第1篇：蜜蜂**作文
蜜蜂**作文
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的蜜蜂**作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
蜜蜂**作文1
听！这是什么声音？哦，是从童声作文班里发出来的声音啊！这是怎么一回事呢？就让我们去看看吧！
此时，老师正站在讲台上娓娓动听讲着课，同学们也坐在座位上专心致志的听着课。突然耳边传来了“嗡嗡”的声响，怎么回事呢？就在这时，一位同学尖叫了起来，原来是班级来了一位不速之客，蜜蜂。这只猖狂的蜜蜂在教室上空盘旋了几圈，便坐落在一位同学的一瓶蜂蜜水上，他立马吓了一跳，大叫了一声，这下子，全班同学都朝后面望去，蜜蜂似乎有些不好意思，又默默飞到了空中，有几位同学看着这只蜜蜂，似乎想要成为勇士，他们想尽了办法，要去抓住它，没想到这只聪明的`蜜蜂一溜烟，竟飞走了。
当我们安心想要上课时，它又杀了个回马枪，这不是刺裸裸的挑衅吗？班级里因为它又躁动了起来，我已忍不住我的洪荒之力了，小心翼翼的拿着书，朝着蜜蜂用力的砸下去，它被我砸飞了，如同喝醉一般颠三倒四，可能是吓到了它，他终于飞出了教室，我们赶紧换上了门窗，以防它再次跑过来。
教室又安静了下来，这一场蜜蜂**就此结束了！
蜜蜂**作文2
一天，我们正在教室里吃午餐，一只很可爱的小蜜蜂突然闯到教室里，而且还飞到我面前，我顿时吓了个半死……
这时老师也发现了这只可爱的小蜜蜂，老师拿起一把纸扇子就扇，老师想把小蜜蜂扇出去，但是小蜜蜂却朝我的.鼻子飞来，我傻了眼，要不是老师不让在教室里跳，我早就吓的跳了三尺高了。突然它了个弯又折回去了，才长长地出了一口气。
越来越多的人害怕这名‘外来客’，教室里一阵骚动，所以老师一定要很快的把这名‘外来者’扇出教室，要不然这名‘外来者’就是我们班的大王了。所以老师把教室里的所有能通风的东西都打开了，并且老师还交给我们这组一件事情，就是小蜜蜂飞过来时马上把它扇出教室，还要把能通风的东西都关上。我好害怕又有点兴奋。不过小蜜蜂好像看穿了我们的计划，一直都不飞到我们这边来。但是，我们并没有灰心，靠墙的同学使劲扇风，让它无处可逃，终于，小蜜蜂飞到我们这边的一个同学身边，那名同学飞快地把小蜜蜂扇了出去，我们看见他把小蜜蜂扇了出去，我们也飞快的把所有通风口都关上了。
一阵蜜蜂**终于结束了，教室里又恢复了往日的平静。
蜜蜂**作文3
一天早晨，我们正在上早读课。
当老师正眉飞色舞讲解时，一位不速之客——蜜蜂闯入了教室。把正津津有味听讲的同学，着实吓了一跳。
蜜蜂先是飞天汪远涵的背上，可汪远涵却浑然不知，仍然认真听讲。那蜜蜂似乎感到无趣，转了几圈就飞走了。
接着，蜜蜂飞到了我的头上，我被吓了一跳，差点吓得大叫起来。我的同桌看见了，好心提醒我。“不要动，不要动。”我按照他的意思办了，像一个木头一样，一动不动，可那蜜蜂也越来越放肆，在我的`脸上爬来爬去，弄得我好好痒。还好，那蜜蜂爬了一会儿就飞走了。我这才松了口气。
蜜蜂飞到了那些爱调皮倒蛋的人身上。那些人满脸通红，一动也不敢动，他们大喊：“啊！老师救命啊！”
他们惹得所有人频频回头，哈哈大笑。他们也不知所措、不知该怎么办。
那蜜蜂似乎也达到了目的，在天花板上下飞舞着，好似在办舞蹈比赛，蜜蜂是“选手”，而我们是“评委”。
直到老师打开窗子，把蜜蜂放回自然，这场**才得以平息。
那蜜蜂似乎在朝我们表示感谢，朝我们“点点头”，然后飞出窗外……
第2篇：《蜜蜂》作文
《蜜蜂》作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的《蜜蜂》作文7篇，希望对大家有所帮助。
《蜜蜂》作文 篇1
蜜蜂和苍蝇都是昆虫中的一种，为什么蜜蜂讨人们喜爱，受人们尊重，而且特别是青少年学习的.榜样。可是苍蝇呢！却和蜜蜂相反，人人讨厌它成了人们的眼中钉，过往苍蝇见了就打。两者相比当然前者是勇士，后者是弱夫。
细细回想，忙忙碌碌的蜜蜂一年四季都在为人们工作服务，春暖花开时你日日夜夜帮助果树传播花粉，能使果农得到大丰收。到了火热的夏天，你还不顾炎热勤勤恳恳为农作物传粉，又使农业大丰收。到了秋天，你又飞往大森林采花酿蜜，将香甜的蜜滋润人们的心田。就连寒冬腊月你都没有忘记，腊梅开花时，又是你帮助它传粉，直到冻死也在所不惜。
可是苍蝇哩！一生懒惰。冬天躲在蛹中睡觉，春暖花开时，它便争先恐后破蛹而出，找食物，南飞飞北飞飞，飞进人们房屋中偷吃人们食物，传播疾病。一到夏天更加活跃，并命繁殖后代，疯狂危害人民生命安全，所以人们把它列为四害之一，它也就成了“过街苍蝇，人人喊打。”
当然！我喜欢勤劳的蜜蜂，它一生为人民服务，我要加倍保护它，并学习它勤劳精神。同是昆虫，但我讨厌苍蝇，传播疾病，危害人民。我将来要发明一种药剂来消灭这个大坏蛋，我劝你：“——苍蝇，你还是金盆洗手，改邪归正吧！否则……”
《蜜蜂》作文 篇2
蜜蜂，自古以来有多少文学家赞美它。它的辛勤，智慧和为别人服务不求回报的精神更让人敬佩。
有人说，辛勤的蜜蜂没有时间悲哀。是啊！我们人类也要学习蜜蜂的'那种精神。做什么事，只要努力了，就有收获。相反，你不努力，就会失败。
《蜜蜂》作文 篇3
今天早上上语文课的时候，老师正在讲课，忽然，大家听见“嗡”的一声，朝窗户那儿一看，发现一只大马蜂飞了进来！霎时，教室里乱了套，有的人大呼小叫，惊慌失措；有的人用手挡住脸，不想让马蜂瞧见；还有的人趴在桌子上，双眼紧闭，用手抱着脑袋，不敢动弹；更有甚者恨不能躲到桌子底下去……我当时也非常惧怕，担心那马蜂飞过来蛰我一针。我突然想到，我爸的一个战士去野外劳动，被一只马蜂给叮了，结果头肿得像斗一样大，眼睛都突出来了……想到这里，我就更害怕了，心里不住地祈祷：马蜂啊，你赶快离开这个地方吧！求你了！这儿不是你待的地儿呀！去花园里采蜜吧！
这时，老师手拿一本书去驱逐那马蜂，可马蜂还是在天花板上转来转去不肯出去，老师又拿书本去赶马蜂，费了好大的'劲儿，总算是把马蜂给赶出去了。可是，过了一会儿，那马蜂又转悠回来了。顿时，教室又沸腾起来，大家对着马蜂指指点点，有的说：“你瞧这马蜂跟咱多亲热，才被赶出去一会儿，又飞回来了！”有的说：“这马蜂真讨厌，是不是非得蛰上谁一下才肯罢休哪！”还有的说：“是不是我们班上有谁得罪它了，它是来复仇的？或者是谁帮助它做了什么事，它是来报答的？”甚至有些想象力丰富的同学说：“莫非这马蜂迷失了方向，把我们班当成蜂巢了？还是因为它认为我们是祖国的花朵，就有蜜可采了？”各种舆论，沸沸扬扬，就像烧开的水一般热闹。
老师再次把马蜂赶了出去，并确定它飞远了，才回来上课。大家都长长地舒了一口气，这场“马蜂**”总算是平息了。
教室里又传出了琅琅的读书声……
《蜜蜂》作文 篇4
大家好，我是一只小巧可爱又聪明的小蜜蜂！我叫小朵，你们都了解我吗？想必你们都很熟悉吧！不过，我还是来自述一下吧！你们可要认真听哦。
我家住在一座有很多花丛的森林。这里森林里每天都会有一股浓郁的花香气。而且这里的空气也非常好。
来讲一讲我的.样貌吧。我身体都是一片黄色，这些黄色上面还有一些黑色的条纹。，和斑马的差不多，只不过它的条纹是黑的白，我的条纹是黄黑的罢了。我头上有许多黄色的绒毛。我的嘴巴就像两完根弯着的针一样。在我的身体后面，还有一根针一样的小尾巴。
除我们蜜蜂这个大家庭以外，还有许多动物住在这座森林里。例如：蝴蝶、蜻蜓、狮子、老虎……这里的动物多种多样。有和我们一样的昆虫，也有比我们高大得多的哺乳动物，还有水中的鱼类。这里的动物简直就是应有尽有！
我有一个好朋友，她是一只蝴蝶。她叫小花。我们的名字共称小花朵儿。我们每天在一起玩很开心。
今天我们又一起出去玩。突然有一个人来到这里，他把我抓住了。小花现在一定很伤心，我不知还能活到几时？
《蜜蜂》作文 篇5
蜜蜂，这种昆虫可谓是家喻户晓啊！今天，我介绍给大家的东西可就与蜜蜂有关系了，还是大大的关系呢！好，首先，我提个问题：请问，蜜蜂干哪三件事对人们的印象最深？当然是采蜜、酿蜜和毒针蜇人啦！我介绍的东西又与这三件事有何关系呢？
嘻嘻……先听听名字吧！这件物品叫：蜜蜂飞机！顾名思义，蜜蜂飞机外表肯定是蜜蜂。但这个蜜蜂飞机，可不止这一点哦！还有两样功能是：采蜜。酿蜜与毒针蜇咬。先介绍一下毒针蜇咬吧！在飞机飞行时，怕什么？当然是遇敌啦！蜜蜂飞机的针有两种，一种，是单纯用针（无毒），第二种是含腐蚀性的。在遇敌时，可以发射这两种针，并且针是源源不断的。有了蜂蜜的支持，想怎么放就怎么放。而且还不需要过多的蜂蜜，一滴蜂蜜可以维持二十四小时。（一天，无数根针）下一种功能：采蜜、酿蜜。说要蜂蜜的支持，总不能老买吧！那就可以自己酿蜜、采蜜啊！只要主人不用飞机，飞机就会自动变成蜜蜂的大小，它会自己酿蜜、采蜜。酿好的'蜜，十勺用着，十勺备用，剩下的全归主人所有。你们看，我介绍的蜜蜂飞机是不是非常棒？快给我赞赞吧！
蜜蜂，这种昆虫可谓是家喻户晓啊！今天，我介绍给大家的东西可就与蜜蜂有关系了，还是大大的关系呢！好，首先，我提个问题：请问，蜜蜂干哪三件事对人们的印象最深？当然是采蜜、酿蜜和毒针蜇人啦！我介绍的东西又与这三件事有何关系呢？
嘻嘻……先听听名字吧！这件物品叫：蜜蜂飞机！顾名思义，蜜蜂飞机外表肯定是蜜蜂。但这个蜜蜂飞机，可不止这一点哦！还有两样功能是：采蜜。酿蜜与毒针蜇咬。先介绍一下毒针蜇咬吧！在飞机飞行时，怕什么？当然是遇敌啦！蜜蜂飞机的针有两种，一种，是单纯用针（无毒），第二种是含腐蚀性的。在遇敌时，可以发射这两种针，并且针是源源不断的。有了蜂蜜的支持，想怎么放就怎么放。而且还不需要过多的蜂蜜，一滴蜂蜜可以维持二十四小时。（一天，无数根针）下一种功能：采蜜、酿蜜。说要蜂蜜的支持，总不能老买吧！那就可以自己酿蜜、采蜜啊！只要主人不用飞机，飞机就会自动变成蜜蜂的大小，它会自己酿蜜、采蜜。酿好的蜜，十勺用着，十勺备用，剩下的全归主人所有。你们看，我介绍的蜜蜂飞机是不是非常棒？快给我赞赞吧！
《蜜蜂》作文 篇6
早上，我正在刷牙，就听见妈妈一惊一诈声音。我急忙漱了口，跑去看个究竟。原来是一只小蜜蜂在阳台上嗡嗡打转，看样子是找不到回家的路了。我仔细观察了一下，发现小蜜蜂不断的用爪子“抚摸”自己的肚子，好像要生小宝宝了似的。小蜜蜂一直玻璃窗上嗡嗡的.钻来钻去，怎么也飞不出去，妈妈拉开这扇窗，小蜜蜂又飞到了另一边，这样一直反反复复很多次，小蜜蜂就是找不到出口。在一旁的我担心的提醒妈妈：“别伤害到小蜜蜂，它可是益虫哦。”
看来这个办法没用，要想帮小蜜蜂飞出去，还得想别的办法。正当我和妈妈一愁莫展的时候。妈妈把目光转到旁边的一把雨伞上，突然大叫：“有了。”我一时还缓不过神来，只见妈妈拿起雨伞，轻轻地放在蜜蜂身旁，让蜜蜂爬到雨伞上，然后慢慢地把手伞伸出窗外，抖了几下，小蜜蜂这才轻松的飞出窗外，飞回自己的家。
还是妈妈有办法。小蜜蜂事件结束了，我和妈妈都松了一口气，心里都美.
《蜜蜂》作文 篇7
荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是村里的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。这是正当百花盛开，春色遍野的时候，一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢？
养蜂员老梁领我走进“大厦”。他小心地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。老梁说：“蜜蜂这东西，最爱劳动，广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……”接着，他说：“一只蜂最多只能活六个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”
我的心不禁一颤：多么可爱的小生命。啊，对人无所求，给人的却是极好的`东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活――在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！
透过荔枝林，我望着远远的田野，那儿正有农民站在水田里，辛勤地忙着插秧。他们正用劳动建设自己的生活；实际也是在酿蜜――为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。
这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。
第3篇：蜜蜂作文
蜜蜂作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的蜜蜂作文9篇，希望对大家有所帮助。
蜜蜂作文 篇1
有一天，泡泡、美美、真真三个小蜜蜂，她们的妈妈生病了。
她们就去采蜜给妈妈，美美说："我要睡一会。”泡泡和真真说：“你真懒。”美美说：“被她们猜出来了。”
她们飞呀，飞呀，小美美落到了月季花的身上，对月季说：“妹妹，让我采一些蜜好吗？”“好啊！”月季说。小蜜蜂美美采了一篮子的蜜，月季花露出了像阳光那样灿烂的笑容，月季花说：“谢谢你了！”美美高高兴兴的.回家了。
泡泡落到了刺梅花身上，对刺梅花说：“姐姐，让我采一点蜂蜜可以吗？”“可以呀！”泡泡采了一大篮子，刺梅像穿上了金黄金黄的婚纱真
第4篇：《蜜蜂》作文
《蜜蜂》作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的《蜜蜂》作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《蜜蜂》作文 篇1
在东部王国的森林里有一只蜜蜂，它和其它的蜜蜂不一样，它一生下来就没有翅膀，不能再天空中飞翔，也不能帮助和自己兄弟姐们一起才蜂蜜。
在家里，有一些哥哥姐姐和同伴们很唾弃它，只有它的妈妈不嫌弃它。所以他想自己长大了当一个受人尊敬的人。
可是，事情哪有它想得那么容易。有一天，它的哥哥姐姐终于忍不住脾气，把他赶了出去，小蜜蜂伤心的离开了家。
她独自一个人在里森林里走着，到了一个叫红叶湖的小镇上。在那里，它认识了一个叫古力的朋友，古力很热情，他邀请小蜜蜂去他家做客。
第5篇：蜜蜂作文
蜜蜂作文（推荐30篇）由网友 “WWIC” 投稿提供，下面是小编为大家推荐的蜜蜂作文，欢迎大家分享。
篇1：蜜蜂作文
秋日的一个下午，刺眼（秋日应是暖阳，“刺眼”一词不太合适，改为“明媚”更好）的阳光从窗外射入，照在我们身上，暖洋洋的。
在这暖和的日子里，一只鲁莽的蜜蜂“嗡嗡”地飞进了我们的教室，眼疾手快的黎乐天看见了，便用他那有力的手掌一下子将蜜蜂打到玻璃上，然后迅速拿起窗帘，绑在手上，朝那只蜜蜂所在的地方打去，只听见“啪啪”几声，那蜜蜂便命丧黄泉了。别的同学见了，都说：“黎乐天，你也太残忍了吧！”可他却说：“没事没事，为民除害嘛。”可谁曾想到，正是这个“为民除害”的举动，引起了一场惊动全班的蜜蜂袭击。（“为民除害”却没想到会引起蜜蜂袭击，轻轻一笔带过，实为下文埋下伏笔。）
过了一会儿，严老师来讲单元测
第6篇：蜜蜂作文
蜜蜂作文
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
我放蜜蜂的'时候是两点整，也就是说，在四十分钟的时间里，那两
第7篇：蜜蜂
有些人喜欢色彩斑斓的七星瓢虫；有些人喜欢和睦相处的蚂蚁；有些人喜欢慢条斯理的蜗牛；还有些人喜欢翩翩起舞的蝴蝶。而我却喜欢辛勤劳作的蜜蜂。
蜜蜂有着一张清秀的面孔，身上穿着一件黑色和黄色相交的风衣，它们的身后，有着一根又长又尖的刺。
蜜蜂的家可华丽啦：形状呈椭圆形，颜色是金黄色的，在这样的“水晶宫"里休息，想必是非常舒服的。
最令我佩服的还是它们无私奉献、辛勤劳作的品质。它们整天与花仙子呆在一起，为的是什么？就是想多采些花粉，为人们献上那香甜可口的蜂蜜。它们只要想到自己的辛苦能给人们带来喜悦与甜蜜，不管有多辛苦，它们都不会放弃，都会坚持下去。
啊！可爱的蜜蜂，我被你坚持不懈、无私奉献的心给打动了。
六年级:唐宇欣
第8篇：蜜蜂
蜜蜂
第一课时
〖教学目标〗
１、认识１０个生字，会写１４个生字。
２、有感情地朗读课文。
３、理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向的试验过程。
〖教学过程〗
一、导入
首先请大家欣赏几幅图片，（幻灯片出示几幅昆虫的图片）
想探究一下昆虫世界的奥秘吗？今天，老师给大家带来了一群了不起的小客人。（幻灯片出示蜜蜂的图片）
（预计学生通过预习课文已有一个初步的印象，可能会情不自禁的喊出课题。）
板书课题。齐读课题。
二、读文
１、通过课前的搜集，你知道了哪些过于蜜蜂的知识？交流一下。
２、初读，处理生字：
同学们知道的真多，说得也很流畅。但是还不知道读课文读的怎么样呢？要想读得正确、流利，首先要把一个个“拦路虎”消灭掉，先自己读一遍课文，把自己的“拦路虎”圈出来。
学生自由读文，圈画生字。
同位帮忙消灭“拦路虎”。
４、检查生字：
试验
第9篇：蜜蜂
蜜蜂
蜜蜂1
一个人，如果失去了居安思危的意识，生活在自己的舒适圈内，还形成了自己的思维定式，那是很可怕的，失败与挫折将如潮水向他涌去。
比如人们熟知的青蛙效应，就是指把一只青蛙扔进开水，青蛙因受到了巨大的痛苦而奋力跃出水面，逃出生天。可是把一只青蛙放在一锅温水中并逐渐加热时，由于青蛙已适应了惬意的水温，所以当水的温度高到一定程度时，青蛙就再也无力跃出水面，就被烫死了。
许多人在生活中也不知不觉地效仿着文中的青蛙，只会应付紧急情况，而不愿改变坏习惯。如某些同学在学习上取得了一些小成就便沾沾自喜，认为别人都比不上他，于是沉迷于玩乐，忽视了学习，等到失利的成绩单给他当头一棒，才追悔莫及。
没有危机感与忧患意识十分可怕，而且它们还会造成思维定式。
威克效应便诠释了思维定式的危害。威客教授曾把一只玻璃瓶平放在桌子
第10篇：蜜蜂
蜜蜂
蜜蜂1
我从小就讨厌蜜蜂，一只黄色的小虫，整天不停地“嗡，嗡，嗡”叫，烦死人了。还有那可恶的尖刺，整天只会乱刺无辜的小朋友，刺得人家满脸包。蜜蜂真讨厌！
一天，妈妈从菜市场回来的时候，带回来了一瓶黄澄澄的东西，那时我只读大班认识的字不多，只看到瓶子上两个密密麻麻的字，我环顾四周，看见没有人了，我偷偷的打开盖子，我馋得直流口水，心想：管它三七二十一先尝尝再说。“啊！好甜啊！”我尝了一口知觉得嘴里阴凉阴凉的。不一会儿，妈妈来了。我好奇地问妈妈：“妈妈这是什么东西，怎么这么甜？”
“这是蜂蜜！”妈妈回答道。“妈妈，妈妈那蜂蜜又是什么？”我疑问的说道。“蜂蜜是蜜蜂用辛勤的劳动换来的就。”“呕吐！如果那可恶的蜜蜂能梁，出这么甜的蜂蜜那白纸都可以当钱用啦！”“孩子，其实蜜蜂是很勤劳的昆虫，春天，百花盛开，争
