第1篇：树的成长日记1100字
树的成长日记1100字
1995年11月17日 天气晴“噻！”我刚刚钻出泥土，就被眼前的景色迷住了：蓝蓝的天空上，洁白的云朵正在旅行，不时有几只叽叽喳喳的小鸟飞过；高耸的骆驼背似的山紧紧连在一起，小兔子、小松鼠、小鹿们正在尽情的玩耍；绿油油的草坪上，小草们正围着他们的偶像――美丽的花朵；在太阳公公金灿灿的阳光下，爸爸妈妈和哥哥姐姐们正昂首挺胸，阻挡风沙和阳光，为我提供个好环境。我，是一棵刚长出来的树苗儿，今天是我的出生日！我东张西望，对什么事情都感到很好奇，哥哥姐姐们一一指点给我看，并为我一一介绍。过了一会儿，哥哥姐姐们和我玩起了游戏，爸爸妈妈正在一旁慈祥的笑着，我好开心呀！
2005年11月17日 天气晴时光飞逝，在不知不觉中，已经过去了十年。我已经成为了一颗苍天大树，今天是我十周岁的生日。我眺望远方，那是一座繁华的城市：高高的大楼直插入云霄，大楼上红旗招展，大楼里人匆匆忙忙的工作；路上的车子像蚂蚁搬家一样，你来我往，车水马龙，两旁的人行道上的人向蜜蜂成群结队一样，行走在两旁；在公园的一角，放着许多垃圾，不知是干吗的，十分的臭。这时，又一位哥哥说：“这个城市以前是村庄，还没有我们山谷里的大咧！”我听了，心里想：村庄之所以能成为城市，是因为靠的`是人民的发展，一步步累积起来的，我也一样哦！
2006年10月14日 天气多云也许是我们的原因吧！一大群人拿着斧头去砍前面那座森林，有一个人说：“这些树那么大，那么粗，卖出去一定很值钱！”另一个人说：“这些树，总共加起来可能会有几十万呢！”说着哈哈大笑。我的有个妹妹说：“城市肯定很漂亮，我去那儿肯定很舒服，真想去那儿啊！”我的哥哥反驳道：“城市不像你想象的那样，哪里都是垃圾堆，空气没有我们这儿清新，去那儿不就等于白送死吗？”我问妈妈：“哥哥说得对还是妹妹说的对？”妈妈慈祥的对我说：“当然哥哥说的对，去了城市就会被粉身碎骨，还不如呆在这儿呢！”我听了，觉得很有道理，开始厌恨人类了。
2006年10月15日 天气阴人类昨天砍倒了前面那片森林，现在他们把目标转移到我们身上了。爸爸愤怒地说：“人类竟然破坏我们，破坏大自然，难道他们想植物灭亡吗？”我听了，既愤怒又害怕。人已经接近我了，我的生命危在旦夕，心想：人类为什么要把森林变成水泥森林呢？难道水泥森林有新鲜空气吗？又美丽的小鸟吗？有那么好的环境吗？……直到身体被砍了，我还是想不清楚……
第2篇：成长树
成长树
班级文化氛围有助于学生的成长，班级园地的布置也是见证学生成长、学习成果的园地、晴雨表。因此，我很注重教室里的文化氛围的创设，力求让学生在充满学习气氛地环境中快乐的学习和成长。为此，我想让每个学生在“学习园地”上为自己设计一棵“成长树”。
同学们有了学习的榜样后，纷纷开动脑筋，齐心协力，动手设计制作了“成长树”。我们班级里的学习园地上张贴着“各种形状”的成长树，成为班级的一道亮丽的风景线。
我希望这棵成长树能伴随着同学们的成长和进步。能成为同学们上进的动力，能成长同学们收获的果实、成长的记忆。
当我发现有的调皮生在完成作业方面有进步时，我就奖励给他一个果实，他拿到果实，兴奋地贴在他的成长树上；当我发现值日班长很负责任、是老师的好助手时，我也奖励他一个果实；当有的学生考试成绩有进步时，就得到一个果实；当有的学生乐于助人、拾金不昧时，就奖一个果实。。。成长树上记录着每个同学的每一个进步的足迹。随着成长树上的果实越来越多，同学们就硕果累累了，就体验到学习的乐趣、成功的喜悦。
第3篇：树的成长日记范文（20篇）
总结是一种思考和总结经验的方式，通过总结我们可以更加清晰地了解自己的需要与方向。写作技巧和方法。阅读这些总结范文有助于我们了解总结的结构和内容要点。
树的成长日记篇一
有时候看到有的孩子因为某某原因被老师罚了多做题之类的，我就回想自己上学时是否被老师罚过，但是我的记忆里没有，所以感觉不出被罚的滋味。但是昨天儿子却被老师实实在在地给罚了。
吃饭前小子什么也没有提，大概怕没有面子吧。吃过饭趁着我跟奶奶说话的功夫，他就已经静悄悄地在写作业了，往常无论作业多少他都会投投篮球什么的。但是今天有点奇怪。
“老妈，麻烦你给老师发个信息吧。”当我走到他的房间时他用哀求的声音说道。
“发什么信息呀，内容告诉我。”
“你就说我会在家里把课文抄写一遍，然后背诵地熟练。”小子很认真地看着我说道。
“什么意思，你刚才说的不是作业吗？
