第1篇：学校教学工作计划
学校教学工作计划
一、教学管理和质量提高的措施，学校教学工作计划2011--2012学年度。
1、教学常规。进一步抓好课堂教学常规管理，规范教师授课行为。保证按课程表按时授课，不丢课，不串课。课前教学准备充分，教学内容充足合理，课堂气氛活跃有序。课前候课，课后送生出教室，保证学生上下课进出教室、起坐安静有序。注意教学安全，及时处理突发事件。
2、教案。教学设计是保证课堂教学质量的前提，教师必须做到带案授课，依案授课，课课有案，课案相符。教学内容、教学目的明确，教学模式和方法科学合理，教学手段丰富。进入课改的班级、学科应有学案或当堂检测卷。学前教育年级暂要求制定周教学内容工作计划。教案可为纸本和电子两种形式。
3、学生作业(作文)。
语数外教师应重视课堂作业和家庭作业的布置、批改、辅导和讲评工作。精心设计内容和数量，保证次数，及时批改，注意鼓励和反馈，强调错后订正和复批。调动家长参与作业辅导和监督，杜绝学生故意不完成作业现象。保证作业质量，正确率较高。规范学生用本、用笔、书写格式，做到整洁、美观、有特色。
三至五年级作文除教材8个单元规定作文外，要有各种练笔8篇，即达到每周一篇作文。二年级进行写话、小短文练习，每学期10篇以上。一年级看图说话或口语交际，可适当提高对学生的要求，改为写话，由教师尝试进行，教导不作强制要求。
一至五年级均应有日记。二年级以上要求每周2篇以上。
作文本、日记本均应统一要求，规范整洁，便于保存。
预习学案、当堂检测卷，学生完成并批改使用后，应由学生或教师妥善保管，便于在复习阶段利用；同时也作为教师和学校的教学成果予以积累。
学生使用的练习册、单元检测卷等的批改要求同一般作业。
4、学生辅导。
根据日日清的教学思想，教师应当每天在课后对当堂或当天学习目标达成度不高的学困生进行有针对性的个别或小范围集体辅导。辅导工作要明确对象、明确目标，成绩较差的班级、学科任课教师要制定辅导工作方案，加大辅导工作力度，转化学困生，迅速提高成绩。
5、课改工作。
上学期开始围绕“学测评三元教学模式”进行的课堂教学改革，经实践证明方法有效，易于操作。课改实验开展较好的学科、班级成绩提高明显。本学期将扩大课改实验实施范围，实验年级和学科为一年级语文、二年级语文、三年级数学、四年级语文、四年级数学、五年级语文、五年级数学。教学模式要进一步规范和明确，预习学案和当堂检测题也要经常化、规范化。
6、科研课题。
我校申报的省教育学会课题《当堂训练的研究与实践》是结合学校课改工作进行的应用型研究。在立项被批准后将进行开题工作。课题组教师要积极认真地参与课题研究工作，特别是做好材料积累和上交工作。
7、成绩考核。
加大学生测试成绩在教师年度考核中所占比重，把学生成绩作为骨干教师等各种评选的重要依据。对于因课堂教学随意、学生辅导开展不力等教师主观原因导致的成绩过差，同班两科相差过大等将按教学事故处理。
二、校本研修活动的开展
1、教研组。
继续抓好语文数学学前三个教研组的建设，提倡进行小题目主题研究活动，提倡组际间资源共享和互动。
2、业务学习。
将采用全体教师轮流主讲的方式。
3、听评课。
把教师间相互听评课作为互相促进互相提高的重要途径，工作计划《学校教学工作计划2011--2012学年度》。每位教师学期内听评课不少于20节。年青教师要适当增加数量。
4、业务竞赛和练兵活动。
继续开展第五届有效教学公开课竞赛和第三届丰采杯师生朗诵比赛；抓好教师业务练兵活动。
5、网络教研。
6、青培。
三、学生教育和培养
1、特色班级创建。
开展以班级为单位的特色班级创建工作，发挥班级任课教师专业特长，开发课程资源，形成教学特色，使学生学有所长。本学期拟在一二年级开设口语交际与写作，三年级开设书法，四五年开设情境英语。学期末将进行特色展示活动。
2、班纪班风(环境)、文明班级、三好学生评比。
重点抓好班风班纪建设，引导形成文明守纪乐学好问的良好学风班风。开展文明班级和三好学生评比活动。
3、学生素质培养活动。
在艺术体育特长培养方面，吸收上学期课程超市的成功经验，加以改进。开展以班级为单位艺体活动。在一二年级开设舞蹈，三年级开展乐器，四年级开展绘画，五年级开展乒乓球。
4、体育工作。
进一步规范体育教学，抓好课间操；重点做好大课间和体育活动课两项工作。大课间要求班班有内容、有特色、有组织。体育活动课时间安排为周四第七节，参与班级为一至三年级，内容为三大球。一年级足球，二年级排球，三年篮球。
四、学前教育
1、课程建设规范。
根据学校现有教学设备条件和师资专业特长开设学前教育课程，编排课程表。要求教师按表授课；不随意合班上课。鼓励教师进行课程开发。
2、教学行为规范。
学前教师要在课前制定每周教学内容计划，精心设计教学环节，做好教学准备(教具)；按时上下课，保证教学时间。教学语言规范，教学知识准确，教学目标明确，达成度高。课堂上注重培养良好学习习惯和生活习惯。如认真听课，起坐姿态。
3、教师管理规范。
学前教育虽然与普通小学教育在教学内容、教学方法上很大区别。但在教师管理上不应有任何特别。出色的工作成绩同样依赖于对业务的钻研，对学生的关爱和了解，对工作岗位的热爱和无私奉献。对于学校的各项规章制度和工作要求，在学校未做出变更前，所有教师都应无条件贯彻执行。
4、安全与教学并重。
在学前教育中，学生安全是很重要的问题，但事实上，安全问题的重要性对于其他年级是同等的。教师不可因关注安全而放松知识学习和能力习惯的培养。这些目标必须同时达成。
五、教师管理。
1、管理制度。
修改教师考核制度，改变条款过多，内容繁琐，不易教师学习理解的弊端。精简内容，突出重点。重点考核教师业务能力和教学实绩。对于一般不当工作行为，采用及时批评教育的方法；对于严重失职和违纪行为直接按照教育局《人事管理办法》和《学校教育教学事故认定和处理办法》对教师进行处分。
2、优秀教师、优秀班主任、骨干教师评比。
开展校级评比活动，将评比结果作为推荐上一级评比的重要依据。今年主要做好优秀教师、优秀班主任和骨干教师三项评比工作。
3、考勤、规范、严格，不超政策。
教师考勤工作要做到规范严格，按照国家和地方政策法律法规执行。既保障教师权益，又维护工作秩序。特别是一些照顾性政策，慎重执行。学校对个别人的照顾办法应进行公示。强调指出，照顾办法不是既定制度，不能随意延续。
4、工作态度。
对于教师工作态度要严格考核，严肃处理；主要是，不服从工作分配，不执行临时工作指令，工作拖沓散漫故意不按时完成，不服从工作纪律要求等几种情况。出现上述问题，实行考核一票否决；经教育不改者坚决给予行政处分。
5、其他工作纪律。
教师要注意课堂行为符合师德规范，遵守学校办公室制度，注意在各种场合保持良好教师形象。
六、办学宣传。
利用各种平台对学校办学和发展情况向社会和家长进行正面宣传。在标准化设备落实到位后，要集中进行有组织的大规模宣传活动。在此之前，特别要注意的是，每位领导和教师要有主人翁责任感，能通过口口相传，正面宣传学校；对于教师故意散播谣言，对学校和教师进行诋毁诽谤等错误言论，一经发现，严肃处理。
第2篇：学校教学工作计划
学校教学工作计划2018
无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。欢迎来到聘才网，下面是小编为大家为大家搜集整理的，欢迎大家阅读与借鉴。
认真践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本学年,依据《工作要点》，认真贯彻落实学校工作计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。
1、建立长效机制，扎实推进名校工程建设，努力创建管理规范示范校。
2、加强队伍建设，一是干部队伍建设;二是中青年骨干教师队伍建设;三是班主任队伍建设。
3、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推进教师校本培训，创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。
4、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。
5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成2018年各项教学教学质量指标。
6、继续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研氛围，规范课题研究，带动和推动教科研的良性发展。
(一)、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。
1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。
2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要依据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。
3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。
4、完善骨干教师推荐机制，做好“五个一”和“名师”推选工作。
5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。
(二)、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。
1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会一学期1次，其它会学期至少2次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。
2、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。
3、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。
(三)、完善四项考核方案，加强常规管理。
1、各位校行政按照校务分工安排，拟订好分管工作计划，创造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各负其责、各尽其职、各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。
2、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。
3、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标。
4、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。
学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的关里而努力奋斗。
第3篇：学校教学工作计划
学校教学工作计划
2012—2013第一学期
一、指导思想
以学校工作计划为指导，深入细致地做好各项常规管理工作，在细节管理中塑造精彩，在科学教育中打造特色，在课堂练兵中夯实素质教育基础，促进学校教育教学质量的再提高、教师教科研水平再提高以及学校社会地位、社会声誉的再提高。
二、工作目标
1、加强队伍建设，扎实根基，立足长远。
加强师资队伍建设，是学校内涵建设的重点之一，是深入实施素质教育的根基。本学期，我校将继续加强教师队伍建设。
（一）加强师德建设，提高职业操守。
我校将继续以学习明理、活动导行、考评激励为手段，大力加强师德建设。
1、以学习武装教师政治思想头脑。
继续组织好每单周五下午集体学习学习，学习的内容除了有关教育法律法规、师德建设的文件精神等之外，重点是学习和宣传抗震救灾英雄教师的模范事迹，大力弘扬
第4篇：学校教学工作计划
教学工作计划
一、指导思想
以中心校工作要求为指向，改革课堂教学模式，追求高效课堂，成就学生学习的主体地位，抓牢校本校验，提高教师专业素质，提升第二阶梯年级教学成绩。
二、工作重点
1.优化学校的育人环境。
2.改革传统的课堂模式。
3.扎扎实实开展教研工作，促进落后班级成绩提升。
4.积极参与经典诵读活动，全力打造阅读文化。
三、工作措施
第一、完善学校的育人环境，创建和谐校园
（一）优化学校育人环境
学校的物质文化环境是对学生进行潜移默化教育的重要组成部分。继续优化学校育人环境，努力做到让每一块墙壁会说话，每一个角落能育人，从而形成浓浓的育人氛围。
（二）建设办公室文化
办公室是教师学习、研究、生活的场所，也是学生教师联系、共同成长的场所之一。因此，各办公室应以高雅、文明、和谐、高效为原则，优化设计，合理布置。同时
