第1篇：高中家庭教育的误区
高中家庭教育的误区
过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。下面和小编一起来看高中家庭教育的误区，希望有所帮助！
1、青春期便是叛逆期
很多家长以为，孩子到了青春期叛逆是很正常的事，好好管管就能改过来！其实青春期不一定要和叛逆挂钩，有很多孩子到了青春期也没有叛逆！
青春期是孩子心理和生理快速发展的一个阶段，这是他们从依赖到独立的一个重要转变。这时候的他们独立意识开始增加，出现了自己的判断标准，开始不太听家长的话。
他们的好奇心和个性心理开始增加，表现为开始注重自己的容貌，希望和别人不一样，同时自尊心理开始形成。可以这么说，他们现在形成的心理，是我们成年心理特征的雏形。
青春期不代表叛逆，只能说孩子越来越大了，越懂越多了，而你越管越严了。
2、交给老师不是一劳永逸
老师不是万能的，别把教育孩子这件事全推给老师。老师教的永远是课本的知识，而课本以外的，是家长的育。有了老师的`教，家长的育，教育这件事才存在。你的孩子，只是老师众多学生中的一个，但你不一样，你是孩子世界里的唯一。
教育好孩子，才是你一生最重要的事业。
3、注重异性的眼光
不知道什么时候“早恋”这个词变得这么刺耳，孩子到了这个年龄段，对异性感兴趣才是正常的事，对异性没兴趣才是不正常。
人的成长中要学习很多事，包括爱与被爱。很多家长对于孩子在高中谈恋爱，严防死守，更是忌讳如深，一到大学又催着找对象。
家长对于孩子对异性的心理应该有充分的认识，更要充分认识孩子生理和心理的发展规律。不需要高度戒备，强制控制，让孩子更反感和叛逆。
而是应该真正地加强沟通和引导，建立真正健康的爱情观、婚姻观。
第2篇：家庭教育的误区
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家庭教育的误区
作者：刘畅
来源：《中国教师教育》2013年第03期
学生成长过程中要接受三方面的教育，即学习教育、家庭教育、社会教育，只有三种教育密切配合，相互促进，才能收到良好的教育效果。使学生顺利地健康成长。其中家庭教育在孩子的发展中渠道极为重要的作用，尽管许多家长经过家长培训。但是素质还是不高，在教育孩子方面还存在一定误区。
1就业误区
在21世纪，新的就业体制下，各行各业都要求具有高学业，高素质人才的环境条件下，大学生、中专生不包分配，一些家长会认为：读书无用论。大学毕业找不到工作，只有去打工，初中毕业以可以去打工，同样是打工，又何必去多投资几年，还少去一些家庭开支，不玩早点去打工。即可以先挣到钱。我班的黄勇同学成绩，也不错，读完九年级上学期后。第二学期就没来报名，经家访得知，其父母说，黄勇的哥哥去年刚某一大学校毕业。通过几次招考也未被录取，之后到广东打工！家长说更他哥哥在一个厂，也不知道是那个厂，你劝说黄勇去读书了吗？也没怎么压他读，知识随便说他两句，没拿什么强制态度，问联系得到黄勇吗？家长给了一个电话号码，我通过电话联系到黄勇，黄勇说进厂太苦，年龄太小，还是想读书，我说那你还是回来读书吧！过了一个星期，黄勇终于又回到了班上。可想家长的就业观念直接影响到孩子的学习和前途，孩子还不懂事，若任其发展，家长不耐心劝学，就会误了还以一生。2教育艺术的误区
现代农村，虽说物质文明建设在逐渐提高，但精神文明建设不相适应，本身家长的素质就不高，教育孩子缺乏艺术，一些不经意的言语无形地伤害了学生的自尊和学习动力。我当八年级班主任时，学生李某一初次月经，向我请假在家休息，确难以启齿向家长述说，确招到家长的不理解，骂他在家装病。偷懒不上学，不如不读算了，最后更是恶语伤人。其实李某无论是学校还是纪律在班上都是很优秀的，从哪以后，李某的成绩一落千丈。最终在读九年级的时候辍学了，这么优秀的孩子，美好的前途就这样在家长的不经意间毁灭了。
可见，家庭教育是所有教育中的重中之重。是一项长期的。很讲艺术和方法的一项工作，家长应该加强各种培训。努力提高自身的素质。才能有效地实施家庭教育，让孩子健康顺利的成长。
第3篇：家庭教育十大误区
家庭教育十大误区
家庭教育是一切教育的起点，良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂，推动家庭教育和学校教育、社会教育的有机结合，对于孩子的成长成才有着十分重大的意义。下面和小编一起来看家庭教育十大误区，希望有所帮助！
1、以分数论“英雄”
许多家教最明显的误区之一，是把分数当成智力发展水平的唯一尺度，也当成孩子学习能力强弱的尺度。
分数与智力水平不是一回事，分数只反映智力水平的一部分。分数与学习能力也不是一回事。
“高分低能”就是只抓分数不发展能力所致。许多家长只要求孩子从小拿高分，却忽视了孩子思维能力的培养，犹如舍本逐末，致使学习没有后劲。
许多孩子小学成绩优秀，越到高年级，成绩越差，就是学习能力缺乏培养的结果。
2、家长不注重培养孩子的自学能力
现在一些有知识的家长对孩子的学习辅导过于包办，当孩子的学习稍微
