第1篇：小学生随笔
小学生随笔
今天，放假的第一天 ，下午，开始整理作业，可是历史《寒假学案 》，我怎么找都找不到，我回想：在开家长会前，老师让把作业整理好放在桌上，我细心的整理好了，可回到家，我发疯似的找，就是找不着，我看是抱怨了，怨肯定是爸爸开外家长会忘拿了，可爸爸就是说，他根本没看见什么历史作业，肯定是让别的.同学不小心拿走了，我看是不停的抱怨着，抱怨归抱怨，心里却着急地像热锅上的蚂蚁，赶紧想对策，可同学的号码本怎么找也找不着，和同学家里的比较近的，找家却如同大海捞针，知道方向方位，却不找到在哪儿，那时的敢接就像一条路被堵住了，妈妈也有点火了，批评我自己的东西自己不整理好，做事不认真，这时的我，就像一颗无奈无法的小草，找不到帮助我的人，父母又一边批评我，心里真是火上家火。这时，我想到历史老师，可有不好意思向他说“看着孩子，刚发下来的东西就丢了”。我坐在椅子上，看着历史课本发呆，心里想：得学，得做，找不到，该怎么办呢？我想到了自己整理，边复习边整理，不也能照样学吗？我会想起刚发那套试卷的大略内容、板块，拨通了历史的电话，有确认了一下。老师对我说：也可以对照《金榜学案 》整理，老师的同意，我心里的一块重石落下了。心情也高兴起来，看到旁边气没消的妈妈，知道自己错了，赶紧跑去向妈妈道歉，并告诉妈妈事情我解决了，并把自己解决的方法告诉了妈妈，看妈妈气消了，我的心情一下子活跃起来，给妈妈倒了杯水，就跑进屋里，写作业了——把这件事一气呵成的记录了下来。
明白：办事一定要认认真真、仔仔细细，马虎不得，遇到困难一定要想对策，而不是萎缩或抱怨，我想，今后，我不会再为困难而徘徊，而为事情的解决而努力奋斗。
第2篇：小学生养成教育随笔
小学生养成教育随笔
上课铃刚响，一声“老师，不好了，刘超把范成业的手掐碎了！”的话语传来，我先是一愣，继而想到怎么可能？刘超平时不怎么和同学交往，就喜欢和范成业同学玩。怎么会和他打架，而且还这么狠？我把这两学生叫到了办公室，先把范成业的伤口处理了一下，然后就问刘超是怎么回事？原来，范成业和他玩的时候不小心撞了刘超一下，结果两人从口角发生了身体冲突。因为刘超的情况特殊，我也没有立即做出处理。
刘超是我班的一名男生，头脑灵活、生性好动，但自制力不强，父母离异，他则留在父亲身边，而父亲为了生计，出外打工，他每天穿得脏兮兮的，做事情很冲动，脾气暴躁，常常为了一些小摩擦而对同学还击，所以没有同学愿意接近他。
我看过这样一个故事：朋友一家到野外去游玩，一只飞虫钻进了朋友的耳朵里，怎么倒，怎么晃都没法弄出来。朋友掏出一个挖耳朵的小勺，可是这样又担心会将飞虫逼到耳朵深处，弄伤耳膜。朋友的妻子建议用植物油粘住或憋死飞虫，可是这样既不安全又不卫生。朋友上幼儿园的女儿说：“小飞虫不是存心让爸爸难受的，它一定是在爸爸的耳朵里迷路了，我们给它一丝亮光，它就会找到出来的路了。”女儿用小手电筒对准朋友的耳朵，过了一会儿，一只飞虫从耳朵里飞出来，飞到了手电筒的亮光里。这个故事教给了我们一种最简单也是最具有人性的教育方法——对待那些像在黑暗中迷路的飞虫一样的孩子，我们心里不必只想着怨恨、惩罚和消灭，只要给他们一个光明的方向和一个走向光明的机会就好了。于是，我决定用一种特别的方式来教育他，引导他走到能和大家一起和睦相处的班集体中来。
第二天放学，我和刘超进行了一次长谈。我让他想想：“当你对同学还击的时候他会怎么想？这样做你就快乐了吗？”倔强的他低着头沉默不语。过了一会儿，我耐心地对他说：“你把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，是不对的，对别人对自己没有任何好处。所以你从现在起，做一件事之前时常转换角色：如果你是被打的同学，你有什么感想？多想想就知道该不该做了！”刘超虽然低着头，但我知道他在听，就鼓励他说：“老师相信你会努力去改的！”“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，才会使鹅卵石臻于完美”，我告诉自己必须主动走近刘超。以他毫无觉察的方式悄悄走进他的内心深处，关心他，又要让他心悦诚服地接受。以后的日子，我不定时地与他谈心，以便了解他的近期心理状况。随着谈心次数的增多，师生之间的关系密切，感情日益深厚，他便开始信任我了，而且也能够虚心接受我的正确建议和我的批评指正。经过一段时间的辅导，情况明显有所好转。刘超很聪明，课堂上相当活跃，但每次上课他不是没有笔用，就是没有本子用，每当这时候，借东西给他的同学都会说：“你怎么总是不带学习用品”。我看出他一脸的尴尬和内心的羞怯。我还要以一种特殊的身份来关注他，给他一种特别的爱，那就是妈妈的爱。我对他说，这些日子你都没有和大家打架，老师觉得你其实是个很可爱的男孩子。老师每天晚上在这里打扫卫生很辛苦，你愿不愿意放学后留下来和老师一起打扫卫生？只见他眼角一亮：“真的？我最愿意打扫卫生了，在家里我经常做这些事情！”我的眼角有些许湿润，多少孩子在家里从没做过。于是，每天放学以后的教室里，就留下了他小小的身影在忙碌着。每周的班会上，我都表扬他积极为大家打扫卫生，并且奖励他一些铅笔和我亲自为他订的本子。在平常的学习和生活中，我也不忘对他的关心“这些字你记住了吗？”“天冷了，多穿点衣服啊！”“今天的地扫得真干净”……这些温暖人心的话语，让他一点点改变着，身上的衣服也干净了，和他一起做游戏的伙伴也多了……同学们也都因为他不同以往的出色表现而在心底接纳了他，微笑和阳光渐渐地绽放在他的小脸上。
第3篇：小学生随笔作文
奇幻游记之游历篇
--------流苏
我喜欢美食，喜欢做梦，我想到梦里的美食国去游玩，享受那里无忧无虑的生活。
经历了一天的学习，我已经身心俱疲了，回到宿舍，躺下就睡着了。我醒来后，一看表，我天！八点半了，赶紧回教室！但我看了看这里，咦，这不是我的宿舍，我怎么睡在林子里？我的头顶上有块牌子——美食村！我是不是在做梦？“哦，好疼，谁打我！”我喊着，看见不远处有一块小熊饼干，呵呵，快去！但是，这只熊怎么拿着弹弓？它可是饼干，我扑上去抱住它就咬了起来，这只熊大吼一声：“你是什么人，敢咬我，你知道这是什么地方吗！”我瞪着邪恶的双眼，用恶魔的嘴巴笑道：“不知道，我饿了，我要吃了你，我的饼干！”，“来人！把他给我抓起来！送到村长那里去！”那熊吩咐着。
我来到了村长的小屋，这里满屋子都是巧克力做的书，真让我垂涎欲
第4篇：小学生日记随笔
小学生日记随笔
今天我来到学校,一进教室陈老师和朱老师给我们带校徽和大红花,我很开心,妈妈去开家长会了,老师带我们参观了学校的厕所 .小卖部.食堂.教室还有学校大门等等。我成了真正的小学生 啦 ，我很高兴。 ——李晟豪
今天早上,妈妈带我去上学,到了门口,我一眼就看到美丽的学校.我们到了学校第一件事就是去我们自己的教室.老师为我戴上了大红花和校徽.妈妈陪我去操场拍了照片, 老师对我们很好.老师接下来带我们去参观了学校的食堂,新专修的厕所.小卖部等等.我今天真的很开心,见到了这么耐心的老师和这么美丽的学校.我成了小学生啦!
——嵇雨涵
早上当我还在睡梦中的时候，妈妈就来叫醒我了，说：“以勒，要上小学啦！”我一骨碌就起床了，我看一下闹钟，7点50分了，糟糕，要迟到了，可没想到我吃饭这么快，竟然还早5分钟，
第5篇：6年级小学生随笔
6年级小学生随笔
我们每一天都活得不一样，不一样的精彩，下面小编带来的是6年级小学生随笔，希望对你有帮助。
6年级小学生随笔1
什么是生活？生活，就是为了活下去，为自己活下去。
什么是生活？生活就是为了自己去工作，就是放松自己，珍惜自己。
生活，每一个人都拥有的。就算不是拥有荣华富贵，丰衣足食也能满足追求。
我的生活，就是拥有几个小宠物，一个温暖的家，有许多爱我的亲人，丰衣足食，并不荣华富贵。我拥有了书，可以在书的海洋里自由翱翔，我已经感到充足。还能上学、与知心朋友一起玩耍和会面，让我更是有一种幸福的感觉。有朋友和我想要的东西真好啊，平平安安的、快快乐乐的生活，让我尝到了无尽甜蜜的滋味。虽然有时我也会吵架，可每当吵过一次再和好后感情就更深了。还有的.时候许多男生老来骚扰我们，我们会生气；再把他们赶跑后又高
第6篇：小学生随笔600字
小学生随笔600字
记忆中的你是那么善良，为什么你变了？为什么你变得如此残忍，甚至还打了我妈妈，记忆中的你不会打人的。
时间能改变很多，为什么连你也变了？变得如此冷漠无情，不知道你是受了什么刺激才会变成这样。
我问过你，你却说，是他们老是欺负我，我才会变成这样的，我不想被欺负，只好让自已变强，这样才不会被人欺负。
你不是这样的`人，对不对？为什么我一回来全都变了，你告诉我这一切不是真的，你还是那个你。我抓着她的肩膀喊道。
你把我的手甩了出去，冷冷地对我说，我就是我，没变，你妈妈说了很难听的话，我当时很气愤。说完，你头也不回地走了。
为什么，为什么会变成这样子。我一下子摔倒在地，周围的人都向我穿来异样的目光。
在地上哭累了，站起来慢慢地走回家，天下起了雨，连老天爷都在为我哭泣么？我并没有想其他人一样躲雨，而是
第7篇：小学生语文随笔
小学生语文随笔
作文可以体现学生的能力和素质。那写得优秀的小学随笔作文都有哪些?下面小编精心为你整理小学生语文随笔，一起来看看。
小学生语文随笔1
今天好郁闷啊。
只是觉得我们班的那些男生真是好讨厌。每次上课的时候，他们总是大吵大闹，打扰我的学习。这样不说，还害得我们替他们受罚。 咳，是这样的。今天上第一节课的时候，老师就说了，如果下节课刚上课时，我们在说话，大吵大闹，她就要罚我们，而且是一起罚，就连没闹的同学也罚。
第二节课上课了，这次确实没有以往那样大吵大闹，但是也有窃窃私语的声音。过了一会儿，老师进来了。我希望老师没有听见一点声音，可事情不像我想的那样。老师的耳朵很灵敏，听出来了。老师很生气，说：“这次确实没有上节课的声音大，担忧窃窃私语的小声音。好，只要你们的家大家把说话的人找出来，我就不罚
