第1篇：神奇的盒子小学作文
神奇的盒子小学作文
在一个金色的神奇宝盒里，不知装了什么东西，我心想：可能是小石子？还是小贝壳？哦！不不不！也可能不是这些，那到底是什么呢？让我们猜一猜吧！有的同学猜想是橡皮；有的同学猜想的吸铁石；有的同学猜想是积木……可罗老师说我们猜的都不对，还说里面装了一个非比寻常的宝物。那神奇的'盒子里到底装了什么宝物呢？
罗老师让我们去摸一摸，第一个轮到张艳，她高兴地跑上讲台，把手伸进去，对我们只是微微一笑，那里面可能是什么呢？轮到蒋丽莎了，她就像中了奖一样高兴，跑上讲台，把手伸进去了，“啊！”一声尖叫，刚才的一脸笑容已变成一脸苍白，蒋丽莎一下子摔倒在地，半天都起不来。蒋丽莎的一声尖叫，让我的心里忐忑不安，心想：难道盒子里会有一只小老鼠？啊！那就太可怕了。
罗老师看着我们都疑惑不解，说：“同学们，到揭开秘密的时间了。”同学们听了，高兴的叫着。罗老师快速地把盒子打开，“啊！”同学们尖叫了一声，原来，罗老师拿出了一只玩具老鼠。我心想：果然不出我所料。罗老师微笑的说：“这只老鼠尾巴上系着两个小铃铛，所以啊！刚才会发出响声，明白了吗？”同学们都说：“哦！”
这只玩具老鼠吓了我们一跳，这个可爱的小家伙儿。
第2篇：神奇的盒子小学作文300字（通用25篇）
神奇的盒子小学作文300字（通用25篇）
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的神奇的盒子小学作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的盒子小学作文300字 篇1
“叮铃铃……”上课铃打响了，老师拿出一个金灿灿的盒子，神秘地对我们说：“这个盒子里有一个独一无二的宝贝。我们听了两眼发光来了劲：老师的葫芦里卖的什么药？这里面
到底藏了什么宝贝？
大家议论纷纷，有的说是金银珠宝，有的说是吸了能写出绝世好文的墨水，还有的说是
一支神笔……老师微笑着说：“我可以让大家来看看事什么宝贝，不过看完要保密！“
老师话音刚落，大家就争着要上去看。轮到唐启深看了，只见他一脸淡定地走上讲台双手轻轻打开盒盖，一低头看完，就又关上盒盖，像很不稀罕似的，又像生怕宝贝会溜走一样。这让我们更好奇了，难道盒子里有怪兽？
该我上台了！我可是激动得很，揣着砰砰跳的小心脏跑上讲台凑上脑袋一看：“啊？竟然是一面镜子！镜子是什么宝贝呀？难道这是一面魔镜！我不甘心，又看了看。咦，镜子中
出现了一个大大的头，小小的眼睛，笑成月牙的小嘴，这可爱！这不是我吗？
啊！原来独一无二的宝贝就是我自己呀！这个发现真有趣！
神奇的盒子小学作文300字 篇2
伙计们，你们尝过“韭菜盒子”这道传家菜吗，那可是一绝啊！不信就来听听这堂“厨艺必修课”吧！
星期六，我在外婆家和姐姐玩，由于姐姐上高中，在一中那边买了一套房子，所以周末都得到这来！这样一来就制造了我和老姐在一起的机会！这次轮到老妈在外婆家做菜，他一般不做菜，一做就得做到大菜。这不，今天就做了这道“韭菜盒子”！
在这里我得强调一下，这个盒子是绿色的，下面就听我讲这道菜的做法吧！先将韭菜洗净，再用刀将其切成五毫米的段放入搅汁机里，成绿汁即可，然后将绿汁与面粉混合、搅拌将绿面团揉透放在一边待用；现在制作“韭菜盒子”的馅：用刀将韭菜段三毫米切成韭菜段与适量的鸡蛋搅拌；再然后将鸡蛋炒熟加入韭菜搅拌；将面团放入还没有冷的锅闷，这样这添加了发酵粉的面团，就会彭起来，达到入口柔得要求稍等一会；最后入锅炸就可以了！等到它被炸得两面黄，这一提到名字就令人流口水的菜就完工了！
神奇的盒子小学作文300字 篇3
老师第一节课的时候，拿出了一个大盒子，老师要同学们猜这个盒子里面装的什么？同学们纷纷说：“糖果、空盒、宝贝……”
打开第一层盒子，怎么又是盒子呢？好像盒子里面又是盒子，老师马上就要打开盒子了，好像有一只小虫子在我心里爬来爬去，痒痒的。
打开第二层盒子，有的同学说：“好像是国庆节的糖果盒。”又有一个同学说：“为什么又是糖果？”我们班上有一个同学都跳起来了。
最后，老师要同学们来打开盒子，第一个同学她上去很高兴，不过打开盒子，就伤心了，因为盒子里没有东西，第二个同学她迫不及待的来到台上，很兴奋，好像里面是什么好宝贝，结果打开盒子原来是一个小夹子，她扫兴的走了。第三个同学他来到了台上，拿出一个盒子小心翼翼的把盒子打开发现一个断了的橡皮擦。第四个同学上了台，拿了一个盒子，里面是老师的小贴子，同学很高兴。第五个同学上了台拿出最后的一个盒子，是一个转笔刀，真是兴奋！
神奇的盒子小学作文300字 篇4
今天，老师拿出来了一个大盒子说：“大家知道盒子里是什么吗？”
我们大家都在猜，一个猜的是糖果，有一个猜的是空盒子……这时老师说：“那我把里面的东西拿聘为看看。”这里有许多人心怦怦直跳，非常着急。这时大家一看是一个王老吉的大盒子。老师再摇了摇盒子里面有东西，大家都说里面是五个小盒子。老师说：“你们谁坐的好，我就让你们上来打开一个盒子，看里面是什么东西。”这时，有许多的同学都坐好了。这时老师叫了一个人上来打开了第一个盒子，里面是一个空的，这个人垂头丧气的下去了，这时又有一个人上来打开了一个盒子，里面是一个夹子，这个人也下去了。老师又叫了一个又一个人打开了后面三个盒子。
猜盒子的游戏可真好玩！
神奇的盒子小学作文300字 篇5
星期五的拓展课，我们要装饰盒子。
先用彩纸把盒子包起来，再装饰成一个东西就行了，装饰的时候要有主题，而且还要按照主题来装饰，五人一组，选一个组长。我迅速地拉着徐为涵他们几个人，合成一组。
开始做了，徐为涵说：“我们以圣诞节为主题吧。”之后他又给我们分配好任务，我的任务是画袜子，不一会就画好了，徐为涵一看，便笑得合不拢嘴，我狠狠地瞪了他一眼，只见徐为涵拿去给陈志杰看，果然又是这样，陈志杰也笑“疯”了。
其余的人都画好了，该画到盒子上了，徐为涵赶紧交换任务，我的任务是写字，最后，我们就差写字了，徐为涵报，我写。突然，徐为涵惊讶地叫道：“李诗尧！你写错地方了！”“那我又不知道。”我回答。
其余的东西都画好了，可以交上去了，但是没有评到奖，陈志杰说：“这次都怪李诗尧没有配和好。”
神奇的盒子小学作文300字 篇6
我发明的东西是纳米盒子。
它可以装很多东西，还可以变小，很方便携带。它可以把一辆车子变成一纳米，然后就可以把车子放入盒子里了。纳米盒子可以让生活变得轻轻松松，它可以帮你搬家，你只要说出你想要搬去新家东西的名字它就会把那个东西吸进去，如果你想要它们出来就说一声“变”，它们就会变出来了。你上学的'时候可以带着它，因为它可以让书包变小，你就可以很轻松的拿着它去上学了。
纳米盒子还可以把东西变得巨大，最大比地球大，最小可以变成一百纳呢!
纳米盒子非常的硬，因为它是用碳纳米管做成的，所以非常的硬，不论你怎么敲打它，踢它，或是用汽车辗压它，它都不会坏。
纳米盒子还可以变成所有你想要的东西，比如飞行鞋子，如果你睡觉睡过头了，上课要迟到了你就可以穿上它，按一下鞋底的红色按钮，你就会快速飞起来了，那样你就不会迟到了。
你想不想有一个纳米盒子呢!
神奇的盒子小学作文300字 篇7
今天，邓老师正在给我们上课，她神秘地微笑着，慢慢拿出了一个盒子，盒子从下往上移动，来了个“华丽登场”邓老师说：“这是一个神秘的盒子，你们知道它里面装了什么，有什么用吗？”我们开始上下打量这个盒子，这是个长方形的小盒子，它穿着一身华丽的衣裳，红的，蓝的，黄的，五颜六色，还有的蜘蛛网般的花纹，使这个盒子显得既花俏，又有些可爱。同学们终于按耐不住心中的好奇，开始七嘴八舌的猜测起来，里面装的是手机吗？还是说是化妆盒？甚至有人说他是一个炸弹，逗得同学们都笑了起来。刘灏谦同学，开始有些不耐烦了，对老师说：“快打开吧，您不要再卖关子了！”邓老师发出“奸诈”的笑声：“我就是要卖关子让你们猜，我才不会那么早打开呢！”这下，同学们更没有头绪了。
神奇的盒子小学作文300字 篇8
老师拿出来了一个盒子，咦，这个盒子是长方形的，小盒子五颜六色的，颜色有点花俏，这个小盒子像手掌大小一般，老师让我们来猜猜这个神秘的盒子里到底有什么稀奇古怪的东西，老师刚说完，有的同学就开始纷纷议论起来，有的说盒子是钱包，也有的说盒子是眼影甚至还有同学说盒子是炸药和潘多拉魔盒！大家都笑了起来，这时候，我发话了，看来还是要让我这个大侦探上场啊，真相只有一个，它就是——粉底。这时，邓老师发话了，你们全都不对，邓老师还发出了奸诈的笑声，邓老师给我们看了一点点，一点一点地张开，可邓老师的速度太快了，我们看也看不清楚，邓老师看我们不正经地瞎猜，无奈之下只好摁下按钮揭开真相，我们眼睛瞪得老大，可老师打开后却是卡包，我们哭笑不得。
神奇的盒子小学作文300字 篇9
一个神秘的盒子缓缓地登上白纸舞台，把同学们全部吓了一跳。看着它迷人的外表：一个个图案用蛛网一样的东西连着，有黑的，红的，黄的等等。同学们都猜想：到底是什么东西？
于是我们开始打量，我从他的外表上看：可能是化妆品或钱包吗？旁边的同学们也开始叽叽喳喳地议论起来，有的说是钱包，有的说是化妆品，还有的开玩笑说是炸弹。此时老师神秘地一笑，我们大家都苦苦哀求老师，说：“老师你就给我们看一眼吧！”“好吧！”最后，老师，用红色的指甲卡住按钮，用另一只手遮住里面的东西，打开了一点点。让我们看。我却只看到了黑漆漆的一片。老师不忍心看我们狼狈的样子，终于打开了盒子，原来里面存有几张卡：一张蓝色的农行卡，还有一张携程的卡，和一张淘金书店的会员卡。我们互相看着，笑了。
神奇的盒子小学作文300字 篇10
一上课，老师就说；“我带了一个神秘的盒子，猜猜看里面有什么非同一般的东西？”我们开始了“胡思乱想”：有的人说里面是古董，有的人说里面是金子，还有的人说里面是一本书，是老师的杰作。我想：那里面是没有任何东西的吧。我们大家都非常想知道里面是什么对老师重要的东西。老师，快打开吧！
第一个同学上去看了。他看之前非常好奇，打开之后，我们看见他吃惊了，之后还愣住了。随后他说：“真没想到竟然是这个东西！”我从他的表情和语言中知道了他之前的猜想都白费了。老师，你越说越神秘，这里面究竟是什么呀？
接下来，老师又请了两个同学上去看了看，他们的表情和第一个同学的一样，非常意外。我太想看了，老师，快打开吧！
最后，老师终于让我们看了一下，原来，盒子里面是一面镜子。老师说的非同一般的东西原来就是镜子中的我们呀！
神奇的盒子小学作文300字 篇11
春节，爸爸妈妈带我到太姥姥家过年。太姥姥一见我又亲又抱，还抓了一把糖放我手里，但我一点也不高兴。我是电视迷，太姥姥家没电视，你说我得多难受!太姥姥看出了我的心事，把我带到她的房间，只见太姥姥一会儿按着盒子前面的按钮，一会儿把盒子上面那两根又细又长的铁棍摆弄来摆弄去。
“太姥姥，你在做什么?”
“在开电视机。”
“啊——”
“啪——啪——”
“有了，你看!”
我盯着“电视”，?这个好像贴了一张会跳舞的黑白色的褶皱纸的盒子，真的是电视?
“眼睛花了，很久没有看了。这电视的年龄比你还大呢!”
“比我还大呢!那时候……”妈妈不知道什么时候站在我后面。
“这要归功于四十年前冬天里的那阵‘春风’，吹来了幸福生活!”
神奇的盒子小学作文300字 篇12
今天，老师带来了一份奇怪的礼物，上面写着“我咬人。三个红色大字。
我们既兴奋又害怕，我们的心怦怦直跳，我们的手心冒汗，我们的脚在颤抖。老师应该给最勇敢的人礼物。我一看到那个穿黑衣服的女孩，就知道她害怕了。她的脸色变得苍白，双手颤抖。老师不得不让别人碰她。
第一个触摸的是那个穿粉红色衣服的小女孩。她小心翼翼地把手伸进去，然后迅速缩回。她说:这个东西很酷，很硬，没有毛，看起来是灰色的。”我们的答案各不相同。
第二个上台的人也有和最后一个人一样的答案。我们确信是乌龟。
在宣布答案之前，老师把手伸进去，突然哭了。原来老师在假装。然而，老师拿了土豆。一些学生感到失望、叹息和高兴。其他人对老师如何欺骗我们感到惊讶。
我明白了。我必须尝试一切。
神奇的盒子小学作文300字 篇13
铃刚响，老师就从讲台下面拿出一个方形铁盒。老师为什么带箱子去上课？大家都很好奇。
老师把盒子高高举起，神秘地说：“这个盒子里装着世界上独一无二的宝藏。你知道是什么吗？”论据有很多：有的说是美图，有的说是美图，有的说是知识面很广……老师摇摇头，否定了我们所有的答案。这个盒子里是什么？我们都比较好奇！
老师决定邀请他的同学来揭露这个秘密。她先请舒袁哲到讲台上，不料他三步并作两步冲到讲台上。我们都想从他的脸上得到一些信息，但看完之后，他满脸笑容地走下讲台。这让我们更加迷茫。大家都渴望上去看看。
终于轮到我了。我迈着兴奋的步子走上讲台，迅速往盒子里看，发现方形盒子里只有一面圆镜。我就更惊讶了。世界上唯一的东西是镜子吗？我仔细看看。哎，镜子里还有一张笑脸。哦，原来世界上唯一的宝藏就是我们自己！
神奇的盒子小学作文300字 篇14
我的爸爸是一个扑克收藏爱好者，下午刚刚下载了一个“废旧扑克做盒子”的视频。看完了，我立即拿了一副多余的旧扑克和透明胶带跟剪刀，就和爸爸一起开工了。
我们首先拿出16张扑克牌，将每张牌的两头折起来，再将这16张牌两张、两张地扣起来，做成一个正方形的牌圈。然后，再用8张牌将这些牌圈连在一起。接着再拿16张牌，将它们的一头折起来，插进牌圈里，做成盒子的底。
最后做装饰：取４张牌，将每张牌都顺着长边从中间剪开，再将剪出的长条对折，做成８个三角，插在盒子的８个角上。最后用透明胶带把各处紧固一下，一个漂亮的扑克盒子就大功告成啦！
做完了，我想：“既然旧扑克能做出漂亮的盒子，而且又环保，以后我们都别把旧东西扔了，拿来做环保的物品吧！”
神奇的盒子小学作文300字 篇15
唉哟，我上下午动手做了。
今天我做的是个美丽的盒子，那个盒子象个美丽的小背包，可以手提着的。那个盒子是这么个样子，就是一个盒子，上面铺满了吸管，里面铺满了那种很漂亮的纸，然后不铺满了很漂亮的小星星。那些小星星是凸出的，是粘上去的，所以你里面不能放东西，只能看；外面还有个盖子，盖子上也铺满了吸管，那个带子的连接处那个地方，我就给它粘了两条用三根吸管编的那种带儿。然后给它交叉起来粘上。我的小盒制作得挺好的。因为那个小盒还可以打开哪，还可以拎着。不过最好不要拎。
啊，就是，你可以做工艺品干嘛的，然后拎着它照张相，然后再捧着它照张相，可是你们就不能一直要拿着的话，一直要拎着。你必须得托着底座儿。唉哟，我做得累死了。一大半个上午我都在做那个东西了。然后呢，一小半个下午我都在做那个东西。都做了半天了，所以呀，我就又休息了一会儿，就干别的事去了。
神奇的盒子小学作文300字 篇16
从前有一名神叫宙斯，为了惩罚人类得到火种。他要另一个神做了一个石像。是按照他妻子的样子雕的。许多神都送给石像礼物。一个神送给她生命。一个神送给她美貌。爱神阿福特落地送给她珠宝。而宙斯送给她好奇心和一个盒子。还给她起个名字叫潘多拉。很多人都被她的美貌所吸引。宙斯把她送到人间去。并与一个神结了婚。告诉她千万不能打开那个盒子。她问丈夫这盒子里到底是什么呀？丈夫说别管它。她用布遮着盒子，想让她忘记那个盒子。翻开一个角落来看盒子，她终于忍不住了。她想，这么漂亮的珠宝盒里面肯定不会去什么坏东西，我只看一眼，于是她打开了盒子，可是她意想不到的事发生了，所有的病菌，还有那些贪婪啊等痛苦哇，疾病呐，忧愁啊全都跳出来到人间了。潘多拉连忙把盒子关上，哎呀，可惜了全跑光了只留下了希望，希望还没从盒子里跳出来呢。从此人类便会老，便会死，便会忧愁，悲伤，痛苦，贪婪。潘多拉后悔极了，她说真不应该打开那个盒子。
神奇的盒子小学作文300字 篇17
一个母亲惩罚了自己五岁的女儿。因为她把一整卷精美而昂贵的包装纸剪坏了，是那种很少见的金色。当看到女儿用这卷包装纸包好的礼物盒放在圣诞树底下时，想起家里极不稳定的收入，这位母亲越发生气了。不管怎样，在圣诞节那天早晨，女儿还是把她精心用金色包装纸包好的礼物送给了妈妈：“妈妈，这是给您的礼物。”很显然，妈妈这时因为前一天生气的举动而十分尴尬，当她打开礼物时，却发现里面空空如也。
她非常生气，一把将女儿拽过来，皱着眉头高声说道：“小女孩儿，你难道不知道，送别人礼物时应该在盒子里装上东西吗？”
小姑娘很委屈，噙着眼泪对妈妈说：“不，妈妈，这个盒子不是空的。我把它包好之前，在里面装了满满的吻。”
妈妈呆住了，她走近小女孩，慢慢蹲下身子，紧紧的把女儿抱在怀里，“对不起，原谅妈妈好吗？是妈妈错了。妈妈不该这么生气，这么粗鲁的对你。”
神奇的盒子小学作文300字 篇18
一个盒子有什么神秘的？其实，这个盒子很普通，它是用原木雕刻成的一个小抽屉，做工很精美。拉开这个小盒子，里面藏着一个U盘。我收到这个神秘礼物的时候，很惊喜。把它像珍宝一样收藏了起来。
我喜欢它的巧思、做工，也喜欢它给我的收纳带来了方便。我会把自己喜欢的东西存到U盘里。U盘里藏着我满满的生活记忆。
可有一天，意外发生了！
我不小心把醋倒翻了，小木盒浸在了醋汁里，还沾着姜末！我吓坏了，要知道，U盘还在盒子里啊！我连忙抽了餐巾纸严严实实地把小木盒包了起来。醋汁瞬间把纸巾也浸透了。
我打开小抽屉，仔细检查抽屉里是否也被污染，所幸，里面还是干的。我的U盘安安静静的躺着抽屉里，它完好无损。我开心极了，一口气这才松了下来。这个盒子真是好东西，是它守护了我的回忆。
自从那件意外发生之后，我对它更是视若珍宝。我会一直带着它，守护它，因为它也一直在默默守护着我的回忆。
神奇的盒子小学作文300字 篇19
什么能把塑料盒子装满呢？
下午，我和妈妈下去玩，我一眼就看到了一个装日光灯的透明的塑料盒子，很惹人喜爱。
我想把盒子装满，可是装什么好呢？装水，会漏出来；装釉子又装不下；装空气，不好玩。正在我发愁的时候，王航哥哥来了。妈妈就说：“要不，装蚱蜢吧！”我们都说好。我的眼睛很亮，一下子就抓到了一只蚱蜢，然后又抓了一只，妈妈呢才抓了两只而已。可是王航一只也没有抓到，我笑着说：“你到底会不会抓呀？”拔草的老爷爷说：“这里有很多蚱蜢！”于是，我们赶紧分好工，妈妈是抓蚱蜢的，我是把妈妈抓的蚱蜢放到盒子里去的，王航哥哥的工作就很简单了，只要管住蚱蜢就好了。不一会，我们抓到了很多只，就休息了。
看着盒子里的蚱蜢，我们开心地笑了！
神奇的盒子小学作文300字 篇20
一个安静的夜晚，我进入了甜蜜的梦乡，忽然书桌附近一阵吵闹声把我吵醒了，我把耳朵凑近文具盒，隐约听到他们在讨论，谁比谁的能力大。
首先出场的是铅笔，它说：“主人离不开我，英语、数学、语文都是我写的，我的功劳最大”。
碧绿碧绿的钢笔接着说：“我功劳最大，写上去就不会掉色。
橡皮在一旁听了说：“你的字写错了我可以擦掉，而钢笔的字写错了却改不成，所以说我的功劳最大”。
直尺不满的说：“我的功劳才是最大的，画图和线段都需要我，主人还夸我了呢！”
铅笔、橡皮、钢笔、直尺紧接着吵了起来，互不相让，说着说着还打了起来，直尺照着铅笔就是一下，铅笔拿起橡皮，挡了下来。这时文具盒母亲说：“你们都是主人的好帮手，都有很大的用处”，听到这话大家才停了下来，我也安心了。
夜晚又安静下来了。
神奇的盒子小学作文300字 篇21
那是一个盒子，里面有许多卡片或玩具，我却觉得它们都是有生命的。
我想：我不在房里的时候，它们可能会发生一场激烈的玩具战争，在战场上疯狂地拿着武器杀着敌人，玩具仿佛是战场上的士兵，有的勇敢地冲向前跟敌人近距离pk，有的胆小的士兵躲在建筑后面防守。
我很想知道这事是真的，证明我的猜想。有一天，我突然变得很神秘，趁它们不注意时，悄悄打开盒盖子看一看，它们到底是怎么战争的？可是我失败了，我最轻的脚步声它们也听得一清二楚，只要门一开，它们激烈的战争就会立刻停下来，直到你走了为止。
突然，我似乎看到一个士兵身上被打得血肉模糊，手一直在摸着脸，好像在说：快送我去医院治疗，呜呜……我晕了，它们的战争没有停呢？我要采访采访这些英勇的“战士”们。
神奇的盒子小学作文300字 篇22
对我来说，周考就像一场又一场的战役，每次的战争之后，不仅让我清楚的知道自己学习的不足之处，也能提升自己下次的战斗力。
每次考试的前一天，我都会很努力的复习，不管读到多晚、多累，我都会尽我所能一字不漏的将书读完，考试时也很细心的作答，所以成绩都能维持一定水準，每当看着令人满意的分数，心里总是开心的不得了，觉得辛苦的付出有了代价；但有时还是会遇到时运不济的时候，考个七十几分，那时就像有成千上万支利剑刺进我的心中，这种痛苦真是椎心泣血，令我痛不欲生，此时我耳边就会响起爸爸的至理名言“胜败是兵家常事”，我立刻重拾信心，勇敢的迎接下一次的战役。
“成功是挫折的朋友”，每个人都是从挫折中成长的，唯有经历多次的挫折才能使人进步，不要因为一次的失败就自暴自弃，“一次失败不代表永远失败”，不要随意放弃自己，我们要从失败中重新站起来，这才是面对竞争的正确态度。
神奇的盒子小学作文300字 篇23
我的弟弟有一个铅笔盒，里面住着铅笔、橡皮、削笔机，它们彼此都非常友好。
有一天早上，铅笔不知为什么，自言自语地说：“哎呀！橡皮怎么这么胖，并且又矮，削笔机怎么也是那么丑呀！而我，多么苗条，多么美丽呀！哈哈哈！”橡皮和削笔机被铅笔吵醒了，橡皮说：“怎么了，铅笔妹妹，这么早起来。”铅笔笑着说：“橡皮大哥，你该减肥了，还有，也要修理下呀！因为太丑了！哈！”“喂！你怎么这样说话，亏你还是我姐呢！”削笔气愤地说：“你不也是一样。”“你！”“我们不理她，看它没有我们该怎么活。”弟弟在用铅笔写字，一不小心写错了，要拿橡皮来擦干净，可橡皮不见了，弟弟又在写字，可笔芯都断了，削笔机也不见了，弟弟一气之下把铅笔摔断了。
小朋友们，千万别像铅笔一样，这么傲慢，不然就会遭到同样的结果哦！
神奇的盒子小学作文300字 篇24
上课了，邓老师带来了一个盒子，里面是什么呢？一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去，手抖抖索索地伸进盒子里，我忽然想起伸手前自己说的那一句话：“不会是毛毛虫吧？”吓得我的心怦怦直跳，但表面却装得一脸平静。突然，我摸到了一团软乎乎的东西，尖叫声终于从我的喉咙里冲了出来，真是可怕呀！万一那东西是活物，可能都会被我的惨叫吓死呢！
李浩天在我的衬托下就显得胆大多了。他肆无忌惮的走上了讲台，若无其事的把手伸了进去。让我不可思议的是，他把手伸出来时还笑嘻嘻地对大家说：“哈哈，是个活的东西，还弄了我一手的水呢！”教室的气氛也活跃了起来，大家都激烈的讨论到底是什么呢？
我看见了一条黄鳝，吓得我威风全无，我对不起它呀！它刚才被我捏的半死不活，身上的鳞片闪闪发亮，像是警告我：你再敢摸我！真是吓人！！！
以后我再也不摸任何不明生物了！
神奇的盒子小学作文300字 篇25
今天王老师给我们带来了一个宝盒，老师说：“大家猜一猜，盒子里有什么东西。”有的同学说是牛皮果，有的说是桃核，还有的说是石头。最后，老师告诉我们那是胖大海。
老师打开宝盒，盒子里有10个棕褐色的小胖大海，它的形状是橢圆形，两边有尖尖的小头，中间胖胖的，手感很粗糙，外皮皱皱巴巴的，就像饱经风霜的老人脸。
老师把它们放入碗里，在碗里倒入开水，刚一倒热水，只见它纵身一跃，“嗖”的一下，飘在了水面上，像淘气的小鱼一样拼命地吐泡泡。胖大海喝饱了水，外皮就破裂了，它变大了，像一只水母，在水中欢快地游着。
胖大海泡的水闻着很香，喝起来像菊花茶一样。老师还告诉我们胖大海可以润肠通便，降血压呢?
通过这这节课，我知道了人不可貌相。
第3篇：神奇的盒子
太阳从东方慢慢升起，放射出万丈金光，树木、花草、亭台，全都被照亮了。我来到了一片草地上，尽情地享受这悠闲自在的美好时刻。
“野花遍地，碧草如茵，好美啊！”我一边跑一边喊。忽然，我发现了草丛里有一个盒子，跟一本书差不多大。我走上前去，弯下腰低头一瞧，盒子的上面画着一条闪闪发光的银河。“这个盒子是谁的呢？为什么会在这呢？”我挠了挠头皮，四下望望，周围没有一个人。“盒子的图案挺精美的，里面会是些什么呢？打开看看吧！”我自言自语地说。我伸出了手，准备打开盒子，可是又犹豫了：“不行，这个盒子不是我的。”到底是开，还是不开呢？最终好奇心驱使我决定打开盒子。说干就干，我鼓足勇气，蹲下身来，伸出双手，把盖子轻轻打开，然后，立即后退，生怕里面会跳出什么怪东西来。可是我看了半天，盒子里并没有发出什么动静。于是我慢慢
第4篇：神奇的盒子作文600字
神奇的盒子作文600字
叮叮叮，上课了，刘老师迈着轻巧的步子进来了，她拿起一个盒子，我们好奇的盯着这个盒子，刘老师问：“同学们，你们猜猜这里面有什么东西？”这个问题一提出，教室里立刻炸开了锅，有的说月饼，有的说巧克力，还有的说糖果……刘老师打开了盒子，我们迫不及待的向前看：有纸条，辣椒和核桃，刘老师接着说：“下面，我们要来做个游戏，我会请三位同学上来抽纸条，抽到哪个同学，哪个同学就要把这里面的辣椒或核桃吃掉，我们都跃跃欲试，刘老师请了唐子航，我们都失落极了，唐子航很快的选了一张纸条，慢慢地打开纸条，他从容不迫地说：“是辣椒”，接着，他问道：“是吃全部吗？”刘老师回答：“是的，”他的手抖了起来，他把辣椒送到嘴里，他闭上了眼睛，咬下第一口，他慢慢的张开了眼睛说：“是甜的。”于是，他大口大口的吃完了辣
第5篇：神奇的盒子 作文教案
神奇的盒子 作文教案 教学设计
【教学目标】
1、通过阅读例文，了解小作者是如何描写“我”和同学“护蛋”的过程的；了解“体验”的含义，即一个人的亲身经历就是一种体验。
2、激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。
3、回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并由详有略地描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。
【教学重点】
1、通过读例文，了解体验作文应从哪些方面写。
2、结合自己的体验，把经过和心理活动写具体。
【教学难点】写出体验活动中心理和行动的发展变化。
【教学准备】“神秘盒子”一个
【教学过程】
一、进入情境，引发好奇心理
1、师：今天我给大家带来了一个神秘的盒子，它里面装着一个我最喜欢的非同一般的小动物，你们猜猜会是什么呢？
2、学生自由猜测。
3、师：从刚
第6篇：神奇的盒子_700字
神奇的盒子_700字
今天上午的语文课上，王老师拿了一个闪闪发光的盒子，盒子周围还刻着精美的花纹。王老师说：我给大家三分钟时间，谁要是写自己对这个盒子内的东西好奇的心情的片段写得生动，谁就能看盒子里的东西，于是我飞快地写起来：王老师说她拿来的那个盒子是一个非常神奇的、非同一般的盒子，而且她还说这个盒子里的神奇之处并不在于盒子，而是盒子里的东西很神奇。
我听了之后，好奇心立刻涌上心头，啊！我恨不得自己能有一双透视眼，能马上看到盒子里的东西。三分钟很快就到了，王老师就请了几个同学读了他们自己写的片段，大家听了后都一致认为马舒翀写得最好，最有趣儿。于是，王老师同意让马舒翀看盒子里的东西。当马舒翀走到讲台上来的时候他十分的好奇，等待着王老师打开这神秘的盒子， 当王老师将那个盒子一点一点地打开时，马舒翀的脸
第7篇：神奇盒子商业策划书
神奇盒子商业策划书
神奇盒子，将空间划分为多个不同大小的小空间，客户可以自主选择多个主题在规定的时间内尽情体验。下面是神奇盒子商业策划书，为大家提供参考。
一、背景
如今，公共娱乐设施已经越来越不能满足现代人类多样化、个性化的精神物质追求。私人定制的个性空间——神奇盒子集私人影院、KTV、微型书吧、密室逃脱、桌游室等于一体，能够极好地满足各种阶层的需求。
二、简介
神奇盒子，将空间划分为多个不同大小的小空间，客户可以自主选择多个主题在规定的时间内尽情体验。隔音效果良好，能够创造良好的私密化氛围。
a)私人影院：5间；5-10平方米；设置不同主题；提供海量影片；按照人数、主题的不同设置榻榻米、沙发、按摩椅等不同座椅形式，投影、VR等不同屏幕形式。
b)KTV：5间；5-10平方米；设置不同主题；可以提供刻录唱
第8篇：神奇的盒子-童话作文600字
神奇的盒子-童话作文600字
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的神奇的盒子-童话作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在一个小城市里，有一个小女孩，叫做青衣。青衣的妈妈在一年前被车撞了，至今昏迷不醒。还好，青衣的爸爸没事，但她们家的积蓄也全部用来给妈妈治病了，生活特别艰苦。
青衣一直想让妈妈醒过来。
一天，她在大街上垂头丧气的走着走着，忽然听到了一阵叫卖声：“快来看一看啊，能实现任何愿望的盒子……”。她仿佛看到了一丝希望，赶紧跑过去，发现叫卖的是一个穿着深蓝色披风、戴着巫师帽的老爷爷。
青衣问他：“请问您这东西怎么卖呢？”
老爷爷回答：“不用钱，不过你得用你那美丽的长头发和我换。这个盒子有点任
