第1篇：《预防溺水,珍爱生命安全教育》教案
《珍爱生命，预防溺水安全教育》教案
—— 连平县元善镇中心小学 钟丽萍
一、教学目标：
1、认知目标
明确溺水事件惨痛教训，提高安全意识，在溺水教育中增强小学生预防意识。
2、能力目标
遵守安全规定，克服个人随意性，明辨事故的危害性，提高自我保护能力。
3、情感目标
充分认识发生溺水事件对己、对家、对校、对社会的危害，对人与人的情感破坏，珍爱生命，预防事故，关注安全，共建和谐社会。
二、教学重点 ：
培养小学生防范能力。
三、教具准备：救生圈、幻灯片、施救录像
四、教学过程：
（一）谈话引入
孩子们，看到老师手里的救生圈，你们想到了哪一项体育运动呢？（游泳）没错，而且从你们喜不自胜的表情里，老师看出来了，你们其中的游泳爱好者还真不少。但是，你们知道吗，游泳也是一项有危险的运动，我国每年都有不少中小学生因游泳而溺水身亡的事故发生，而且溺水事故还是导致中小学生死亡的最大“杀手”！而父母给我们的生命只有一次，生命对我们来说非常宝贵，所以我们在愉快游泳、欢乐享受之余，千万不能忽略了游泳存在的危险，我们应该珍爱生命，谨防溺水事件的发生！（出示课题，学生齐读两遍。）
课前要求:认真听课，积极思考，密切合作，大胆表演，完成板书。表现出色的小组将被评为“安全标兵”。
（二）溺水事故及原因分析
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，或盲目施救都极易发生溺水伤亡事故。
1.游泳中要注意的安全问题：
师：下面大家来看一下这组数据：2013年，我省学生非正常死亡732人，其中近400人为游泳溺亡，而且大部分都是14岁以下的少年儿童。这是多么骇人听闻的数字呀！
2.学生分四人小组进行讨论：在游泳时要注意那些问题？
(1)学生分组讨论以后，分别派小组代表答问，然后教师进行归纳、总结： 游泳要严格遵守“六不”： 一不私自下水游泳；二不擅自与他人结伴游泳；三不在无家长或教师带领的情况下游泳；四不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；五不到不熟悉的水域游泳；六不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
(2)媒体出示学生溺水死亡的案例：人民网北京2014年5月4日电（记者赵艳红）教育部官方网站今日发出《关于近期多地连续发生中小学生溺水事故的通报》。据通报给出的数据，4月24日至4月27日，4天的时间，有16名中小学生溺亡，其中一名中学生因施救落水的小学生溺亡。
据教育部通报，4月24日（星期四）18时许，云南省玉溪市通海县秀山街 道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。4月25日（星期五）13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。4月26日（星期六）15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。4月27日（星期日）12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。
(3)要求学生根据案例分析溺水原因，教师相机补充、归纳：不会游泳；没有大人在身边，独自去玩水；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水漩涡。
师谈话过渡：通过上面的案例分析，我们已经知道导致溺水事故发生的主要原因，那么针对以上溺水原因，我们该如何预防溺水，努力降低溺水事故的发生率和溺亡人数呢？
（三）如何预防溺水
先由学生交流讨论，然后教师小结：
1、学会游泳。
2、游泳前要做好暖身运动。
3、游泳时要备救生圈。
4、游泳时须有大人陪护。
5、游泳尽量到公共泳池。
6、不到山塘水库湖泊江河游泳。
7、不从高处跳水，预防碰撞到硬物。
8、不到水况不明的水域游泳。
9、身体不适或参加强体力劳动或剧烈运动后不游泳。
10、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下不游泳。
11、不在急流或漩涡处游泳。
师谈话过渡：好，现在我们已懂得了如何预防溺水，但遭遇溺水你该如何自救呢？
(四)遭遇溺水你该如何自救 指名学生说，然后教师进行补充归纳，并通过幻灯片将自救方法逐条显示出来。
你发生溺水时，要沉着、冷静，一边发出呼救信号，以求得到他人的及时救护，一边迅速采取自救措施。
不能将手上举或挣扎，以免耗尽体力，身体下沉。要屏住呼吸，及时甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物，然后放松肢体等待浮出水面。
头后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面进行呼吸。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻子呼气以防呛水，呼气要浅，吸气要深。
如果会游水的同学不小心跌入河流中，要顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸，方向要稍偏。当漂到水浅的地方，要及时站起，不可错失良机。
以平静心态等待救援。不管什么情况溺水，如有人相救，自己要尽量放松，不可紧紧抱住抢救者。
师谈话过渡：我们了解了溺水的自救方法，那么当我们发现有人溺水时，我们该如何正确营救呢？下面大家来看一段录像，大家边看录像边把自己所了解到的正确施救方法写在本子上。
（五）溺水时如何施救
1、学生边看录像边把自己所了解到的正确施救方法写在本子上。
2、回放录像，指名说。
3、师小结：
A、呼救报警（急救电话：120）。B、掷救生圈。C、抛救生绳。D、伸竹竿。游戏：要求学生以四人小组为单位，选取以上四种正确施救方法中的一种进行表演，没轮到表演的小组则要根据表演小组的表演内容来说出自己所采取的正确的营救措施。（表演感染力强的、回答正确的小组均可优先考虑被评为“安全标兵”的对象。）
评出“安全标兵”。
（六）课堂总结
1．通过学习教育，你懂得了什么？（要求学生把自己本节课所学到的关于预防溺水的知识要点写在黑板指定的位置上，并作为本节课的板书内容。）
2、诵读《溺水歌》：野外游泳不安全，陌生水域暗藏险。
珍爱生命防溺水，茁壮成长人人美。
3.集体起立宣誓：珍爱生命，预防溺水，我将自觉做到“六不”:一不私自下水游泳；二不擅自与他人结伴游泳；三不在无家长或教师带领的情况下游泳；四不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；五不到不熟悉的水域游泳；六不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
4.教师小结：
同学们，溺水是非常危险的事，溺水事件对己、对家、对校、对社会的危害都非常大。在日常生活中我们要自觉提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水时懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何正确施救，溺水事件还是可以防止的。同学们，人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，自觉养成防溺水的好习惯。
（七）虚心请教
你还想知道哪些关于游泳的常识或因为时间问题你还有哪些在课堂上没法了解到的自救自护方法，请你课后虚心请教他人，并把你的收获与大家共享。
制作者单位：连平县元善镇 中心小学
姓名：钟丽萍
职务：五（3）班 班主任
第2篇：【安全教育】珍爱生命 预防溺水
【安全教育】珍爱生命 预防溺水
01戳视频，了解溺水02以下防溺水要点家长务必要牢记
一、发生溺水的常见时段：下午放学后；双休日；节假日。
二、发生溺水死亡的原因：在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品；孩子擅自下河玩水；三五成群结伴游泳。请各位家长要做到“四知道”（知去向、知同伴、知归时、知内容）。03防溺水安全教育六不准
一、不让孩子私自下水游泳
二、不让孩子擅自与他人结伴下水游泳
三、不在无家长监护的情况下让孩子下水游泳
四、不让孩子到无安全设施和救援人员的水域游泳
五、不让孩子到不熟悉水情的水域游泳
六、不让孩子到河边玩水、捉虾、钓鱼、摸螺丝（到河滩边洗涮或做家务必须有大人的陪护）
04预防溺水的措施：1.小学生应在成人带领下游泳；2.不要独自在河边、山塘边玩耍；3.不去非游泳区游泳；4.不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；5.游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。05溺水时的自救方法：1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3.身体下沉时，可将手掌向下压；4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
06发现有人溺水时的救护方法：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
第3篇：安全教育――珍爱生命,预防溺水_.
珍爱生命预防溺水
调查报告:在中国,意外伤害是0~14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角,在每一位死亡者背后,还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死亡的0~14岁儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时,2分钟后便会失去意识;4~6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害.如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:(1对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;(2若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口
第4篇：“预防溺水_珍爱生命”安全教育教案（材料）
“预防溺水
珍爱生命”安全教育教案
【教学目标】：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和如何预防溺水自救自护的方法。【教学重难点】：
1、如何预防溺水。
2、溺水时如何施救。【教学方法】
观看VCD 谈观后感 查资料 观看图片 讨论及总结 【教学过程】：
一、谈话引入
孩子们，父母给你的生命只有一次，生命对我们来说非常宝贵，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。
二、溺水事故及原因分析
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
1.游泳中要注意的安全问题：
教师简讲身边的溺水死亡实例。（夏季，根据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人，大部分都是14岁以下的少年儿童。）学生讨论：在游
第5篇：开展珍爱生命预防溺水安全教育教案
开展珍爱生命预防溺水安全教育教案
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的开展珍爱生命预防溺水安全教育教案，希望能够帮助到大家。
开展珍爱生命预防溺水安全教育教案1
活动目标
1、了解在水边玩耍的危险。
2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。
活动准备
1、多媒体教学资源：
(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;
(2)故事《小猫咪落水记》。
2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。
开始部分
师：小朋友喜欢玩水吗?
幼：喜欢。
师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?
教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的
