第1篇：以劳动为词谱快乐之歌作文
以劳动为词谱快乐之歌作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的以劳动为词谱快乐之歌作文，欢迎阅读与收藏。
在我的记忆里，爷爷奶奶很爱劳动，因为以前劳动量过大，所以他们的腰累弯了，手上也长满了厚厚的老茧。现在他们都快70岁了，不仅每天坚持下地干活，而且还在我家小区旁的一大片荒地里开垦一块菜地。爸爸多次劝他们不要这样劳累，可爷爷奶奶总是固执地说：“现在还动得了，有力气干活，天天在家里闲着会生病的。”而且在这次疫情期间，我们家吃的青菜都是爷爷奶奶种出来的，我能感觉到劳动的他们是开心的，能分享到爷爷奶奶劳动成果的我们也是幸福的。
爸爸妈妈也一样，工作努力、不辞辛苦。尤其是妈妈，每天都要跑业务，总有打不完的电话，接不完的电话，有时候还没来得及喝上一口水，又投入到了紧张的工作中。尽管是这样，妈妈依然乐此不疲，毫无半句怨言。好不容易休息日在家里，她也闲不住，不是洗衣服，就是拖地板，把家打理得井井有条，一尘不染。我问妈妈：“妈妈，你不累吗？”妈妈总是笑着说：“看到家里干干净净的我就开心。”
由于爷爷奶奶，爸爸妈妈的言传身教，“劳动快乐”的种子也在我心中慢慢萌芽了。除了平时一些力所能及的`事，每次学校大扫除，我更是当仁不让。别看我个头小，可我爱劳动不怕累，同时也能体会到劳动的快乐，而且经常受到老师的表扬。
今年疫情刚刚过去的时候，姑姑家的樱桃熟了。每年都是姑姑摘樱桃给我吃，今年我想自己动手试试，姑父帮我支好梯子，我小心翼翼的爬上去，不一会儿，周围一圈可以摘到的樱桃都被我摘完了。我抬头看了看最上面红艳艳的樱桃，心中虽然害怕但还是鼓起勇气往上爬，最上面的樱桃很熟，我轻轻的碰了它一下就掉了，折腾了半天我只摘小半筐，可我已经累得腰酸背痛了。此时我不禁想起那些卖水果的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，他们有几十棵果树，要浇水施肥，要摘果子，还要拉到市场上卖，他们比我累多了。从梯子上下来，我吃着自己的劳动成果，心里美滋滋的。
曾在阳光下渴望着快乐，最后发现在小小的劳动中也能找到属于自己的快乐。
第2篇：长江之歌词谱
《长江之歌》教学设计
执教人 牌楼中学 王珍 授课时间 2013年4月 1 日 授课班级 牌楼中学七0一班
教材分析
《长江之歌》是人民音乐出版社七年级音乐下册第二单元“影视金曲”中的演唱歌曲。这是一首抒情风格的歌曲，她气势宏大、舒展起伏的旋律，形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景，乐曲用带再现的单三部曲式写成：“A+B+A’+尾声”的结构。教学目标
1、能够自然、流畅地演唱《长江之歌》。
2、能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构，并在理解的基础上有感情地演唱《长江之歌》。
3、通过演唱《长江之歌》，体会对祖国壮丽河山的赞美之情。教学重难点
1、能有感情地演唱《长江之歌》。
2、能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构。教学过程
一、导入新课，简介长江。
同学们，大家好，今天我们要学唱一首歌曲，这首歌曲跟一条河有关。大家都知道我国有两条世界闻名的大河。一条是（黄河），另一条是（长江），前面我们学习了描绘黄河的作品，大家还知道是什么作品吗？（生：《黄河大合唱》之《保卫黄河》），那大家还记得怎么唱吗？我们一起来唱唱吧（多媒体出示《保卫黄河》的歌词）。
同学们演唱得太有激情了，老师为你们感到自豪。
现在请同学们接着看大屏幕（多媒体出示“长江”的图片）。师：同学们知道这是什么地方吗？（长江）（大屏幕出示《长江之歌》（一边展示长江图片，一边介绍长江）
师：长江是我国第一大河，全长6300多千米，发源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹冬雪山，自西向东，经过青海、西藏、四川等省市，最后注入东海。
（看图片，谈感受，长江气势磅礴，优美壮观）我们衷心地想赞美她，歌颂她，今天这首歌曲就是赞美长江，歌颂长江：长江之歌（板书）。
二、聆听歌曲，初步体会歌曲情感。
1、简单介绍《长江之歌》。
师：（大屏幕出示歌曲介绍）这是一首抒情风格的歌曲，由王世光作曲，胡宏伟填词，形象地描绘了长江，赞美了长江，她是大型电视纪录片《话说长江》的主题曲，是一首影视音乐。（大屏幕出示“影视音乐”介绍。）
影视音乐：指电影、电视剧中的配乐和歌曲，配乐包括主题音乐，场景音乐；歌曲包括主题曲，插曲。
2、聆听歌曲，初步体会歌曲情感。师：现在请同学们放松心情，一起来聆听这首《长江之歌》吧。多媒体播放《长江之歌》视频。
听完后，同学们来讲一讲这首歌曲带给你的感受是什么？（有气势，很抒情，大气）
三、学唱歌谱。
师：旋律是音乐的生命线，接下来我们一起来学习歌曲的旋律。
1、多媒体出示歌曲简谱。
2、教师教唱简谱，学生跟唱。
3、全班齐唱简谱。
四、学唱歌词。
1、师范唱歌曲，学生认真聆听。
2、教唱第一段歌词。
3、学生自己学唱第二段歌词，个别唱，师适时指导。
4、学生随钢琴伴奏齐唱全曲。
五、分析歌曲的曲式结构，进一步体会歌曲情感。
1、带领学生分析歌曲结构（“A+B+A’+尾声”的结构即带再现的单三部曲式），更深一步体会歌曲情感。
2、随伴奏视频有感情地演唱歌曲。
六、拓展延伸。
1、找一些赞美长江的歌曲，试着唱一唱。
2、渗透环保意识，加强环保观念。同学们，我们的家乡就在长江流域，你知道长江对家乡经济、文化的影响吗？大家在课后去了解一下这方面的知识，现在环境污染特别严重，希望同学们以后注意保护环境，爱护我们的母亲河。
第3篇：劳动之歌作文
劳动之歌作文
九月是秋高气爽的日子，它是一个特殊的日子，在这一天我们将结识新的朋友或是看见旧有的朋友，所以现在想来，记忆中的九月，每个人的脸上的都泛着金光呢，因为有一群特别的人儿走进了我的生命……
“大扫除，洗窗帘啦！”在寝室里，我们开始新学期的大扫除了。
我们将窗帘放在一个大盆子里，五双小脚使劲地踩着，嘴角的笑蔓延开来，我们手拉着手转着圈，怕一不小心就跌倒了。“啊！我们来照相吧？！”，于是在未开学而手机尚可自己带着的时候，我们充分发挥了它的'娱乐功能，留下了精彩的剪影：五双小脚摆成了各种各样的姿势，那不幸的窗帘在我们的各种姿势中万幸地完成了它的洁净蜕变。等洗完窗帘，又得拖地了，盆子里装上满满的水，“轰”地一声被泼在了地上，顿时寝室里就水漫金山寺了，我们五个人拿着抹布从这一角擦到那一角，又从里面擦到
第4篇：以劳动的快乐为题的400字作文
以劳动的快乐为题的400字作文
“世上无难事，只怕有心人！”经过拔草劳动后，我对这句名言的领会更加深刻了。
星期四下午，大家听说要去拔草，都在教室里欢呼雀跃。这时，“大力士”杨武鹏发话了：“拔草？小菜一碟，男生们，我们齐心协力，打败女生！”“说得好！”“没问题！”男生们各个胸有成竹，干劲十足。女生却说：“别得意，好戏在后头！”老师一声令下，大家像开了闸的水纷纷出发了！拔草活动也拉开了序幕。
来到草地上，只见杂草们个个趾高气扬，而可怜的'小草却垂头丧气，一点精神也没有。大家卷起袖子，动起手来，一个也不肯落后。你瞧，杨武鹏正在向杂草们 努力，他左右开弓，左一把，右一把，拔得真带劲。嘴里还不时嘀咕：“你们这些杂草，休想逃出我的手掌！”脸上还不时滴下豆大的汗水，可他连擦一下的工夫也没有。不一会儿，在他的身旁
第5篇：以快乐是劳动为题的作文
以快乐是劳动为题的作文
波斯猫想，我怎么样快乐？于是它去问青蛙。青蛙说：“我天天在田野里捉害虫，觉的快乐极了。”虫子有什么了不起，主人家的蚊子多的要命。我看了都不想看。
波斯猫又向前走看见啄木鸟在捉树干里的虫子。波斯猫问啄木鸟，你知道快乐是什么吗？啄木鸟说：“捉到虫子是我的快乐的时候。”虫子有什么希奇？不如主人给我的炸鱼。
波斯猫问小鱼你知道快乐
吗？知道，小鱼说。波斯猫说：“快告诉我，我好做”。小鱼慢慢吞吞的说：“快乐要自己劳动和行动才会出现”。波斯猫似乎明白了惭愧的点点头。以后波斯猫的事自己做也慢慢的找到了快乐。
每个人对快乐有着不同的理解：有人认为，快乐是在阳光明媚的午后在宽阔的水面上划着小船来回游荡；有人认为快乐是付出了努力之后获得的
成功；而我认为，快乐就像空气一样无处不在，劳动一样也能快乐。
第6篇：以劳动的快乐为主题的作文600字
以劳动的快乐为主题的作文600字
奶奶家在农村，周末，我们一家三口去探望奶奶。我们刚到，奶奶就用热腾腾的荠菜饺子招待我们，让我“馋”劲大发，于是，吃过午饭，我就缠着爸爸一起去挖荠菜。
来到麦田边，爸爸给我讲怎么挖荠菜，我不耐烦地说：“不就是挖荠菜嘛，这有什么难的。”于是，我迫不及待地蹲下身子，开始挖荠菜。不一会儿功夫，就挖了一篮子。我沾沾自喜地提着篮子去给爸爸看，爸爸笑得眼泪都快出来了。原来，我挖的全是看上去像荠菜的杂草，真是“心急吃不了热豆腐”啊！爸爸指着一棵荠菜说：“你看，现在的荠菜是匍匐在地上生长的，它有白色的根，叶子经过霜冻后有点发紫，呈分裂状，不整齐，叶片有毛，边缘有锯齿形状。”
按照爸爸的讲法，我终于找到了一棵荠菜，于是“不管三七二十一”开始挖了起来。唉呀，怎么铲出来就散架了。我又跑去请
第7篇：以劳动的快乐为话题的作文600字
以劳动的快乐为话题的作文600字
挖荠菜
奶奶家在农村，周末，我们一家三口去探望奶奶。我们刚到，奶奶就用热腾腾的荠菜饺子招待我们，让我“馋”劲大发，于是，吃过午饭，我就缠着爸爸一起去挖荠菜。
来到麦田边，爸爸给我讲怎么挖荠菜，我不耐烦地说：“不就是挖荠菜嘛，这有什么难的。”于是，我迫不及待地蹲下身子，开始挖荠菜。不一会儿功夫，就挖了一篮子。我沾沾自喜地提着篮子去给爸爸看，爸爸笑得眼泪都快出来了。原来，我挖的全是看上去像荠菜的杂草，真是“心急吃不了热豆腐”啊！爸爸指着一棵荠菜说：“你看，现在的荠菜是匍匐在地上生长的，它有白色的根，叶子经过霜冻后有点发紫，呈分裂状，不整齐，叶片有毛，边缘有锯齿形状。”
按照爸爸的讲法，我终于找到了一棵荠菜，于是“不管三七二十一”开始挖了起来。唉呀，怎么铲出来就散架了。我又
第8篇：以劳动为题作文
以劳动为题作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的以劳动为题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以劳动为题作文1
劳动节劳动节今天,是“五?一”国际劳动节。爸爸、妈妈和我都在家休息。可是我们家里的人在劳动。外公在一心一意地清洗着纱窗。妈妈在辛苦地洗衣服。爸爸在专心地包中午要吃的馄饨。妈妈说我长大了，可以帮着扫地。我从阳台上找来扫把认真地扫起地来。我先把爸爸妈妈的房间仔细的扫了一遍，随后又清扫了客厅和我的房间。看着自己的劳动成果，发现自己很棒。妈妈走过时，夸我把地扫得很干净，听了妈妈的话，我的心里就更加美滋滋的。
以劳动为题作文2
早上刚跳完绳的我对妈妈说：妈妈，该搞劳动了！哦！
第9篇：以劳动为话题作文
以劳动为话题作文
劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。小编收集了以劳动为话题作文，欢迎阅读。
第一篇：家务劳动的感受
家务，两个对于大家来说并不陌生的字眼，再平凡不过了。可是，平凡又平凡的家务，却在我的脑海中，成为一滴永远不会被蒸发的海水，永远在我的记忆海洋中漂荡。
刷锅，简单吧?可如此简单的一件事，却让我无可奈何。
带着大汗淋漓的身躯，回到家里。已经忙碌了一上午的母亲，心疼的对我说：“看你，满头大汗的，来，先洗把脸吧。”接着，笑着对我说：“王子，你不是囔着要帮着做点家务活吗?回头帮妈妈刷刷锅。”
我一听，心中却有一种轻视的感觉：“切，不就是刷锅嘛，太简单了。”
飞也似的洗了脸，我冲进厨房，一切准备就绪。
先打了一些水，倒入锅中，接着，我拿起带
第10篇：以劳动为话题
以劳动为话题（通用6篇）由网友 “念慈OvO” 投稿提供，下面小编给大家整理以劳动为话题，希望大家喜欢！
篇1：以劳动为话题的作文
劳动是大家的美德，唯有劳动，才能让大家的生活更美好，更幸福。劳动虽然非常累，但却被人们从劳动中收成，被人们从劳动中得到快乐。
记得暑假的一天，我和平常一样，舒舒服服地坐着看电视。突然，我发现桌上盘子里的茶杯有的脏了。于是，我决定把茶杯清洗一下。
说干就干，我拿来盆子、洗洁精和海绵。先打来半盆水，再把杯子放进盆子里，在水里浸泡一下，然后放入一些洗洁精，要大显身手。我拿起一个杯子，用海绵使劲地擦，非常快，杯子被我洗得干干净净。我得意洋洋，心想：原来洗杯子这么容易，我三下五除二就把杯子洗干净了，母亲必然会表彰我的。我拿着杯子，还沉浸在无穷的遐想中。一不小心，手一滑，杯子像一个调皮的
