第1篇：二年级上册数学试题
二年级上册数学试题
二年级上册数学试题有哪些？对于小学二年级的学生来讲，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。以下是小编为您整理的二年级上册数学试题相关资料，欢迎阅读！
二年级上册数学试题
一、我会认真填一填。(共17分，每空1分)
1. 一个角有( )个顶点，( )条边。
2. 27米-18米=( )米 15厘米-8厘米=( )厘米
30厘米+70厘米=( )厘米 =( )米
3. 三角板上有( )个角，其中有( )个直角。
4.小明身高125( )，旗杆高约12( )。
5.量比较短的物体的长度，可以用( )作单位，量比较长的物体的长度或距离，通常用( )做单位。
6.一个数比44多18，这个数是( )。
7.笔算加减法时，( )要对齐，从( )位算起。
8.量一支粉笔的长度，先把尺子的( )刻度对准粉笔的左端，再看粉笔的.右端正好对着刻度“11”，那么这支粉笔的长度就是( )厘米。
二、选择正确答案的序号填在( )里。(共15分，每题3分)
1. 角的大小和两条边的长短( )。
①有关 ②无关 ③不能确定
2. 一个三角板上有( )个直角。
①1 ②2 ③3
3.水果店有100千克苹果，上午卖了35千克，下午卖了43千克，还剩( )千克。
①22 ②32 ③28
4.教室的长是7( )。
①米 ②厘米
5.得数大于60的算式是( )。
①36＋18 ②93-23 ③29+23
三、判断，对的画“√”，错的画“×”(共10分，每题2分)
1.两位数减两位数要从十位减起。 ( )
2.25比9多16。 ( )
3.一张课桌长35米。 ( )
4.直角是角中最大的角。 ( )
5.学校操场长100厘米。 ( )
四、我能正确计算。(共27分)
1.小小口算家。(共9分，每题1分)
33+30= 4+43= 45+9=
23+8= 46-6= 67-8=
2+6+13= 24+7-8= 18+7-9=
2.用竖式计算。(共18分，每题3分)
65+8 83-19 23+65
64-18+25 90-25-27 71-(51-6)
五、我能完成下面各题。(共15分)
1.下面哪条是线段请在( )里打“√”。(3分)
(1) (2) (3)
( ) ( ) ( )
2.认一认，填一填。(每空2分，共6分)
( )角 ( )角 ( )角
3.画一画。(共6分)
(1)用三角板画一个直角。(3分)
(2)画一条比13厘米短9厘米的线段。(3分)
六、我会解决问题。(共16分)
1.爸爸今年34岁，比小红大27岁，小红今年多少岁?(3分)
口答：小红今年( )岁。
2.鸭蛋有26个，鹅蛋比鸭蛋少13个，鹅蛋有多少个?(3分)
口答：鹅蛋有( )个。
3.妈妈买了一件57元的上衣和一条38元的裙子。一共花多少元钱?(3分)
口答：一共花了( )元。
4. 公共汽车上原来有38人，中途到站时下去14人，又上来了23人，车上现在有多少人?(3分)
口答：车上现在有( )人。
5.一班有35人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多6人。二班有多少人参加?两个班一共有多少人参加?(4分)
口答：二班有( )人参加，两个班一共有( )参加。
小学二年级上册数学试卷答案
一、 我会认真填一填。
1. 1 2
2. 9 7 100 1
3. 3 1
4. 厘米 米
5. 厘米 米
6. 62
7. 相同数位 个
8. 0 11
二、选择正确答案的序号填在( )里。
1. ② 2. ① 3. ① 4. ① 5. ②
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. ×
四、我能正确计算。
1. 63 47 54
31 40 59
21 23 16
2.略
五、我能完成下面各题。
1. (3)
2. 直 锐 钝
3.略
六、我会解决问题。
1. 34-27=7(岁)
2. 26-13=13(个)
3. 57+38=95(元)
4. 38-14+23=47(人)
5. 35+6=41(人)
35+41=76(人)
第2篇：六年级上册数学试题
数学的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习数学，以下是小编为您整理的六年级上册数学试题相关资料，欢迎阅读！
六年级上册数学试题
六年级上册数学知识点
第一单元
分数乘法
（一）分数乘法意义：
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以）
（二）分数乘法计算法则：
1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。
（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。
2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母）
（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。
（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。
（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）。
（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。
（三）积与因数的关系：
一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。a×b=c,当b >1时，c>a。
一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。a×b=c,当b
一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。a×b=c,当b =1时，c=a。
在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。
（四）分数乘法混合运算
1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。
乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c
（五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。
1、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。（必须说清谁是谁的倒数）
2、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”。例如：a×b=1则a、b互为倒数。
3、求倒数的方法：
①求分数的倒数：交换分子、分母的位置。
②求整数的倒数：整数分之1。
③求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数。
④求小数的倒数：先化成分数再求倒数。
4、1的倒数是它本身，因为1×1=
10没有倒数，因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母。
5、真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于1，也大于它本身。
假分数的倒数小于或等于1。带分数的倒数小于1。
（六）分数乘法应用题——用分数乘法解决问题
1、求一个数的几分之几是多少？（用乘法）
已知单位“1”的量，求单位“1”的量的几分之几是多少，用单位“1”的量与分数相乘。
2、巧找单位“1”的量：在含有分数（分率）的语句中，分率前面的量就是单位“1”对应的量，或者“占”“是”“比”字后面的量是单位“1”。
3、什么是速度？
速度是单位时间内行驶的路程。
速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间
单位时间指的是1小时1分钟1秒等这样的大小为1的时间单位，每分钟、每小时、每秒钟等。
4、求甲比乙多（少）几分之几？
多：（甲-乙）÷乙 少：（乙-甲）÷乙
第二单元
位置与方向
（二）1、什么是数对？
数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。
数对的作用：确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。
2、确定物体位置的方法：
（1）、先找观测点；（2）、再定方向（看方向夹角的度数）；（3）、最后确定距离（看比例尺）。
描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。
位置关系的相对性：两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。
相对位置：东--西；南--北；南偏东--北偏西。
第三单元
分数的除法
一、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
二、分数除法计算法则：除以一个数（0除外），等于乘上这个数的倒数。
1、被除数÷除数=被除数×除数的倒数。
2、除法转化成乘法时，被除数一定不能变，“÷”变成“×”，除数变成它的倒数。
3、分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成分数、假分数再计算。
4、被除数与商的变化规律：
①除以大于1的数，商小于被除数：a÷b=c 当b>1时，c
②除以小于1的数，商大于被除数：a÷b=c 当ba(a≠0 b≠0)
③除以等于1的数，商等于被除数：a÷b=c 当b=1时，c=a
三、分数除法混合运算
1、混合运算用梯等式计算，等号写在第一个数字的左下角。
2、运算顺序：
①连除：同级运算，按照从左往右的顺序进行计算；或者先把所有除法转化成乘法再计算；或者依据“除以几个数，等于乘上这几个数的积”的简便方法计算。加、减法为一级运算，乘、除法为二级运算。
②混合运算：没有括号的先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面，再算括号外面。
（a±b）÷c=a÷c±b÷c
第3篇：六年级上册数学试题
六年级上册数学试题
数学的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习数学，以下是小编为您整理的六年级上册数学试题相关资料，欢迎阅读！
六年级上册数学试题
六年级上册数学知识点
第一单元
分数乘法
（一）分数乘法意义：
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。（第一个因数是什么都可以）
（二）分数乘法计算法则：
1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。
（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。
2、
第4篇：二年级下学期数学试题
二年级下学期数学试题
一、 我会填。（20分）
1、把40平均分成8份，每份是（ ），算式是（ ）。其中被除数是（ ），除数是（ ）。
2、一共有（ ）个 ，每3个一组，分成了（ ）组。
3、计算63－（9＋15）时，应先算（ ）。
4、右图中有（ ）个锐角，（）个直角，（ ）个钝角。
二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的'打“×”）（10分）
1、54－8＋22与54－（8＋22）的得数一样。（）2、锐角比直角小。（ ）3、24是6的7倍。（ ） 4、9的8倍是72。（ ）5、钟面上的指针不停地转动，这是旋转现象。（）
三、画一画。（8分）
在右面分别画一个锐角和钝角。
四、计算。（30分）
1、直接写出得数。（24分）48÷8= 72÷9= 24÷6= 64÷8= 12÷2= 39－29= 7×8= 9
