第1篇：另类老师读后感的读书笔记
另类老师读后感的读书笔记
新学期，我们班新来了一位教语文的陈老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的。 “文”能“骂”得你“归田隐 居”’ “武”能举起粉笔“行云流水”。 一天，陈老师教我们词性知识。大部分同学都在认真听讲，只有两个同学正在“梦里水乡”。陈老师灵机一动，问了一个大家较易回答的问题： “‘睡觉’和“认真’分别属于什么词性?”我举手回答道：“‘睡觉’是动词， ‘认真，是形容词。”陈老师借机幽默： “现在班上大多数同学是‘形容词’，但也有个别的是，动词’嚷。”
在同学们的笑声中，两个半醒半唾的'同学极不好意思地坐直了身子。陈老师趁热打铁： “好2个别‘动词’也变成了‘形容词’2”期中考试，同学们考得不理想。陈老师诚恳地对我们说： “一分耕耘，一分收获。我没有尽心来耕耘，在此我向大家检讨，但教与学是互相关联的，你们班有一批‘迫遥派’，上课时，有的在‘云中没步’，有的在搞‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样，练功’能修出自己的‘最高境界’吗?
我希望无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起从头再来，发愤图强，我深信你们的‘功夫’一定会突飞猛进，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们‘功成名就’的喜讯：”话刚说完，教室里已是掌声一片…… 也许你会说．这也称得上另类老师吗?我想，另类，不需要用确定的文字去下定义。也许是一种感觉吧，但它确实让我感受到一位敬业的老师为学生的付出。
她对学生的关怀和爱护，塑造了一位认真负责的老师，同时也表达了学生对老师的敬爱之倚。
第2篇：另类老师读后感的读书笔记
新学期，我们班新来了一位教语文的陈老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的。“文”能“骂”得你“归田隐 居”’ “武”能举起粉笔“行云流水”。一天，陈老师教我们词性知识。大部分同学都在认真听讲，只有两个同学正在“梦里水乡”。陈老师灵机一动，问了一个大家较易回答的问题： “‘睡觉’和“认真’分别属于什么词性?”我举手回答道：“‘睡觉’是动词，‘认真，是形容词。”陈老师借机幽默： “现在班上大多数同学是‘形容词’，但也有个别的是，动词’嚷。”
在同学们的笑声中，两个半醒半唾的同学极不好意思地坐直了身子。陈老师趁热打铁： “好2个别‘动词’也变成了‘形容词’2”期中考试，同学们考得不理想。陈老师诚恳地对我们说： “一分耕耘，一分收获。我没有尽心来耕耘，在此我向大家检讨，但教与学是互相关联的，你们班有一批‘迫遥派’，上课时，有的在‘云中没步’，有的在搞‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样，练功’能修出自己的‘最高境界’吗?
我希望无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起从头再来，发愤图强，我深信你们的‘功夫’一定会突飞猛进，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们‘功成名就’的喜讯：”话刚说完，教室里已是掌声一片…… 也许你会说．这也称得上另类老师吗?我想，另类，不需要用确定的文字去下定义。也许是一种感觉吧，但它确实让我感受到一位敬业的老师为学生的付出。
她对学生的关怀和爱护，塑造了一位认真负责的老师，同时也表达了学生对老师的敬爱之倚。
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第3篇：另类老师作文
另类老师作文
这学期，我们班的语文老师换了。听他教过的学生讲，这个李老师有点另类，相处一段时间后，我们确确实实感觉到了他的另类。学《船长》这篇课文时，李老师要求我们用“曼”这个字组词。在沉默了十几秒钟后，一位同学举着字典说了“轻歌曼舞”这个词。李老师点了点头，示意他坐下后，又问：“还有什么词？”教室里是“刷刷刷”，一声连着一声的翻字典、翻《课课通》的声音。响声结束了，没有一个人举手。李老师显然有点不高兴，他扁了扁嘴说：“大家仔细想想，这个字很好组词，我们经常碰到！”又沉默了十几秒钟，我们班的'调皮大王吴翔突然站了起来油腔滑调地说：“奥特曼！”呀，这下他可要倒霉了！虽然“曼”这个字主要是译外来音，用人名组词没什么大碍，但你组“奥特曼”这个不太入大人“法眼”的词，想必是要挨骂了！可谁知，李老师一挥手
第4篇：另类的老师
另类的老师
金秋9月，这秋意盎然的季节，老师们迎来了真正属于他们的节日——教师节。我们的教师们用无数个加减乘除，也算不尽您们作出的奉献!用再多诗词歌赋，也颂不完对您们的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果;您用辛勤汗水，哺育我们年幼的心田。在这不寻常的节日里，请允许我为我的另类老师献上我深深的祝福。
我的另类老师是属于我的私人家教，他是一个一米八的帅小伙，他有一句属于自己的'名言“小男子汉，你能行”!就是这样的一句话让我从三年级的中下等生一跃奔到了四年级学期末的三好生。每年我都会送给这位另类老师一份礼物那就是“我的学期末的奖状”，因为我知道那张奖状的背后有着他的无形汗水与付出!思绪倒回四年级末的时候吧!
记得那是临近期末考试的一个周末，堆积如山的作业似乎要把我压得
第5篇：另类老师作文
另类老师作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的另类老师作文，欢迎大家分享。
另类老师作文1
我们班的老师“性格”各有千秋。所以，我给我们班的三位老师起了三个外号，想知道吗？那请往下看……
班主任陈老师——“罚王”
说我们班的陈老师叫罚王，那一点也不夸张。不信？那请接着看：上会我们班有一半多的人作业少写几个词，陈老师便大开罚戒了。知道怎么罚吗？你是不是认为是要把没写的抄几遍？错！大错特错！陈老师是要把整个作业抄10遍！强悍，真强悍，让我们为那些要抄十遍的同胞们祈祷吧，阿门!
数学老师尹老师——“课王”
我们班没什么副科，真的，一节都没上过，因为课都被可恶的尹老师占了！每次要上副科了，
第6篇：另类课堂读后感
《另类课堂—数学卷》读后感
读书的重要性不言而喻。对于我们青年教师来说，多读书，读好书，更是促进我们专业成长的重要途径。近期，我阅读了徐斌老师的《另类课堂—数学卷》一书，心中体会颇多。
《另类课堂—数学卷》这本书共分三编。第一编是“冷观课堂另类现象”，在这一编中主要内容包括：课堂教学八大误区剖析、数学课堂的“死胡同”、数学游戏活动岂能“作秀”这些内容，从不同角度，不同侧面阐述与分析课堂的另类想象。书中还提供了许多案例作具体的教学评析，如“如此探究：牵着学生走——《圆锥的体积》”等。
第二编是“我的另类教学尝试”，主要内容包括：挑战传统：拓展性作业的两次尝试；复习课：从“机械重复”走向“互动生成”等。书中还展示了许多一线教师的反思，比如：让情感体验与认知过程结伴同行——《面积单位》教学反思；在“国际象
第7篇：另类的老师作文
另类的老师作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的另类的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
师者，传道授业解惑也。一直以来，人们眼中所定义的老师就是那些在学校教给我们知识、文化的人民教师，站在三尺讲台上教给每一个学生做人的道理和生活的智慧。其实，可以当老师的并不只有他们，因为有很多事物都可以教会我们这些。譬如：大地、蓝天、白云、飞鸟等一切自然万物都可以教给我们很多。所以，老师的范围是广义的，而我最喜欢的老师就是书本。
有人说：“书是心灵的窗口，透过她，我们可以看到一个广阔的世界。”她无声无息，却阐述着最渊博的知识和最深刻的哲理，引导我们走向一个美妙的世界。各种各样的书
