第1篇：爷爷、爸爸和我的明天作文
爷爷、爸爸和我的明天作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的爷爷、爸爸和我的明天作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小时候，爷爷曾对我说起过他的明天，爸爸也曾对我说过自己明天，那时，我也想，我的明天会是什么样？
爷爷说，我在你这个年龄的时候，梦想明天是过年有好衣服穿，平时能够不每天都吃玉米土豆。
那后来呢？
后来的事情其实我知道，爷爷当上了一名老师，而且成了镇上很有名的老师。我问爷爷为什么要当老师，爷爷笑着说，为了不每天吃玉米土豆。
我知道爷爷是开玩笑，爷爷是为了更多的孩子能够读好书，能够走出村子，不每天吃玉米土豆。
爸爸也对我说起过他的明天。爸爸说，他在我这个年龄的时候，他梦想自己明天有属于自己的房子，能够去很远的地方，还有一个自己的家。
爸爸的明天我知道：爸爸先是像爷爷一样，做了一名老师，也是一名很优秀的老师。后来，因为需要，爸爸不再当老师，成了一名公务员。
我问爸爸为什么不再做老师？爸爸说，如果一个人有机会实现自己的更大的梦想，就要学会抓住机会。
像当老师一样，爸爸也是一名优秀的公务员。但老爸更在意的是，一个人的努力，会让他的.明天从飘渺变得实在。
我也经常梦想我的明天。
我梦想明天我会成为一名教授。为什么我会有这样一个梦想？我想了很久，结果，我就想出来了两个字：喜欢。
一个人能够干自己的喜欢的事情，不是一件幸福的事情吗？
不过，为了把我的明天变成事实，我得从今天开始努力。
我要把每天该做的事情列个清单，做成计划，按照计划完成每一件事情。老爸说，一个理工男的最大特点是做事有计划——嗯，我是说过，我要做一个理工男。
我要认真钻研每一道题，而不是稍有难度就放弃。
我要把错别字都改正了——明天肯定不需要一个错别字连篇的教授。
对了，我已经向明天迈进了一步：小升初招生考试那天，我很紧张，但我安慰自己说，要想明天不是飘渺的梦想，我得静下心来！于是，我深吸了一口气，把心放平静，然后……然后我就考上了基地班。
考上了基地班只是通向明天的一小步，现在，我得放下笔，再思考一下，下一步，我的腿该怎么迈出去？
第2篇：爷爷爸爸和我作文
爷爷爸爸和我作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的.外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的爷爷爸爸和我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
每次回爷爷家，常常听爷爷讲那过去的事情。
爷爷出生在抗日战争时期，那时候，日本鬼子疯狂地在中国的土地上烧杀掠夺，人们生活在水深火热之中。，爷爷小时候没有书读，兄弟姐妹好几个，常常吃了上顿没下顿，在爷爷八、九岁的时候就和太公一起出去要饭。有一年的冬天，天气特别寒冷，爷爷的哥哥因为饥饿讨到几个硬的象石头一样的馍馍，在一阵狼吞虎咽之后，因为消化不良在痛苦中死去，爷爷的几个弟妹也因为饥饿、寒冷和战争相继死去。每当这时，爷爷的眼里含着泪花，我的眼泪也禁不住地流呀流。
在抗日战争取得了胜利又经过了几年艰难的岁月后，在七十年代初我的爸爸出世了。爸爸出生的时候我们农民翻身做了主人，但是在那个年代，还是很贫穷，爸爸小时候读书，在每天放学后还得拎着蓝子去采猪草，因为姑姑还小爷爷奶奶要出去干活，爸爸就得带上姑姑一起上学，姑姑经常在上课时吵闹，没法子爸爸只好带她出来。衣服也是大的穿了还得小的在穿。“新三年旧三年，缝缝补补又三年”就是当时的真实写照。爸爸上初中时，离家有好几十里的路，那时买不起自行车，爸爸每天天不亮就得起床赶路，晚上走到家常常已是繁星点点了。
20xx年我来到了这个世界，这是一个多么幸福的年代啊！从小，爸爸妈妈、爷爷奶奶帮我当做掌上明珠，要什么有什么。不仅吃得好穿得好，爸爸妈妈还化钱让我上好几个兴趣班，只要我愿意学什么都行。电视机、电脑、冰箱、空调等等家用电器已不足为奇，几乎每家每户都有了，很多人家里还有了小汽车。这一切的一切都是因为我们的祖国已强盛无比，再也不是那个被他国欺凌的中国了。
“起来不愿做奴隶人们......”
第3篇：爷爷爸爸和我范文（17篇）
总结可以让我们更有自信，更清晰地制定目标。在总结中，可以提出一些改进的建议和思考，展示你的思考深度和创造性。总结范文是一个学习和参考的工具，通过多读多思多练才能真正写好一篇完美的总结。
爷爷爸爸和我篇一
为了国家，追随祖国白纸黑字地挂在我们家客厅最正中的地方。这是我们的传家宝，事也要从我爷爷那一辈说。
我的爷爷是一个当兵的，一个青年，走在农村阳光下的泥路上，穿着墨绿色的制服，戴着一个端正的帽子，队徽擦得发亮，发出金光，裤子与脸上有一层蒙蒙的灰土，像一朵没有精心护理的花，但也坚挺着展现自己健壮的身躯，这是我的爷爷。年轻时，他曾追随过军队作过战。
每当我跟他提起，他总是激动地正正身板，眼中望向远方。记得他还能伸出粗糙黝黑的手，摸摸自己斑白两鬓，娓娓道来，他在一次战争中参战，杀戮的气息在战场压的很死，除了红
第4篇：爷爷和我作文
爷爷和我作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的爷爷和我作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的爷爷皮肤黑黑的，有着一双布满老茧的大手。每次我看见他，都会发现，他的手上会有一条痕迹，很明显，他非常喜欢钓鱼，天天都会在湖边钓上几个小时。
“爷爷，这是什么呀？会吐泡泡的？”四岁的我问道。爷爷笑了，答道：“这是鱼呀，我天天要去湖边钓鱼的，可有趣了！”这一天，是我第一天接触钓鱼这个词。从四岁到五岁，我天天都会问：“爷爷，今天钓了几天鱼？”从未停歇。但这些我还不满足，好奇的我禁不住地提出了新的条件：“爷爷，带我一起去钓鱼吧！”
“好啊，只要你做好了作业。”爷爷爽快地答应了。
一天
第5篇：爷爷和我-作文
爷爷和我-作文
爷爷是个退休职工，喜欢下棋，今年79岁了。爷爷是个老顽童，经常给我讲笑话，逗得我哈哈大笑。
2004年春天，我不到3岁，爷爷接我回家。写作业时有许多字我不会，爷爷却不厌其烦的对我说这说那，我都有点烦了，可他却很耐心，现在我才明白那是爷爷对我的`爱。
有时我发现爷爷老挠头，我不知是怎么回事就去问爷爷，爷爷不说，我去问奶奶，后来才知道那是爷爷为我做这做那头上长了痱子。
2002年冬天，我刚满一岁，奶奶把热腾腾的粥出锅了，香味扑鼻，我口水都流出来了，我一把把粥抓倒，热腾腾的粥撒了出来，撒到我的胸前，顿时我大哭起来，这一哭可把爷爷给吓坏了，他急忙把我送到医院。
过年，我翻出来小时候拍的照片，只见我双手抓住竹车，右脚抬起做了一个金鸡独立，爷爷看着我开心地笑着。
平常，爷爷爱看一些中药书进行钻研，夏天
第6篇：爷爷、爸爸和我的教学设计doc
《爷爷、爸爸和我》反思
杨美丽
《爷爷、爸爸和我》在教学过程中我首先是以歌曲《我爱我的家》导入，让学生初步感受家的温暖，也激发学生的兴趣，在这一环节里学生跟着音乐认真的哼唱，第二部分我设计的是节奏的学习，我用节奏游戏引导学生走进节奏练习，让学生跟着爷爷、爸爸、和小朋友的步伐一起去游玩，让他们仔细听老师是怎么读的、在声音上有什么特点？从而引出节奏中的强弱关系，并逐句教学生读节奏，第三部分是教唱歌曲，让学生用三种不同的声音演唱，要唱出小朋友活泼、欢快的声音；唱出爸爸威武、神气的声音；唱出爷爷步伐缓慢的声音，并且加上动作；最后进行分组表演，分角色演唱。
在《爷爷、爸爸和我》这节课中，我有很多细节还要不断的完善，有些环节还需要更改，例如：在刚开始歌曲导入时尽量多让学生起来创编动作演唱，这样更进一步激发学生的
