第1篇：英语描写人的课件
英语描写人的课件
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英语描写人的课件
1.表达人物兴趣和爱好的常用词组或短语：
like ------very much 非常喜欢------ love 喜爱
be interested in 对------感性趣 be fond of 喜欢
hate 憎恨 be tired of 对------厌倦
be crazy about 对------极度喜欢 enjoy 喜欢
lose interest in 对------失去兴趣
2. 描写人物外貌和性格特征的常用词语：
good-looking 长得好看的 ugly-looking 长得难看的
funny-looking 长相滑稽的 ordinary-looking 长相一般的
white-haired 白头发的 warm-hearted 热心肠的
kind-hearted 好心的 absent-minded 心不在焉的
bad-tempered 脾气不好的 near-sighted近视眼的
far-sighted 远视眼的 tall 个高的
short 个矮的 pretty 漂亮的
naughty 淘气的 lovely 可爱的
easy-going 温和宽容的 smart 精明的
wise 明智的 bright 聪明的
diligent 勤奋的 lazy 懒惰的
clever 聪明的 healthy 健康的
humorous 幽默的 funny 滑稽的
silent 沉默的 attractive 有吸引力的
talkative 多话的
杏眼：almond-shaped 小而亮的眼睛：beadlike 美丽的`: beautiful 大的: big/large 明亮的: bright 眼珠突出的: bulging 离的很近的: close-set 深陷的: deep-socketed/deep-sunken 水灵灵的: dewy 梦幻般的: dreamy 呆滞的: glazed 柔和的: gentle 呆板的: fishlike 凹陷的: hollow/sunken 远视的: longsighted/farsighted近视的：myopic/shortsighted 眼梢上斜的: oblique 老花眼的: presbyopic 圆的: round 性感的: sexy 锐利的: sharp 斜的: slanting 细长的: slitty 小的: small/tiny 斜视眼的: squint 明亮的: starry 水汪汪的: watery 分的很开的: wide-spaced 肿胀的：swollen
3．介绍人物的姓名、出身
She was born in Beijing on Oct. 12, 1986.
She was a great woman with the name ---.
Born of a poor clerk’s family, she had little schooling.
4．描述人物心情的常用词语：
sad 难过的 happy 高兴的
excited 兴奋的 pleased 高兴的
satisfied 满意的 angry 生气的
worried 担心的 disappointed 失望的
terrified 恐惧的 friendly 友好的
anxious 焦虑的 curious 好奇的
eager 急切的
第2篇：三年级上册人英语课件
三年级上册人英语课件
教学目标：
能听、说单词like，并根据自己的喜好在实际中应用;能听懂、会说Look there!Look here!DO you like monkeys?Yes,I dO/No,ldon’t.并能在实际情景中灵活运用。
在教学中渗透热爱动物，保护动物的意识和品质。
教具准备：
教师准备：多媒体课件、动物头饰若干;
学生准备：课前收集的动物卡片或英文名称。
教学流程：
Step 1 Wanning-up,Chant
a. Fall in and free talk. ( 略)
b. Revision and chant. (师生共同做侧耳倾听的动作，课件播放各种动物的叫声。)T: What s this?
Ss: its a dog.
T: Today, Lets go to the zooand meet our lovely animals.Areyou happy?(课件播放小动物在动物园里快乐嬉戏的画面。)
Ss：Yehh!(学生欢呼雀跃，情绪高涨。)
T：Let’go!(哨声起，生踏步走到精心布置的挂满动物头饰的“动物园”，选择自己喜欢的头饰戴在头上。)
T:Do you remember “Littletiger…”? Ok, Lets chant together.
Little tiger,Little tiger closeyour eyes.
Little dog, Little dog openyour mouth.
Little panda, Little pandawave your hands.
Little rabbit, Little rabbitmove your foot.
Little cat, Little cat say Hello!
Little monkey,Little monkeyLaugh, Laugh, Laugh.
[评析：情境导入为创设轻松、和谐、民主的课堂氛围打下基础，并且使英语学习回归生活。chant热身不仅很好地复习了旧知识，而且调动了学生学习的积极性，增强了学习英语的内驱力。]
step 2 Presentation
T:Now, we have so many animals.
Look here!Its a bear.
Look there!Its a hippos.(做游
Look there! Look there! Its akangaroo.(做跳跃动作。)
Do you understand? Please sayafter me.(教师手指教室内戴头饰的学生。)
T:(指熊猫)
Ss: Look there! It s a panda.
[评析：充分利用头饰，从学生认知规律入手，由浅入深，由易到难，降低了英语语言学习的难度。]
T:Well, please look at me.
I like monkeys (教师笑着抚摸两个截有猴子头饰学生的头。)
I like pandas.
I like rabbits.
Do you understand? What does itmean in Chinese?
Ss: 喜欢
T:I like...(师生富有表情的.练发音。)
T:Look here! cat, cats;tiger,tigers.
Look there! panda,pandas。 (利
T:I like monkeys. What do youlike?
SI: I like dogs.
T:Well done, I like monkeys. Doyou like monkeys?If you like mon-keys,You can say “Yes, I do”.
T:Do you like pandas?
SI: Yes, I do.
T:Lets play a game, Ill askyou “Do you like...?” If you like,please say “Yes, I do.”and stand up,ready?
[评析：教师灵活运用体态语言，使知识内容的呈现生动、直观、形象，展示了视——听——说——用的情境变化的教学过程，在讲练结合中，使学生知、情、意、行各方面素质获得全面提高。]
T:Well, now lets listen to thctape and read after it.(略)
T:Look there! (对一个很脏的猴子玩偶做难过的样子)I dontlike it. Do you like it?(Ss均表示If you dont like it. you cansay “No, I dont”.
Step 3 Consolidation
1.开火车，小组比赛
2.依据歌曲《Ten lttie candls》的旋律填词并演唱，小组竞赛表演，可以用上自己课前收集到的动物卡片或名称。
3.T:Ok, good job! But Idlike to know which your favoriteanimal is. So lets ask each other.
[评析：采用采访形式，学生争先恐后参与活动，成为活动的主人，他们在轻松、民主的氛围中巩固了知识，锻炼了英语交际能力，教师也得到了良好的教学反馈。]
T: We all like the animals, butthe zoo isnt really the animalshometown.Where is their realhometown?
Ss:大自然。
T:Yes, lets look at the ani-mals in nature, OK?
(学生观看多媒体动物录像)
T:Do you like animals?
SI: Yes, I do.
T: The earth belongs to both ani-mals and human begins.We should livepeacefully together. We should try togive them a better living. Environmentand protect them from being hurt. Doyou think so?
SI: Yes.
T:OK! Lets begin from now on!Time is up.Good-bye everyone.
第3篇：人英语课件范文（22篇）
社会发展中普遍存在的一个问题是人们对健康的重视不够，我们应该重视健康，注重生活方式的改善。在写一篇完美的总结时，我们要注重语言的简洁明了和文字的连贯性。希望通过这些范文的学习，大家能够提高自己的写作水平。
人英语课件篇一
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