第1篇：芳兰振蕙叶阅读答案
芳兰振蕙叶阅读答案
⑴1980年，奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英通过考试，毅然选择宜春地区（现宜春市）奉新县澡下乡泥洋村小学，当了一名深山孩子王。她不顾家人的反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里、离乡镇45公里、海拔近千米且不通班车的泥洋小学，成了一名深山女教师。
⑵一到目的地，她发现那里比想象中的还要艰苦得多，学校地处奉新和靖安两县交界的泥洋山深处，这里交通不便，离最近的车站都有20多里，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺，支老师像当地人一样，自己动手种菜做饭。
⑶开始，当地老百姓十分疑虑，这外地姑娘能坚持下来吗？是不是想过渡一下，过不久就溜掉？一年又一年过去了，她留在大山里，与一双双渴望知识的“大眼睛”相伴，她教孩子们读书识字，唱歌跳舞……家长们看在眼里，喜在心头，经常翘起大拇指，赞不绝口地说：“嗯，这姑娘不错，是位好老师……”
⑷八十年代初，她的工资只有二十几块，有些孩子交不起学费，支老师总是为学生垫付学费、买文具，有时甚至把自己买米买菜的钱都垫上了。她只得去借，家人不理解，她笑着说：“日子会好起来的！”
⑸穷山村的学校破烂不堪，她买了塑料薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。
⑹学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、教师上课用的粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽。
⑺山村的家长重男轻女，不让女孩儿读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，硬是没让一个山村孩子辍学在家。
⑻“一人一校”的工作特别辛苦，支老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛能够正常使用。更让人揪心的是，2003年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石。住院几天，她心里想着学生；刚从医院出来，支老师就出现在教室里。
⑼各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。
⑽2012年2月，组织上考虑到支老师年纪偏大，身体欠佳，决定再次调她到中心小学任教。就在此时，一个距离泥洋村十多里的更偏远的山村——白洋村的村民们、也是她当年的学生们联名请求支老师到白洋村任教。在这里她既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍，家里人担心她的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的`深山里钻。”她乐呵呵地说：“三十多年都干过来了，何苦还要打退堂鼓呢？”她还说：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”她再一次做通家人的工作，承担起白洋教学点的全部工作。
⑾2012年暑假前，为了解决白洋村教学点校舍破旧的问题，上级决定新建校舍。支老师起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。2014年领导看到学校没有活动场所，决定再建新校舍，她又像建自家房子一样，再一次一边教学，一边照料施工。当地老百姓说：“从未见过这样的好老师。”如今，崭新的校舍，宽敞明亮，家长们看到这样的校舍，感动不已。 [来源：]
⑿支月英的事迹感动了许多村民，2013年春节，在外打工的村民李自良回家过年，听着村里人述说支老师为学校为孩子做的点点滴滴，主动捐钱4000元为学校购置了一批新的课桌凳。
⒀在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。她从“支姐姐”到“支妈妈”，整整教育了大山深处的两代人。
【相关链接】
《感动中国2016年度十大人物》颁奖晚会在2017年2月8 日播出，支月英入选“感动中国2016年度十大人物”。给她的颁奖词如下：
你跋涉了许多路，总是围绕着大山。吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念，三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。
（本文结合报刊、互联网上多家媒体的报道综合整理而成，相对原文有删改）
4．下列对原文有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．支月英系心教育，主动选择扎根深山；支月英爱岗敬业三十多年，从青春少女到两鬓染霜，成为两代人的恩师。
B．支月英牺牲小我，在艰苦环境中悉心育人，上级几次要给她调换工作，她都婉言拒绝。别人都是往山外调，她却是走向深山更深处。
C．“一人一校”的工作特别辛苦，支老师因此患上了高血压和胆总管胆囊结石，但她对工作没有抱怨，对健康并不在意，对未来常怀愿景。
D．为了解决白洋村教学点校舍破旧的问题，上级决定新建校舍。支老师像建自家房子一样，一边教学，一边照料施工，令家长们感动不已。
5．下列关于文章内容与写法的理解分析，正确的两项是（4分）
A．支月英是一个性格倔强的人，越艰难越勇敢。正是家人的反对，坚定了她远离家乡，只身到地处偏远且不通班车的泥洋小学做一名深山女教师的信念。
B．支月英初到泥洋时，当地老百姓对她能否坚持下来怀有疑虑，猜测她是想过渡一下，过不久就溜掉。当地环境艰苦，很少有人愿意留下，老百姓的疑虑是正常的。
C．其实泥洋村不仅物质条件艰苦，而且村民思想狭隘：家长重男轻女，不让女孩读书，由于生活困难不给孩子交学费，也不理解支月英给学生垫付学费的做法。
D．文章几次引用了支月英、家人和村民的话，如“日子会好起来的”虽则寥寥数语，但语言质朴真挚，既符合人物的身份，又真实地展现了支月英的品格。
E．在外打工的村民李自良回家过年，听说支老师的事迹，主动捐钱为学校购置了新的课桌凳，这件事表面看与支月英的事迹无关，但其实作者运用了类比的写法。
6．颁奖晚会给支月英的颁奖词中说她“绚烂了两代人的童年”，支月英到底带给了两代人的童年怎样的“绚烂”？请结合文本概括并分析。（5分）
参考答案
4．【答案】C
【解析】因果关系有些绝对，且“对健康并不在意”无中生有。
5．【答案】B，2分；D，2分。
【解析】A项“性格倔强”分析过当；家人的反对与她的选择没有直接因果关系。C项“村民思想狭隘”以偏概全，只有部分村民（如，重男轻女的）如此；“不理解支月英给学生垫付学费的做法”张冠李戴，不理解她此举的是家人。E项“这件事表面看与支月英的事迹无关”，错，是支月英的事迹打动了他；“类比的写法”，错，是侧面烘托。
6．【答案】①她给孩子们精心的照顾。学校破烂不堪，她买了塑料薄膜等，把教室修好，让孩子们不挨冻；孩子们的课本儿，是她和其同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的。 ②她给了孩子们温暖的陪伴。她留在大山里，与一双双渴望知识的“大眼睛”相伴，她下课照应学生玩耍，教孩子们唱歌跳舞……③她给孩子们悉心的教育、美好的未来。她上课教书，教他们读书识字，使一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。④她给了孩子们精神品德的感召。她当年的学生们联名请她去任教，村民主动给学校捐助。（一点2分；两点3分；三点，5分。）
第2篇：赖兰芳
明治线下活动报告
2012.11.11这一天是我混迹太平洋亲子网论坛以来第一次参加亲子网举办的线下体验活动。
其实之前也曾接到过小编的电话邀请，但是当时由于二宝还太小需要全心照顾，抽不出身参加，一直都觉得有些遗憾！
当发现亲子网有奶粉的线下评测活动的时候就第一时间报名参加了，当妈妈的我基本上最关注的是宝宝的奶粉以及早教这类的活动，所以这次可以线下亲身体验、评测明治奶粉自然就比较希望参加。
收到小编通知这一次可以有机会参加亲子网举办的明治线下活动也挺激动的~二宝也一岁多了，可以短时间脱手，于是决定双十一那天赶赴线下活动！
我们家住在白云区，距离活动地点的海珠区新爱婴早教中心路途不是一般的远。活动两点半开始，为了能准时到达，特意早早准备了午餐，午餐完毕也没稍作休息就坐车过去目的地了！12点出门，倒了两趟公车差不多2点才总算到达新爱婴早教中心。
虽然不是第一个到达，不过也还算是早到的~一走出电梯口就能看到亲子网的工作人员在接待，让到达的妈妈签到，并且贴上名字标贴，然后工作人员还会热情地亲自把妈妈带到会场也就是新爱婴早教中心里面咯！
进入会场之前，和其它早教中心一样，爸爸妈妈们是需要脱鞋袜替换上中心为爸妈们准备的一次性袜套的！不过在这里还需要登记信息的，虽然当时也登记了不过还是有点小担心，中心不知道会不会把这些私人信息外露呢？
管不了那么多了，先参加了活动再说吧！穿好袜套走到会场，会场摆放了几张桌子，桌子上摆放了一些关于明治的介绍资料以及育儿资讯，先到场的妈妈们几个凑在一起大聊育儿趣事，又或者是阅读桌面上的资料~
在全部妈妈到场之前还有些时间，工作人员先用投影仪播放了一些关于明治的视频资料给我们看。从到场的朋友来看，不仅仅只有妈妈，还有爸爸也到场的哦！看来养育孩子的任务已经不只是妈妈的责任了，爸爸对奶粉的选择也在虚心学习经验~
2点半，活动正式准点开始，主持人开始介绍这次活动的流程啦~首先是让明治奶粉的负责人董小姐给在场的爸爸妈妈们介绍明治奶粉的品牌和历史~接着就是太平洋亲子网的资深小编给我们述说如何选择、辨别奶粉等等的知识~听完专家讲解最后还组织大家亲自在现场对明治奶粉来一场评测呢！
工作人员很贴心地给每一位妈妈派发纯净水~
嘻嘻~瞧瞧爸爸妈妈们多认真地听讲座，而且有些妈妈还很热情地拍照呢~
本来我也想多拍一些照片的，可是这样又会影响听讲座的质量，想想还是先收起相机，听完讲座再抓拍吧！
太平洋亲子网专业的团队哦，奶粉评测所需要的工具一应俱全，工作人员早早就把这些用具准备好了，就等主持人一声令下就可以把工具分别派发给每一桌的爸爸妈妈们了~
太平洋亲子网的资深小编给我们详细讲解了奶粉的挑选、辨别，其实这些资讯虽然都可以在网上搜索到，但是亲耳听一遍还是更加深了一次学习的！
听完专家的讲座，我们就开始进入明治奶粉的真实评测啦！
每一位妈妈、爸爸都有一份测试碟盛好的明治奶粉~
每一位妈妈、爸爸都有一份评测表，该评测表主要从三大方面来对奶粉进行评测，分别是奶粉的色泽、奶粉的气味以及奶粉粉质状态来做评测！在小编的指引下，先看、再闻、后搓摸奶粉对明治奶粉作了一个比较外在的评测~ 从这次的评测发现，明治奶粉看起来色泽均匀一致，呈乳黄色；闻起来是奶粉的奶香味，没有特别的香精味；用手指搓摸起来奶粉比较干燥不会结块；评测结果都蛮高分的！
评测当然不仅仅从奶粉的表面观察，而且每一位爸爸妈妈都人手一个奶瓶亲自冲调。在每个人独立冲调奶粉之前，主持人挑选了4位妈妈上台演示了一番冲调奶粉的全过程，让董小姐点评。我也有幸被挑选上去演示一番，也好，这样才可以发现到底自己在家的冲奶方法有没有错误。看过其它3位妈妈的冲奶方法，其中有一位妈妈个人感觉是有个比较严重的错误，先加奶粉再加水这个步骤应该不准确吧。另外两位妈妈冲奶方法都大同小异，只是个人习惯有些小不同而已~幸好我的冲奶方式总的来说是比较正确的~
每一位爸爸妈妈冲完奶之后还亲自品尝了自己的奶粉，明治的奶粉喝起来味道比较清淡，喝得出没有添加香精，我倒觉得这样对宝宝的身体更好！
活动的最后，每一位到场参加的爸爸妈妈都获得了明治奶粉赠送的一罐900g奶粉还有一张买3赠1的优惠券，另外太平洋亲子网还送了我们一份纪念品，里面有我梦寐以求的有太平洋亲子网LOGO黄色五角星抱枕哦，还有一个相框~收获真的超级丰厚啊！不仅学到了奶粉的知识，还能品尝奶粉、获赠奶粉！
描述完活动的经过，最后我还是想对这次活动提出些小建议，如果有说得不对的地方还请小编海涵！我觉得这场线下活动的秩序是维护得很好的，不过活动的气氛就稍稍觉得不够热烈。活动人数我觉得有点少，而且听讲座中间其实可以穿插互动有奖问答环节，这样的气氛肯定热烈多了，而且爸爸妈妈们不只是在纯粹听，中间要是回答专家提出的问题就有小礼品奖励的话，爸妈们肯定就更加积极了！
最后当然还是要感谢太平洋亲子网给予了这样一次生动有趣的评测活动机会给我，希望如果以后还有类似这样的评测活动还有机会多多参加！
第3篇：梅 兰 芳
《梅
兰
芳》教学设计
设计理念：
教学要求：
1、指导学生理解课文内容，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。
2、引导学生联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。
3、帮助学生会认课文中的二会字，会写四会字以及理解部分重要的四字词。教学重点：
指导学生理解课文内容，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。教学难点：
引导学生联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。教学准备：京剧视频、课件
教学时数：三课时（第一、三课时略）第二课时
课前四分钟：交流资料，欣赏梅兰芳京剧视频《贵妃醉酒》。
一、创设情境，感知形象
这就是由梅兰芳扮演的京剧《贵妃醉酒》。1930年春，梅兰芳赴美献演京剧，获巨大成功。1935年抗日战争爆发前，他又赴苏联及欧洲演出，将中国的京剧表演艺术又一次介绍给了各国人民
第4篇：古兰谱《兰蕙小史》
古兰谱《兰蕙小史》
《兰蕙小史》卷上
《兰蕙小史》序
兰蕙生山谷中，天无论晴雨，土性皆燥湿得中，而又恒托处于长林、丰草、丛蓁、荆棘之下。故虽经夏秋之烈日，深冬之冰雪，皆以得所荫庇，而无损其生发之机。至剧而置之盆盎之中，生气微矣。而讲求选择、栽植、调护之方，如常州屠云庄《蕙花镜》，嘉善陈氏《王者香集》，吴郡朱克柔《第一香笔记》，吴门袁忆江《兰蕙谱》，秀水许霁楼《兰蕙同心录》，均已言之綦(极)详。顾时令有寒燠之异，场所有广狭之殊，而种类更有宜阴宜阳之别，惟能随时随地以意消息之务，无戾乎物性之自然，俾生机因而日畅，足则神而明之。存乎其人，刻舟求剑，非所尚焉。爰将新老兰蕙摄影并采集众说，参以历年经验所得，汇为一编，名之日《兰蕙小史》。非敢诩自得之秘也，亦聊为滋兰艺蕙者万一之助云尔。
中华民国十二年仲春 仁和淳
