第1篇：《母亲的恩情》生字说课稿
《母亲的恩情》生字说课稿
一、说教材、目标、重难点、教法学法
我今天说课的教材是苏教版小学语文第四册第三单元第9课《母亲的恩情》一课的生字练习，分别是“恩、补、针、根、抚、摸、报、迟、寸、永、润”，左右结构的字偏多，其中又以“提手旁”的字居多。本课由三部分组成。第一部分是重点指导的生字“无”和“把”，第一个字均放大出示，并附有书写要点说明，旨在训练独体字和提手旁的字的书写。第二部分是本课生字描红、临摹和临写的练习，目的在于让学生通过大量的练习，提高学生的书写能力。第三部分是临写《游子吟》这首诗的书法作品，目的是初步认识并欣赏书法作品，提高学生的审美水平，培养学生对祖国语言文字和中国书法艺术的热爱，从而激发学生的写字兴趣。
根据语文课程标准二年级识字写字的标准和本课实际，我将教学目标设为以下几部分：
1.掌握独体字以及带有“提手旁”的字的书写要领。
2.写好“恩、补、针、根、抚、摸、报、迟、寸、永、润”等字，写得正确、美观、比例恰当。
3.通过讨论、评价及实践等教学方式，了解独体字和带有“提手旁”的字的一般书写规律,训练学生举一反三的能力，逐步提高学生的观察能力和审美能力。
4.通过古代书法家故事的熏陶，培养学生对书法的热爱，认识到学好书法必须要持之以恒。
其中本课时着重训练第1、2、3项目标。
围绕这个教学目标体现的教学重点是书写11个生字，难点是掌握书写规律，为了更好地解决教学重难点，关键是引导学生仔细观察字的结构及笔画形态特点。
我觉得书法是一种高雅的艺术，是一种快乐的行为，小学写字教学，作为传承中华优秀文化的基础教育形式，显得尤为重要。本节课我将利用多媒体教学激发学生的写字兴趣，用循序渐进的`方法掌握书写规律。
二、说教学过程
环节一：复习写字姿势歌导入新课。
《语文课程标准》强调重视写字的兴趣和良好习惯的培养，提出“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”因此，在第一环节中，我首先出示《写字姿势歌》，复习正确的书写姿势，提醒学生：身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。 环节二：指导观察生字的结构特点。
要想写好一个汉字，不仅要掌握字体结构，还得把握在书写过程中，每一部分在田字格中所占的位置，分配好每一部分的间架比例。
所以我出示本课生字，指导学生观察汉字的字体结构，同时指导学生观察每一部分的间架比例，以及每一部分在田字格中所占的位置。比如：“无、寸、永”是独体字，笔画应写得舒展；“恩”是上下结构，应写得上紧下松，上窄下宽；“迟”是半包围结构，“尺”位置稍偏右上，“走字底”的捺向右下斜；“补、针、根、抚、摸、报、润”是左右结构，应写得左窄右宽，左紧右松。
环节三：指导写独体字。
本课的独体字有：无、寸、永，重点指导“无”。
第一步指导学生读《习字册》中的书写提示，结合观察说说提示的意思，再让学生描红、临写生字各一个，最后展示学生的书写并点评。
第二步让学生依据以上方法自己观察“寸、永”，并指名说说你想提醒大家注意的地方。学生根据提示练习描红、临写生字各一个，最后点评。
环节四：指导写带有“提手旁”的字。
本课带有“提手旁”的字有：把、抚、摸、报，重点指导“把”。 还是分两步进行教学。第一步指导学生读《习字册》中的书写提示，结合观察说说提示的意思，再让学生描红、临写生字各一个，最后展示学生的书写并点评。
第二步让学生依据以上方法自己观察带有“提手旁”的字：抚、摸、
报，并指名说说你想提醒大家注意的地方，主要引导学生观察声旁的书写要点。学生根据提示练习描红、临写生字各一个，最后点评。
环节五：学生练习书写其他生字，教师巡视指导。
老师巡视时可以抽取书写优秀的作业，在全班同学前进行点评，给予鼓励，是激发学生写字兴趣最有效的方法，让学生有成就感，他们就愿意去写字，写好字。在课堂最后再小结书写要领，并布置适当的课外作业。
各位领导、老师，以上就是我这节课的设计安排，不足之处还请各位领导、老师多多指正，谢谢！
第2篇：我给生字宝宝整容小学作文
我给生字宝宝整容小学作文
今天,妈妈批评我了，因为我第九课的生字写得非常非常不好。
你看，我写的字有的是歪鼻子，有的是斜眼睛，有的是手指弯曲，有的是瘸着腿，有的是头大身子小，有的是头小身子大，还有的是头顶上的点飞天了，你看，那俩组词的字“忘记”都快挤成一个大疙瘩了，真是难看极了。
妈妈生气地批评了我。我自己再看看自己写得歪歪扭扭的字，也觉得非常丑。
哎，都怪我毛毛糙糙地写作业，慌着赶快结束，好赶快下楼玩。
刚开始字写得还挺工整，到后来，越写越丑，越写越难看，妈妈说，这就叫“虎头蛇尾”。
看来，我得把写得很丑的字，用橡皮擦掉，从新给它们“整整容”了。我记得曾经问过妈妈，马路边的广告牌上写的“整容”是什么意思？妈妈告诉我，就是那些感觉自己长的很丑的人，重新把自己的面容修整修整。
我可怜的生字宝宝也得“整容”了，它们一定很疼的。我以后可不能再这样马马虎虎地写字了，要不我写出来的歪鼻子斜眼睛的'生字宝宝该有多么伤心呀。而且，擦掉重写，浪费的都是自己的时间。
妈妈又耐心地告诉我了写字的要求，还帮我编了一个顺口溜：写字时，要一看（+认真看书上的字），二想（+对字的结构、笔顺及运笔方法、变化等考虑一下），三写（+心静、手稳、手腕活，笔笔实在、字字认真，做到眼到、心到、手到）。妈妈还叮嘱我，写完后，认真对照，仔细总结，注意保持本面整洁。
小朋友，你们可千万别想我今天这样。写字时一定要注意拿笔姿势和坐姿，写出来的字横平竖直，撇捺要舒展，每个字要端端正正地放在田字格的正中间，左右上下对称，这样写出来的生字宝宝才好看，也不用再被（惨遭）“整容”了！
第3篇：小学生字谜语
篇1：小学生字谜大全
半边惺来半边膳，半边在河里游泳，半边在山上吃草。（鲜）一点一横长，口字顶房梁，大口张着嘴，小口往里藏。（高）有一下子。（了）独眼龙。（日）
太阳西边下，月亮东边走，（明）千言万语。（舌）人人埋头干。（坐）十二月。（青）皇帝新衣。（袭）一流水准。（淮）石达开。（研）拱猪入门。（阂）格外大方。（回）一千零一夜。（歼）七十二小时。（晶）床前明月光。（旷）需要一半,留下一半。（雷）九只鸟,猜一个字。（鸠）九号,猜一字。（旭）九辆车,猜一个字。（轨）九点,猜一字。（丸）二八佳人 ,猜一个字。（妙）二小姐 ,猜一个字。（姿）二兄弟,各自立 ,猜一个字。（竞）人不在其位 ,猜一个字。（立）人有他则变大,猜一个字。（一）人我不分,猜一个字。（俄）人都到了 ,猜一个字。（倒）人无寸铁,猜一个字
第4篇：小学生字谜语
小学生字谜语
字谜，是一种 文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。下面小编为大家搜索整理了小学生字谜语，希望对大家有所帮助。
谜题：九十九 （打一字）
谜底：白
谜题：上边少一半，下边加一半。（打一字）
谜底：劣
谜题：一加一不是二。（打一字）
谜底：王
谜题：人有他大，天没有他大。（打一字）
谜底：一
谜题：远看像头牛，近看没有头。（打一字）
谜底：午
谜题：加倍才算多。（打一字）
谜底：夕
谜题：四面都是山,山山皆相连 。（打一字）
谜底：田
谜题：自大加一点。（打一字）
谜底：臭
谜题：判决无罪。（打一字）
谜底：皓
谜题：吾妻。（打一字）
谜底：肉(内人)
谜题：吴头楚尾。（打一字）
谜底：足
谜题：何需杀人灭口。（打一字）
谜底：丁
谜题：伯父隔壁没住人 。（打一字）
谜底：白
谜题：半真半假。（打一字）
谜底：值
谜题：弄瓦之徵 。（
第5篇：我母亲小学作文
我母亲小学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我母亲小学作文，希望对大家有所帮助。
我母亲小学作文1
这次，我介绍的不是老师，不是同学，也不是清洁阿姨，而是看似最普通的人——妈妈。
我的妈妈，长着一头短发，有一双好像能说话的眼睛，脸上的痘痘和雀斑在我看来，已经布满了母亲的面容。
有一次，我和妈妈吵架，我顶嘴了，但是话一说出口我就后悔了,可惜没有后悔药吃。妈妈非常生气，拿起衣架就要打我。我哭了，因为我不相信妈妈会打我，我一股劲冲进房间，把门关上了。我靠着门哭，妈妈在门外用衣架敲打着门，不停地说我。我扑到床上，拿被子蒙住了头，哭着哭着睡着了。当我醒来时，我的身旁放了一杯冒着
第6篇：生字王国遇险小学作文
生字王国遇险小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的生字王国遇险小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
正月红是红星学校三年级的学生，她是她们班上写字最差的人了，从一年级开始她就没得过优A。
星期天，正月红在家里检查作业，当她翻开写字本，惊奇地发现有许多字都不见了。她想：这些字去哪了呢？正想着，突然觉着眼前一黑，什么都不知道了。当她睁开眼睛时，发现自己在一座陌生的城市，这个城市奇怪极了，马路是由许多汉字组成的，路旁的花草树木也很奇怪，树上结了许多汉字果实。铃兰花像一个“兰”字、牡丹花像一个“丹”字、小草是个“草”字头，正月红眼睛都看花了。她想：
第7篇：小学二年级生字组词
小学二年级生字组词扩词
识字一：
宜：便宜
不宜
适宜
相宜
事不宜迟
实：果实
实在实用
真实
实话
老实
诚实
实事求是
实心实意 实力
实业
事实
实心 色： 色彩
彩色
红色
出色
面不改色
喜形于色
色调
月色
华：中华
华表
华丽
华灯 华人
升华
华北
才华
华而不实
谷：谷子
山谷
稻谷
谷粒
谷穗
谷雨
河谷
五谷丰登 金：金色 金黄
金刚
金秋
金钱
黄金 金子 金口玉言 金灿灿
尽： 尽早 尽力
尽情
尽头
自尽
尽兴
用尽
尽快
应有尽有 层：表层
层次
高层
地层
楼层
底层
分层
云层
中层
丰：丰富
丰满 丰收
丰产 风采
丰碑
丰茂 丰厚 丰富多彩
丰衣足食 壮：壮丽
壮美 壮观
壮实
壮士
强壮
雄壮 壮胆
壮烈
壮行
年轻力壮
壮族
理直气壮
1、秋天的图画
波：波浪
波纹
水波
波动
光波
声波
奔波
**
一波三折
浪：浪花
海浪
流浪
浪费 冲浪
热浪
麦浪 灯：电灯 灯火
车灯
点灯
灯光
花灯
华灯
灯泡 灯笼
灯具
作：工作 作业 作风
作家
第8篇：小学生字谜语大全
小学生字谜语大全
谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。猜字谜语是小学生学习识字的另一种方式，以下是小编帮大家整理的小学生字谜语，欢迎大家分享。
小学生字谜语 1
1.【字谜】：一月七日,猜一个字 【谜底】：脂
2.【字谜】：一加一,猜一字 【谜底】：王
3.【字谜】：一半儿,猜一个字 【谜底】：臼
4.【字谜】：一字十三点,难在如何点,猜一个字 【谜底】：汁
5.【字谜】：一百减一,猜一个字 【谜底】：白
6.【字谜】：一夜又一夜,猜一字 【谜底】：多
7.【字谜】：一个人搬两个土,猜一个字 【谜底】：佳
8.【字谜】：一个礼拜,猜一个字 【谜底】：旨
9.【字谜】：一家十一口,猜一字 【谜底】
第9篇：小学生字组词总表
小学一年级至六年级生字总表
小学一年级生字个 一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、170
九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、
