第1篇：走失的反义词是什么
走失的反义词是什么
走失就是出去后迷了路，回不到原地或下落不明，那么大家知道走失的反义词是什么吗？
走失的反义词是什么
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引证解释
1、丧失；丢去。
北魏贾思勰《齐民要术·作酱法》：“汤少则添，慎勿易汤，易汤则走失豆味，全酱不美也。”
《初刻拍案惊奇》卷十八：“你自作自受，你干坏了事，走失了丹，是应得的'。”
《孽海花》第六回：“这贼既然藏在你床背后，你回去看看，走失什么没有？”
2、逃走；逃失。
明 施耐庵 《水浒传》第三九回：“如不要活的，恐防路途走失，就於本处斩首号令。”
《西游记》第六六回：“ 弥勒 道：‘一则是我不谨，走失人口；二则是你师徒们魔障未完，故此百灵下界，应该受难。我今来与你收他去也。’”
明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷四：今日是年晚，此老必定在家，须乘此时调兵围住，出其不意，方无走失。
3、指人或家畜迷途不返而不知其下落。
《二刻拍案惊奇》卷十九：“从此又添了牲，恐怕走失，饮食无暇。”
第2篇：走失诗歌
走失诗歌
牵着你的手
却迷失了你的心
在花花世界中
像只采蜜的蜂
除了甜言蜜语
只剩下回忆
想起你说
明年春暖花开时
带我看山花烂漫
看见夕阳
想起你说，和我
一起慢慢变老
沙滩上那串脚印
只有无情的告别
你的世界，转弯
从此，你故事中的主角
不再是我
请别再打扰我的生活
既然选择离开
就要学会忘记
已然迷失的'路
只能靠回忆在寻找
那些属于我们的故事
慢慢地
变成另一个故事的开始……
第3篇：幼儿园走失教案
幼儿园走失教案
幼儿园走失教学活动主要是演绎不小心走失了小朋友该怎么办，那么，下面是小编给大家整理收集的幼儿园走失教案，供大家阅读参考。
幼儿园走失教案1
活动目标：
1．知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。
2．培养幼儿的安全和自我保护意识。
核心要素：人走失 原地站 耐心等 父母返
电话清 地址详 请警察 来帮忙
活动准备 ：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音（救火车、救护车、警车的声音）
基本过程：
（一）导入活动：
1．请幼儿听特殊车辆（救火车、救护车、警车）的声音（录音）。
2．提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙？
（二）关键步骤：
1．情景剧表演：《在公园里》
2．引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的？
3．小朋友和家长外出时应注意什么？
（三）老师总结归纳
引导幼儿诵读核心要
第4篇：老人走失感谢信
感谢信
2013年8月8日早晨9点多，窗外电闪雷鸣，大雨倾盆。我80多岁的父亲王文泰在河东市场溜达走丢，由于患小脑萎缩病症，会忘记回家的路。因他走时没人陪同，他离开家后，一时间全家人心急火燎，动用了一切可以动用的力量，到父亲可能去的地方找寻，找了五个来小时，始终没有看到父亲的身影。到了下午两点半多钟，已经没有希望的疲惫的一家人无奈的回到家。正准备开始下一轮找寻，这时，二姐的电话响了起了，是一个陌生的号码，拿起电话一问是新华派出所的电话，问是不是王老人的女儿，二姐激动极了，放下电话就哽咽得哭了起来，我们急切的想知道怎么样了，是不是老人出啥大事了。结果出乎意料，原来是新华派出所的民警接警收留了父亲，而且把父亲照顾得很好。经过了解才知道，原来父亲走失以后，曾有两名热心人帮助找回家的路，没找到便求助民警
