第1篇：中国汉字小学生作文9篇
中国汉字小学生作文9篇
中国汉字小学生作文1
他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵；他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合，合久必分；他记录了一个又一个朝代的天灾人祸、歌舞升平。在外国人的心目中，他是神秘的兵马俑，是雄伟的故宫；在中国人的心目中，他是孔子忧愁的眼神，是李白笔下流出的不朽。你知道他是谁吗？他就是我们中国的汉字。
它是美丽而直白的！他有楷书的四平八稳，有草书的狂放小拘，有行书的龙腾虎跃。看到“哭”字就使人伤心，看到“恬静”就仿佛置身于安详的世界，“万水千山”使人一见就感到祖国风景优美，出处鸟语花香。“花”字使人心旷神怡。这些都散发着奇特的魅力，使人一见就生爱慕之心。
他国曾经践踏过我们中国的土地，但他们都惊叹我们中国汉字的神奇和美妙，惊叹我们中国人的智慧，都心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。汉字比日本文字更完整，比英文更便捷。
总而言之，中国的汉字是高大的，是盖世无双的。我无限钟情于我赖以生活的汉字。如果人有来世的话，我一定要生在中国，与你——中国的汉字，共同飞翔！
中国汉字小学生作文2
在我们的生活中，处处都离不开汉字，处处也都能看到汉字。
我刚会说话、走路。我的妈妈就买来许多识字图、水果图……妈妈一个一个教我读，我一开始觉得很枯燥，一个个方方正正的，有什么好看？可是，读得多了，我便觉得那些简单的汉字挺好记的，而且读起来也特别好听，我便喜欢上了读字，看字。
等我认识了一些简单的汉字后，教会了我拿笔姿势后，妈妈就让我学着写一些简单的汉字。到了小学一年级的时候，我已变成了班里的“小博士”了。后来上了小学三年级，我们开始学英语，刚开始，我写的英语字特难看，俗话说“功夫不负有心人”经过我的刻苦训练，我的英语字终于练好了。可我还是觉得汉字比较好记些，而且，写英语还得一个单词之间空开一点，假如一不小心写在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而汉字就算挤在一起，也看起来并不乱。
而且，在书法家笔下，它们就不显得那么井然有序了，而是生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们像一个个小魔术师，组成词语、句子，文章。多像一个温暖的大家庭啊！
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。光是汉字就有好多种呢！有古色古香的篆书隶书；流畅自然的行书；端庄大方的楷书；自由奔放的草书似凤舞龙翔。
这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，就是中华民族的瑰宝，我坚信，这些有色彩、有声音、有气味的文字将越来越被世人所珍爱。
中国汉字小学生作文3
现如今，汉字对世界的影响越来越大，不过从现在来看，汉字的影响仅仅局限于东亚和东南亚以及中亚东部。近年来随着中国经济的迅速发展和各国传统文化保护意识的增强，当年的汉字文化圈也开始出现了新一轮的汉字热。重新走向世界的汉字所展现的，是一个正在崛起的中国！什么才是德才兼备？下面小编与你一起听听中国周易起名大师求前大师他是怎么说的。求前大师经常对接触过他的人强调‘德’在易经之中属于五行俱全之字，佛学上讲的功德无量其实也是这个道理。‘德’字有‘心’（在五脏六腑中，心为火、肝为木、脾胃为土、肺为金、肾为水），五行属火；有‘十’（周易数字五行：五零为土），五行属土；有‘四’（四九为金）；五行属金，有‘一’（一六为水）五行属水；有‘彳’（共三画，三八为木），五行属木，并且‘德’与‘得’谐音。求前大师语录：无德变无得，有德便有得。意思是说只要有德才可以有所收获，所以说在世界上真正拥有巨大财富者也是倍受敬慕的慈善家。
‘才’这个字对应的是‘扌’和‘寸’字，‘扌’喻示的含义就是你再有‘才’也要努力、也要付出劳动；‘寸’这个字表示的意思就是你再有‘才’也应当低调、也要做事把握分寸，一定要学会收敛自己，切勿趾高气扬、不可一世。。。
在谈论这些观点时，求前大师还向小编讲述了中国汉字文化在易经方面一些其他的为人处世哲学——
家和万事兴。‘吵’为少，越吵越少；‘让’为上，步步高升。家立业之根、是基础，并且家是讲爱讲感情的地方，时时处处需要心存感恩；家不是讲理的地方，若是非要争论谁对谁错孰是孰非，那么家庭就会变成法庭。作为家庭‘以退为进’方为上策，因为退这个字中藏着一个‘艮’字，‘艮’在周易八卦中代表山，唯有力大无边才可以移山填海，将山移动靠灵活、靠智慧、靠能力；‘进’为井、为坑，遇事需要学会变通，切勿一意孤行，否则必然深陷其中。。。
累是一种责任，苦是一种幸福。累过之后是收获，苦过之后是甘甜，因为苦是甜的浓缩。水为财，主智慧，低调为人、财富就会越聚越多；高调孤傲（曲高和寡），必然健康、财富方面将会流失，变得越来越少。很多道理重点靠悟而不是用嘴巴说说那么简单，做不到就说明不懂、不明白，既然明白为何还要明知故犯、不断出错误？道理看似简单，但是需要每个人去深深地感悟和细细地品味，如若不然就如同囫囵吞枣，怎能体会出其中的味道？
欣是一种赏赐（欣赏），夸是一种奖励（夸奖）。古人造字寓意极深，‘欣’这个字是由‘斤’‘欠’组成，‘夸’这个字是由‘大’‘亏’组成，意思是说遇事何必斤斤计较，只要懂得欣赏、夸奖对方，其实就是在奖励赏赐对方，并且始终让对方亏欠自己。
指责他人其实是在指责自己，赞美他人原本就是赞美自己。当自己的食指伸出指向他人的时候就会发现其余的指头分明在指向自己，食指的谐音为失职——失智。若是懂得换位思考，同样都是首屈一指，那么把指责对方变成是赞美对方，当大拇指伸出来时，就会发现所有的指头都在指向自己。赞美他人原来也是在赞美自己，而且在手指排行当中大拇指永远都是老大，食指永远都是老二，当你看到小编通过请教求前大师以后写出来的这篇文章，在今后与人交往当中你是想扮演老大的角色还是扮演老二的角色呢？
中国汉字小学生作文4
汉字是全世界是古老、最传统的一种文字。汉字的演变也是很古老的。它从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，最后从草书到行书。它们各有各的特长，小篆隶书古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放，风舞龙翔。
你们可不要认为它们是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵！你看吧“王”让你感到址分威力。“强”会让你感动一种骨气的力量。而“弱”会让你觉得自己是无比弱小。“灿烂”会使你神气十足。而“伤心”会使你有一种非常悲伤的感觉。
汉字有一种神奇的力量，会让你情不自禁地扑上去把它框住。会让你觉得它是一个小精灵，和你玩耍、嬉戏！在你不开心的时候，你只要看一看“高兴”这一个词，你就会笑起来。在你考试没有考好的时候，你只会看一下“尽力”这个词就不会那么自责了。
汉字是一种值得人类学习的文字，因为它不像其它国家的字，一点没有一点，一竖没有一竖，一横没有一横，歪歪斜斜，就是一个“四不像”。
我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。
中国汉字小学生作文5
字，象征着民族的进步，象征着民族的文化，我为我的祖国文字——汉字而感到骄傲！那一个个方块字多像一群活泼可爱的孩子，它们为我们写出了一首首美妙动人的诗，为我们写出了一篇篇有魅力的文章。
你瞧吧，像“表妹，一个文静的女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，一张樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”这句话，是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩？这就是语言文字的魅力。
这些文字在书法家的笔下，更能渲染着我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下，行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书，充满了古老的气息，草书奔放大方，好似凤舞龙翔……
还有对联，也是我们汉字的独创，那对应的词句，左右工整，既能简便有能详细。古人真聪明啊！也为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊！
随着年龄增长，每一次读生字、写生词时，我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵，在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时，我就会特别开心，认识汉字便成了一件快乐的事情。
中国汉字小学生作文6
前面一段时间，我看了一档电视节目叫做“中国汉字听写大赛”，顾名思义，节目的内容就是比赛听写词语。我在看节目的时候，自己也在电视机前写，不过不写不知道，一写真是吓了一跳，原来我有那么多的词语和字不会写，那么多的词语和字没有看见过。举一个例子：主持人念了一个成语“piánshǒuzhīzú”，我乍一听，脑子一片空白，在听释义，也猜不出是什么字，最后答案揭晓，是“胼手胝足”，以前我没有见过这个成语。看过这档节目后，我深深地感到自己知识的贫瘠。
作为一名在校学生，汉字是我每天都要使用的，却还有那么多的字词不会写，在节目结束后，我认真地反省了自己这是什么原因导致的。我经过反复思考，得出了自己的结论：有这么多的字不会写，一方面是因为我们平时没有重视汉字这一方面，我们认为汉字是一件很平常的事，不需要关注，也没有时间去关注。但是当汉字的问题被提出来以后，我们才认识到原来我们忽视的是一个严重的问题。另一方面则是我们长期使用电脑，用键盘打字，从而忘记了某些字的书写。
文字是一个民族、一个国家的历史痕迹，也是灵魂。中国文字从甲骨文到金文，再从金文到小篆，到隶书，不断演变，最后演变成为行书，经过了6000多年的变化，经过了各朝各代的完善。那些字体，各有各的美：篆书的古朴典雅；隶书的静中有劲，富有装饰性；草书的风驰电掣，结构紧凑；楷书的工整秀丽；行书的易识好写，实用性强。
作为中国人，我们应该好好学习汉字，好好运用汉字，要爱惜汉字。然而，现今有些人对本国文字了解甚少，而对于其他国家的语言文字投入极大的热情，却是一个半调子。如果说外语是人生的工具，那么，汉字毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人投入极大精力学习外语的同时，却发现自己的汉语水平正在明显下降。这不就是现实版的“邯郸学步”吗？现在很多人不再会用“侧影之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”“老子跟你拼了”“我要和你结婚”，这些语言显得多么得苍白无力。
作为青少年的我们，是祖国的未来，祖国的未来需要我们去建设。我们现在努力学习，积累知识，为的就是将来的某一天，用青春正能量，为实现中国梦奉献自己的青春才华，为中国梦的实现添砖加瓦。我们在接受未来知识的同时，不应该忘记对祖国传统文化的学习，我们要把祖国的传统文化发扬光大，让全世界都了解。
中国汉字小学生作文7
它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字。
汉字传承了我们中华民族五千年的文明，有着不可代替的历史地位。当我第一次呀呀学语，第一次在纸上歪歪扭扭写字的时候，我便开始与汉字接触。它们是智慧的化身，我从它们身上感觉到一股神奇的力量。汉字在我们生活中起着重要作用，无论是谁，无论干什么，都离不开汉字。社会在发展，即使丢掉手中的笔，坐在电脑旁，用娴熟的十指敲打着键盘，一个个漂亮的汉字瞬间映入你的眼帘。可见，汉字和我们那样密不可分。虽然各个地方的语言不同，但是他们都是用相同的汉字来交流。汉字是我们大家共同的交流工具，它们在许多文豪墨客的笔下更是妙趣横生。
每当我照镜子时，我的脸上都会露出欣慰的笑容。因为我看见镜子里的我：一头乌黑发亮的头发，白眼珠里衔着一颗“黑葡萄”，黄色的`皮肤印着祖先留下的颜色，这足以证明我是一个中国人。我是中国人，我是炎黄子孙！我因此感到无比自豪。我们中华的汉字，传播文明，盖世无双。有了汉字，才会有诗歌宋词，有了汉字才会有交流的工具，有了汉字，才会有思想的碰撞，有了汉字，才会有中华上下五千年的灿烂文化！
我爱你，汉字，经受岁月的洗礼后，你一定会愈久弥香。你那奇特的魅力和无限活力将会永远被世人所珍爱！
中国汉字小学生作文8
走在街边，我们总可见到这样的情景：音像店中，那轰鸣的音响中传出的始终是那节奏感极强的英文歌，人们也如过江之鲫般涌向英文歌专卖区，而那零落的、稀疏的民乐CD盒上却满布着灰尘。
每每看到这种情景，我心里便涌出一股酸楚：“汉语真的走向衰落了吗？”大开的国门给我们带来了繁荣的经济，而那外来的语言也似潮水般涌入了年轻人的大脑，淹没了大街小巷。于是少了那字正腔圆、抑扬顿挫，多的是一份沉重的哀思……
在我印象中，汉语是多么的美丽啊！“江南可采莲，莲叶何田田。”汉乐府用她那独特的婀娜带着江南的清香，伴着燕语呢喃飘入人们梦中，使那梦境亦真亦幻，氤氲的水汽打湿人们的易感动的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”《诗经》的清新与明媚如同春日的黄莺穿柳，白鹭登天，将轻灵投向那一如水洗的碧空，也如同独上高楼的青涩江南女子，将一眼隐隐的凄怨化为一汪美丽的池水，滋润、迷醉了五千年的华夏古国！这是多么的令人心向往之。
汉语也是神奇的。某位作家曾写过一篇名为《施氏食狮史》的文言短文。内容浅显，但据说通篇文字只有一个读音“shi”(当然，音调不同)，这实在令人惊叹。也许，世界上也只有汉语能做到呢？
可是，我们拥有着这样一笔巨大的财富，却为何要弃之不顾，而去追寻其他民族的语言呢？每个国家的人都会说：“我们的语言是世上最美妙的语言！”唯独那些不可理喻的崇洋者疯狂地攻击着自己的母语，着实令人费解。
德国有这样的规定：演讲者在发表演说时必须使用德语。这不能不引起我们的深思。我们学习英语，本是为了方便与外国友人沟通，而我们甚至连面对同胞时也讲英文，这是为哪般呢？百年前，中国被武力奴役，不想百年后的今天，我们却被语言奴役……
翻开线装书本，淡的檀香味飘进鼻子——这才是灵魂的味道啊！飘逸的李白，哀怨的易安，豪放的东坡，他们费尽心血构建起了中华民族的灵魂，然而这灵魂就要在我们这一代手中飘散了吗？不！决不能！请让我们一起张开双手，拥紧我们的灵魂吧！
中国汉字小学生作文9
中国字不管是现代的，还是古代的，都是十分有趣、奇妙的。今天，刘老师就让我们认识了一个奇怪的中国古体字。
一上课，刘老师就在黑板上端端正正地写了一个“呆”字。之后对大家说：“这个字大家都认识，那么，请组词。”
大家不约而同地举起了手，纷纷说：“呆子”、“痴呆”、“发呆
刘老师不露声色，又在黑板上写了个“槑”字，大家都呆住了，面面相觑，不知道这个千奇百怪的字是什么，大家窃窃私语起来。我认为，这个字读“笨”，因为一个人很呆，另一个人也很呆，加起来他俩就很笨；全班七嘴八舌地说：“这个字读霉，两个呆子加在一起，就是一个大呆子，肯定很倒霉”；“这个字读啊，因为两个呆子撞到木头上，会大叫——啊！”；“这个字读白，因为呆子都是白痴。”“这个子读痴，因为痴呆的人就是呆子嘛
大家激烈地讨论着“槑”的读音，谁也不让谁，，带了字典的也束手无策，不知从哪儿下手。
刘老师神神秘秘地说：“想知道答案吗？”
“想！”全班整整齐齐、异口同声地说。教师里静得如深沉的午夜，掉一根小针都听得见，刘老师说：“读
轰！教室里炸开了锅：有的交头接耳，露出一副惊讶的样子；有的大叫：“不可能！不可能！，谁有字典
“这个字是梅的古体字。”
教室里再次沸腾，“槑”“梅”虽然读音相同，但样子完全扯不上边啊。
原来，“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁，“口”像一朵含苞欲放的梅花，所以，“槑”才读“梅”，但是，“槑”看起来多么平庸，痴痴的，“梅”却那么高贵、纯洁。我还是觉得扯不上边。
啊！中国字真是千奇百怪，无比奇妙，我爱中国字。
第2篇：中国汉字
2016中国汉字听写大赛题库【最新】
《中国汉字听写大会》是中央电视台、国家语委于2013年推出的大型原创文化类电视节目。在今年的汉字听写大会举行之前，yjbys小编为大家分享关于汉字听写大赛题库，希望能帮助到大家!
题库一
舴艋曳光弹 颉颃 探囊取物 戆直 戳脊梁骨 饥肠辘辘 徽号
虹鳟鱼 鏖战 料峭 饸饹 合卺 蟊贼 骶骨 罅隙 碌碡 芝罘山
旱魃 歃血为盟 保墒 嫘祖 出粜 倥侗 铁蒺藜 楞严经 悭吝
酬酢 誊录 瘰疬 鲥鱼 得鱼忘筌 蝾乜斜 窨井 寤寐求之 飨宴 擤鼻涕 柽柳 螈 以儆效尤 五蕴皆空
牛蒡 年高德劭 斑蝥
桁架 薅草 袼褙 转捩点 糌粑 凼肥 玉墀 瞀儒 欸乃 清癯
匏瓜 纡尊降贵 鞣制 喟然长叹 怨怼 芫荽 砥砺 氤氲 撷英
伏羲 胶柱鼓瑟 绾发
题目详解：
舴艋 zé měng:小船。只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。--李清照词
曳光弹yè guāng dàn:弹头内装有曳光管的特种枪弹。弹头尖部涂有绿 色标记,内部上端是软质铅心,下端是曳光管,装有曳光剂和引燃剂
颉颃 xié háng:鸟上下飞。泛指不相上下,相抗衡。
探囊取物tàn náng qǔ wù:囊：口袋;探囊：向袋里摸取。伸手到口袋 里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情。
戆直 zhuàng zhí:迂愚,刚直
戳脊梁骨chuō jíliáng gǔ:释义：背后揭他人的伤疤，说他人的短处。通常被人戳脊梁骨也不是好事。成语解释在背后指责议论。
饥肠辘辘 jī cháng lù lù:饥肠：饥饿的肚子;辘辘：车行声。肚子饿 得咕咕直响。形容十分饥饿。
徽号huī hào:美称。
虹鳟鱼hóng zūn yú:善于跳跃，上钩后激烈拚搏。已从北美西部引殖 到很多国家。栖于湖泊和急流，体色鲜艳。体上布有小黑斑，体侧有一红色带，如同彩虹，因此得名“虹鳟”。
鏖战 áo zhàn:激烈地战斗;竭力苦战。
料峭 liào qiào: 略带寒意。
饸饹 hé le:北方的一种用饸饹床子(制作饸饹的专用工具,底部有漏孔)把和好的荞麦面、高粱面等轧成的长条,煮着吃。亦作“河漏(hélou)”
合卺 hé jǐn:旧时结婚男女同杯饮酒之礼,后泛指结婚
蟊贼 máo zéi:蟊： 吃苗根的害虫。贬义，指那些小偷小摸的人，民间对贼的蔑称!
骶骨 dǐ gǔ:尾脊骨。
罅隙 xià xì:裂缝;缝隙;缺点,劣迹
碌碡 liù zhou:又称碌轴，石制的圆柱形农具用来轧谷物，平场地。
芝罘山 zhī fú shān:又称芝罘岛，横亘于山东省烟台市区北部的海面上，主峰高298米，东西长约9公里。它三面环海一径南通，为我国最大、世界最典型的陆连岛。芝罘岛阳坡苍翠欲滴，风景如画，背面怪石嶙峋，崖壁陡峭，象怒目的金刚，所以芝罘山又有老爷山的俗称。
旱魃 hàn bá 传说中引起旱灾的怪物;比喻旱象。
歃血为盟 shà xuè wéi méng:歃血：古代会盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示诚意;盟：宣誓缔约。泛指发誓订盟。
保墒 bǎo shāng:保持土壤的一定水分，以利农作物生长发育。保墒的主要方法是耙地、中耕或增加地面覆盖物。如：积雪保墒。
嫘祖 léi zǔ: 一作累祖,据传为西陵氏之女,黄帝之妻。神话传说她是养 蚕制丝方法之创造者,自北周以后,祖祀为蚕神。
出粜 chū tiào:卖出粮食。
倥侗 kōng tóng:蒙昧无知。天降生民,倥侗颛zhuān 蒙。
铁蒺藜 tiě jí lí: 蒺藜状的尖锐铁器。战时置于路上或水中，用以阻止敌方人马前进。
楞严经 léng yán jīng:《楞严经》，大乘佛教经典，全名《大佛顶如来密 因修证了义诸菩萨万行首楞严经》，又名《中印度那烂陀大道场经，于灌顶部录出别行》，简称《楞严经》、《首楞严经》、《大佛顶经》、《大佛顶首楞严经》。唐般。
悭吝 qiān lìn: 吝啬 这两个人好生悭吝,见放着许多金银,却不送与俺。--《水浒传》
酬酢 chóu zuò:宾主互相敬酒(酬:向客人敬酒,酢:向主人敬酒),泛指交际应酬。
誊录 téng lù:誊写;抄录。如誊录文稿。
瘰疬 luǒ lì:病名。颈项或腋窝的淋巴结结核，患处发生硬块，溃烂后流脓，不易愈合。
鲥鱼 shí yú:为溯河产卵的洄游性鱼类，因每年定时初夏时候入江，其他时间不出现，因此得名。产于中国长江下游，以当涂至采石一带横江鲥鱼味道最佳，素誉为江南水中珍品，古为纳贡之物，为中国珍稀名贵经济鱼类，鲥鱼与河豚、刀鱼齐名，素称“长江三鲜”。继扬子鳄、中华鲟、白鱀豚、胭脂鱼之后，长江鲥鱼也遭遇种群危机。
得鱼忘筌 dé yú wàng quán:筌：捕鱼用的竹器。捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。
蝾螈 róng yuán:小型两栖动物中之一种,包括有尾目(Cudata),外表类似蜥蜴类,但无鳞片,身体为软和湿润的皮肤所覆盖,成体通常是半陆栖性的,生活在潮湿阴暗的地方。
以儆效尤 yǐ jǐng xiào yóu:儆：使人警醒，不犯错误;效：仿效，效 法;尤：过失。指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。
五蕴皆空 wǔ yùn jiē kōng:五蕴：佛家语，指色、受、想、行、识。众 生由此五者积集而成身，故称五蕴。五蕴都没有了。指佛家修行的最高境界。
乜斜 miē xie:眼睛眯成一条缝;眯着眼睛斜视。
窨井 yìn jǐng:是用在排水管道的转弯，分支，跌落，等处，以便于检查，疏通用的井，学名叫检查井。同理，埋设在地下的电讯电缆检查井，电力电缆检查井，也叫窨井。窨井也就是地下室的意思。
寤寐求之 wù mèi qiú zhī:比喻迫切地希望得到某种事物。寤(wù)，睡 醒;寐，睡眠。
飨宴 xiǎng yàn:宴饮。
擤鼻涕 xǐng bí tì: 捏住鼻子，用气排出鼻涕。
柽柳 chēng liǔ:木名。也称观音柳、西河柳、三春柳、红柳等。落叶小乔木，赤皮，枝细长，多下垂。分布于我国 黄河、长江 流域以及广东、广西、云南 等地平原、沙地及盐碱地。枝干可编制箩筐，嫩枝和叶可入药，性平味甘咸，能透发痧疹。
牛蒡 niú bàng:草本植物,二年生。叶有长柄,心形互生,背面有毛,开淡紫 色管状花,根多肉。根与种子可入药,具清热解毒的作用,根与嫩叶可做为蔬菜食用.年高德劭nián gāo dé shào:劭：美好。年纪大，品德好。如沈钧儒先生年高德劭，爱国热诚，感动全国。
斑蝥 bān máo:一种昆虫,体长六七分,颜色美丽,爱捕食小虫。
桁架 héng jià: 以特定的方式构成三角形或若干三角形的组合的一组构件(如梁、杆、条),用以构成一个刚性构架(如用于在大面积上支承荷载)使其受到外力时如果没有一个或更多的构件变形,整个结构不会变形。
薅草 hāo cǎo:除草。
袼褙 gē bei:用纸或碎布裱糊成的厚片,多用来做纸盒、布鞋等。
转捩点 zhuǎn liè diǎn:转折点。
糌粑 zān bā:藏族的主食。青稞麦炒熟后磨成的面。用酥油茶或青稞酒拌和,捏成小团食用,是藏族人的主食。
凼肥 dàng féi:我国南方农村把垃圾、树叶、杂草、粪尿等放在氹里沤 制成的肥料，主要用作稻田基肥。
玉墀 yù chí:台阶的美称;宫殿前的石阶。亦借指朝廷。
瞀儒 mào rú:愚昧无知的儒生。
欸乃 ǎi nǎi:象声词。开船的摇橹声。如欸乃一声山水绿。
清癯 qīng qú:清瘦。如司空表圣宜贤良,清癯不欲游岩廊。
匏瓜 páo guā:一年生草本植物，果实比葫芦大，老熟后可剖制成器具。亦指这种植物的果实。
纡尊降贵 yū zūn jiàng guì: 纡：屈抑。指地位高的人降低身分俯就。
鞣制 róu zhì:是制革和制裘的重要工序，通过鞣剂使生皮变成革的物理化学过程称鞣制。是皮肤原与鞣剂发生结合作用使生皮变性为不易腐烂之革的过程。加工皮革的一道工序，这道工序之后，只剩下皮革中的真皮留下来进行进一步的加工。
喟然长叹 kuì rán cháng tàn:喟然：叹气的样子。因感慨而深深地叹气。
怨怼 yuàn duì:怨恨;怨望。
芫荽 yán sui:一种一年生草本植物,叶互生,羽状复叶,茎和叶有特殊香 气,花小,白色。果实圆形,用做香料,也可入药。嫩茎和叶用来调味。通称香菜。
砥砺 dǐ lì:磨刀石，如崦嵫之山其中多砥砺。
氤氲 yīn yūn:烟气、烟云弥漫的样子;气或光混合动荡的样子。
撷英 xié yīng:采择、吸取精华。
伏羲 fú xī:我国古代传说中的人物。古帝,即太昊。
胶柱鼓瑟 jiāo zhù gǔ sè :用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。
绾发 wǎn fà 束发。指年少时。
题库二
奚落逻辑 搭讪 肄业 豆蔻 肇事 痉挛 秦桧 泯灭 毽子 玉玺
柴扉 针灸 橛子 忖度 犄角 傀儡 卜筮 乖戾 籼稻 蓖麻 涞源
巉岩 渊薮 玳瑁 嵯峨 狷介 醪糟 尘寰 佞臣 燧石 婺源 趸船
篦子 骰子 鼙鼓 禳解 傩戏 岳阳楼 普惠制 双髻鲨 拓跋氏
仡佬族 结缔组织 始作俑者 信手拈来 纷至沓来 众目睽睽
振聋发聩 达斡尔族 剜肉补疮 锱铢必较 煮豆燃萁
题目详解：
奚落xī luò: 用尖酸刻薄的话揭人短处，使人难堪。
逻辑luó jí: 思维的规律、规则;研究思维规律的科学，即逻辑学;观点，主张。多用于贬义。
搭讪dā shàn: 为接近对方而与之搭话。
肄业yì yè:(学生)没有达到毕业年限或程度而离校停学。
豆蔻dòu kòu: 多年生草本植物，外形似芭蕉，花淡黄色，果实扁球形，种子像石榴子，有香味。果实和种子可入药;这种植物的果实或种子。
肇事zhào shì: 引起事故;闹事。
痉挛jìnɡ luán: 肌肉突然紧张﹐不自主地抽搐的症状。
秦桧qín huì: 秦桧(1090-1155): 南宋投降派大臣。字会之，江宁(今江苏南京)人。进士出身。1127年被俘到北方，成为金太宗弟挞懒的亲信。后随金军至楚州(今江苏淮安)，被放回南方。他深得高宗宠信，任宰相，前后执政十九年。主张投降，收韩世忠、岳飞、张俊三大将兵权，以“莫须有”罪名杀害岳飞父子。主持订立“绍兴和议”，向金称臣纳贡，放弃抗金斗争。为后人所唾骂。
泯灭mǐn miè: 磨灭;灭绝;消亡净尽。
毽子jiàn zi: 一种用脚踢的玩具，用皮或布裹铜钱，钱孔中扎有鸡毛
玉玺yù xǐ:专指皇帝的玉印。
柴扉chái fēi: 柴门，用树枝编扎成的门，比喻贫寒人家。
针灸zhēn jiǔ: 一项医疗保健技术。包括针法和灸法。针法是以针形工具，刺入或按压穴位或患病部位的医疗保健方法;灸法是以燃着的艾绒或其他可燃材料，温烤或烧灼穴位或患病部位的医疗保健方法。上述两者在临床上经常配合使用，合称为“针灸”。
橛子jué zǐ: 短木桩。
忖度cǔn duó : 推测;思量;量度。
犄角jī jiǎo : 物体两个边沿相接的地方;角落。
傀儡kuǐ lěi: 木偶：傀儡戏。借指受人操纵、没有自主权的人或事物。
卜筮bǔ shì: 古代推算吉凶祸福，用龟甲的称“卜”，用蓍草的称“筮”，合称“卜筮”。
乖戾ɡuāi lì:(性情、言语、行为)别扭，不合情理。
籼稻xiān dào: 粳稻之早熟者。
蓖麻bì má: 双子叶植物，大戟科。一年生或多年生草本。茎圆形，中空。叶子大，掌状分裂。种子扁椭圆形，榨出的油是高级润滑油，也是医药和工业上的重要原料。叶子可喂蚕，茎皮能制绳造纸。原产非洲，中国栽培较广。
涞源lái yuán: 涞源县位于河北省保定地区西北部，属全山区县，境内群山起伏，沟谷纵横。
巉岩chán yán: 险峻的山岩，形容诗文风格雄健奇崛。
渊薮yuān sǒu: 鱼和兽类聚居的处所。比喻某种人或事、物聚集的地方。
玳瑁dài mào: 脊椎动物，爬行纲，海龟科。一般长约06米，大者可达16米。头顶有两对前额鳞，上颌钩曲。背面的角质板覆瓦状排列，表面光滑，具褐色和淡黄色相间的花纹。四肢呈鳍足状。尾短小，通常不露出甲外。性强暴，以鱼、软体动物、海藻为食。产于黄海、南海、东海及热带、亚热带沿海。卵可食;角质板可制眼镜框或装饰品;甲片可入药。为国家二级保护动物。
嵯峨cuó é: 山高峻的样子
狷介juàn jiè: 性情正直，不肯同流合污。
醪糟láo zāo: 江米酒。
尘寰chén huán: 人世间。
佞臣nìnɡ chén:奸邪谄上之臣。
燧石suì shí: 一种矿石,黄褐色或黑色,质地坚硬。古代用来取火,现代工业中用做研磨材料等。
婺源wù yuán : 婺源县位于江西省东北部，皖赣浙三省交界处。婺源是古徽州府六县之一，徽州文化的发祥地之一。
趸船dǔn chuán : 无动力装置的矩形平底船，固定在岸边、码头，以供船舶停靠，上下旅客，装卸货物。
篦子bì zǐ: 用竹子制成的梳头用具，中间有粱儿，两侧有密齿。
骰子tóu zǐ: 赌具。也用以占卜﹑行酒令或作游戏。多以兽骨制成，为小正方块，六面分刻一﹑二﹑三﹑四﹑五﹑六点，一﹑四涂以红色，馀涂黑色。掷之视所见点数或颜色为胜负，故又称投子﹑色子。相传为三国魏曹植创制。
鼙鼓pí ɡǔ: 小鼓和大鼓。古代军队所用;古代乐队也用。
禳解ránɡ jiě: 向神祈求解除灾祸。
傩戏nuó xì: 戏曲剧种的一类。由驱鬼逐疫的傩舞发展而成的戏曲的统称。流布在中国南方部分地区。演出多戴面具，表演较原始简单。各地名称不一，如安徽称“傩戏”，湖南、湖北称“傩堂戏”、“傩愿戏”，贵州称“脸壳戏”、“地戏”、“傩坛戏”等。
岳阳楼 yuè yánɡ lóu: 在湖南省岳阳市西门上。始建于唐代，宋代滕子京重修。以范仲淹所作《岳阳楼记》闻名。主楼三层，通高2035米，黄色琉璃瓦顶，气势雄伟。已辟为公园。为全国重点文物保护单位。
普惠制pǔ huì zhì: 普遍优惠制，简称GSP，是一种关税制度，是指工业发达国家对发展中国家或地区出口的制成品和半制成品给予普遍的，非歧视的，非互惠的关税制度。
双髻鲨shuānɡ jì shā: 双髻鲨以其头部的形状而得名。双髻鲨的头部有左右两个突起。每个突起上各有一只眼睛和一个鼻孔。两只眼睛相距1米。最近的一项研究证实，眼睛的分布对它观察周围情况非常有利。锤头鲨不仅像人类一样拥有双眼视力(两只眼睛的视野重叠在一起)，而且它通过来回摇摆脑袋，可以看到周围360度范围内发生的情况。
拓跋氏tuò bá shì: 拓跋氏，中国复姓之一。起源有二：一为黄帝后裔，“黄帝以土德王，北俗谓土为托，谓后为跋，故以为氏。[1]”其后裔为拓跋氏，即后来北朝的鲜卑族，后北魏孝文帝改革，举族改元姓;二为西汉时李姓改拓跋姓。今已不常见。
仡佬族 yì lǎo zú : 分布于贵州、云南、广西的少数民族。约43.8万人(1990年)。用仡佬语。无文字，通用汉语文。信仰原始宗教。历史上长于铸造青铜器，精于纺织。传统节日有仡佬年、吃新节。主要从事农业。
结缔组织 jié dì zǔ zhī : 由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液，具有重要功能意义。细胞散居于细胞间质内，分布无极性。广义的结缔组织，包括液状的血液、淋巴，松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨;一般所说的结缔组织仅指固有结缔组织而言。结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能。
始作俑者shǐ zuò yǒnɡ zhě: 开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。
信手拈来xìn shǒu niān lái : 随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
纷至沓来fēn zhì tà lái: 纷：众多，杂乱;沓：多，重复。形容接连不断的到来。
众目睽睽zhònɡ mù kuí kuí: 睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。
振聋发聩zhèn lónɡ fā kuì: 聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
达斡尔族dá wò ěr zú: 达斡尔族主要分布在内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治旗、鄂温克族自治旗、扎兰屯市、阿荣旗及黑龙江省齐齐哈尔市区、梅里斯区、富拉尔基区(主要居住在罕伯岱村、洪河村、全和台村、海雅屯)、龙江县、富裕县、嫩江县、爱辉县;少数居住在新疆塔城县。是古代契丹族后裔。
剜肉补疮wān ròu bǔ chuānɡ: 剜：用刀挖去。挖下身上的好肉来补伤口。比喻只顾眼前，用有害的方法来救急。
锱铢必较zī zhū bì jiào: 锱、铢：都是古代很小的重量单位。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。
煮豆燃萁zhǔ dòu rán qí:燃：烧;萁：豆茎。用豆萁作燃料煮豆子。比喻兄弟间自相残杀。
第3篇：中国汉字作文200字
中国汉字作文200字
你从远古走来
带着神秘的面纱
你传承五千年的文明
你记录下灿烂的文化
一笔一划间
蕴藏祖先的创造
字音字义里
凝聚祖先的智慧
在书法家的笔下
发生无穷无尽的变化
或如山峰般挺拔
或如小溪般清亮
或如大海般浩瀚
或如凝脂般润滑
……
在文学家的.笔下
一个个跳跃着思想的火花
碰撞交织
一篇篇名著佳作
千古流传
或思乡的感慨
或爱国的热情
或风景的秀美
或学问的研究
……
中国汉字
赞叹领悟你非凡的魅力
发扬继承你独特美丽
第4篇：中国汉字小学作文
中国汉字小学作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的中国汉字小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中国汉字小学作文1
汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光”一看就有亮亮的感觉，“哭”字好似一个人在伤心地哭，“落”字一落千丈；“升”字一飞冲天。
这些字还可以写成不同风格的字呢！如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道，行书写得十分流畅，正楷写得端端正正的，爽人耳目，狂草非常奔放，大快人心。历史上，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀！
这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀！传说仓颉创造了汉字，他
第5篇：作文美丽中国汉字
作文美丽中国汉字
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的作文美丽中国汉字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作文美丽中国汉字1
汉字，是炎黄子孙的标志，是中华文化的内涵与底蕴，是我们引以为傲的文字。她带给我们的，不仅是文字的魅力，还有文字背后的历史兴衰。不同年龄的人对文字的理解，或许也会不同吧！
孩童时期，对于我来说，汉字只是花花绿绿的小人书里那看不懂的方块，那图片旁的”配角”，但也正是如此，方块字是我对汉字的第一印象，这也为我今后对汉字的了解有着潜移默化的影响。
上了小学，已经认识不少字的我，开始欣赏起每个汉字的总体布局和结构。我从”梦”字中看出了虚无缥缈；从”爱”字中看
第6篇：中国汉字五年级作文
中国汉字五年级作文
尼赫鲁曾经说过：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗……”永远值得我们骄傲的就是：那个古老的国家就是我们已经有五千年历史的祖国——中国;而那些字，就是我们写的字——汉字!
我在写作的`时候，总是为它们而动情。忍不住想让它们离开格子，去舒展身体、去自由地玩耍……其实，它们不是一个个枯燥的符号，而是一群群可爱的、活泼的小精灵。它们有着自己的“名片”。比如，“太阳”这个词给你带去光芒和温暖;“月亮”这个词温柔地给你盖上了轻纱;而“未来”这个词给了我们前进的动力——愿我们长大了能为祖国妈妈贡献自己的一份力量……还有些字就像是“双胞胎”，日和曰长得多像呀，都认不出来啦!
汉字，横平竖直，美观极了!和英文比起来，汉字比英文可方正多了!中国的汉字，曾是甲骨文、
第7篇：中国汉字500字作文
中国汉字500字作文
今天语文课上，老师想请一个同学上去写jiǎnpǔ这个词，老师还没说完，教室里原本热闹的气氛顿时凝固了，自然是没有一个人愿意去写。后来，胡怡犹豫不决地举起了手，随后，几个同学也跟着举起了手，老师脸上的焦急也变成了欣慰。
好，王奕！老师叫王弈上来。
王弈兴冲冲地跑了上去，眼中放出兴奋的光芒，接过老师递来的粉笔，胸有成竹的写下了检普二字，许多同学都说：错了吧！怎么会是这样的呢？王奕写完了，放下粉笔，老师评价：这也太离谱了吧！是啊，虽然jiǎn pǔ有很多种写法，但绝对没有这个检普的。果然，王奕的写法引来了大家的嘲笑。王奕的眼神黯淡了下来，原本的`兴奋也没有了，他带着几分尴尬下去了。
谁再来写？老师又问了起来，贺楚筠！
贺楚筠慢吞吞地走了上来，低着头接过粉笔写了简朴一词，同学们纷纷点头，没
第8篇：我爱你中国汉字
《我爱你，中国汉字》教案
教学目标
1.自主学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2.了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的作用。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。教学重点
了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的作用。教学准备
课前搜集和了解有关汉字的知识，欣赏名家的书法作品，本课课件。教学时间 2课时，本节第一课时。教学过程
一、谈话导入，读好课题 1.有关汉字，你们知道些什么？ 2.板书课题：我爱你，中国的汉字。3.齐读课题。从课题中，你感受到了什么？ 4.带着感受再读课题。
二、初读课文，了解大意 1.作者是怎样表达对汉字的爱，而汉字究竟可爱在哪里呢？先请大家自由地读读课文。把课文读正确，遇到难读的字、词、句子多读几遍
