第1篇：黄河，母亲河
黄河，母亲河(（合集11篇））由网友“是依依不是11啊”投稿提供，下面是小编为大家整理后的黄河，母亲河，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：黄河,母亲河
黄河,母亲河
过黄河〔明〕李东阳
清口驿前初放船,
长淮东下水如弦。
劲催双橹渡河急,
一夜狂风到海边。
晚渡黄河
〔唐〕骆宾王
千里寻归路,一苇乱平原。
通波连马颊,迸水急龙门。
照日荣光净,惊风瑞浪翻。
棹唱临风断,樵讴入昕喧。
岸迥秋霞落,潭深夕雾繁。
谁堪逝川上,日暮不归魂。
黄河舟中月夜
〔元〕马祖常
十丈云帆拂斗勺,
星槎风急浪花飘。
夜深露冷银河近,
卧听天孙织绛绡。
济黄河
江总
葱山沦外域，盐泽隐遐方。
两源分际远，九道派流长。
未殚所闻见，无待验词章。
留连嗟太史，惆怅践黎阳。
导波萦地节，疏气耿天潢。
悯周沈用宝，嘉晋肇为梁。
这首诗随感而发，描绘了黄河源远流长，气派宏大的壮阔景象。江总（519－594）南朝陈文学家。字总持，济阳考诚（今河南兰考东）人。曾在梁、陈、隋三朝中做官，陈时官至尚书令，世称“江令”。以善写艳诗著称。原有集，已散佚，明代人辑有《江令君集》。
篇2：黄河，母亲河
多情,
却被无情恼。
我的一腔乡梦,被击得粉碎,随着已不会流淌的淮水打转,然后,渐渐下沉。也许,若干年后,会有人还记得,记得我,记得门里门外的那些尘封的往事。
追忆美好纯真情,诗话感悟保环境。
追忆逝去的往事,感悟家的温馨,享受门里人的真情,思念远逝的淮水。在分享亲情的同时,更关注养育我们的大自然。如写往事:“我,生在淮北。淮河蜿蜒了不知多少年,灌溉出我的家园。我,住在淮水边,院前是潺潺的流水。春暖花开之际,微风将一潭碧水吹皱,载着被雨露打散的花瓣向远方飘去。燕莺跟着春姑娘婆娑的衣裙卖弄着歌喉与舞姿。”
篇3：黄河，母亲河
墙里秋千墙外道,
墙外行人,
墙里佳人笑。
家中高高的围墙上有扇枣红色的大门,打开门户,外面有条小道,道边是座桥,桥下的溪水连着淮水。隔着墙,掩着门,哗哗的水声,路人踩着石板路的脚步声以及牛羊拴于脖颈以示吉祥的铜铃声,伴着往来船只上渔人满载而归时欢愉高亢的家乡小调,和着门里的我盈盈的笑语,成了一曲最动人的歌谣,在乡间婉转缭绕。
篇4：黄河，母亲河
大江东去唯有湘水余波，湘江是长江的一个支流，虽没有它的奔腾咆哮，但也算惊涛裂岸。湘江，是我们湖南的母亲河，长817千米，流域面积1416平方公里，占总面积的77。3%。
湘江污染难以根治，首先源于沿岸城市的地方保护主义。上游肆意污染，下水处理设游叫苦不迭在湘江已成为一种不争的事实。
在这里我向全中国和世界的人呼吁，爱护环境，就等于爱护生命。
从这以后，我就节约用水，节约用电，同时我也想对大家建议一下：多多植树，节约水电。
篇5：黄河母亲河作文
黄河！你是大家的母亲河，你是中华民族的摇蓝。
您这一条波涛滚滚的江河，您香甜的奶水浦育了一代又一代华夏儿女，培育出璀璨的中华文明。
黄河以细沙岁而闻名世界，黄河下游每一年输沙量为16亿多吨，均值含沙量约为每立方36Kg，因此大家称它为黄河。
黄河，你多么的英雄人物杰出，或许大家不曾相遇，但我是听着你的故事，在你的哺育下发展的！我们是在你的怀里里生息繁衍，大家在你的关爱下快乐成长。
黄河妈妈啊，你牵引带着中华民族悠久的小学二年级历史人文，这类民俗文化，让我们留有了栩栩如生纪录，而这种中华传统文化，将由大家再次承传下来。
妈妈啊！你在我心中的影响力比大家所有人的生命也要珍贵，你哺育了大家每一位华夏儿，失去了你就不容易有大家。你一直都在静静地无私奉献，悄悄的关注着大家抒情想象，从无私奉献。现在的你，被大家大肆破坏你仍然還是挑选默默奉献自身能给的一切。
黄河，妈妈！你真让我感动，你是多么的地杰出。
篇6：黄河，母亲河作文
黄河是中国的母亲河，是中华民族文明的摇篮。爸爸今天领着我来到了济南百里黄河风景区，我终于有机会可以一览她的风采。
一进大门，首先映入我眼帘的是一座钢铁浮桥。这座巨大的浮桥，有几个浮桶牵引着，上面铺上平整的铁板，汽车、行人在上面穿梭自如。这时有人会问了，这浮桥有什么特别的地方呢？别急，听我慢慢道来。这浮桥最大的特点是可以升降高低。当水位上涨时，浮桶就随水位升高，桥面就跟着上升。当水位下降时。浮桶就降了下去，桥面也跟着下降，但桥面始终可以保持平整。往里走，就到了黄河岸边，这儿的土不像别处的土那样坚硬，踩上去，很有弹性，用手一摸，感到十分细腻柔软，像巧克力丝滑般的感觉。河面上飘过了一道道白线，近了才发现是几层波浪。这儿的波浪，不像海里的波浪那样汹涌澎湃，很有气势，但一波紧挨着一波，层层叠叠，给人以无尽的遐想。
爸爸在黄土上挖了一个“小黄河”。用手泼水，演示古黄河的决口的原因。我仔细观察，发现随着水流越来越大，黄河的河道越来越宽，河床越来越高，几乎淹没了原来的河道，最后完全决口啦。我心想，古黄河决口，给两岸百姓带来了巨大的损失与破坏。但现代的人们，终于战胜了黄河这头猛兽，可见人民的智慧是无穷的。相信以后人民会创造出更多的奇迹，祖国将会更加的美丽富强。
【黄河，母亲河作文15篇】
篇7：《黄河，母亲河》 6
《黄河，母亲河》 6
《黄河，母亲河》综合学习课教学设计
合肥42中 方立平
一、教学目标：
1、了解黄河历史，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。
2、学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法，培养学生在综合学习中的创新意识和创新能力。
二、教学设想：
1、在课前搜集材料的基础上，一个课时完成（可能需要60分钟）。
2、利用电脑、多媒体、网络教学平台进行教学，充分展示直观、形象、高效学习的特点。
三、教学内容和过程：
（一）导入新课，初步体会“黄河与中华民族”的关系。
导入语：自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河的历史、黄河文化、黄河的现状的巡礼，来捡拾沉淀的黄河文明印记的语言文化珍宝，来追溯过去，正视现在，展望未来。
检查学生资料收集和整理情况，并播放几组动画：第一 篇章 溯源篇：黄河，中华民族的摇篮 ――黄河的历史。第二 篇章 奔腾篇：滔滔黄河水，悠悠中华情――黄河的文化。第三 篇章 忧患篇：拯救母亲河 ――黄河的.未来。（创造一种学生求知探索的氛围，激发学生学习的兴趣。）
（二）知识探究 （采用网络平台互动交流、比赛的形式，测评同学们对有关黄河的了解程度 ，包括对黄河的历史、黄河的文化、黄河的未来的认知和展望。）
说明：对以下问题，同学们在网络平台的互动地带中表达自己的意见。
1、以最快的速度说出带“黄河”的词语（包括一般成语、俗语、谚语）十个。
（请参阅国风网络平台资料系统“景・自然天象・河” 词语类）
2、以最快的速度背出有关带“黄河”字词的诗句。
（请参阅国风网络平台资料系统“景・自然天象・河”诗句类）
3、谁能唱一首或几句关于“黄河”的歌？
参考答案：《黄河大合唱》：《黄河颂》《黄水谣》《黄河船夫曲》《黄河怨》《怒吼吧，黄河》《保卫黄河》等。
4、你能举出黄河流域早期的人类文化遗址的名称吗？（三个即可）
参考答案：（1）旧石器文化：陕西的大荔沙苑遗址、山西的沁水下川遗址。（2）新石器文化：仰韶文化、龙山文化、二里头文化（3）青铜器文化：商城文化、殷墟文化、岐山文化。
5、你知道历代王朝在黄河流域建了哪些都城吗？ （至少说出三个。）
参考答案：夏朝定都阳城（今河南登封）、商朝定都殷（今河南安阳）、周朝定都镐京（今陕西西安）、秦朝定都咸阳、西汉定都长安（今西安市）东汉定都洛阳、魏晋均定都洛阳、隋唐均定都长安、宋朝定都东京（今河南开封）。
6、你能说出关于“黄河”的民间故事、神话传说、历史人物故事的名称吗？（三个名称即可，但要说一个具体的故事。）
篇8：黄河，母亲河作文
黄河，母亲河作文
黄河，母亲河作文“一把黄土塑造了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”这条出现在亚洲大陆的母亲河，以它那伟大又坚强的力量，养育了几千年来一代代华夏儿女，成为了我们中华民族永远的骄傲。
我国唐代诗人李白曾如此赞颂过黄河“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”是啊！这一泻千里的江水，浩浩荡荡，从远古走来，向未来奔去，是如此之磅礴，如此之壮观。
没亲眼见到过黄河，我却知道黄河那波涛汹涌的气势，宛如一条蛟龙，在神州大地上曲折盘旋。好似一只摇篮，孕育着中华民族的文化。它又如同灌溉大地的源泉，哺育着华夏儿女。
这经久不衰的伟大的黄河母亲诠释了中华民族的繁荣与复兴，支撑起天与地，在神州大地中奔腾着，流淌着，带给了我们一片片生机盎然的景象。
可是现在，母亲河正在哭泣，还可以依稀听见她那轻轻的叹息。她已经十分疲惫了，面对自相残杀，破坏着环境的儿女们只能默默地叹息。母亲河变得浑浊了。原本是清澈见底的河流已经变得面目全非，到处都飘浮着许多令人恶心的垃圾。由于人们的乱砍乱伐，植被减少，水土流失，黄河的泛滥使母亲河已经变得伤痕累累。看到自己的'儿女们造成的后果，只能躲在一旁无声哭泣。
你听！母亲河正在哭诉：“请不要在浪费这万古流长的大河了，作为这一代的华夏儿女，请投入到拯救黄河的行动中吧！好吗？”
让我们携起手来吧！把我们的希望与祝福送给母亲河，让它奔腾不息。
篇9：《黄河，母亲河》 3
《黄河，母亲河》 3
教学设想：本次综合性活动，以学生活动为主。在学生分组准备收集的过程中，教师适时指导，做好记录，观察学生在活动中协作意识、合作能力。本节课主要让学生展示自己的活动成果。整个活动的能力培养在课前的一周的准备和组织。
课型：语文综合性活动课
教学方法：学生分组各自收集整理筛选材料，教师指导。学生成果展示，教师总体规划调控，适时点拨,以学生活动为主。
课时：三课时（第一课时，教师布置任务，学生利用课下收集整理筛选材料；第二课时，展示活动成果。第三课时，综合评价，作文。）
教学目标：热爱祖国河山，感受黄河文化；体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面的积淀在中国文化中的`；关注母亲河，加强环保意识，培养学生收集、整理、筛选材料能力。加强学生合作意识，引导学生学会分工协作，锻炼听说读写能力，培养学生创新能力创新意识。教学重点：展示活动成果，增强对黄河的理解。
任务安排：黄河文化（1、成语游戏2、俗语演绎、3诗句欣赏）
黄河文明（炎黄二帝传说，大禹治水，黄河中华民族的发祥地）
黄河知识（黄河的基本概况，自然特点，水文特点，黄河现状〈简介〉）
爱我黄河（1、环保，〈仿写〉2、一句话环保3、图形想象〈补充〉）
综合评价：学生自我点评 教师.总结性点评
活动收获：作文 我心中的母亲河
关于黄河环保的话题
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这次综合性活动你的收获
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篇10：黄河母亲河诗歌
骆宾王
千里寻归路，
一苇乱平源。
通波连马颊，
迸水急龙门。
照日荣光净，
惊风瑞浪翻。
棹唱临风断，
樵讴入听喧。
岸迥秋霞落，
潭深夕雾繁。
谁堪逝川上，
日暮不归魂。
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篇11：黄河母亲河说明文
虽然穿梭在灯红酒绿的大都市里。已习惯了在街头等着交通信号灯变绿，喜欢电梯迅速上上下下的快意;公交车开往灯火阑珊处，耳机里是不俗的轻音乐，但我还是缅怀古代。
一朵纯洁的百合开在圣山脚下，一朵华丽的牡丹开在中原。一股细细的圣洁的雪水从雅拉达泽山山麓蜿蜒而出，流过草原的风，高原的尘，被干燥的黄土高坡漫天飞扬的沙染成炎黄子孙的肤色。她的波浪唱着雄壮的歌，吟着艳丽的词，念着优美的诗。她走过无数的城池。
庄严的城伫立着。
早晨薄纱般的晨曦飘进深宫，浮在妃子、贵人的青铜镜上。晓风吹着她们的丽影还有挂在一旁的名贵的轻纱在青铜镜中柔波似的飘。她们打理着像黄河源头的微波一样绵长细腻的头发。黄河源头的水轻轻地吟着艳丽的诗词，吟着绸缎扇子后面的似水年华。
人们渐渐醒来，商铺开了门，小贩开始叫卖。太阳越升越高。照着黄河上游的水。风吹起了街上的旗，人们的衣角，把食物的香味送到人们的鼻子里。黄河的上游轻轻地掠过草地的根，流过牧羊的姑娘的棉衣的一角，穿过高原柔和的起伏，嬉笑地说着打油诗，恬静地哼着民歌。幸福地、充满期望地述说人民富足、国家兴旺。
上午的阳光有些炽烈，照得练兵场上的沙有些发白。士兵们快速移动的脚步腾起漫天的白沙，带着黄河水的气息，充满了他们的鼻腔，那是赤忱报国之心。阳光照着青铜铠甲，泛起一片黄色的光。黄河的中游在黄土高原，那是一片汗与血交错的地方，正如战士们在练兵场和沙场上，那是七尺男儿体现英雄本色的地方。一个国家总会遇到战事，正如黄河中游的九曲回环，大大小小的摩擦，众众多多的坎坷，反反复复的周旋。黄河水咆哮着，滚滚地冲过来，卷起千堆雪，挥起漫天沙尘，巨大的落差使她惊起大浪。拍打河岸。战士们站在黄河边，看着乱石穿空，惊涛拍岸，听着号角隆隆震耳，心里跌宕起伏如奔腾的黄河水。他们顶着巨浪，疾渡黄河，与敌人殊死搏斗。黄河水在九曲回环处减慢了速度，战争也经过了日复一日，年复一年，时进时退。回环周旋。经过久年征战，他们凯旋归来，黄河用她有劲的臂膀打着胜利的调，用燃烧的活力唱着昂扬的歌，欢迎他们，欢迎英雄。
太阳西倾，映红了天际。皇宫里正在举行盛大的庆功宴。如火的红色丝绸或在劲飕的晚风中热烈地舞;或卷住粗大的柱子，激动地发抖。无数的桌子，无数的佳肴，无数的美酒。将士们开怀畅饮，一醉方休。黄河冲入了平原，那是一片无边的肥沃土地，那是结着硕果的收获之土。城里的老百姓舞着金龙，提着花灯，高声呼喊，欢呼雀跃，街道成了灯火的河流。就像灿烂星光下的黄河，歌颂着成熟的小麦，赞扬着朴实的劳动者。
深夜，皇宫里将士、大臣们举杯齐呼，皇宫外城里的街道上拥挤的人群热烈欢呼，祝福国家永久幸福安康。黄河在入海口响起震耳欲聋的水声，传递给无边无际的大海，传递给充满期望的天际，那就是幸福、和平、期望!
我注视着国色天香的牡丹、纯白无瑕的百合，闻着雍容庄重的香气，这就是我心中的黄河。
第2篇：黄河,母亲河
综合性学习《黄河，母亲河》
教学目标：
知识与技能：1.进行口语训练,培养口语表达能力； 2.培养学生自主、合作、探究学习的能力； 3.接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。
过程与方法：采用自主、合作、探究的学习方式。
情感、态度与价值观：.接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。
教学重点：
1.培养课堂口语交际的能力
2.采用自主、合作、探究的学习方式
教学时间：2课时
教学准备：课件
第1课时（口语交际）
教学内容：了解黄河及黄河文化
教学过程：
一、情境导入：
黄河，这条奔腾不息的河流，用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。今天就让我们做一次黄河文化的巡礼，走进黄河，领略黄河文明，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的黄河情。首先让我们随着同学的脚步走进黄河。
二、走进黄河：
1、了解黄河的概况。（学生展示搜集图片成果）
一位诗人曾经说，黄河是太阳和月亮降下的神女。神女黄河从青海巴颜喀拉山发源，一路奔腾东下，在甘肃南部展身躯，舒广袖，划出了第一道优美的曲线，留下了著名的“九曲黄河第一弯”。黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中。
黄河滚滚洪流，一路奔腾，一泻千里，象忍不住河岸的束缚，终于扑进大海，将海赶出十里、百里、几百里。黄河在这里歇息。全长5464公里，是仅次于长江的第二大河。流域面积达75.2443万平方公里。
考考你：黄河是我国第几大河？ 黄河发源于哪座山？黄河注入什么海？黄
河全长多少公里？黄河的形状和哪个汉字相似？ 请在我的描述中抢答出这是黄河流域的哪一个省？
2、教师小结过渡。
黄河，中华民族的摇篮，雄浑跌宕，悠悠历史中，她以其博大的胸怀和非凡的气势哺育了中华民族的成长，孕育了灿烂的华夏文明；无数文人墨客歌颂她，赞美她。下面就让我们一起来领略黄河文明吧。
三、黄河文化：
1.讲黄河传说（学生展示搜集成果）
大禹治水的传说： 语文书P74大禹治水的传说。这个故事说明了黄河成就了英雄。
鲤鱼跳龙门的故事： 这个故事说明了在我国传统文化中就教育人们需要通过努力来改变现状。
李闯王渡黄河的故事：明朝末年，朝廷腐败，民不聊生。闯王李自成带领农民在陕西米脂起义，要打过黄河去，推翻明王朝的统治。当时正值初冬时分，黄河水还未结冰，而只有河水冻成了坚冰大军才能顺利通过。怎么办呢？闯王日夜焦心，愁得胡须头发在一夜之间全都白了。第二天一清早，有两人来报：“黄河已经冻得结结实实的了。”闯王大喜，急忙传令三军赶快渡河。到了河边一看，河水还“哗哗”地流得正欢呢，根本就没结冰。可是上面却起了一座宽大的浮桥，船连船，板连板，四平八稳，正适合大军渡河。闯王纳闷极了，正要下马察看，忽然从河里爬上来两个人，向闯王一抱拳，朗声道：’大王，我们是黄河的船夫。听说您要渡河，为民谋利，所以特地花了一夜工夫搭起这坐浮桥，就请大军上路吧。”闯王感动得热泪盈眶：“我一定不辜负百姓们的厚爱，一定要让大家过上好日子！”说罢，驱马上桥，领兵东去了。这个故事说明了民心的重要性，得民心者得天下。
考考你：“三过家门而不入”说的是哪位治水英雄，他用的治水方法是什么？（大禹 疏导引流）
2、说黄河俗语。（学生展示搜集成果）
跳进黄河洗不清。这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河也洗不清了。其实，不论是谁，跳进黄河就别想洗请。同时，黄河的泥沙颗
粒很细，有时河水甚至成泥浆状态，沾在身体上确实不易洗净，真的成了“跳进黄河洗不清”了。
不到黄河心不死。比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。考考你：你还记得刚才给大家介绍了哪些有关黄河的俗语吗？
3、谈黄河成语（学生展示搜集成果）
河清海晏（yàn）：黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。也说成海晏河清。
泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚。
望洋兴叹：比喻因为自己力量太小而感到无可奈何。
中流砥柱：砥柱山其实是一巨石，位于黄河三门峡段的急流中，是一个石岛，人称砥柱石，或中流砥柱。这一成语比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。
4、赏黄河诗文：
考考你：你知道哪些有关黄河的诗句？读一读，背一背，考一考
品一品：
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。《将进酒》李白
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。《凉州词》王之涣
白日依山尽，黄河入海流。《登鹳雀楼》王之涣
第2课时（作文指导）
教学内容：
教学过程：
三、忧患篇拯救母亲河：
1、导入。
黄河，由滔天之水变成涓涓细流，继而只留下龟裂的河床，面对这严峻的现实，所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。
2、出示黄河生态环境遭破坏的图片。（配有背景音乐《黄水谣》及简短解说词）
3、品读黄河。
a.读：发给学生两篇文章，找同学诵读
b.品：分小组合作、探究学习，交流听后的感受
c.谈：学生谈自己的想法和感受
4、小结过渡。
老师和大家的看法是一致的，我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩！下面，让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声：
四、奔腾篇滔滔黄河水悠悠中华情：
1、诗文欣赏。
a.欣赏程铎的《话说黄河》片段
b.引用毛泽东的话慨叹黄河
c.集体朗诵诗歌《黄河颂》
2、课堂小结。
黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明；黄河，中华民族的象征，她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机！
3.面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。要求简明、有创意．
保护母亲河,爱护大自然！
黄河清，天下平。
爱护黄河，就是爱护自己的母亲！
长江黄河两大江，犹如人类父母亲。
不到长城非好汉，不护黄河非传人！
黄河已入青天去，空余九曲万里沙.九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。
保护水资源,珍惜生命,不要让水生物哭泣。
五、课堂小结：
1.教师小结：老师和大家的看法是一致的，我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩！
2、谈谈你的收获。
3、教师小结。
通过这节课锻炼了同学们主题搜集、整理、筛选资料的能力,； 同学们分工协作的意识以及在综合活动中的创新意识和创造能力得以展现；语言表达能力值得赞赏。希望同学们通过这节课能够学会如何专题的掌握知识方法。
六、布置作业：
以“我心目中的黄河”为中心写一篇文章，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望与祝愿。题目可自拟。
第3篇：黄河,母亲河
（乔子钰）：我叫乔子钰，是一名在纽约长大的华裔。去年我收到了一份来自祖国网友的新年礼物，那上面精美的图片震撼了我。黄河——这条中国“最弯曲”的河流勾起我无限遐思，我开始渴望了解它。于是，我去询问长辈，他们这样说：（视频）“黄河啊，它哺育了无数华夏儿女,是我们的母亲河呢”；
“黄河不仅是中华民族的象征，也是中华民族的骄傲”；
“你真的想了解黄河吗？那么，亲自去寻找吧！”
（乔子钰）：于是，我来到了祖国，找到了我的网友。
（侯千禧）：我们学校正巧在进行有关黄河的综合性学习活动，于是乔子钰带着兴奋和好奇，开始和我们一起研究。我们相互合作，交流思考，搜集资料，整理汇报。为神奇壮丽的美景而惊呼，为源长深邃的文化而自豪，为凄惨悲凉的现状而沉思。
（乔子钰）：哦，黄河，你是宝藏！请让我们用一首集体创作的小诗来表达对你
第4篇：黄河,母亲河
黄河，母亲河
茨河中心学校
1995年6月下旬，断流了四十多天的黄河济南段盼来一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是黑乎乎的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股股刺鼻的臭气„„假如你目睹了这种情况，会想起什么？为了保卫黄河，请你设计一则公益广告。
（1）我想到的是
（2）我设计的公益广告是
2.假如你班要举行“黄河，母亲河”的课堂竞赛活动，你作为活动的主持人，你认为应从哪几个方面展开竞赛，试写出这次活动的竞赛方案。
3.活动结束后，你将说一段结束语，试写出你的结束语。
4.阅读下列两则材料，说说你的探究结果
材料一：两千多年前，黄河只叫河，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。材料二：
第5篇：黄河，母亲河
黄河，母亲河
黄河，母亲河1
在我的家乡漳州市，有一条美丽的江，像彩带一样从南郊绕过，那就是九龙江——家乡的母亲河。
春天，九龙江水清澈见底，缓缓地向东 流淌。清晨，初升的阳光照射在江面上，到处波光闪烁。成群的鸭子在江中嬉水，江面上不时传来“嘎、嘎、嘎”的叫声。江中的小岛上，几头肥硕的大水牛正悠闲 地吃着草儿。两岸成片的竹林，就像在彩带两边镶上了绿色的花边。在春风中，翠绿的竹叶左右摇摆，犹如一群少女在翩翩起舞。竹林中的小鸟欢快的歌唱，悦耳的 歌声在林中回响，仿佛是在为婆娑起舞的少女们伴奏。这是一幅多么优美的山水画啊！
在春风的沐浴下，母亲河变得更加美丽，更加充满生机。是母亲河养育了我们。我爱九龙江！我爱母亲河！
黄河，母亲河2
多情,
却被无情恼。
我的一腔乡梦,被击得粉碎,随着已不会流淌的淮水打转,然后,渐
第6篇：黄河母亲河作文
黄河母亲河作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的黄河母亲河作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
黄河母亲河作文1
黄河是我们的母亲河，中华文明的摇篮。《黄河母亲》石雕位于兰州黄河岸边。慈祥的母亲怀抱婴儿，表现出了黄河母亲无私奉献自己、孕育华夏文明的精神。无论怎样给她淡妆浓抹，总是十分相宜。
黄河上游峡谷一个接着一个，从青海省的龙头峡到宁夏的铜铃峡，在大约920千米的行程中，有20多个峡谷。这些峡谷山高谷深，清奇俊秀，蕴藏着丰富的水能资源，被称为我国水力资源的“富矿”。若在早晨乘坐小船仰望山顶，一片云雾飘渺的景象。山顶若隐若现，如同
