第1篇：中国还有丰富的物种的阅读答案
中国还有丰富的物种的阅读答案
①从人类的角度来看，生物多样性无异于大自然赋予的一笔巨大财富，它对人类的生存和发展有着巨大的价值。
②它为人类提供食物、药材和各种生活必需的原料。民以食为先，人类的食物来源于各种各样的生物；中医药是维持人们健康的重要组成部分，绝大部分来自动植物；木材、油料、橡胶等诸多重要的工业产品来源于植物。生物多样性是人类赖以生存和发展的各种生命资源的集合。
③它为人类的生存提供了保障，使得人类有可能多方面、多层次地持续利用各种资源。丰富多彩的生物与它们的物理环境共同构成了人类赖以生存的自上而下的生物支撑系统，在维系能量的流动、净化环境、改良土壤、涵养水源等多方面发挥着重要的作用。生物多样性有巨大的生态功能价值。
④它还是艺术创造和科学发明的源泉。千姿百态的生物除了为人类的衣、食、住、行提供保障外，还给人以美的享受，为人类文化的'多元化发展带来启迪。
⑤大自然待炎黄子孙可谓不薄。在中国，高等植物有3万多种，脊椎动物有6347种，分别约占世界总数的10％和14％；陆生生态系统类型有599类。中国不但野生物种和生态系统类型众多，而且具有名目繁多的栽培植物和家养动物品种。此外，中国生物特有属、特有种多，动植物区系起源古老、珍稀物种丰富。据国家环保总局于1995～1997年组织编制的《中国生物多样性国情研究报告》称，中国生物多样性的价值为39.33万亿元。
⑥尽管中国有如此丰厚的“家底”，还已经采取了多项保护和恢复生物多样性的措施，但由于历史上滥伐森林、滥捕滥猎、环境污染等人为破坏的原因以及多种气候因素的影响，中国生态多样性的总体形势非常严峻。
(选自《百科知识》2006年第341期)
1 本文依次是从哪三个方面来说明生物多样性“对人类的生存和发展有着巨大的价值”的。
________________________
2 有同学读到第②段，认为画线句中的“绝大部分”可以删掉。你认为这种说法对吗?请说说你的理解。
________________________
3 第⑤段运用了什么说明方法?有什么作用?
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4 从第⑥段的说明中，你获取了什么信息?请你写出自己的探究结果和依据。
探究结果：____________
探究依据：____________
参考答案：
1 依次为第②③④段的开头第一句话。
2 这种说法是错的，不能删掉。“绝大部分”表明不排除其他小部分，使表达更准确。
3 列数字。具体、准确地说明我国生物多样性的特征。
4 探究结果：中国生态多样性的总体形势非常严峻。探究依据：历史上滥伐森林、滥捕滥猎、环境污染等人为破坏；多种气候因素的影响。
第2篇：中国还有丰富的物种吗阅读答案
中国还有丰富的物种吗阅读答案
中国还有丰富的物种吗（节选）
木木
①从人类的角度来看，生物多样性无异于大自然赋予的一笔巨大财富，它对人类的生存和发展有着巨大的价值。
②它为人类提供食物、药材和各种生活必需的原料。民以食为先，人类的食物来源于各种各样的生物；中医药是维持人们健康的重要组成部分，绝大部分来自动植物；木材、油料、橡胶等诸多重要的工业产品来源于植物。生物多样性是人类赖以生存和发展的各种生命资源的集合。
③它为人类的生存提供了保障，使得人类有可能多方面、多层次地持续利用各种资源。丰富多彩的生物与它们的物理环境共同构成了人类赖以生存的自上而下的'生物支撑系统，在维系能量的流动、净化环境、改良土壤、涵养水源等多方面发挥着重要的作用。生物多样性有巨大的生态功能价值。
④它还是艺术创造和科学发明的源泉。千姿百态的生物除了为人类的衣、食、住、行提供保障外，还给人以美的享受，为人类文化的多元化发展带来启迪。
⑤大自然待炎黄子孙可谓不薄。在中国，高等植物有3万多种，脊椎动物有6347种，分别约占世界总数的10％和14％；陆生生态系统类型有599类。中国不但野生物种和生态系统类型众多，而且具有名目繁多的栽培植物和家养动物品种。此外，中国生物特有属、特有种多，动植物区系起源古老、珍稀物种丰富。据国家环保总局于1995～1997年组织编制的《中国生物多样性国情研究报告》称，中国生物多样性的价值为39。33万亿元。
⑥尽管中国有如此丰厚的“家底”，还已经采取了多项保护和恢复生物多样性的措施，但由于历史上滥伐森林、滥捕滥猎、环境污染等人为破坏的原因以及多种气候因素的影响，中国生态多样性的总体形势非常严峻。
（选自《百科知识》2006年第341期）
1、本文依次是从哪三个方面来说明生物多样性“对人类的生存和发展有着巨大的价值”的。
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2、有同学读到第②段，认为画线句中的“绝大部分”可以删掉。你认为这种说法对吗？请说说你的理解。
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3、第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？
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4、从第⑥段的说明中，你获取了什么信息？请你写出自己的探究结果和依据。
探究结果：____________
探究依据：____________
参考答案：
1、依次为第②③④段的开头第一句话。
2、这种说法是错的，不能删掉。“绝大部分”表明不排除其他小部分，使表达更准确。
3、列数字。具体、准确地说明我国生物多样性的特征。
4、探究结果：中国生态多样性的总体形势非常严峻。探究依据：历史上滥伐森林、滥捕滥猎、环境污染等人为破坏；多种气候因素的影响。
第3篇：《中国还有丰富的物种吗节选)》阅读答案
《中国还有丰富的物种吗节选)》阅读答案
①从人类的角度来看，生物多样性无异于大自然赋予的一笔巨大财富，它对人类的生存和发展有着巨大的价值。
②它为人类提供食物、药材和各种生活必需的原料。民以食为先，人类的食物来源于各种各样的生物；中医药是维持人们健康的重要组成部分，绝大部分来自动植物；木材、油料、橡胶等诸多重要的工业产品来源于植物。生物多样性是人类赖以生存和发展的各种生命资源的集合。
③它为人类的生存提供了保障，使得人类有可能多方面、多层次地持续利用各种资源。丰富多彩的生物与它们的物理环境共同构成了人类赖以生存的自上而下的生物支撑系统，在维系能量的流动、净化环境、改良土壤、涵养水源等多方面发挥着重要的作用。生物多样性有巨大的.生态功能价值。
④它还是艺术创造和科学发明的源泉。千姿百态的生物除了为人类的
第4篇：物种起源答案
《物种起源》绪论教案及练习
※学习导航 【学习目标】
1、了解达尔文及其进化论，感悟并学习科学家严谨而审慎的科学态度以及刻苦钻研的治学精神。
２、能够理解说明文语言准确严密的特点。
3、把握文中关键句，进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度，提高辨别和筛选重要信息和材料的能力。【学法建议】
1、学习本文时要注意抓住关键句来把握文章的主要观点和全文的结构。
2、可以从本文语言的推敲品位中感受达尔文的科学态度和治学精神。【课前预习】
1、作者简介
查理•罗伯特•达尔文(1809-1882)，是生物进化学说的创始人。他出生在英国一个世代医生家里。祖父、父亲不仅都是当地的名医，而且都是生物学的爱好者。祖父是一个早期生物进化论者，发表过《动物心理学》的著作，提倡生物进化观念。这样的家庭环境，生物进化思想，对幼小的达尔
第5篇：物种丰富度教学反思（通用6篇）
物种丰富度教学反思（通用6篇）
在快速变化和不断变革的今天，课堂教学是重要的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么应当如何写反思呢？以下是小编精心整理的物种丰富度教学反思（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
物种丰富度教学反思1
在这节课里自我感觉还不是很好的，虽然完成了教学目标，达到了教学目的，对本节课的知识也掌握的很不错，但还有些地方是处理得不够的。总体来看学生对第一层次（生物种类的多样性）、第三层次(生态系统的多样性)是比较容易理解的。本课的难点是第二层次(基因多样性)以及三个层次的关系的理解。
本节课中生物的多样性有三个层次的含义，通过引导学生在书本上给找出来。在种类多样的教学中，先引导学生了解世界已知的生物种类数量就达到近200万种，从而再让学生去分析下我国的生物种类的特点，再通过
