第1篇：优秀孩子家庭教育的七大特征
优秀孩子家庭教育的七大特征
为什么优秀孩子总是能取得好成绩呢？除了优秀孩子本身的的努力和智力因素，肯定还有其他因素。我想这其他最重要的因素肯定是父母的教育因素。下面和小编一起来看优秀孩子家庭教育的七大特征，希望有所帮助！
特征一、有个温暖、民主的家庭氛围
前不久我跟一位今年被复旦录取的合肥一中吴同学交流，他提到一个事情我感触很深。吴同学说在高一入学时他被分进重点班，本来应该是很高兴的一件事，但是吴同学在重点班学习一段时间后发现自己很不适应重点班的学习氛围，于是他跟父母提出退出重点班的想法，吴同学父母充分尊重了他的意见，而且非常支持吴同学的决定。我相信吴同学今年能考上复旦大学跟他父母的民主是关系密切的。
特征二、特别重视培养孩子的优秀习惯
优秀孩子明显给我的感觉都具有良好的学习习惯。优秀生的父母从小就注意培养孩子的良好习惯，这种习惯是多方面的，如生活习惯、做事习惯等等。说个细节，我在安徽合肥，我去过合肥一中寝室，我发现优秀生的寝室写字台、床铺等都收拾的都非常干净整齐，由此可见培养孩子良好良好的习惯是多么的重要，优秀的习惯会影响孩子一生。
特征三、对孩子的期望是非常理性合理的
我还举那个合肥一中的吴同学例子，与他交流中我发现吴同学的父母对他的期望是非常合理的，从没给吴同学设定非常高的目标，他们鼓励孩子尽最大的努力去学习。作为父母他们非常清楚，如果给孩子压力太大结果只会适得其反，所以他们给吴同学定的目标中等稍微偏上。
特征四、非常鼓励孩子坚持自己的兴趣爱好
我发现优秀孩子无一例外都有自己非常感兴趣的事，上面的吴同学特别喜欢打篮球，即使在高三最紧张的时刻他也没有放弃每周打次篮球，同时他的父母也没反对。我发现优秀生多认为学习都是为自己学的，对学习始终保持一种热爱，但兴趣也会坚持，同时父母对他们的兴趣也是很支持的`。
特征五、父母善于鼓励孩子解决遇到的困难
优秀生的父母在孩子遭遇困难时，不是帮助孩子克服，而是鼓励孩子，与孩子一起分析困难挫折，让孩子自己找到办法。我记得有个高二孩子在一次大型考试时发挥不好，非常伤心难过，正常的父母这时做的事多为鼓励孩子让其下次再努力就行了，但是这个孩子父母却不是，他们在鼓励孩子下次努力的同时还帮助孩子分析这次考试发挥不好的根本原因之所在，让孩子自己找出原因并克服它。
特征六、优秀孩子父母提倡孩子要先做人后学习
孩子人格的好坏，是父母直接影响的结果。优秀孩子父母一直教育孩子要先学会做人，然后再学习，他们一直把孩子的做人教育永远放在首位。还记得之前我采访过得那个科大高材生吗？（高中生该如何努力？请看科大学子7点心得体会），说实话我们之前从没见过面，我跟他网上交流说了采访的事情后，他很爽快答应，我们约定好见面时间，当我那天提前10分钟到中科大时，他已经在那等我了，而且还给我准备了一瓶矿泉水。我想这个细节很能说明问题，我相信这位同学的父母的家庭教育是很成功的。
特征七、相信孩子，鼓励孩子独立思考和做事
我发现优秀孩子的独立自主能力都很强，这说明他们父母从小很注意培养孩子的独立自理的能力。当孩子遇到问题也是在引导的基础上让孩子独立思考，而不是代替孩子解决，这反而逐渐锻炼了孩子的独立思考和做事的能力。
第2篇：初中生家庭教育七大原则
初中生家庭教育七大原则
没有灵丹妙药。每个家庭不一样，每个孩子不一样，对这个家庭、这个孩子成功的具体做法，换一个家庭、一个孩子，不一定就有效。但可以有一些一般的大原则。下面和小编一起来看初中生家庭教育七大原则，希望有所帮助！
第一条原则，父母以身作则。
这是老生常谈，但是还要谈。子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。
家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威。中国父母对子女最普通的要求是，好好学习，认真读书。如果你在城市家庭做调查，绝大部分好学上进学生，大都出在父母本身都热爱学习的家庭。这不是说父母一定要天天读书。学习可以是各种不同的文化爱好，热爱戏剧、热爱音乐、热爱艺术、热爱历史、热爱科技等等，父母和父母的朋友圈子都有爱好、有文化品位和追求，子女就比较能够发展起上进心。
当然，许多父母本身教育程度不高，但子女也同样好学上进，这类家庭的父母往往言传身教，为人正直，勤奋，有良好的道德，这使子女明白好好学习是自己的准则。好学上进，本身是一种追求。有调查显示，子女问题比较多的主要是四大类家庭，第一类是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有；第二类是官二代；第三是父母冲突不断或离异家庭；第四类是父母本人都不错，可是工作太忙，只顾工作，没有抽时间关心子女教育。
第二个原则是，家长要学会保护子女。
在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向，一是完全偏袒子女，不信任学校和教师；另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。现在的孩子是小皇帝，也是小奴隶。在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力，包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。到初中以后，少男少女还有体相烦恼压力，体相烦恼即对自己的长相很在乎，对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种困惑与烦恼，等等。
当子女与学校、老师发生矛盾冲突的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出解决的方法。如果确实不是子女的错，而是学校方面的问题，老师方面的问题，家长就应该积极想办法解决，分担子女的压力，而不是与老师一起对子女施加压力。初中生还是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家长的呵护。
家庭和家长是子女健康成长的最后堡垒。家长要学会保护子女，学会维护子女的权利，不能够简单地事事都与学校对立或事事都与学校站在同一个立场。许多导致学生走向极端行为的反面的悲剧例子，很多都是因为家长不问青红皂白训斥子女而造成的。
第三个原则，切忌唠叨，学会倾听，学习与子女平等交流。
父母和子女之间总会有所谓代沟的。从初中到高中，是子女容易产生叛逆的一个阶段。子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的`能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。父母的那些说教也听了十多年了，听烦了。加上学业压力大，这个阶段的子女，一般都会非常讨厌唠叨的家长。
要学会倾听子女，学习与子女平等交流。如果子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。
许多家长忙于工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的一个渠道。
第四个原则，对子女多鼓励，少批评，不是原则性的问题多一点宽容。
少年儿童只有在鼓励的环境中才能健康成长。
第五个原则，随着子女的成长，给子女越来越大的自主空间。
父母和子女双方都要学会这一点。有些家长总是想控制子女、管制子女、设计子女。适当的控制是必要的。但随着年龄增长，更多地是靠子女的自觉和自律，而且要给子女以自主的空间，要尊重子女自主的空间。孩子到了青春期以后，不仅孩子要解决青春期的困惑，父母也要解决好自己与子女关系上的困惑。父母亲过分管制已经长大的子女，是许多子女自己生活不幸福的主要原因之一。过分的恋子情结恋女情结，是子女不幸福的重要原因。家长应该明白，子女的快乐和幸福，就是家长最大的快乐和幸福。如果子女对家长非常服从，但他/她自己不快乐，那么家长还是失败的。
子女来到这个世界是家长的选择而非子女自己的选择。而来到这个世界以后，恰如金庸小说里所说的“怜我世人，忧患实多”，人生不如意的事情太多了，学习又有那么大的压力。所以，家长有责任创造条件使子女健康成长，而不是使子女完全成为实现家长愿望和要求的机器。
第六个原则，对子女的学业要求，要实事求是，只要子女尽了力，就决不能再苛求，还要学会为子女减压。
不是所有的孩子都能够适应目前这种学校教育的。有些孩子尽了努力，可是成绩还不理想，家长要学会为孩子化解烦恼、分担压力。西方人说，压跨骆驼的是最后一根稻草，总是给孩子施加压力，好了还要再好，一次考试就要达到什么名次，这些都是没有道理的，而且可能把孩子逼上危险的方向。
家长应该懂得并记住，子女的身心健康和个性的开朗豁达，比学业成绩重要得多。播种性格，收获命运。只有在父母慈爱而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责的家庭环境中，子女才能逐步发展健康的个性。
第七个原则，要逐渐培养子女吃苦耐劳的精神。
这是富裕地区、富裕家庭的一个问题，对子女成长和教育的重视绝对必要，对具体能力培养的教学方法和训练方案可以也应该精心设计。
总之，千万不要把孩子本身当作一个可以设计的对象。孩子是人，是生命，而不是工程师手中的一块材料。在父母的引导和学校的教学之外之上，要给孩子自主的空间，要给孩子自由成长的空间，要尊重孩子自己的感受、想法、爱好，不要把孩子当作为学校制造分数的机器、为老师制造教学业绩的努力，也不要把孩子当作为父母争光的工具。没有人能够设计出爱迪生，没有人能够设计出爱因斯坦。人最重要的素质：好奇心、兴趣与爱好、欣赏与追求美与和谐的能力、创造发明的能力、求智爱真的渴望，这些都不是他人能够设计出来的。这些素质只能在一个平等、宽松、自由而又富于文化传统的环境中自发生长。
第3篇：家庭教育的七大禁区
家庭教育的七大禁区
孩子成长离不开家庭，家庭对孩子影响不可谓不大。有的孩子分外出彩，而有的孩子却平淡无奇。下面和小编一起来看家庭教育的七大禁区，希望有所帮助！
1.居高临下
父母总认为自己过的桥比孩子走的路还多，轻视自己的孩子，总认为自己的对的，主宰孩子。这种“高高在上”的管教难以让孩子心悦诚服。特别是在批评孩子的错误时，家长这种居高临下的斥责，孩子心里感到不平等，难以平衡。“口服心不服”的结果只能是事倍功半。
例如：常常告诫孩子，“你这么做就得挨揍”、“你不听也得听”等等。”
2.冷嘲热讽
儿童心理治疗专家发现，父母的“冷嘲热讽”对孩子尤其是幼童伤害很大。以孩子的年龄，很难理解父母话语中的隐藏含义，从而造成困惑。所以，无论是表扬还是批评，父母们都不要“冷嘲热讽”、“一语双关”，而是要尝试与孩子沟通，让其
第4篇：家庭教育的七大禁区
家庭教育的七大禁区（推荐5篇）由网友 “橘子香香” 投稿提供，下面是小编为大家汇总后的家庭教育的七大禁区，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：家庭教育的七大禁区
家庭教育的七大禁区
1.居高临下
父母总认为自己过的桥比孩子走的路还多，轻视自己的孩子，总认为自己的对的，主宰孩子。这种“高高在上”的管教难以让孩子心悦诚服。特别是在批评孩子的错误时，家长这种居高临下的斥责，孩子心里感到不平等，难以平衡。“口服心不服”的结果只能是事倍功半。
例如：常常告诫孩子，“你这么做就得挨揍”、“你不听也得听”等等。”
2.冷嘲热讽
儿童心理治疗专家发现，父母的“冷嘲热讽”对孩子尤其是幼童伤害很大。以孩子的年龄，很难理解父母话语中的隐藏含义，从而造成困惑。所以，无论是表扬还是批评，父母们都不要“冷嘲热讽”、
第5篇：现代婚礼的七大特征
现代婚礼的七大特征
一、崇尚简单
1.婚礼的原本形式和状态就是庄重、简单的。无论是西式婚礼还是传统的中式婚礼，证婚仪式和三拜仪式都不过短短的十几分钟而已。
2.现代生活压力骤增、生活节奏加快，使新人无力、无时顾及人生中最重要的仪式婚礼，以及婚礼的琐碎细节。
二、追随时尚
时尚及时代所崇尚的，紧扣时代脉搏的。跟随时代的节拍而动这样才不会落伍。婚礼同样如此。要办符合时代精神的婚礼。历史往前翻20年，当时就是司仪对着大红纸照本喧科的唱礼。10年前，是文艺化的婚礼靠司仪的一张嘴来调动新人和现场气氛。而如今，婚礼是全方位立体化的。需要时尚、个性的婚礼策划，完美的舞台声、光、电的配合，新人的全情展示，而司仪仅仅是婚礼中的一个角色和环境。找到一位好的司仪，并不等于就能办好婚礼。
三、展示个性
1.当下是一个崇尚表现的时代
第6篇：孩子家庭教育
孩子家庭教育
孩子家庭教育1
孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项非常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方
