第1篇：河北客人来我家日记
河北客人来我家日记
今天是我最开心的日子，因为，河北的文华叔叔来我家作客啦！
上午，我正在写作业，突然，门铃声响了，我知道一定是文华叔叔来了，赶紧放下手中的作业，连蹦带跳的跑到门口，一看，呀！真是文华叔叔，我连忙将他领进屋，然后，就开心地和他玩了起来。
吃饭了，我热情地拉着文华叔叔的手，坐上了餐桌，夹着我们当地的特色菜，送到文华叔叔的碗里，让文华叔叔品尝。我们享用着美味的饭菜，喝着可乐，当然还不忘聊聊天，别提有多高兴了。
晚上，我和爸妈带着文华叔叔去文化广场游玩。在月光的照耀下，我们一行四人肩并肩，在石子小路上慢慢的走着。突然，爸爸大喊一声：“看，泰迪！”随着他的指点，我和文华叔叔向离我们约四米的'草丛中望去，嘿，果然有一只棕色的小泰迪在玩耍呢。我和文华叔叔每人拿一根树枝，去逗小泰迪了，玩得正高兴时，又跑出一只泰迪，这可把我们乐坏了，我高声地给它们起名，后脚有白毛的叫“乖乖”，后脚没白毛的叫“小可爱”。我们“乖乖------，小可爱------”的喊啊逗啊，满脸都写上了乐字。
啊哟，河北客人来我家，其乐无穷噢！
第2篇：我家来客人
大年初六的下午，妈妈带我出去上街玩游戏。正在玩的高兴的时候，外婆来电话说家里来了客人，让我们赶紧回去。
在回去的路上我问妈妈：“到底谁来了？”妈妈说：“回去看看就知道了，我也不知道啊。”
刚进到外婆家院子里，我就故意大声喊起来：“婆！”“赶紧进去吧，你小红姨来了。”正在厨房做饭的外婆答应到。正说着，客厅门忽地打开了，一个短头发的阿姨伸出头来叫我：“嘉嘉，快进来吧。”这是谁呢？不认识啊。我站在那一动不动，不知如何是好。她说着走出来，拉着我的手走进客厅。“嘉嘉，你还认识我吗？”我傻笑了一下，慢慢吞吞地说“小—红—姨？”她拉着我的手坐在她怀里说：“你都长这么高了，为什么还这么瘦呢？”我不知如何回答，低着头笑着不说话。妈妈接过去说：“现在吃饭也不少啊，就是吃不胖。”接着她们就闲聊起来。听她们聊天说段琼、张成哥哥也来了，这会跟舅舅、舅妈出去玩了。我觉得无聊，没精打彩地去找弟弟玩了。
我和弟弟在院门口正玩着，弟弟要吃小馒头，我去买。刚走了几步，看见迎面走过来两个大人和两个跟我差不多大的男孩子。我心里想：这会不会是舅舅、舅妈和两个小哥哥呢？因为二年没见他们了，我也记不清他们的样子了。看着他们走过过道，走进我们家时，我才确定是的。我也不去给弟弟买小馒头了，跟着他们跑进了屋。
小红姨从屋里走了出来。
有个哥哥指着我问她：“这是谁啊？”“这是郝仪嘉，你妹妹。”没想到两个哥哥听了竟指着我异口同声说：“上好佳！哈哈哈哈……”什么，他们把我当成薯片了。我生气地想。我伸出拳头在他们脸前比划了一下，假装生气地说：“我可是很会打架的噢！”他们俩咯咯地笑了起来，我也跟着笑起来。
后来妈妈带我们上体育广场玩。扎气球、套圈、砸宠物、坐木马……一直玩到晚上八点多，玩得可开心了。赢了两条小金鱼、一颗金星星、一个水晶苹果、两盒玩具赛车，还有四颗不同颜色的宝石呢。
时间过得真快啊，客人要走了。外公出了个好主意，我们照几张相吧，留个纪念，下次还不知你们什么时候回来呢。大家都高兴地答应了。外公很快拿出相机咔嚓咔嚓照起来。
照完相，我们把客人送出家门，依依不舍地告别，期望他们以后有空还回来玩。
五年级:爱情公寓四
第3篇：我家来客人教案
活动目标
1、知道有朋友是快乐的。
2、学会使用待客语言：XX好、请进、请坐、再见。
活动准备
1、门铃一只；请一位外班教师配合教学。
2、事先与家长交谈过，了解幼儿家里有哪些朋友。
3、角色游戏玩具若干。
活动过程
1、“外班教师按门铃引发幼儿兴趣。
门铃响了，我们应该怎么做？（问“你是谁？”）
2、外班教师回答：“我是X老师，我是X老师的朋友，X老师在吗？”
3、现在应该怎么做？（请进，X老师好）
4、外班教师进来后向老师问好，客人进来了我们又应该怎么做？（请客人老师坐，在家应请客人喝水，将好东西拿给客人吃）
5、启发幼儿说说自己家里的朋友。你们是怎么招待的？
6、请几位幼儿分别扮演客人，其他幼儿做主人。
7、幼儿分组进行角色游戏。
建议
活动后可利用画面练习礼貌用语。
