第1篇：为了五美元的礼物读后感_说明文
为了五美元的礼物读后感_说明文
为了五美元的礼物读后感
《为了五美元的礼物》这个故事讲述了一位十二岁的孩子为了感恩，为妈妈买了一件五美元的首饰。在那个孩子眼里：五美元就是他一个星期的生活开支。五美元在那孩子眼里是一笔大钱了。可是他下决心要为妈妈买一件首饰。因此，他便每天去收麻袋卖钱。一个麻袋五美分。他攒了很长一段时间的时间，终于有了五美元。他立即兴冲冲地跑到商店，买了首饰给妈妈。当他把首饰给妈妈是，妈妈感动得流下了眼泪。我也牢牢地记住了那孩子的名字 —— 鲁本。爱如空气。如果你仔细观察，就会发现爱时时刻刻围绕着你。我们大多会对一时帮助你的人，而心存感激。往往忽略了对你付出最多的父母。我的父母工作很辛苦，尤其是我的母亲在服装厂里上班，经常加晚班。有时我和母亲都碰不着面。可每天早上醒来，床头柜上都放着我当天要穿的衣服。母亲总是把衣服和裤子叠得整整齐齐的。尤其是衬衫，每次我穿衬衫到班上，都会有同学说我穿新衣服了。哪是什么新衣服，妈妈总是把衬衫叠得象刚买的衬衫，折横分明。这道道折横蕴含着母亲对我多少的爱呀！其实在我眼中，母亲就是神，是母亲孕育了我，才让我有机会看一看这个新奇而又神秘的世界。如果没有母亲的十月怀胎就不会有现在神气活现的我了。如果说让我来报答我的母亲，我会用我的一辈子来报答母亲。鲁本就是我的榜样，我一定要像鲁本学习！
第2篇：《为了5美元的礼物》读后感范文
《为了5美元的礼物》读后感范文
当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编帮大家整理的《为了5美元的礼物》读后感范文，欢迎大家分享。
《为了5美元的礼物》读后感1
今天，我读了《为了五美元的礼物》，读完这一篇文章，自己真的是很受感动。
文章的小主人公鲁本是一位善良而孝顺父母的好孩子。一次他在一家商店橱窗前看到一个令他心动的礼物，正是这一个东西让他不知疲倦的收麻袋，因为他知道只要收齐了麻袋，他就可以得到他所想要的东西。他这个家庭很穷。也许许多人会以为他攒钱是为了买他自己想要的礼物，可事实却不是。他只不过是想为他的母亲买一件礼物。他的母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日，总是在破旧的缝纫机上缝缝补补，在厨房做饭。在菜园里松土、浇水，还要洗衣挤牛奶等等，可母亲是快乐的，她很知足。
所以鲁本是多么想在母亲节上送给她一件礼物，我想所有的孩子也会是这么想的吧。放假了，小鲁本差不多整整一个夏季都在那儿收麻袋，因为他知道，那一个节日就快到了。时间过得真的很快，学校开学了。过完了这一学期，春天也悄悄地降临了。是时候了，小鲁本跑进草垛清数起来，还有20美分，小鲁本赶忙去收集麻袋，终于他有了五美元，他匆匆赶到那店里去，呵，买到了。
那个礼物交到母亲手里，啊！那是1946年的.母亲节，母亲感动极了，轻轻地把他抱在了怀里。啊！母亲，谢谢你，是您让我们有了充实的生活。
《为了5美元的礼物》读后感2
我们每个人心中都有很多秘密，有的可能会永远埋藏在我们内心深处，有的可能不久就会告诉别人。从鲁本的故事中，我感受到了他们母子之间真挚的情感。孝顺、懂事的鲁本经历了长达一年的时间终于筹足了五美元给妈妈买了一个漂亮的胸针，这份爱深深的感动了我……
小鲁本靠着自己的努力终于买到了那份礼物送给了他的母亲，看似只有五美元，却饱含了对母亲的感恩之情，这是无价的！其实这里面有因有果，我想那位母亲也一定对这个小男孩倾注了无私的爱，才有了小男孩用自己的行动来感恩母亲，这一小小的礼物便是母子之间爱的传递。
古今中外，所有成功人士无一不是不懂得感恩的人，诗人孟郊曾经这样说过：“谁言寸草心，报得三春晖！”他把我们比喻成小草，把母爱比喻成了和煦的阳光，小草的成长离不开阳光，母爱对我们的重要，我们怎么也报答不完。也有人说：“世间唯一没有被污染的爱就是母爱！”可见伟大无私的母爱啊！
是母亲孕育了我，才让我有机会看一看这个新奇而又神秘的世界。父母为了我们，曾付出了巨大的代价。无论在何时何地，你都要明白，永远站在你身边的只有两个人：父亲和母亲。
如果说让我报答母亲，我会用一辈子来报答我亲爱的母亲！
第3篇：为了五美元的礼物
《为了五美元的礼物》教学反思
《为了五美元的礼物》这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本，为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经历了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事。故事情节引人入胜，是对学生进行回报父爱、母爱教育的一个良好契机。教学时我是这样安排：
１．课前预习
这是一篇略读课文，课文内容又浅显易懂，因此我把对课文内容的理解全部放在预习里，放手让孩子们自学，课堂上只是检查孩子们的自学效果，让学生自读、自悟，读中自由谈体会，把主动权，选择权交给学生，让学生成为课堂教学中的主体。
２．从题目入手
我首先让学生读题目，针对题目提出自己想要问的问题，比如：（１）为了买什么礼物？（２）要多少钱？（３）钱是怎么来的？(4)买礼物献给谁?(5)为什么要献
第4篇：《为了五美元的礼物》教案
《为了五美元的礼物》教案
教学目标
1．指导学生认识课后生字，积累文中好词佳句。2．理解课文内容，了解鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
教学重点
了解鲁本是怎样为母亲准备礼物的。教学难点
通过鲁本为母亲准备礼物的过程，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教学方法
自主学习，合作探究
课前准备
搜集相关文学常识，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
1.同学们知道母亲节是哪一天吗？当母亲节来临，你是如何向妈妈表达爱的？ 今天我们将跟随作者一同踏入爱的世界，一起分享一位十二岁的小男孩向母亲奉献爱的故事，一同感受故事中所饱含的母子深情。（板书 15 为了五美元的礼物）
2.播放学乐师生精彩的导学成果。
二、新授
（一）质疑
看到这个题目，你会想到哪些问题呢？
（二）请带着问题自读课文
1.画出生字词，想一想
第5篇：《为了五美元的礼物》教学反思
《为了五美元的礼物》教学反思
《为了五美元的礼物》教学反思
《为了五美元的礼物》这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本，为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经历了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事。故事情节引人入胜，是对学生进行回报父爱、母爱教育的一个良好契机。教学时我是这样安排：
１．课前预习
这是一篇略读课文，课文内容又浅显易懂，因此我把对课文内容的理解全部放在预习里，放手让孩子们自学，课堂上只是检查孩子们的自学效果，让学生自读、自悟，读中自由谈体会，把主动权，选择权交给学生，让学生成为课堂教学中的主体。
２．从题目入手
我首先让学生读题目，针对题目提出自己想要问的问题，比如：
（1）为了买什么礼物？
（2）要多少钱？
（3）钱是怎么来的？
（4）买
第6篇：《为了五美元的礼物》教学设计
《为了五美元的礼物》教学设计
五小
陈小燕
教学目标
1、指导学生认识“币，攥，纫，揽”4个生字，读读记记“维持生计，硬币，攥着，缝纫，缝缝补补，揽入，生计，恳切，遗弃，虔诚，奢望，期盼，梦寐以求，日夜操劳”等词语。
2、引导学生理解课文内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母，长辈的精神品质。
3.有感情的朗读课文
教学重点和难点
重点：阅读课文，把握课文的主要内容，引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱。难点：引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱，学习按事情发展的顺序记叙事件的写作方法。教学过程 一．激情导入
师：
1、同学们知道母亲节是哪一天吗？当母亲节来临，你是如何向妈妈表达爱的？
今天我们将跟随作者一同踏入爱的世界，一起分享一位十二岁的小男孩向母亲奉献爱的故事，一同感受故事中所饱含的母子深情。（板书 为了五美
