第1篇：从书中我明白了——道理
从书中我明白了——道理
书是我的海洋，书是我进步的阶梯，书拨亮了我的眼睛，书清醒了我的大脑，书振奋我的精神，书给我带来了乐趣与知识。
我的一生都离不开书，我每读一本书就长一点知识，随着书读得多，知识也多了起来。通过读书我知道在地球之外还有宇宙。书开拓我的视野。
读到这里大家会问：“书在你眼中是什么？我们应该怎样去读数不尽的书？”皮罗果夫说：“书是阶梯，书是源泉，书是面包。”凯勃司说：“书是顾问，是船只。”高尔基说：“书是阶梯，书是源泉，书是面包。”莎士比亚说：“书是营养品。”我认为我离不开书，书是我的小老师，书是我的小指路人。
一个人读一本好书，如同交了一个好知己。那我们又该怎样去交个好朋友，怎样读数之不尽的书呢？其实一个人读书要有选择的去读一本好书。好书有很多种。例如，中外名著、名人传记、科普书、工具书……其实多读中外名著可以让我们知道什么样的文章才是好文章，同时，也在精神上我得到了陶冶；而名人传记激励我为国家做贡献，同时，也是我的.精神财富。读了这些书我开心，我快乐，我悟出了道理。
在读书前题上，我们应该保护书，不折书，拿书是轻拿轻放，这样才是一个好读者。
我读过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》、《小萝卜头在狱中》等一些书。《假如给我三天光明》讲述的是一位残疾人海伦以坚强不屈的精神感动鼓舞了无数人。海伦说过给我三天光明，第一天我要去看过我的人们，第二天我要去看绚丽的世界，第三天，钉去看居住的城市的每一个角落。她只要不经意的三天，如果有魔法我想给她三天光明，因为我想用三天的光明去换取这个没有见过的世界，又期盼见到光明的人。读完这些书我知道不管在什么环境，读什么书，都有不同的感想与乐趣。在读懂这本书之前我有许多问题。例如：海伦为什么有这么大的成就？是谁鼓舞了她？海伦是怎样一个人？一连串的问题出现在我的脑海中。这可苦坏了，整天想这个问题，没心情吃饭、上课，脑子里全是海伦的一些问题。但经过我多方寻问，我解决了问题，心里很是高兴。
其实每当我津津有味地扑到书的海洋里就很兴奋，每读完书我总会悟出点道理和真理，我知道了我应给予别人一些东西，学会帮助、体谅他人，学会挑战困难。总之书中给予了我无数珍贵的知识与道理。读书中有苦有乐。我不怕苦，我追求乐。我尝过苦，也尝过乐，但我最终要说：“要想从书中尝到乐，不常读书、不常思考，是不可能的。小时候不常读书，长大将会‘老大徒伤悲’。”
第2篇：小学生作文我从书中明白了
小学生作文我从书中明白了
今天，我和爸爸妈妈回老家探望外婆和外公。在玩时 ，我发现墙角有许多蚂蚁，我想；蚂蚁在搬家吧！‘会不会搬到我家呢’，不行，如果它们搬到我家里，会把我家的米全吃掉的，哪我怎么办呢。
想了想只有把蚂蚁摔死，它们就不会到我家里来了，我首先抓住了领头的蚂蚁，举起手来从空中放下，可是，蚂蚁在地上蹬了蹬腿，又爬了起来回到队伍中了，继续带领它的家人搬家了，咦，我刚才举得挺高的呀，怎么回事，看你这回死不死，我又抓住了它，我站了起来，咦，还是那样，它又到队伍里去了。我沉不住气了，一边跺脚，一边摔，可蚂蚁就是不死，我只好去找我的爸爸了。
“爸爸，爸爸，”我把正在玩电脑的爸爸叫了过来，“爸爸，这些小家伙怎么摔不死呀？”爸爸笑眯眯的对我说：“这些蚂蚁怎么得罪你了呀，你要它们去死呢。”我说：“它们要吃我们的食物呢？”“平时叫你没事看看课外书，现在知道了吧。”爸爸说完话笑眯眯的'走了。
于是我走到书柜前，拿起了《中国少年创新力提升培养读本》，开始翻起来……… 哦，我知道了，原来是这样呀！我兴高采烈地跑到爸爸的跟前，说；爸爸，我知道什么道理了。‘蚂蚁为什么摔不死，原来是空气阻挠的缘故，蚂蚁从空中掉下来时会受到空气的阻挠而变得缓慢，再加上蚂蚁那个轻飘飘的身体，所以才不会被摔死。‘哟’，现在你知道书到用时方恨少的道理了吧。爸爸笑了，我也笑了。
第3篇：我明白了一个道理
有一天，我去奶奶家去玩。正巧，当天晚上猫妈妈生小猫了呢。
第二天，我去看那些小猫咪时，它们都在猫妈妈的怀里睡觉呢，我越看越觉得它们可爱，于是，我就抱了一只来玩。谁知，这不抱还好，我刚把一只抱起来，猫妈妈就扑上来紧紧咬住我裤脚，无论如何它都不放开，踢它吧，它又不放开，直接跑了的话，我的裤子就会被扯坏，况且这还是我新买的裤子呢！恰好，小姑正经过猫窝旁边，我如同看到了救命稻草一般，大叫：‘小姑救我！“小姑看了说；”你快把小猫放下。“我听了小姑的话，把小猫放进猫窝，果然，猫妈妈在我把小猫放进猫窝的那一瞬间放下了我的裤子。我奇怪的问：“小姑，为什么我一放下小猫猫妈妈就放开了我呢？”’那如果你被别人抱走了，你妈妈又会怎么样呢？“小姑反问道。“喔，原来是猫妈妈怕我把小猫咪抱走了呀！”
通过这件事，我明白了母爱的
