第1篇：团团圆圆过中秋
团团圆圆过中秋
一、谜语激趣导入新课（3分钟）
师：同学们，喜欢猜谜语吗？那我们就来一个猜谜语比赛好吗？看谁的脑瓜反应快！
一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。
打一农作物平日不思，中秋想你，有方有圆，又甜又蜜。
（猜一食品）麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
打一农作物 远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。
（打一水果）师：你们发现了吗？这些谜语都和什么季节有关？
师：对，美丽多彩，秋高气爽的秋天来到了，秋天有许多节日，你知道秋天有哪些节日？
师：对，老师的节日。（板书：教师节）
师：那是我们中华人民共和国的生日。（板书
国庆节）师：中秋节是我国的传统节日，（板书 中秋节）师：尊老敬老的节日
2、在这些喜庆祥和的节日中，你印象最深的是传统节日是哪一个？为什么?(板书：中秋)
3、月是故乡明，中秋节是我国的传统节日，今年的中秋节，你们家是怎么过的？（学生自由交流）
4、中秋节又是一个团圆节，其实亲人不在一起过也是常有的事，那么今天，咱们二年级（）班这个充满温暖与友爱的大家庭，就集体过一个团团圆圆的中秋节。好吗？板书（团团圆圆过中秋）
二、新授：
1、同学们，关于中秋，你都知道什么？
2、学生交流中，谈到了嫦娥奔月。让学生讲故事。
3、你还知道什么？
当学生谈到吃月饼时，关于中秋节吃月饼，也有一些传说呢。（视频）大家可要看仔细啊！
4、同学们，看来庆中秋吃月饼是很久以前就有的了，从这你体会到了什么？（我国传统文化的历史悠久。
5、教师过渡：是啊，这些美丽的传说故事披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久，是我国的传统节日，我国为传承民族文化，从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。
5、同学们，想知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗？看（出示图片）
解说：中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、玩花灯，可是不少民族也有自己独特的庆祝方式。不仅是国内，海外的华人华侨也在通过各种方式喜庆中秋。
6、领略了各地、各民族的中秋风情，你有什么感受？
7、是啊，人们欢庆中秋的场面可真热闹，丰富多彩的各地中秋文化令人眼花缭乱。
活动二：品中秋： 品快乐：
1、孩子们，各地庆中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱们班级这个大家庭里，你有什么好的主意来庆祝中秋？（学生自由发表意见交流）
4、师：同学们，漂泊在外的游子常以月亮的诗词来寄托他们的思乡之情，请我们一起来美美地读一读，品一品。
出示句子：
举头望明月，低头思故乡 海上生明月，天涯共此时 露从今夜白，月是故乡明
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
师：中华诗文浩如烟海，博大精深，这些诗歌，让我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。
5、月到中秋分外明，中秋节赏月对诗会友是必不可少的。咱们也来当一回小诗人，过过诗瘾，如何？
请大家开动脑筋，续编这首儿歌。看哪个小诗人能够续编的合情合理押韵，老师，先来续编一下，现在请大家静静的想一想。谁先来？ 出示大屏幕：
八月中秋月儿圆，--------------。师：佩服，佩服！同学们还真有两下子，小小年纪就能作诗颂文，将来肯定要成为小诗人！孩子们，你的心情怎么样？（板书：快乐）
6、是啊，刚刚和同学在快乐中品味了中秋的诗情画意，品尝中秋美食也不容错过。
品幸福
1、拿出老师颁发的奖品，打开看看是什么？
2、同学们，看到是什么礼物了吗？对，是月饼.爱吃月饼吗？你们都吃过什么口味的月饼？
3、随着时代的进步，经济的发展，月饼的种类也越来越多，现在，咱们就来一起品尝月饼吧。美味不可以多食，一人一块细细的品味，小组成员之间可以互相交流品味的感受。
4、请小组长将月饼均匀地分到每一个孩子的手里。
5、老师想随机采访一下同学，品尝的滋味怎么样?
6、同学们，品尝完月饼，谁来说说你品味月饼的感受？
7、是啊，月饼是圆圆的，吃到嘴里的感觉是香香的，甜甜的。我们这个大家庭在一起联欢，吃月饼，是多么幸福的事情啊！板书（幸福）
品感恩
1、同学们，今天，我们团圆了幸福了快乐了，你们可知道，在这幸福的背后，有多少人在我们默默付出。（出示图：各行各业的人们。）
2、同学们，你都在视频看到了什么人，他们都在干什么？
3、是啊，为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜，他们忙碌在各自的工作岗位上，不能回家过节和亲人团聚。而此时此刻，你想对这些人说些什么？（感恩、珍惜）
4、是啊，我们应该心存感恩的心，好好珍惜拥有的这份幸福。（板书：感恩）品思念：
1、、孩子们，中秋夜，我们和家人团聚了，今天，咱们班级这个大家庭团圆了，幸福了，可是你们知道吗？中华民族也是一个大家庭，香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱，可是我们的祖**亲还有一个孩子还没有回来，你知道是哪里吗？ 生：宝岛——台湾！
2、台湾是我们祖国领土不可分割的一部分，中秋节，是我们共同的传统节日。而中秋赏月是我们共同的中华风情。
3、而中秋赏月时，台湾人又是怎样思念大陆的亲人的呢？我们来共同欣赏台湾诗人彭邦桢作词的歌曲月之故乡。（播放歌曲）
4、、孩子们，这首诗的意境美不美？感情深吗？让我们再来饱含深情的品味台湾同胞对亲人的思念吧！。
5、我们共同期望，台湾能够早日回到祖国的怀抱，实现中华民族的大团圆。活动三:送祝福
1、同学们，刚才我们领略了我国千年的文化，体验了今人的情思、海上生明月，天涯共此时，中秋节寄托着人们美好的愿望和对未来的憧憬。在这样一个美好的日子里，就让我们把那美好的祝福送给在工作岗位上辛勤工作的建设者，送给台湾的小朋友和世界各地的华人，送给灾区的孩子，送给远方的亲人和朋友吧。
2、、谁先来表达一下你的祝福？
3、看啊，一群白鸽飞来了，就让白鸽捎去我们的祝福吧！请把你的祝福写在白鸽上面吧，不会的字用拼音代替，写完就放飞在黑板上。（老师简单读几个）美丽的白鸽，请带去我们的祝福吧
三、总结
1、同学们，学习了这节课，你想说点什么 ?
（学生可以自由表达：我知道了中秋节的来历，习俗、我品尝了中秋的美食，我感受到了幸福，我还知道了应该感谢那些坚守在岗位上的叔叔阿姨们，我们应该向灾区奉献爱心）
2、同学们，秋天是个美丽的季节，秋天是个收获的季节，在这个美好的季节里，我们共同感受到了幸福，收获了快乐，懂得了感恩。最后，老师也想送给大家一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事圆，祝福大家学习进步，梦想成真。
四、作业：
活动过程:
1、引入：
师：“同学们，秋天是一个收获的季节，秋天是一个美丽的季节，秋天是一个快乐的季节，可你知道吗？秋天还是一个多节日的季节，那谁来告诉我，秋天到底有哪些节日呢？”
生：“中秋节、国庆节、重阳节……”。
师：再过几天就是中秋节了，也就是农历八月十五（师生一起说），是我国的传统佳节。中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一天的月亮最大最圆……
2、欣赏：
师：瞧，十五的月亮正升起来了。（同时学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画。然后让学生说说感受。）
学生说感受（圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等）
教师小结：正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。在明亮的月光下正流传着各种传说和神话故事。让我们听我们讲述的故事。
3、讲述传说：
各小组成员在小组交流的基础上，采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故事。
（如：“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂、玉兔捣药”等）
4、月下亲情：
师：中秋节是月圆当空的美好节日，是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的？
（中秋节的习俗如吃月饼、水果，赏月，吟诵关于中秋的诗歌。）
中秋节为什么要吃月饼？
师：假如中秋节你们家还有没回家的亲人，会怎么样呢？你有这样的体会吗？
师：“其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情啊！正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇!谁收集到哪些有关中秋的诗歌和文章,请给大家展示一下好吗?”
学生上台展示
师:我们伟大的祖国也是一个大家庭,这个大家庭里至今还没有团圆,你知道是为什么吗?
(台湾还没回到祖国的怀抱)
师：在台湾还有好多游子不能回到亲人身边,由于种种原因，有些人到死也没能回到家乡见到自己的亲人一面，下面这首歌就是描写台湾游子思念祖国亲人的一首歌。
欣赏歌曲《月之故乡》。
5、小小卡片寄深情
师：不管是传说、习俗还是诗歌都寄托着人们思念亲人、盼团圆的美好愿望，月饼就是最好的象征。这节课同学们一定有很多感受，下面就请同学们利用自己带来的月饼盒，通过剪一剪、贴一贴、画一画、写一写等方法，做一张卡片，表达你自己切身的感受。
（在《月之故乡》旋律中完成自己的作品，教师巡视指导。）
最后展示自己的作品，活动结束。
第2篇：团团圆圆过中秋作文
团团圆圆过中秋作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的团团圆圆过中秋作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
团团圆圆过中秋作文1
每年农历的八月十五日是中秋节，在这一天里，亲人们的团聚就是节日最标配了！
传说射下了十个太阳的后羿，有一天上山见到了佛祖，佛祖听说他为人民除害立下功劳，于是给了他一瓶长生不老药，而后羿不想丢下妻子嫦娥于是没喝。有次后羿出门去打猎，把长生不老药交给嫦娥保管，却被一个坏徒弟看见了。后羿走后，徒弟逼迫嫦娥交出长生不老药，于是嫦娥自己喝下了药，登上月球而长生不老，后羿回来后悲痛不已，突然觉得天上的月亮就是自己的妻子，就把嫦娥最爱吃的月饼和水果放在月亮下，于是就有了中秋节。
今天我们一家五口团团圆圆的聚在一起过中秋，我们脸上洋溢着幸福的微笑，大家你一言、我一语，好像都有说不完的故事一样。我们吃着团圆饭，其乐融融，饭菜虽然都很家常，但是滋味却是比平常更加可口。姥爷是家里面辈分最大的了，他首先站起来，举起杯子说：“今天我们全家团聚在一起，希望大家都幸福快乐！为了团圆干杯！”然后他满脸露出幸福的笑容，身子微微向前躬，把手中的杯子伸向大家的杯子，碰完杯后，姥爷开心得坐下连饭的顾不得吃，给我们讲述着他小时候过中秋节的经历，忆苦思甜起来。姥姥从厨房中走了出来，双手端着一个硕大的月饼，竟然比我的脸还大！我迫不及待地拿起小刀切开月饼，里面有很多个蛋黄，真是“月饼之王”啊！
我们一家人吃着月饼、看着中秋晚会，热闹、温馨，这场面深深地印在我心中，今天虽然没有圆圆的月亮的.陪伴，但我们一家人团聚在一起很幸福！我想，不论是后羿，还是嫦娥，或是千家万户的普通百姓，大家都有一个美好的愿望，那就是团圆！
团团圆圆过中秋作文2
一眨眼就到中秋节了，这一天大街上热闹非凡。
晚上我和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起围坐在窗台边，望着月亮，仿佛这时的月亮和我们一样有亲人陪伴。
过了一会儿，妈妈从屋子里端着一个大盘子过来，上面还盖上了一张布，十分神秘，妈妈笑眯眯地说:“你们来猜一猜这布下面是什么东西?”爸爸先开口说:“那还不简单，是——枣子。”妈妈又说:“你确定?”爸爸一口咬定:“绝对没有错。”因为爸爸平时总是像算命大师一样，句句命中，所以我们都深信不疑，见大家没有别的答案，妈妈把布拿开，终于答案揭晓，原来是月饼啊!大家都笑着看着爸爸，好像在说:“你这个算命大师终于猜错了吧!”我看着这些月饼，有红的月饼，寓意平平安安，黄的月饼，寓意开开心心等等，看得我直流口水，这时妈妈拿着小刀子说:“宇仔，别忙着你吃，先给爷爷奶奶一份呀!于是我乖乖地把月饼给了爷爷奶奶，并说了一声:“中秋节快乐!”最后剩下的月饼，我狼吞虎咽地吃了起来，吃完后，一抬头爷爷奶奶和爸爸妈妈都被我那小贪吃鬼样逗笑了，我大声地说:“月饼很好吃啊!”说完又用手擦掉嘴角的月饼沫，他们更是大笑不止，爸爸笑着把镜子给我拿了过来，我自己一看，一下子就大笑了起来，就这样，我们的笑声在这满月的天空中久久回荡。
啊!如果天天都能过中秋就好了。团团圆圆过中秋，快快乐乐吃月饼。
团团圆圆过中秋作文3
今天是八月十五中秋节，中秋节是中国传统节日之一，我们当地的风俗是家家户户买水果敬月光，所以今天早上妈妈很早就起床去买了很多新鲜的水果和菜，都是我爱吃的哦！
中午，妈妈做了很多我爱吃的菜，有牛肉粉丝汤、可乐鸡翅、红烧肉、清蒸大闸蟹等等。一大桌子的菜非常非常的香，爷爷和爸爸开心的喝起了酒。
吃完了团圆的午饭，小朋友们都来找我玩，我开心极了！他们说想听我讲关于月亮的故事，我就说给大家讲嫦娥奔月的故事吧，于是我就翻开了我的课外书，很久以前后羿到山中狩猎的时候，在一颗月桂树下遇见了嫦娥，二人便以月桂树为媒结为夫妻，可是到了帝尧时代，天使出现了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人们没有了食物，最后是后羿射掉了九个太阳，人们才有了安定的生活。最后嫦娥和后羿经历了一切的坎坎坷坷也没能在一起，嫦娥飞上了月宫，后羿痛不欲生，最后月母为二人的真诚所感动于是允许嫦娥每年月圆之夜下界与后羿在月桂树下相见。小朋友们都感动的落了泪。
天渐渐的黑了，太阳也缓缓的落下了，小朋友们也都回家了。吃完晚饭，奶奶把买来的水果一一摆放在院子的桌子上有：柚子、苹果、红蛇果、香蕉、橘子、月饼、芋头、菱角、还有一个小蛋糕。爷爷点起香蜡烛，放起了鞭炮，这时让我想起了苏轼的那首明月几时有、把酒问青天、不知天上宫阙、今夕是何年！敬完了月光我们一家人开开心心的吃了起来，我这才明白原来中秋节的寓意就是团圆啊！
团团圆圆过中秋作文4
人们都说：“十五的月亮十六圆”，到了中秋节，我都听爷爷奶奶说这句话。在我的印象中，中秋节那天的月亮才是最大最圆的呀，像一个洁白的白玉盘。
为什么中秋节不是最大最圆的，而是八月十六呢？
我带着这个让我迷惑不解的问题，找到了爸爸，爸爸耐心地给我讲解：“根据农历历法规定，“朔”所在这一天为每月初一。但同是初一，“朔”可能发生在凌晨，也可能发生在晚上，月亮最圆满时的“望”最早可发生在十五日的凌晨，最迟可出现在十七日的早上。阴历以月亮绕地球运转规律而制定，它与月相对应的很准确。而农历是综合阴历、阳历的优点混合而成，这就难免存在误差。当人们把农历初一定为“朔”时，“望”则要视月球运转情况而定，通常它会出现在农历十五、十六两天”。
噢，原来是这样。我终于把这个问题“打”倒了。
我最喜欢的节日是中秋节，这是仅次于春节的一个节日，又称团圆节，顾名思义，就是一家人围坐在一起吃月饼、赏月。
新闻上报道了一件事情，是这样的：一个在汉口工作的年轻人，他的家在武汉，中秋节了，他却没有回武汉，而是邮了一盒月饼到了一江之隔的武汉。有一句诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这个年轻人却不是这样理解的，家人不缺少这一盒月饼，更多的是陪伴，对老人来说，陪伴就是最好的礼物。
每到中秋节，我就和妹妹听奶奶讲中秋节的故事传说。我记得最清的是嫦娥奔月、吴刚伐桂等。中秋节不只是中国重视的节日，在外国也有不少国家在过，比如：韩国、日本、朝鲜、越南、泰国等东亚国家。
中秋节，请多陪陪家人，这是一个体现我国优良传统的节日！
团团圆圆过中秋作文5
张九龄曾经写过一首诗：“海上生明月，天涯共此时。”我们在生活中有可能离家人很远很远，但在中秋节时却不远万里也要团聚，这是为什么呢？
俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。”中秋节又叫团圆节。自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。因为平时很少回去，趁着中秋节我们一家去姥姥家团聚。
我们开车去姥姥家，一路有说有笑。我们先到超市采购礼物，结果逛了足足有两个小时，要不是爸爸提醒，恐怕天黑了也转不完！我对妈妈也是无语了！
我们到了姥姥家，姥姥看到我们到了连忙去煮饺子，一个个煮熟的饺子晶莹剔透，看上去就让人胃口大开。姥姥给我们盛了一碗又一碗，大家有说有笑，吃得可开心了。
到了下午厨房里又忙开了，这次的主角是舅舅。你可不要小看他哟！他可是一级厨师呢！舅舅一会儿爆炒，一会儿油炸，不一会儿就有饭菜的香味调皮地钻进我的鼻子里。我不停问舅舅什么时候才能好，舅舅笑着说我：“你这个小吃货！”等舅舅全部做好后，大家一边吃，一边聊家常。
夜晚，天上的月亮像一盏晶莹的玉盘挂在天空。我们一家人来到窗边吃月饼。妈妈说：每个人说一句祝福语，才能开始吃月饼。为了吃到美味的月饼，我赶紧开动脑筋，第一个送上祝福：“祝姥姥、姥爷身体健康，祝爸爸、妈妈工作顺利，祝……”祝舅舅什么呢？我想了想说：“祝舅舅快快长高！”大家都哈哈大笑，“有什么不对吗？”我问道。我仔细一想，哦，原来舅舅已经成人了，怪不得大家都笑我。后来我们又分食月饼，月饼美味可口，难怪大家都喜欢吃月饼。
“人有悲欢离合，月有阴晴阳缺，但愿人长久，千里共婵娟。”。中秋节，一家人团聚在一起，无论做什么都是幸福的。
第3篇：第四课 团团圆圆过中秋
第四课 团团圆圆过中秋
教学目标：
1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。
2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。
3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。
教学重点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。
教学难点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日 教具准备：多媒体课件 彩泥 课时：二课时 教学过程：
第一课时
导入（3分钟）
1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？ 2.你在什么时候吃过他
3.听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。揭示课题：我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》 授新（23分钟）
（一）中秋节的来历
1.讲述嫦娥奔月的故事，了解
第4篇：团团圆圆过中秋 教案
团团圆圆过中秋教案
一.团团提前过中秋
介绍新同学：卡通人物团团，他们来跟同学们提前过中秋节。看，他还带来了月饼给大家分享。看哪个在课堂上表现的好，这个小组的月饼就越多。首先，团团要跟大家做中秋节必须会做的事----猜灯谜。（出灯谜，点名猜）
二．你说我说话中秋
1.小组分享所收集的中秋资料（习俗，来历，传说）
2.小组派代表展示。（相机奖励月饼图片）3.团团也送给大家一首歌：《水调歌头》，一起欣赏，跟唱。
三．月亮诗会品中秋
1.每次中秋节，团团都回唱起这首歌，而且会伤心地流眼泪，你们知道为什么吗？（生猜）
因为他在想念弟弟圆圆，他在台湾外婆家，从小就分开长大。跟团团一样看月亮想家人的人还不少，他们都写下了不同的诗歌，你知道吗？ 2.月亮诗会：朗诵美读古诗，品古诗之情
3.是呀，现在团团可想念圆圆了，中秋节不
第5篇：4、团团圆圆过中秋
4、团团圆圆过中秋
教学课题
第4课：团团圆圆过中秋
课型
新授
授课时间
教学课时
二课时
备课教师
教学目标
1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。
2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。
3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。
教学重点、难点
教学重点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。
教学难点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的'节日
教学、学习方法
教学方法：激学法、补学法、实践法
学习方法：合作交流
教学准备及手段
多媒体课件彩泥
教学流程
动态修改部分
第一课时
一、导入（3分钟）
1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？
2.你在什么时候吃过他
3.听音乐《爷爷给我打月饼》，引起
第6篇：团团圆圆过中秋（材料）
团团圆圆过中秋教学设计
鲁教版二年级上册第二单元第三课秋天的节日
莱芜市鲁矿一小
徐丽丽
团团圆圆过中秋
教学内容
鲁教版二年级上册第二单元第三课秋天的节日 教材分析：
让学生了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识，理解中秋团圆的内涵感受借月思亲的情怀，热爱祖国的传统文化。教学目标：
一、情意目标：
1、在活动中，学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。
2、通过活动，激发热爱家乡，热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的思想，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
二、知识目标：
1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。
2、知道身边的人是怎样过中秋节的。
三、能力目标：
通过合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。教学重难点：
重点：知道中秋节是
第7篇：团团圆圆过中秋作文8篇
团团圆圆过中秋作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的团团圆圆过中秋作文，希望对大家有所帮助。
团团圆圆过中秋作文1
等啊等，终于迎来了这一年一度的中秋节。一大早，妈妈提着几袋菜大汗淋漓地进了家门，我迫不及待地迎上前，接过妈妈手中的袋子，打开一看，哇！这些菜都是我的最爱：有活蹦乱跳的大虾、有拼命挣扎着的螃蟹、银光闪闪的鲳鱼······我问妈妈为什么要买那么多的菜？妈妈说：“今天是中秋节，合家团圆的日子，干妈一家也来我家过节，晚上我们还要吃月饼、赏月呢！”“吔！”我高兴得一蹦老高。
我们一家子吃过晚饭，坐在阳台上开心地吃着月饼，仰望天空赏月。只见圆圆的月亮高悬夜空很亮很亮，这时，我
第8篇：团团圆圆过中秋作文9篇
团团圆圆过中秋作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的团团圆圆过中秋作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
团团圆圆过中秋作文1
自古以来，中秋是家人团圆的日子。今天，忙碌在外的亲人都回来团圆了，外婆摆了宴席来庆祝这个日子，大家一边吃着丰盛的菜，一边说说笑笑，非常开心。
吃过饭后，我们在院子摆几张桌椅，准备赏月，当然还有一件不可少的东西-月饼，我们边吃边赏月，感觉真美啊!不禁让我吟诵起了李白的诗句：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台近，飞在青云端”。月亮是那么的皎洁迷人，圆的像玉盘，我又仿佛看到
第9篇：团团圆圆过中秋作文5篇
团团圆圆过中秋作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的团团圆圆过中秋作文，欢迎大家分享。
团团圆圆过中秋作文1
人们都说：“十五的月亮十六圆”，到了中秋节，我都听爷爷奶奶说这句话。在我的印象中，中秋节那天的月亮才是最大最圆的呀，像一个洁白的白玉盘。
为什么中秋节不是最大最圆的，而是八月十六呢？
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