心小天使作文3篇
爱心小天使作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的爱心小天使作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱心小天使作文 篇1
“小姐，起床了！”现在都几点了，你还在睡觉？是不用上学了是不是啊？你迟到我可不管你喔！赶快起床啦……，”唉！一大早就碰到妈妈的“碎碎念”加“啰哩叭唆起床经”，真是讨厌啊！我在心里这样嘀咕着。
抬头一看，时钟上的时针不偏不倚的指着“6”，什么？才6点？有没有搞错？这么早就要用她的“啰唆”功把我挖起来？这时候，耳边又传来了震耳欲聋的'叫声：“赶快起来！再不起床我等一下就不载你了，自
第7篇：爱心小天使作文四篇
爱心小天使作文四篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的爱心小天使作文4篇，希望对大家有所帮助。
爱心小天使作文 篇1
暑假，我去东河社区参加了“手拉手我们共同成长—东河青少年爱心小分队活动。”我们大家要为四川灾区小朋友献爱心！
首先，社区的阿姨给我们做了动员讲话。接下来，我们收看了一段四川灾区小朋友的录像，看见他们饥饿的时候只能吃稀饭，晚上只能睡帐篷。我觉得我比他们幸福多了，他们有困难，我们应该帮助他们。我们小分队坐在会议室讨论该怎么帮助灾区小朋友，让他们吃得好，玩得好，开开心心地过好每一天。有的大哥哥
第8篇：初中作文：爱心小天使
初中作文：爱心小天使
昨天傍晚，妈妈在厨房张罗着，突然喊我去隔壁的4岁妞妞家借点葱，我应允而去。走进妞妞家，只见妞妞坐在地上使劲在哭，她一边哭还一边冲妈妈囔囔着。
“妈妈，上次我说要去天堂看爷爷，您告诉我 ，现在还小，即使去天堂，天堂的门也不开。今天陈老师对我们小朋友说这次地震有许多小朋友去了天堂。是不是看门的警察忘了关门了?”
“可能的。”为了不伤一颗稚嫩的童心，妞妞妈妈努力让自己的思维和女儿一起走，从事自然科学的`她沉默了许久才开口，“妞妞，天堂是人们虚构出来的，就像神话故事一样，为了纪念失去的亲人，在脑海里虚构有个天堂供亲人去享福的地方。”
“噢，是这样。这些小朋友走了，他们的妈妈肯定很想她.”
“是的。”
“妈妈，为什么没有人提醒他们早点逃走?”
“因为，大家都不知道”。
“科学家也不知道?”
“是的，
