第1篇：友善在我身边五年级作文
友善在我身边五年级作文
友善，能让我们更美好；友善能让世界更美好；友善，是一个神奇又奇妙的东西。今天我就来讲讲发生在我身上的一件事，这件事虽然是件微不足道的小事，但是却可体会到友善的重要与可贵。
在三年级的时候，我们的一节体育课上了一堂跳高课。我虽然是一个女生，但柔韧性不是很好，再加上从小我就比别人矮半个头，所以我不喜欢一切一切跟“跳、高”扯上关系的`任何一个体育项目。但是在这堂体育课上，老师要求所有人必须要跳，跳不过的要做三十个青蛙蹲。看着快到我胸前的杆子，我的心好像漏跳了一拍似的，吓的我脸都惨白惨白的，化个妆就能当鬼吓人了。
老师让我们按学号挨个挨个接着跳，看着我前面的好多同学都跳过去了，我慢慢放下心来。突然，一位女同学没有跳过去，杆子“咚”的一声砸在了她的腿上，顿时白嫩的腿上泛起了一片青紫青紫的，看着都让人觉得疼。
马上就到我了，我心里如同十五个吊桶——七上八下。
到我了，我吓的动也不敢动了，正当我想放弃时，一个友善的声音对我说：“冲，把脚抬高，不要弯曲，加油！”我回头一看，原来是金芷欣！我鼓起了勇气，往前一冲，身体向前、脚一抬，居然跳过去了。“噢耶”，成功的喜悦来自内心，也感激着给我鼓励的同学。现在我已经五年级了，可一直记得这件事，因为有了金芷欣的鼓励和友善的话语，激励了我，我才没有放弃而得到了成功。
友善，可以是一句温暖人心的话，可以是一个温柔的微笑；让我们用友善，让这世界更加美好！
第2篇：友善在我身边
友善在我身边
——高九校八（1）班会活动方案
活动目标：
1、了解人性美德中“友善”的内涵。
2、加强学生之间的沟通与交流，体会友善在生活中的作用。
3、学会友善交往的技巧，并在日常生活中践行。
活动准备：
1、收集日常生活中关于“友善”的相关资料。
2、多媒体活动。
活动过程：
一、引入活动课题。（班主任：同学们，请安静。我们的班会活动即将开始，首先，我们用热烈的掌声对到会的各位老师表示衷心的欢迎，欢迎你们！接下来，请大家平复心境，一起观看大屏幕）
播放5.12地震中人们灾后救援的温馨视频资料。（主持人在音乐声中缓步登场）
张倩：倒塌的房屋，压不垮中华民族不屈的脊梁！我们手挽着手，一起抚平着地震的伤痛。李明飞：多难兴邦，大灾之后必有大爱！我们心连着心，一起用爱建起新的家园。合：伟大的中华儿女，用友善的力量，创造着一个又一个奇迹！张：尊敬的各位老师，李：亲爱的同学们，合：大家上午好！
张：这里是高石九年制学校八年级（1）班主题班会《友善在我身边》活动现场，我是主持人张倩。李：我是李明飞。今天，我们欢聚一堂，探寻友善的魅力。
张：希望同学们挥洒出我们的激情与力量，为友善这一美德倾情点赞！
第一部分：畅谈友善
李：或许，刚才大屏幕中感人的场景还在我们脑海中回荡，友善，真是一种神奇的东西！
张：或许，同学们已经从我们的生活中，发现了友善的点点滴滴
李：下面我们分组讨论：讨论的话题是：友善在我们身边。请同学们努力寻找身边友善的例子，积极发言。开始（小组讨论）
张：谁来说说你的看法？（学生举手）
学生1：（学校型）...........（评论：比如：你说的真好！）
学生
2、（家庭型）..........（评论：.......）
学生
3、（社会型）..........（你做的对）学生
4、（社会型）上学乘车的时候，我们应该主动给老人让座。（你做的真好）
李：听了这么多同学的回答，我们明白了友善在我们生活中的含义了吧！下边发生在公交车上的故事，就是同学们对友善的一个定义表达。请欣赏余淋波等同学们表演的情景剧《让座》，大家掌声欢迎！（学生表演。）
张：演的真好！这个故事，告诉了我们什么道理呢？（生举手）
（学生1：那个让座的年轻人做的好，我们应向他学习。（相信你会做到的）
学生2：我们应该反思一下自己是否对身边需要帮助的老人视而不见，一定要尊老爱幼，做一个有良知的中学生。（你说的真好）
学生3：我想那个年轻人早点让座就好了。大家一定要行动起来，积极助人。让社会因为友善的力量而变得更加温暖！（你说太棒了，大家请为他点个赞）
李：是呀，心动不如行动，让我们赶快行动起来。
张：欣赏歌谣《校园礼仪文明歌》（快板或音乐伴奏）
中学生 要做到 讲文明 懂礼貌
遇师长 问声好 对父母 要有孝
同学间 讲友爱 尊师长 爱老幼
升国旗 要肃立 举起手 敬个礼
上课时 勤动脑 多提问 爱思考
见垃圾 拾起来 乱吐痰 去劝告
爱劳动 保整洁 护绿化 重环保
节约钱 助贫困 献爱心 人夸好
文明歌 要勤唱 文明事 多做到
争当文中学生，知书达礼引新潮
第二部分：学会友善
张：说得好更要做得好，友善在社会生活中发挥着这么重要的作用，你们愿不愿意做一个友善的天使呢？（愿意）。
李：那我们先来观看由我和张倩等同学的礼仪表演，同学们，掌声在哪里?
礼仪T台走秀（3分钟）最后亮相站成一排。（学生情不自禁的拍掌）
礼仪张：同学们，大家好。很高兴能为大家做礼仪展示。友善待人就是从平时的言行做起，下面我教大家几个常见的礼仪方面的动作好吗？（学生：好）请同学们全体起立。立正姿势站好。（检查一下学生做的是否到位）（播放音乐背景资料）
1、打招呼。女生左脚和右脚成丁字步，男生双脚分开，与肩宽
面带微笑，（我来看看你们做的如何？）
2、握手。握手礼是商务活动中唯一得体的身体接触。握手是友好的表示，握手时：（1）双方相向而立，上身微微前倾，右手四指并拢，大拇指伸出，用右手手掌和手指握住对方的手掌。
（２）。握手时的目光一定要直视对方，面带微笑。
（３）。握手持续时间通常是１秒至３秒钟，适度用力。与同学握握手吧，（学生做握手的礼仪，并和与会老师握手）
3、坐姿 正确规范的坐姿要求端庄而优美，自然大方。标准的坐姿应该是：
（１）入座时要轻、稳、缓。
（２）神态从容自如
（３）双肩平正放松，两臂自然弯曲放在腿上
（４）坐在椅子上，要立腰、挺胸，上体自然挺直。
（５）双膝自然并拢，双腿正放或侧放
张：同学们，你们坐好了吗？谢谢大家。
李：让我们再一次把掌声送给他们，感谢他们教会了我们这么多的知识。
张：活动中，我们学会了什么呢？请同学们踊跃发言。（生举手）
学生
1、我平时真的站没站相，坐没坐相，今天的展示给我很深的震撼，一定要改正这些缺点！（相信你一定能做到，大家给他点个赞！）
学生
2、我学会了怎样与别人握手（你来试试吧，.........做的很好）。
学生
3、我一定要勤加练习，让这些礼仪融入到我的生活、学习中，成为我最漂亮的友善名片！（说的真好，我想大家也是这样想的，对不对？生回答对，并鼓掌）
第三部分：共存友善
张：文明友善就是从身边的小事做起，从平时的一言一行做起。
李：友善也许是人与人之间的互相关心；也许是当别人遭遇困难的时候，真诚的帮助。张：友善可能是亲人之间一个轻轻的拥抱，也可能是朋友之间一个温馨的问候。
李：从我们呀呀学语，到背上小书包走进学堂，友善的光芒一直照耀着我们成长。
张：在我们的成长历程中，老师就是那友善光芒的源泉，耗尽了无限心血，呵护着我们健康成长！李：下面掌声有请张老师给我们一起分享他对友善的感悟！
张老师：同学们，友善这一人性美德不仅在我们当今社会备受推崇，其实，我国五千年灿烂的文化中，先辈们早已将这一美德镌刻在每一个华夏儿女的灵魂当中。中国文化博大精深，国粹三字经中就有关于友善的内容，再次和同学们一起来分享国学《弟子规》中关于友善的部分话题。
彼说长 此说短 不关己 莫闲管 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警 唯德学 唯才艺 不如人 当自砺
解释以上内容的含义
同学们对友善的理解和表达做的很好，为此，老师也收集了一首关于友善的诗歌，与大家一起分享，请同学们和我一起感受这首《友善之歌》对我们心灵的洗礼。
张：请听诗朗诵《友善之歌》
全体同学请起立
友善之歌
小时候母亲总是对我说（师）鸟儿在天空自由地飞翔（女）我们不要伤害它（男）花儿在大地上盛开（女）我们不要摘掉它（男）草儿绿油油的可爱（女）我们不要践踏它（男）
尊敬老人，帮助需要帮助的人......（男）
多少年后我才明白（师）
母亲朴素的语言蕴藏着很深的哲理（师）当一个人拥有一颗能容下世间万物的心时（师）
他就能感化世人教化世人（师）让爱在这个世间生生不息的传递（师）
母亲将友善传递（合）我也学会将友善传递 传递友善，仁爱就能载满人间
爱满人间 这是母亲的哲学
其实它也是这个社会需要的哲学
李：请大家依次回到座位。
张：伴着老师深情演绎，同学们的精彩朗诵，我们的班会活动也即将到达尾声。下面请大家再次用热烈的掌声，欢迎我们的班主任张老师为我们的班会送上精彩寄语，欢迎张老师！
班主任寄语：在今天的主题班会上，我为我的孩子们点个赞，感谢你们在此次活动中付出的所有努力，你们永远都是老师心中的好孩子！（掌声...）我相信，同学们对友善这一美德有了较深的认识，我希望，友善的的光芒会一直庇护着你们健康成长。我坚信，友善的种子，一定会在你们心中生根发芽，开花结果！加油，孩子们，你们是最棒的！
李：同学们，听到这些温暖的话语时，你们感动吗？（生答.....）我提议：同学们，请全体起立，为辛勤教导我们的老师们送上真诚的谢意---------老师，您辛苦了！
尾
声
张：蔚蓝的天空下，我们就像自由的鸽子，欢快地飞翔，传递着友善的力量！
李：友善的清风吹拂着葱茏的大地，我们就像那万千葱绿中，点点绚丽的花朵，自由的绽放！张：愿友善伴我成长！李 ：让友善给我力量！
合：高石九年制学校八年级（1）班主题班会《友善在我身边》到此结束，再次感谢各位老师的莅临指导，谢谢你们，再见！
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第3篇：小学作文：友善在我身边
小学作文：友善在我身边
篇一：征文《友善在我身边》
友善是天空，包容天地间的万物；友善是阳光，照耀新的生命；友善是源泉，一样的纯洁，一样的洁净。
友善在我们身边，是无处不在的。记得那是三年级的一件事了。那一天中午，小华在下楼时，不小心摔伤了。消息传入美美的耳后，她就立马冲到那里。当时小华在哭，美美一边搀扶着她把她带到喻老师那里，一边安慰她，让她不要再哭了。但是，又失望而归——喻老师不在！美美又带她去找丁老师。丁老师一看慌了，在班上问：“谁愿意去买药？”班上鸦雀无声，只有美美一个人把手高举，还一边大声说：“我去！我去！”老师同意了，又让我和小军一起去。外面下着大雨而我们只借到了一把伞。在朦胧的雨中，我们三人挤一把伞。脚浸泡在水里十分冰凉。走一步，“咯吱”一声。我们三人在雨中“漫步”，“咯吱”，“咯吱”
第4篇：主题班会方案设计友善在我身边
友善在我身边
第一部分 总体构想
一、班会题目 友善在我身边。
二、教育背景
1.国家和社会层面：社会主义核心价值观呼唤了在个人层面对每个公民的价值观要求。但随着经济的发展，社会压力的增加和工作节奏的加快，人们似乎淡漠了与他人情感上的沟通与交流，钢筋混凝土构起了一座座心灵的牢笼，感受他人的友善，传递自己的友善似已成为艰难的事情。
2.职校生层面：90后、00后，更加受宠的两代人，父母的溺爱换来的是对情感的漠视，自私、自我成为这两代人的标签。让他们感受关爱的同时，积极感受他人对自己的友善、积极向他人传递友善显得尤为重要。
三、班情分析
我班是16级会计电算化专业，由34名女生和4名男生组成，班级现实情况分析如下：
好的方面：学生与学生间关系非常融洽，班干部管理水平高，能帮助老师协调班级工作，也帮助学困生解决问题
第5篇：友善在我身边班会活动方案
友善在我身边班会活动方案（合集14篇）由网友 “明前碧螺” 投稿提供，以下是小编为大家整理后的友善在我身边班会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：友善在我身边班会活动方案
友善在我身边班会活动方案
友善在我身边班会活动方案城西小学：邓先群
活动主题：友善在我身边
活动目标：
1、了解社会主义核心价值观中“友善”的内涵。
2、加强学生之间的沟通与交流，体会友善在生活中的作用。
3、学会友善交往的技巧，并在日常生活中践行。
活动准备：
1、收集社会主义核心价值观中关于“友善”的相关资料。
2、多媒体活动。
活动过程：
一、引入活动课题。
老师：同学们，你们知道吗？11月8日，党的十八大在北京胜利召开，在十八大报告明确提出了社会主义核心价值观，那就是“富强、民主、文明、和谐。自由、平等、公正、法治。爱国、敬业、诚信、友善”社
第6篇：科技在我身边五年级作文
“警告你唔好惹我”为你分享29篇“ 科技在我身边五年级作文 ”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：科技在我身边
科技在我身边
二十一世纪我们的身边处处都有科技产品，高科技数码产品，现代化军事武器，和我最熟悉的中小学生科技模型大赛。
说起科技模型比赛，我就兴奋不已。从三年级到四年级我参加了三次比赛，两次区级比赛，一次校级大比拼。20xx年上半年我因科模制作能力优秀，参加了我的第一次科技模型比赛——我心中的航母。那时我是第一次参赛，十分紧张。和那些实战经验丰富的“老战士”比赛我占尽了下风。在他们面前我只不过是小菜一碟，由于种种原因，最终我未完成作品，比赛结果可想而知。但从那以后，我对科技模型产生了极大的兴趣，并下定决心苦练动手能力。功夫不负有心人，终于我的制作技巧有了飞人的.长
第7篇：科技在我身边五年级作文
科技在我身边五年级作文
提起“科技，也许你最先想到的是电脑、飞机、火箭、磁悬浮列车等尖端技术，其实，科技离我们并不遥远，它就在我身边。
那天科学课，刘老师提着一个大袋子走进教室，我们睁着一双双好奇又兴奋的眼睛，嘴里冒着：“老师，袋子里装的是什么？”“是给我们发玩具吗？”老师笑眯眯地看着我们不慌不忙地把袋子里的物品取了出来一个酒精灯、两个纸杯、一盒火柴、两根大约40厘米的竹签和一大杯水。“原来是做实验呀！”教室里一片欢呼。老师一本正经地问我们：“火能把纸杯烧着吗？”“能，当然能”“能烧着有水的纸杯吗？”“能！”“不能！”同学们意见不一致了。老师说：“眼见为实，让我们亲自验证一下吧。”当老师把空纸杯放到点燃的酒精灯上时，同学们都瞪大眼睛，屏住呼吸。只见纸杯瞬间被点燃了。老师又拿来一个纸杯，小心翼翼地把
第8篇：文化遗产在我身边五年级作文
文化遗产在我身边五年级作文
中国有不少世界文化遗产，如故宫、黄山、泰山等，你最熟悉的世界遗产是什么呢？以下是小编整理了关于文化遗产在我身边五年级作文，希望你喜欢。
文化遗产在我身边五年级作文1
城墙对我们来说，这个词是家喻户晓的，我的学校和我的家就在商城城墙角下。每天上学、放学都要从城墙角下走过，这是我从家到学校的必经之路。
郑州商城遗址位于市内及郊区，郑州市是一座具有3000多年历史的的古老城市，文物古迹十分丰富，地下埋藏有众多文物，这是中国考古学的重要发现之一，据资料记载，遗址占地面积达25平方公里，规模宏大的都城位于遗址的中部，城址的平面近似长方形，四周是高筑的城墙，墙周长7公里，地面残留的墙垣最高处达5米，墙基最宽处达32米，郑州商城遗址的面积广大，遗存丰富，特别是城垣和宫殿的发现证明了这里是
第9篇：美德在我身边五年级作文
美德在我身边五年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的美德在我身边五年级作文，欢迎阅读与收藏。
美德在我身边五年级作文1
我们中华民族是一个非常古老的民族，它有着五千年的博大文化，流传着许多良好的传统美德：尊老爱幼，节约用水，拾金不昧，见义勇为。
说到尊老爱幼，我国的“孔融让梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子给了哥哥和弟弟，最小的给了自己，爸爸问他为什么，他说哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨给了他们。四岁的孔融都知道要尊老爱幼，那我们呢？难道可以无动于衷吗？每个人都有自己的父母，我们应该孝敬他们，每天看见他们忙碌的身影，难道不
