第1篇：沐浴晨光四年级作文
沐浴晨光四年级作文
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早晨是锻炼身体的大好时光，今年暑假，我和妈妈一起在晨光下奔跑。
早上，我和妈妈早早地起了床，带着小狗来到了静湖公园。晨光熹微，我大口大口地呼吸着这清新的空气。天上，蓝蓝的天映衬着一朵朵雪白的云朵。云朵是雪白的，让你看不到一点点瑕疵。云朵是千变万化的，一会儿变成老鹰的头，一会儿变成梅花鹿的角。云朵还是可爱的，你瞧，它正在招手呢！
我们来到了“起跑线”上，“预备——开始”妈妈和我在后面慢跑，而小狗布丁可等不及了，它像离弦的箭一样冲了出去，可没跑十几米就停了下来。那炯炯有神的大眼睛好像在告诉我们：“快点跑，你们这速度也太慢了吧。”
每当我们跑完一圈的时候，布丁就会伸着舌头，快步走到阴凉处，赖在地上怎么也不愿意再跑了，像是在说：“我累了，我在这里等你们。”接着，我就和妈妈走完剩下的一圈。
刚开始，因为我不经常跑步，跑跑走走一圈后，我也会满头大汗、汗流浃背。渐渐地，我经过了锻炼，两圈后我也没有那么累了。
有一次，我们从湖边的小径走，一阵凉风吹来，把全身的疲劳都吹得无影无踪，有时还能看到野鸭妈妈带着野鸭宝宝在戏水呢。看着如此美丽的景色，真是令人心旷神怡。准备回家的'时候，我知道，洒水车经过的时候，风是最凉爽的。我想起小时候夏日里，妈妈带我早起去看晨曦微露时，挂在小草上晶莹剔透的露珠。那样明亮的水滴，是秋的希望，是冬的满足，是我们沐浴晨光的见证。
暑假过去了一大半，因为早晨的锻炼，我的跑步速度有所提高，真希望还有机会沐浴晨光，在阳光下成长。
第2篇：沐浴晨光五年级作文
沐浴晨光五年级作文
晨光下，那朵墙根下的花儿，盛开了。
又是她，站起来受老师的表扬。虽然我也没被点名批评，但我总觉得自己在她刀尖一般的目光下无地自容。
为什么？为什么总是她那么受宠？凭什么？就凭她父辈有权有势吗？我不服，就在课堂上这么想着想着，鼻尖一阵酸涩，我不由地抽噎了一下，打住！回家再伤心去吧！我迫使眼泪原封不动地退回眼眶——我不愿在她面前暴露自己的.软弱。
即使回家，我也选择沉默。也许因为无人能放下手中的事关注我一下吧。
终究是藏不住委屈。在那个清晨，我爆发了。“为什么只有她能享受这份荣誉？她除了有钱，其它什么比我好？胡老师每次都会走过去，弯下腰来，用那种柔和而关切的声音一遍又一遍地重复问题，她回答不出来也不说她，我呢？胡老师要是扪心自问一下，她有几次仔细认真地听我回答问题？我的回答对她来说就像配乐一样几乎毫无意义！她甚至会在我还没说到重点的时候就让我坐下！她，就是胡老师捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的宝贝；我对胡老师来说是什么？不就是可有可无的空气吗？我……我停住了，母亲把着方向盘，没有回应，也许母亲根本就没在意？这时，母亲说话了：“可能别人看你是空气，但你对我来说是氧气，你就是我的生命。”
鼻尖再次一阵酸涩，我流下了感动的眼泪。
忘不了，那朵无名小花沐浴着母爱之光欣然开放。
第3篇：描写晨光作文
描写晨光作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的描写晨光作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
清晨，在一片叽叽喳喳的鸟鸣声中醒来，一看表，汗！七点四十，这回笼觉睡的，居然这么晚了！一骨碌爬起来，赶紧去梳洗。
呵呵，再忙，没忘了打开电脑，写一条心情：窗外，传来鸟儿婉转的歌声，太阳暖暖的亲吻着大地，美好的一天开始了！
刚刚发表，聊天框滴滴的.响声传来，一看，呵呵，铁哥们在给我发图片呢！图片接二连三的传过来，美极了！连忙鼓掌：阳光明媚哦！好灿烂！像极了今天，多么美好！里面传来一个微笑加一句话：早晨就应该是这样子的，捎一抹阳光给你！有友如此，心如沐春风暖阳。
草草吃过早饭，骑车子去父亲那里。吹面不寒
第4篇：关于晨光作文
关于晨光作文
晨光
清晨，在一片叽叽喳喳的鸟鸣声中醒来，一看表，汗！七点四十，这回笼觉睡的，居然这么晚了！一骨碌爬起来，赶紧去梳洗。
呵呵，再忙，没忘了打开电脑，写一条心情：窗外，传来鸟儿婉转的歌声，太阳暖暖的亲吻着大地，美好的一天开始了！
刚刚发表，聊天框滴滴的响声传来，一看，呵呵，铁哥们在给我发图片呢！图片接二连三的传过来，美极了！连忙鼓掌：阳光明媚哦！好灿烂！像极了今天，多么美好！里面传来一个微笑加一句话：早晨就应该是这样子的，捎一抹阳光给你！有友如此，心如沐春风暖阳。
草草吃过早饭，骑车子去父亲那里。吹面不寒杨柳风。太阳暖融融的.照在田野上，地里麦苗已经返青，那片片新绿，不断冲击着眼球。小鸟欢快的鸣叫声不断，那片速生杨树林，是喜鹊的家园，它们也在大声地歌唱。路边，野生的枸杞，开始发芽了，点点嫩黄
第5篇：晨光湖泊作文
晨光湖泊作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的晨光湖泊作文，欢迎大家分享。
漆黑如墨的夜空刚刚破晓，那点点残星忽明忽暗，宛如珍珠点缀于黑幕之中，所以格外显眼。而整个世界似乎还沉浸于自己美好的睡梦之中，就连那变化多端、美丽的湖泊此时此刻也没有一丝动静、一丝波纹、一丝涟漪。湖岸边周围傲挺的青松，温柔小巧的碧草，这时都舒服地依偎于柔美的湖泊的怀抱之中。
待残星离去之时，太阳卧于山间，它周围的云被染成了各种颜色：黄的、红的、紫的……山间宛如披上了一段彩锦。远远望去，湖泊宛如一块蓝宝石，又如同一面平镜，须臾之间，一阵微风夹着能捏出水的薄雾拂面而来，刹时，树木本香、花草之香、泥土芳香一时间在空气中反复
第6篇：晨光诗歌
晨光诗歌
拉开窗帘的一瞬间
温柔的一片晨光与我相拥
美丽的早晨
是谁的杰作
你不在乎乡村里矮小破落的屋
也不唏嘘城市那高耸繁华的楼
清明亮丽的眸子
装了一片安静祥和的.地方
我看见你，在我的眼里
看你悄悄地跟着叶儿跑，再冲出来拍了她的肩膀
看你调皮地站在小猪的跟前，挑开他懒懒的眼皮
看你大步地走到我家门前，微微笑敲响了门铃
看你矫健的身姿出现在对面大厦顶楼上，迎风站立
感受你给的温暖，在冬日的早晨里
呼吸你给的气息，是淡淡的泥土的味道
伸出我的双手，触摸你的脸庞
记住你的模样
操场上正在扣篮的小伙子
在天微凉时等待着你的到来
阳台上摇椅的老爷爷
在你未到达的时候，静静守着
亲爱的晨光，在你还没有爱上我们的时候
我们早已下定决心，好好去爱你
在你许下诺言的时候
我们早已相信那是真的
你叫我们如何不去爱你
第7篇：披着晨光
口号：随风奔跑，自由是方向，友谊是力量
解说词：披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律。听：那脚步铿锵有力。看：那步伐矫健自信。现在，踏着稳健的步伐，喊着嘹亮的口号向我们走来的是12电子2班代表队，他们整齐的步伐，书写着青春的绚烂，他们朝气蓬勃！他们昂扬向上！他们用最响亮的声音，唱出生命的活力。祝愿他们能用友谊的表现为美好的校园生活留下无法抹去的青春记忆，点缀生命旅途的韶光年华；同时也祝愿他们信心满怀夺佳绩，英姿飒爽展豪情。
第8篇：《晨光》教案
一年级语文《
4、晨光》教学设计
执教人
陈会莲
【教学内容] 课文是一首诗歌，共两节，向我们描绘了清晨海边的美景，海风轻抚着浪花，椰树轻舞着枝叶，鸟儿在海天之间欢唱，晨雨过后红红的朝阳与蔚蓝的大海相映生辉。诗歌运用拟人化的手法使晨光、风、树、鸟、云、海的形象更加鲜活，让孩子们充分感受到大自然的美好。课文的插图形象地再现了诗歌所描绘的如画景观。
【教学目标】1．学会“光、了、风、云、水、升、太”七个生字，会认“叫、变、成、洗、亮、阳”六个生字。认识新笔画“2(撇折)”。
2．正确流利地朗读课文，背诵课文。
3．使学生感受到海边早晨美丽的景象，激发学生观察自然和热爱自然的情感。【教学重难点】
本课的教学重点是识字、写字，练习朗读背诵课文。教学难点是通过朗读感悟使学生感受大自然的美好。
【设计理念】《语文课程标准》
