第1篇：枯叶五年级作文
枯叶五年级作文
一片片枯叶杂乱地铺在土地上，像那些不规则的鱼鳞。有一片是深棕色的，看上去好像马上要自动爆裂似的。
它的叶边是白色的，在深棕的叶片上十分显眼。这条边呈柠檬形，像一根白色的丝线缠在叶子的'周围。叶子边缘还有一根小刺，不仔细看是看不见的，但小刺十分锋利，好像一划就会把手指割破一样。树叶边有两裂缝，一条是从边界延伸过来的，大约长3厘米，还有一条是从叶脉那儿来的，却只有2厘米长呢！
树叶的颜色有很多种，深棕、浅棕、米白、浅黄等，这片树叶好像是用这些颜色的颜料搅拌起来之后刷上去的。那裂痕的阴影，也都是棕色的。
有趣的是，这片叶子上整齐地排列着两个差不多大小的洞。这时，你不妨想象这两个洞像两只小眼睛呢！这两个洞的边上有一些尖锐的小锯齿，像两颗带着棱角的小石子落在这片叶子上。这两只“小眼睛”还在好奇地盯着我们呢，好像在和我们说：“你瞧，咱们枯叶也很有趣吧。只要认真观察，看什么都是非常有趣的哟！对吗？”
是呀，我们应该学会多观察，仔细思考，这样可以使生活变得丰富多彩，甚至还可以发现一些意想不到的奥秘！
第2篇：枯叶蝶五年级作文
枯叶蝶五年级作文
今天，微风习习，我和几个小伙伴学完画画后，从画室走出来，我们在画室附件的树林中玩捉迷藏。
正当我们玩得开心时，“啊！”！忽然听到一个小伙伴惊叫起来。我们都被她的叫声吓了一跳，以为她遇到了可怕的事情，便急忙跑过去。
“怎么了，发生什么事情了？”我们着急地问。
“我刚刚在这棵树上，看到了有两片枯树叶在向上爬，把我吓了一大跳。”她说。
“在哪里呢？”大家问。
我们找了好一会，终于在一根树枝上发现了两片会动的枯树叶。
我们看到它身长大约60毫米左右，体背黑色，而且还非常像枯树叶。我突然想起来叫道：“枯叶蝶，这是枯叶蝶！我记得以前在百科全书上看到过这样的.昆虫”。
我们仔细地观察它，这只枯叶蝶前翅顶角和后翅臀角向前后延伸，呈叶柄和叶尖形状，翅膀是褐色的，翅中有一条暗黄色宽斜带，两侧分布有白点，看起来非常的丑。但是翅膀的背面却和其它蝴蝶一样美丽，大部为绒缎般的黑蓝色，闪出光泽，漂亮极了！
“枯叶蝶在我国主要分布在陕西、四川、江西、湖南、浙江、海南、广西、云南等地，比其它蝶种数量少。其实，枯叶蝶很会伪装自己，在遇到天敌时，它就会飞到和它翅膀颜色相近的树叶上，趴在上面不动，不仔细看根本看不出来，这样它就可以躲避攻击。”我绘声绘色给大家讲着。
我和小伙伴们都非常激动能有这次的奇遇，我们知道枯叶蝶是非常少的，所以我们没有抓它，而是安安静静地离开了，让它继续在树上保护着自己。
第3篇：枯叶高二作文
枯叶高二作文
许久，记忆挥不去那片不起眼的叶子。不知何时开始崇尚绿叶精神，写这篇短文，为我与绿叶的情缘，也为颂扬绿叶精神——题记
那片叶子掉了，让我的情绪有些失落。这个春夏，我看着它吐蕊，生长，一路风雨，它陪我走过这个季节。人生一世，草木一秋，我分不清是沙漏太快还是生命太短？看着它干枯地失去血脉，最后连枝也握不住了。秋风无常，树梢上的叶子一天比一天少，它的脱落仍然让我的心绪弥漫着淡淡的忧伤，似乎看见自己老去的缩影。不愿它被随风卷走，我拾起这片枯叶，拿笔在上面写下一个“奠”字，用火点燃，算是一个结局吧！
想起大雪纷飞的时候，我来看过他生长的那根枝条，被一层薄冰包裹着，冻的有些僵硬，冰上堆积着厚实的积雪，那细细的枝条借着刺骨的寒风摇晃了几下，想要抖落缠身的雪花，冰雪缠的结结实实，几经努力未能摆脱它的重压
第4篇：枯叶初二作文
枯叶初二作文
枯黄的叶子在风中飞舞，飘落在手心里，此时才猛然醒悟，秋天来了。
放眼望去，湛然的天空笼罩着偌大的运动场，心中不免一震，运动会啊，快开始了吧。 今年，霞参加了女子乙组400米，同学们站在跑道边，高喊着口号，似乎比她本人还要紧张，我招了招手说：“蛐蛐，要加油啊！” 几分钟眨眼即过，裁判员吹向了口哨，运动员们早已准备完毕，只待这决定性的一跑了！“砰！”发令响了，运动员们像离弦的箭，“嗖”的一下子窜了出去。加速，抢跑道，一切做的近乎完美。所有人都跟着他们跑，高举着旗子，拼命地喊着。
命运是由自己来决定的，一旁的拉拉队们，脸都涨红了。腿，跑酸了。接着跑！嗓子，喊哑了。接着喊！可我们明显的看到，霞的速度渐渐慢了下来，先从第一名滑到第二名，再由第二名滑到第三名。大家都着急的.跺了跺脚，加油声比刚
第5篇：枯叶花蝴蝶作文
枯叶花蝴蝶作文
在一片美丽的大森林中，有两只小蝴蝶。它们是森林中最亲密的好朋友。直到有一天，枯叶蝶对花蝴蝶说：“下个周就是森林选美大赛了。我要去找花狐狸帮助我变成最美的蝴蝶。”“不可以！花狐狸会魔法，也十分狡猾，它不会帮助你的！”花蝴蝶对枯叶蝶说。枯叶蝶没有听从好朋友的劝说，头也不回地飞走了。( )
森林选美的日子到了，小动物都从四面八方赶来。有来投票的，有来参加比赛的.，还有来观看比赛的。这时花蝴蝶看到枯叶蝶向花狐狸飞去。花蝴蝶本来想上前阻止，可是她“小心”二字还没说出口，枯叶蝶就被花狐狸施了魔法，瞬间就变成了一只黑蝴蝶。枯叶蝶伤心极了，花狐狸笑着离开了。枯叶蝶想：“花蝴蝶应该再也不会理我了。”
突然，枯叶蝶看见花蝴蝶向它飞来。花蝴蝶拉着枯叶蝶回到了自己的家里。它拿出一张地图对枯叶蝶说：“在魔法之
第6篇：枯叶高中作文
枯叶高中作文
枯叶
深秋以至，脚底下的枯叶是我的心灵深处。
飘落的枯叶被我踩的粉碎，新飘落的还在我的肩上。背后，是我走过了的枯叶路。树上的嫩叶到了生命的'终点，该落下了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”新生还等着它们的滋养。
秋日落叶是萧瑟的，我也是萧瑟的。
前端时间，考试了。毫无准备的我措手无及。在考试前端上课认真，努力完成作业。近段时间，成绩出了，数学成绩出乎我的意料，令我欣喜若狂。其他成绩，我悔恨。
晚修开始了，静静的做作业。作业完了便发呆般玩弄东西，毫无目地。深夜里，追扑着无限的思念，我想起了我和你，那份真挚的友谊。
浑身冷抖，盖好被子，暖好暖窝。继续用破旧的回忆拟补自己想念的欲望。
沉浸语傻疯般的挚爱，投身于你我间的诺言，回想这以往的时光……。
成绩的事，好烦恼，名校的事，好迷漫，身边响这令人陶
第7篇：枯叶高一作文
枯叶高一作文
漫步于林间，踩碎几段枯枝，几片落叶，“沙沙”的声响早已被大脑自动过滤掉，只是，停下一会，看那飘飞的落叶，划过几道弧线后落在地上，叶片破撞摩擦的“沙沙”声却又清晰可闻，也深深触到我心里。
有诗道：“春风知别苦，故遣杨柳青。”既然春风有感情，那么秋风必然也有。只是，一个有情，一个却无情，无情也算是一种性情吧，不然，好端端的秋风，何必非要将万物都凋零了，只留下凄楚与荒凉？
听到枯叶跌碎的声音，仿佛心也同枯叶一起碎了。秋风凋零了一切，然枯萎最多的`是叶，“秋风生渭水，落叶满长安”，长安，古代的都城，都被落叶铺满了，有多少落叶摆脱不了最后跌落枝头，碎为尘土的宿命？
我不知为何心中有几分酸楚，想想春天惹人怜爱的嫩绿，夏天蓬勃茂盛的翠绿，而如今却是毫无生气的枯黄，想想叶曾经那样荣光，如今却沦落到如此田
第8篇：《枯叶蝴蝶》
《枯叶蝴蝶》
主备人：呼晓燕审核人：薛春莲刘远志
教学目标：
1、朗读课文，把握文章内容，理解作者的写作意图。
2、通过自主思考与小组合作，体会作者精妙用词，理解文中关键语句的含义。
3、培养同学们热爱自然，保护珍稀动植物的优良品质，并引导同学们坦诚做人。教学过程：
一、导入示标
我们一起来欣赏一段优美的旋律。知道这是什么曲子吗？对，《梁祝》。想必梁祝的故事大家也都不陌生。他们的结局是怎样的呢？虽然梁山伯与祝英台的爱情是悲剧，但是他们最后化作了蝴蝶表示了对美好愿望的追求。为什么会化成蝴蝶呢？自古以来蝴蝶在人们心目中就是美好形象的象征。（配音乐画面）
说到了蝴蝶，老师这里还有几张它们的图片与大家分享。（课件出示配乐）
师：刚才大家看到的漂亮的蝴蝶和这个蝴蝶是同一种蝴蝶，它叫“枯叶蝴蝶”。（课件出示配乐）
刚才我们是
第9篇：枯叶蝴蝶
《枯叶蝴蝶》导学案
【学习目标】：
1、有感情地朗读课文，掌握本文的生字新词，整体感知课文内容。
2、联系语境理解蕴含深刻哲理的语句，领会作者的写作意图。
3、结合现实生活，对学生进行情感熏陶。
【学习重难点】
1、品味课文中描写细腻和议论精妙的语句。
2、学习课文由物及人，托物明理的写法。【课时】1课时
【学习过程】
课前预习
1、了解作者和枯叶蝴蝶的有关知识。（可查阅相关资料）
2、注音写字释词。（可查工具书）
阖（）起
收敛（）
逸（）出
枯gǎo（）qiáo（）悴
áo（）翔
装模（）作样 收敛：
枯槁：
翱翔：
殊不知：
行径：
生生不息：
3、初读课文，了解文章大概内容，完成以下问题：（1）这篇文章的体裁是什么？（2）枯叶蝴蝶的产地在哪？（3）枯叶蝴蝶以“枯叶”为名的原因是什么？
4、把你阅读时遇到的问题和疑惑写在下面，以便课堂
第10篇：枯叶黄花高中作文
枯叶黄花高中作文
枯叶黄花
秋风扫过苍老的古树总伴随着黄叶飞天，以此宣告即将到来的冷冬，也为这萧瑟的秋天添上最后一笔浓墨重彩。
早晨，足渐成形的冷雾在寒风的带领下，四处游荡，虽看似轻纱宛如丝绸却散发着入骨的寒意，好似一位高冷女子只可远观而不可亵玩焉，神圣而不可侵犯。如今的天空已经见不到万里无云时的碧蓝色彩，悬空高挂的太阳似乎也难敌这洪水般的寒意而早早退到了层层愁云之后，留给我们的唯有毫无生机的灰色调。大地颓废，一片死静。露珠失去了闪烁的光芒和用来衬托它美的青草，以变的'暗淡无光；鸟儿失去了它们的玩伴，以不再留恋此地；欢快的鱼儿失去了它们最热爱的太阳，以回归湖底去回忆曾经跃水腾飞时的喜悦。
秋及如此，让人生悲。
古今圣贤，文人墨客，无不会在秋意下黯然止步，轻叹这时节寒意入心，惆怅满肚，使人悲从心生“抽刀
