第1篇：遥远的声音初三作文
遥远的声音初三作文
声音作为一种波，频率在20 Hz~20 kHz之间的声音是可以被人耳识别。小编收集整理的遥远的声音初三作文，欢迎大家前来查阅。
篇一：遥远的声音初三作文
幸福如花瓣散落。爱使人间温暖，爱使我们落泪，爱创造了奇迹，爱却又是那么默默无闻。细细的去听，爱就在身边，放眼望去，爱突然惊天动地。潸然泪下，突然又是一个爱的声音。
汶川地震时，救援军队听到地底下传来一阵微弱的声音：“救我!救救我!”救援叔叔赶紧挖起来，他们奋力拼搏着，过了好久，这个小女孩就出来了。小女孩却又用微弱的声音对着救援叔叔们说：“快去救我爸爸…妈妈!”救援叔叔们挖呀挖呀，终于找到了这她的爸爸妈妈，可是这一幕，让在场的人都惊呆了!爸爸眼睛睁得大大的，双手撑住了一块砖坂，妈妈也是同样的动作，就在这两块砖坂之间，这个小女孩生存下来了……怎么?这对伟大的父母为什么不闭上眼睛?难道不放心小女孩么?我们敬爱这对父母，同时，我们再也不想看到如此惊天动地的爱了!因为他们付出的太多太多了，这个代价太大了!
不要认为身边没有爱，当母亲为你准备香喷喷，热腾腾的饭菜时，你是否感觉到爱?当父亲为了养家出外赚钱养家，你是否感觉到爱?当老师一遍又一遍的纠正你的错误时，你是否感觉到爱?当朋友在你伤心的时候安慰你，你是否感觉到爱?当你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，帮你分担负担，你是否感觉到爱?国家为我们建造了一个特区，你是否感觉到爱?
爱无处不在，只要你细细聆听，就会发现人间真爱!聆听爱的声音，幸福如花瓣散落……
篇二：遥远的声音初三作文
纵横九万里，巍巍华夏大地。上下五千年，悠悠华夏文明。翻开历史史册，听遥远的声音。
舍生取义，义薄云天
你听，孟轲的豪迈!
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生取义者也。
千百年来，一个义字写满整个历史，行侠仗义，替天行道，成了江湖儿女的追求。因为一个义字，有了关云长义释曹操，有了一百单八将梁山聚首，有了赵云为救后主千里走单骑，有了荆轲刺秦易水送别……
忠义者，我辈敬仰!
坚定不移，矢志不渝
你听。愚公的铿锵!
虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子，子又有孙，子子孙孙无穷尽也。而山不加曾，何苦而不平?
多么震撼的声音，让整个寰宇为之震动。这种坚毅已然成为一种民族精神，因为这种坚毅，我们与外国侵略者抗争了一百余年。最终获得自由;因为这种坚毅，我们实现了从百废待兴到焕然一新的历史性飞跃;因为这种坚毅，涌现出了张海迪、桑兰、邰丽华、杨光这样的当代保尔，他们用生命诠释中华脊梁。
坚毅者，我辈赞叹
推己及人，胸怀天下
你听，杜甫的真挚!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
像杜甫一样胸怀天下的人，终有一日成为我们所铭记的人，永垂青史。不是么?你看那留取丹心照汗青的文天祥，你看人民的好公仆焦裕禄，你看那一位位为正义事业献身的英烈
胸怀天下者，我辈之榜样!
有一种声音不绝于耳，在亘古大地上传唱了千年。静心聆听，扣动心扉，澡雪灵魂。
篇三：遥远的声音初三作文
独坐，翻开课本，只觉一种来自遥远的声音在耳边回响着，久久不绝……
战国末年，天下纷争，群雄逐鹿，战火连年不息。各大国统治者之间“争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈城”，百姓无安宁之日，田野荒芜，哀鸿遍野。面对着生不逢时的人民们，孟子痛心不已，于是他提出了“民贵君轻”的口号，在各诸侯之间奔走相告，宣传仁政。同时告诫人们，要以国家大义为重，学会舍生取义。
“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”孟子的这句话旨在告诉那些在困难时期仍然不思报国，反而在为了一己私利而不断奔波着的人，利益并不是一个人的最终目标，只有为了国家而努力奋斗，舍生取义，取报国安民，杀身成仁之大义，才是一个人应有的目标。
从古至今，舍生取义之人数不胜数。翻开厚重的历史，让我们一同寻找他们的身影。
战国末年，易水河畔，临行的壮士在饮着最后一杯酒。一杯酒尽，壮士将酒碗扔在地上，乘上小船，朝着目标进发着，再也没有回头。他的好友为他唱着英雄的悲歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复反!”这个悲情的英雄，这个坚强的`斗士，就这样，永远地离去了，离去了，只留下，一个孤独的身影，只留下，一个小小的名字——荆轲。
南宋初年，刚刚建国的南宋政权偏安一隅，统治者只知享乐，沉湎于歌舞升平之中，不思复国，恢复中原。这时岳飞出现了，他由于自己的英勇善战得到韩世忠的赏识，于是入军当了军官。在军营里，他组建了一支抗金队伍，名曰“岳家军”。不久之后，战争派控制了政权，于是南宋出师北伐，岳家军在岳飞的率领下英勇作战，很快击溃了金军的防线，收复了河南的大部分地区。但是正当岳飞英勇抗金之时，朝廷中却起了变化，以宰相秦桧为首的议和派掌握了证券，宋高宗赵构一天发了13块金牌宣布收军回朝，看着战果毁于一旦，这位孤独的英雄无奈地低下了头。回到朝中后，由于秦桧等人的迫害，岳飞很快被逮捕入狱，并以莫须有的罪名杀害。
但是在南宋的英雄，却远不止岳飞一人。
南宋末年，元军兵临临安，官员都纷纷出逃。谢太后任命文天祥为右丞相，派他出城与元军谈判，企图与元军讲和。文天祥到了元军大营，却被伯颜扣留。谢太后见大势已去，只好献城纳土，向元军投降。在南宋政府向元军投降之后，文天祥并没有放弃反元复国的信心，于是他从元军大营中逃了出来，寻找宋朝皇室后裔组建了流亡政府，和元军作着不屈不挠的斗争，最终，寡不敌众，文天祥被俘，流亡政府失败。元朝统治者希望他能够投降自己，以高官厚禄诱惑他，但是他拒绝了，拒绝地干脆利落，无奈的元朝政府决定杀害文天祥，公元1282年，文天祥被元朝统治者杀害，他留给我们的，只有一首感动了无数志士的《过零丁洋》。
看看这些英雄们，斗士们，他们把生命献了出去，不为什么，只为大义。历史灰飞烟灭，今看神州大地，已无法发现他们的身影，他们，是悲情的英雄!
合上课本，那个来自遥远的声音还在我的耳边回响，萦绕，久久不绝……
第2篇：遥远的声音作文
遥远的声音作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的遥远的声音作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
遥远的'声音作文1
纵横九万里，巍巍华夏大地。上下五千年，悠悠华夏文明。翻开历史史册，听遥远的声音。
舍生取义，义薄云天
你听，孟轲的豪迈！
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生取义者也。
千百年来，一个义字写满整个历史，行侠仗义，替天行道，成了江湖儿女的追求。因为一个义字，有了关云长义释曹操，有了一百单八将梁山聚首，有了赵云为救后主千里走单骑，有了荆轲刺秦易水送别……
忠义者，我辈敬仰！
坚定不移，矢志不渝
你听。愚公的铿锵！
虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子，子又有孙，子子孙孙无穷尽也。而山不加曾，何苦而不平？
多么震撼的声音，让整个寰宇为之震动。这种坚毅已然成为一种民族精神，因为这种坚毅，我们与外国侵略者抗争了一百余年。最终获得自由；因为这种坚毅，我们实现了从百废待兴到焕然一新的历史性飞跃；因为这种坚毅，涌现出了张海迪、桑兰、邰丽华、杨光这样的当代保尔，他们用生命诠释中华脊梁。
坚毅者，我辈赞叹
推己及人，胸怀天下
你听，杜甫的真挚！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
像杜甫一样胸怀天下的人，终有一日成为我们所铭记的人，永垂青史。不是么？你看那留取丹心照汗青的文天祥，你看人民的好公仆焦裕禄，你看那一位位为正义事业献身的英烈
胸怀天下者，我辈之榜样！
有一种声音不绝于耳，在亘古大地上传唱了千年。静心聆听，扣动心扉，澡雪灵魂。
遥远的声音作文2
幸福如花瓣散落。爱使人间温暖，爱使我们落泪，爱创造了奇迹，爱却又是那么默默无闻。细细的去听，爱就在身边，放眼望去，爱突然惊天动地。潸然泪下，突然又是一个爱的声音。
汶川地震时，救援军队听到地底下传来一阵微弱的声音：“救我!救救我!”救援叔叔赶紧挖起来，他们奋力拼搏着，过了好久，这个小女孩就出来了。小女孩却又用微弱的声音对着救援叔叔们说：“快去救我爸爸…妈妈!”救援叔叔们挖呀挖呀，终于找到了这她的爸爸妈妈，可是这一幕，让在场的人都惊呆了!爸爸眼睛睁得大大的，双手撑住了一块砖坂，妈妈也是同样的动作，就在这两块砖坂之间，这个小女孩生存下来了……怎么?这对伟大的父母为什么不闭上眼睛?难道不放心小女孩么?我们敬爱这对父母，同时，我们再也不想看到如此惊天动地的爱了!因为他们付出的太多太多了，这个代价太大了!
不要认为身边没有爱，当母亲为你准备香喷喷，热腾腾的饭菜时，你是否感觉到爱?当父亲为了养家出外赚钱养家，你是否感觉到爱?当老师一遍又一遍的纠正你的错误时，你是否感觉到爱?当朋友在你伤心的时候安慰你，你是否感觉到爱?当你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，帮你分担负担，你是否感觉到爱?国家为我们建造了一个特区，你是否感觉到爱?
爱无处不在，只要你细细聆听，就会发现人间真爱!聆听爱的声音，幸福如花瓣散落……
第3篇：遥远的声音作文
遥远的声音作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的遥远的声音作文，希望对大家有所帮助。
遥远的声音作文1
我站在历史这座桥梁的这边，纵情眺望着那曾经辉煌，曾经灰暗的对边，也静静聆听着那来自遥远的声音，声声婉转，诉说着无尽的悲壮。慷慨与激昂，拨动着我的心弦。
在深宫大院里，我分明听到了西施那悲戚的哭声，哭声宛如深秋时孤零的落叶，诉尽了无尽的悲伤。她有绝美无双的容颜，从这一点出发，可以算得上是上天顾及的宠儿。可是她或许又是不幸的，她的美貌终只不过成为了复国大计中的一环。泪，无声的滑落，融入土壤，化为尘埃。西施一身柔骨，却毅然挑起了重担，我知道那眼泪里包含了心酸，悲伤，但更多的是无言的坚强。
第4篇：歌声遥远初三作文
歌声遥远初三作文
孤独的年月只是我生活中一个蕴含等待意味的过场，更富有光彩的片断将如歌声一样不期而至。
——题记
一个无雨的秋天清晨，我在田间小路上晨跑，空气清凉，四周飘漾着浓浓的枯枝儿和落叶…。忽然间，我听到有人缓缓的吹着口哨在唱一首韩文歌，非常忧郁而又非常散谈的声音隔着很久没有人声的小道，慢慢漾不过来，我在头顶上方不远的地方停了一下，不知道歌声从何而来？
然后歌声走了，走进了我的心里。
我忽然感觉与歌声的主人有了一种难言的默契。在这空寂无人的片断里，只有我和他，在谛听心灵的低吟，歌声因着距离的阻隔，因着空气的潮润而显得分外忧伤，像是平时被声浪和欲望淹没的东西，又在远走，一步三回首，面对着它，我忍不住想把脸埋在掌心里。
我又一次听到那秋天里遥远的歌声，唯一没事有事会找我聊聊天的好朋友，如今又自动休学了，
第5篇：遥远的声音作文4篇
遥远的声音作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的遥远的声音作文，欢迎阅读与收藏。
遥远的声音作文1
美国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做得事，这就是责任。”
曹刿
想必大家都看过《曹刿论战》，对曹刿也多少有些了解。他原是一个布衣，却因为齐国的进攻而进谏鲁庄公。这并不关他的事，但他却冒着生命危险去为国家远谋。不仅仅说明了曹刿的深谋远虑，更是说明他充分体现了“天下兴亡、匹夫有责”的伟大思想。曹刿为我们诠释了什么是一个国民应尽的责任。
杜甫
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”！闭上眼，杜甫那豪迈的声音便响彻在耳边。我的眼前浮现出他茅屋遭受风卷雨淋后落魄不堪的样子。杜甫由自
第6篇：遥远的声音作文(4篇)
遥远的声音作文(4篇)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的遥远的声音作文，欢迎大家分享。
遥远的声音作文1
像是有细小的虫子飞进了耳孔，在耳孔里嗡嗡振翅，突兀地跳动在太阳穴，视界里来拉动出模糊的白色光点，声音很遥远，但却在很贴近的地方响起来…
（一）
校园沉浸在橘黄色的气息下。操场上，我跟着莹跑，已经3圈了，骨子里透出倔强的她依然在跑，看着她的背影越来越远，我实在没有勇气再跑下去了，喘着大口大口的气，叉开脚坐在操场边紫荆树下的石凳上。似乎有一种淡紫色的花香扑鼻而来。
“毕业后我请你们都到我家去烧烤哦。”她调皮的说。一个看似简单的约定
“无论以后我们的关系怎么样你
第7篇：倾听遥远的声音
倾听遥远的声音
作为我国古代文化瑰宝之一的古典诗歌，是一棵艺术的常青树，内韵深厚，回味无穷。在《义务教育语文课程标准》中要求我们“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。”这就需要我们对诗歌进行鉴赏。
诗歌是人类的母语，它以它独特的抒情性、凝练性、形象性、音韵性而成为人类语言文化最精华的体现，也是最集中体现语言“文学性”的一种样式。因此，在诗歌教学中，我们必须根据诗歌的个性与特质，遵循规律，鉴赏和解读诗歌。
那么，怎样才能让学生进入诗歌的意境并能进行正确的分析呢？
一、读，感受诗歌中的感情基调
“书读百遍，其义自见。”朗诵是诗歌学习的基本切入点，是通向审美的必由之路。诗歌教学要指导学生反复诵读、吟咏。在诵读的过程中要求学生注意停顿，掌握节奏，读出诗歌的韵味，把诗的抑扬顿挫
第8篇：遥远的声音诗歌
风还是一样唱着自以为动人的歌
雨还是一样跳动或许美丽的舞
人还是一样飘散抓不住的思绪
这里还是一样四季如一日的绿
生机的绿
可爱的绿
无忧的绿
我最爱的绿
只是一瞬
风已不再是那风
雨已不再是那雨
那绿被无情的撕成粉碎
只有那人
还是那人
一切已逝
静看风又平浪又静
