第1篇：傻子人物记录作文
傻子人物记录作文
我们的教官叫傻子。可只有我们这么叫他。
傻子喜欢笑，也喜欢逗别人笑。逗人的时候他会掠过我们面前，然后傻笑着问：“好笑吧。”有时又是“不要笑。”
傻子摘掉帽子的样子最是好笑。因为他不仅是一个傻子，还是一个癞子。
合唱比赛那晚，有一个教官是指挥，独领风骚；有一群教官是唱歌的，声情并茂；还有一堆教官是高危动作示范员，砰砰啪啪。傻子是示范员，他站在第一排的`正中间。傻子腾空并不高，但身体却掷地有声。这就是傻子的魔力吧。哦，对了，傻子后面的一位教官还砸出了鼻血，可怜天下父母心啊。
傻子让我们休息的时候，会扯开嗓子吼：“坐！”然后又吹哨让我们起立。
他还喜欢在督察员来检查打分的时候用气声说：“你们的学分来啦。”督察员是谁，我至今未曾睹到真面目，只知道每次傻子这么一说就有一个骑着三轮货车的阿姨飘过。可惜她不是督察员。
今天我们都被划入了第一和第二方阵，傻子负责第三方阵，也就是我本该归属的那块地，只不过当得知此方阵负责打拳时，我果断报告并速速离开了。于是我到了连长的第二方阵，和大姐一起踢正步。连长是个铁血柔情的汉子，做事中规中矩，也劳逸结合。可是每当我一回头，看不见傻子的身影，却有一种莫名的失落感。真的，我不说傻话。
Stupid is as stupid does.
吃午饭前也没见着傻子回归，只听得副连对连长说，“三排排长把队带到那边去了。”我们也好久没有去那边了（“那边”是外院一楼的走廊，之前的惯例训练场）。
傻子只比我们大几个月，但已饱经沧桑的样子，煞是可怜。可是他无论被怎么欺负，都一副嬉皮笑脸的样子，也不知悔改。傻子的傻劲真够大。
第2篇：人物访谈记录
人物访谈记录
一、访谈准备
（一）背景资料
姚懿嘉。重庆师范大学英语专业研究生，现在正在读研二，并且担任2011级计科一班的英语老师。在全国高师技能比赛中获胜，也曾获在学校演讲比赛中获胜，获说课大赛的奖，优秀班干部等荣誉。
（二）访谈计划 1.访谈目的（1）通过此次访谈了解和学习我们应该怎样有效的学习英语，并且避免歪曲和片面的学习。
（2）知道我们应该怎样的提高对于所学专业的兴趣，特别是对于服从调配的大一新生。对于转专业的看法是怎样的。
（3）怎样才能让大学四年更加的有意义，找到自己的目标和理想。（4）什么时候是决定考研的最佳时间，我们应该怎样准备考研。
2.访谈前期准备
这个前期的准备首先要解决的问题就是采访谁？我想了很久，开始一直都不知道采访谁比较好，觉得采访成功人士可能他们不同意，毕竟我们只是大一的新生也不知道怎样和他们取得联系，后来我想到了我们的英语老师，觉得采访她更加有实际的意义。她可以帮助我们解决现在最需要解决的问题，并且提出最实际的解决方案。
后来在想问一些什么问题比较好，过了几天就想到了，我就觉得问她一些有关英语学习和考研的问题比较好，加上本来姚老师就很优秀，我就决定向她学习，怎样让自己的大学四年过的更加的有意义，却又不失青春。
最后，就写下了一些在访谈中提问的问题，在从互联网上提供的一些信息加上自己的策划，决定的访谈的步骤以及提问的顺序。最后就和姚老师约定了一个合适的时间进行采访。
在写这份人物访谈记录之前，我也很害怕自己做不好这次的事情，不过后来慢慢的就告诉自己总是要做的，而且这也是锻炼的方法之一，希望自己尽量的做得好一些。这就是我的访谈的前期准备。
3.访谈问题
分成四个部分
关于英语的学习
1.对于学习英语，有什么快捷的方法或者捷径吗？
2.学习英语的时候我们应该注意些什么，以避免我们进入学习的误区，一般有那些误区？
3.学习英语是我们应该以怎样的方法来让我们的英语水品得到提高，又能考试取得比较满意的成绩？
关于转专业和怎样提高对所学专业的兴趣
1.您在大一的时候有没有想过转专业呢？？
2.在您看来，转专业对我们来说到底是利大于弊还是弊大于利呢？ 3.您是怎样看待转专业这个问题的呢？
4.我们作为大一的新生，怎样做可以提高对现在所学专业的兴趣？
大学四年的关于生活和学习的态度和意见
1.您觉得我们大学四年里我们应该以怎样的态度来对待学习和玩耍？ 2.在大学里我们应该怎样做才能使我们的生活和学习更有意义？
关于考研
1.您觉得我们决定考研在什么时候比较合适？
2.您觉得考研对于我们来说有怎样的意义？有怎样的想法比较适合考研？
二、访谈记录
问：对于学习英语，有什么快捷的方法或者捷径吗？ 答：学习语言有好的方法，但是没有捷径。随时记住，兴趣是最好的老师。
问：学习英语的时候我们应该注意些什么，以避免我们进入学习的误区，一般有那些误区？ 答：最大的误区就是以为学习英语有捷径可走；你必须心甘情愿并且一步一个脚印的学。
问：学习英语是我们应该以怎样的方法来让我们的英语水品得到提高，又能考试取得比较满意的成绩？
答：方法很多，你必须找到适合自己的才行，不能盲目的去跟从，这是非常重要的。对于第二个问题，我想说，你英语水平提高了难道还会考不好吗?!而且学习英语不是一两天的功夫，需要长期的积累，量变引起质变，只要积累到了一定的程度，就会有很大的改变。
问：您在大一的时候有没有想过转专业呢？ 答：没有。
问：在您看来，转专业对我们来说到底是利大于弊还是弊大于利呢？ 答：这个要就个人情况而定，选择专业要根据自己的兴趣和强项来选择。
问：您是怎样看待转专业这个问题的呢？ 答：如果你不喜欢本专业，可以选择你喜欢的专业
问：我们作为大一的新生，怎样做可以提高对现在所学专业的兴趣？ 答：开开心心学四年总比没兴趣的熬四年好，这样想或许有用。
问：您觉得我们大学四年里我们应该以怎样的态度来对待学习和玩耍？
答：玩耍不等于休息，玩耍必须有所限制。但是休息是为了更好的学习，休息的必要的，玩耍是要控制的。学习是必须的，是作为一个学生必须做的工作。一个学生认真对待学习就像一个成人认真对待自己的事业一样，要认真。
问：在大学里我们应该怎样做才能使我们的生活和学习更有意义？ 答：
（1）定位，目标明确。（2）要有毅力和韧劲。（3）多参加社会实践。（4）“三人行，必有我师。”
问：您觉得我们决定考研在什么时候比较合适？
答：如果有志向，可以早点决定。但是一般会在大三的时候决定，因为考试大纲年年有变，要根据大纲决定复习内容和方向。
问：您觉得考研对于我们来说有怎样的意义？有怎样的想法比较适合考研？
答：如果你想走学术的道路，建议你去考研；换言之，如果你喜欢书，喜欢看学术类的书，那考研对你很有意义
三、心得，启示
这次的采访，让我生出了很多的感想，大学的四年，我觉得我不会再像在这样的迷茫了，我本来是被调配在这个专业来的，这样打乱了我原本对未来的计划，对职业生涯大概的规划。通过这学期的课程，还有对老师的采访，对职业生涯的思考，我觉得我应该重新审视这个专业，重新思考自己的未来，不应该在像这个学期这样浑浑噩噩的度日。
大学的四年我们要学很多的东西，很多实实在在的知识，还有工作的技能，但是我知道这些都是不够的，我们还应该学习与人交往的方法，怎样为自己减压，怎样把握一个度，一个说话的度、一个做事的度等等。我还要学会好好地放松自己，但是，放松以后学会怎样立即完全的投入工作中才是更重要的，也是更难的。
我知道，我的条件不是最好的，我的能力也不是很出众，但同时我还知道，我还有四年，在这剩下的三年半的日子里。我会清楚的知道自己的目标，有可能这个目标不是一个具体的工作，也不是一个具体的数字，但我会有一个方向，一个清楚方向和目标。知道自己该做什么，应该做什么！
“三人行，必有我师”这句话，我一直伴着我，我会从身边的人身上学习，从一切可能的地方学习我不懂的，不知道的东西。我知道我与我专业相关的东西我要精通，但与我不相关的东西我也要略懂，让自己充实。父母和以前的老师一直也说大学会比高中更加的忙碌，更加的累。但是到现在我才真正的体会到。我想知道的东西大部分在图书馆都能找到，在这里我能很快的投入到其中，不像在寝室里，一天都不一定能够做什么。我知道我的在控制自己的专心程度上的自制力不强，只是我目前来说最重要，也是最紧要的需要改变的地方，这个缺点对我来说是致命的！
经常泡图书馆,周末偶尔和朋友逛街、去公园、去大餐，这些都可以放松我自己，不想出门的话，就在图书馆看看喜欢的小说，或者是喜欢的名著，也可以让我放松下来。
我还打算到那天有空的时候，和朋友约好，带上玩具和图书去孤儿院，去关心那些人因为种种原因从小就缺少亲情的孩子，他们本来就不是生活在正常的同龄人生活的条件下，缺少关爱。如果在我的能力能够达到的条件在，我会尽可能地去关爱他们，或许我的付出并不是很明显，不能给予他们很大的帮助，但是我的付出终有那么几个会感到温暖，我觉得也是值得的。或许我的行为能够感受更多的人，那么就更好了。
参加课外活动，多做志愿者，我要让自己的大学充实，尽量少的留下遗憾。没有遗憾的话，我就是圣人了，呵呵。
身边很多的例子，他们可能最初和我一样，或许还不如，但是在这四年中，经过努力，都成功了。我相信我也可以的!这次的采访可能给我最大的帮助就是树立了信心！也让我从中获得了一种能力，就是在面对一件你未知的事情，可能还对你很重要，你不知道该怎样下手去做它时，你可以从中斩断，跳出一个头，顺着去理清，这样原本没有头绪的你也会变得思路清晰。
可能现在我的谈论考研还为时过早，但是至少，我不会犹豫不决，我比起学术，更加的偏爱动手。面对计算机这个专业，我也没有了以前的厌恶，反倒是真的有了兴趣，“开开心心学四年总比熬四年好”。我对计算机有了新的认识，有了新的态度，这是一件好事！
风雨四年，我会挺过！在这四年中，我想学好计算机，所以我放弃了转专业的机会。我相信经过了这一学期，我已经更加成熟。在今后的日子的我会成为我希望的样子！
第3篇：傻子作文1000字
傻子作文1000字
今天很高兴，他在工地边上捡了一件没有洞的衣服和一根弯了的手杖。穿着新衣服拿着手杖，傻子高兴地跳起了舞。
傻子在路上蹦蹦跳跳，对每一个看见的人都咧嘴一笑，但没人搭理他。突然，傻子看见马路上躺着一个黑色的东西，路上车来车往。傻子冲了过去，蹲下来。
“嘿嘿，一条狗！”一辆车被他堵住，在疯狂地按喇叭。
傻子就像没听见一样，对着狗自言自语：“你在这干嘛呢？快跟我走吧。”
司机摇下玻璃对傻子吼叫道：“喂！快滚开！傻子！”傻子吓坏了，把狗一把抱起来撒腿就跑。“他可真威风啊”傻子想。路上依旧是车来车往。傻子蹲在路边看了狗半天，突然一拍脑门。
“原来你是死了，唉，真不小心。”他脱下衣服裹在小狗身上，把它放在了花丛里，穿着他原来破破烂烂的衣服高兴地走了，他也不知道去哪。
乱晃了一阵，傻子饿了。他又走进了他常
第4篇：傻子三年级作文
傻子三年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的傻子三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天下午放学，我和王子帅在枝繁叶茂的大树下玩卡。
突然，有一个大人拍着我的肩，我下的毛骨悚然，我摇着头看，是个人，站在旁边的张涛大叫：“快跑，他是傻子。”我飞快的拿起卡背起书包赶紧跑，王子帅反应迟钝没有跑掉。那个傻子披着一件绿色的大衣，破旧的牛仔裤，漏着洞的黑皮鞋皮鞋，头发很乱，像刺猬一样，黑脸大鼻子，两柳眉倾斜着，好像很生气的样子。那个傻子并没有伤害王子帅，只是扔着她的'书包玩，他似
第5篇：傻子同学作文
傻子同学作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的傻子同学作文，希望能够帮助到大家。
从小我就躲着他。
他整天不是傻笑就是一个人大声的唱歌。
他坐在教室最后一排，却享受着种种“特权”——不交作业，老师们会用一种淡淡的不耐烦的语气道：“他不交就算了，他不算我们班的”；上课不听讲，老师们不但会大开绿灯，还会用一种近乎恳求的语气说道：“请不要影响上课的同学好吗？”
又一年，我们的教室从一楼搬去了五楼，每每下课，他总喜欢靠在栏杆上，朝楼下大声吼叫。这时，总会引得许多人驻足围观，有些女生担忧地看着他道：“会不会有危险啊？”可她一旁的男生会接话：“那你去关心他吧，到时候他缠上你就没地儿
第6篇：水墨人物 听课记录
水 墨 人 物
象山实验小学
孔繁荣
阴
5.18
一、导入
引出国画（其他画种）分类
人物
山水
花鸟
出示学生作品
并展示 师：哪类 生：花鸟
师：继续出示
生：山水
师：有上水又有人物的呢？ 生：主要-----
师：出示人物
二、从技法分类
工笔和写意
出示两张图
仕女图
和学生头像 师：哪张是工笔、哪张写意
三、放音乐
欣赏马王堆的人物龙凤画
捣练图
师：分为几组
神态
色彩
用的技法 出示步辇图
唐 阎立本 师：在干什么？ 生：
趁机说
以前学过的一张古画 出示
太白行吟图
宋梁揩
吴山明
刘国辉
方争先
四、教师示范
人物画示范 主要是五官
五、出示教师作品
教师继续强调
画时注意的方法
意在笔先
六、播放视屏
杨小阳
出示学生作品 教师讲评优缺点。
出示画的不好的（结构），但墨色好的画（在大屏幕上展现）及时指导学生构图等（我觉得构图要早点讲）讲落款的体会，字不能太大。
第7篇：职业生涯人物访谈记录
职业生涯人物访谈记录
姓名：王旭
专业：数学与信息工程系
班级：数学与应用数学（金融）1班
访谈时间：2014年5月25日
访谈地点：中国工商银行四公里分行 访谈方式：当面访谈
访谈内容
1.了解银行内部员工的职责是什么？
一般首先是这样区分有总行,分行,支行之分.总行,分行做的主要是行政类的,管理类的职位,除去个别部门外,都不会具体做业务.支行呢,是直接面向客户的,做一些.具体的工作.比如说结算工作,信贷工作,这些都是在支行做的。在分行,部门有很多,比如像计财部,投资银行部,公司业务部, 审批部,各种各样,可能名称不同,但是具体就有这些,对了还有信息技术部这些。在支行,主要有三种职位,一种是结算,一种就是客户经理,还有一种是综合科人员。结算也分很多种,前台,后台.外汇.客户经理分成三种,一种是做个人贷款。第
第8篇：职业生涯人物访谈记录
职业生涯人物访谈记录
身为学生，老师一直伴随我们左右，陪伴我们走过学生时代，我们对这个职业或充满向往，或避而远之。我们今天就访问我们的老师，看他们对自己的职业生涯又是什么看法。
1.请问您怎么看待高校教师这份工作? 答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大;教师是一种荣耀。2.您能简单介绍下您从大学到从事高校老师的经历吗? 答：我是大学毕业后分配到教师岗位上的，其实原来并没有想做教师的想法。不过从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。3.您在学生时代的有过职业目标吗?若有，是什么?您是什么时候决定做一名高校老师的? 答：由于我的那个年代的影响，读大学包分配，那时只想以后做一个有用的人，没有很明确很具体的职业目标。
4.我的
第9篇：职业生涯人物访谈记录
职业生涯人物访谈记录
访谈时间：2011年10月22日 访谈地点：济南松乔餐饮管理有限公司 访谈方式：当面采访 访谈人：程赛 被访谈人：窦大海
被访谈人简介：窦大海——山东财政学院工商管理学院人力资源管理教师，同济大学经济与管理学院企业管理专业博士研究生，济南松乔餐饮管理有限公司总经理。2007年，参加中央电视台“赢在中国”创业比赛，在全国15万报名者中通过层层选拔，最终晋级全国5强，获得“赢在中国”第二赛季亚军。访谈内容：
1、我：您现在是一位大学教师，您认为学好学校开设的哪些课程对我进入人力资源管理这个行业更有帮助？
窦老师：首先专业课是必须要学好的，不仅要学会而且要学精；其次是心理学，你要学会在技术方面去分析人们做事情时的动机，只有明白了他们的需求，才能很巧妙的把事情解决；再者是学习历史和哲学方
第10篇：生涯人物访谈记录
生涯人物访谈记录
姓名：
学号：
班级：
生涯人物访谈记录
访谈时间：2012年11月30日
访谈方式：面谈
被访谈人：王先生，本科，销售主管
访谈内容：
1：您是如何找到工作？
答：是通过熟人介绍的，经过数月实习，通过自己的努力，从销售一步一步干到了主管。
2：您认为具有什么样的精神品质、性格和能力对工作来说是重要的？
答：坚持。对于经验来说，都是需要用时间来培养的。坚持一份工作，就会产生经验，从而会有更大的发展。还需要踏实的性格，毕竟这种工作并不会短时间就能有一个很满意的收入，所以需要踏实。其实做这行还需要对市场的敏锐的观察力，因为每一个行业都有竞争，如果做不好，那么只能被淘汰。只有抢先抓住市场的动向，知道顾客需要什么，才能离成功越来越近。
3：这项工作所需要的个人品质、性格和能力在同别的工作要求的有什么不同？答：
