我欣赏你,松树作文

精品范文 时间:2023-02-15 08:05:04 收藏本文下载本文

第1篇:我欣赏你,松树作文

我欣赏你,松树作文

春夏秋冬,都站的笔直的植物是什么?春夏秋冬,都绿莹莹的植物是什么?答对了!就是松树!

春,它是柔软的,它挥洒着尖尖的短发,在微风中尽情摇摆。夏,它是坚硬的,它保护着自己的身躯,不会受到伤害。秋,它是安然的,它挡住了一切风沙,确保了人们的安全。冬,它是挺拔的,它让小朋友尽情的往他身上“盖被子”,它是多麽欢乐呀!

春夏秋冬,它默默无闻的奉献着。春,它让人们坐在身子底下休息;夏,它让人们在身子下面乘凉;秋,它让人们在身子下面避风沙;冬,它让人们在身子下面避风寒。松树为我们做了这么多,它是多么伟大呀!

渐渐的,它要休息了,它要向人们告别了,它会想:我走了,不知人们会不会想念我,关心我,会不会在意我……我会小心地抚摸着它那柔软的`刺,并轻轻告诉它:“不管你变成什?样,不管别人会不会在意你,我会陪伴你,会细心的照顾你,我们会用最真诚的心,浇灌你,我欣赏你默默无闻的奉献,我永远也不会忘记你,你永远都会在我心中!关于欣赏的作文:我欣赏你,松树

第2篇:欣赏松树作文

欣赏松树作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的欣赏松树作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

欣赏松树作文1

晚钟敲响了,夜披着黑色的衣服出场了。一只老虎正在松树下睡觉,巨大的呼噜声震得树林都在摇晃。黑暗中,一棵小松树忍不住发起抖来。

它对肩上的小蝴蝶说:“小蝴蝶,和我说说话吧,夜太可怕了。”

“我跳了一天舞,太累了,不想说话。”小蝴蝶轻轻扇了下翅膀,又睡去了。

它对树洞里的小松鼠说:“小松鼠,和我说说话吧,夜太可怕了。”

“我采了一天松子,太累了,不想说话。”小松鼠裹紧了大尾巴,睡去了。

夜在小松树面前做鬼脸,一副张牙舞爪的样子。小松树怕极了,浑身抖得像摇筛子,闭着眼睛不敢睁开。

“我来陪你说说话吧!”一只啄木鸟亲亲小松树的额头。

“我的眼睛敏锐,我的爪子尖尖,让我来守护你。”猫头鹰的声音也很让人安心。

月亮从云层中冲出来了,给山林带来了光,给夜换了一件闪着银光的外衣。小松树终于不害怕了,在微风的吹拂下,安静地睡了。

欣赏松树作文2

冬日早风失去了夏日的`繁荣景象,花花草草都已经枯萎,唯有松树还在寒风中傲然挺立着。

我在花园中走着,看到那些花被风吹得直不起腰来。不知是什么东西挡住了我,原来是一棵正在成长的小松树,它很坚强,不论被风怎么吹,它都依然挺立在那。

许多人认为花很鲜丽,很芬芳,很高雅,很娇嫩。但是,它却禁不起磨练,也很脆弱。而松树却不一样,它不畏严寒,禁得起磨练。而且在冬日里,只有它还在傲然挺立。它跟其它树也不一样,其它树虽然跟它一样高大,但却只有松树那么坚强,禁得起严寒的考验。

世界上有很多像松树一样的人,他们不管遇到多大的困难都坚强不屈,不论经历多大的风雨,都傲然挺立;也有像花一样脆弱的人,只要受一点风吹雨打就会退缩。而我们要立志做一个像松树一样坚强不屈的人。

松树像一位坚强的士兵,不畏严寒;松树像一条坎坷的路,教我学会坚强;松树更像一位父亲,总是在我快要放弃时,给予我精神鼓励。

我欣赏它,更尊敬它!

欣赏松树作文3

描写开头

火红的报春花、金黄的牡丹花,雪白的水仙花、墨绿的菊花等等,这些都是有名无名的花都不会令我心动,让我动心的是那苍翠挺拔、斗风抗寒的松树。

介绍述说

松树是属于一种乔木科,四季常绿。树干高大笔直,叶子呈针状,叶尖朝上,针状叶呈扇形分布在枝端。树上挂着许多绒球,散发着阵阵清香,远看像一个三角形,充满绿色生机。当凛冽的寒风席卷大地,花草树木几乎凋榭,而松树却越发挺拔;在干旱少雨的地带,多数植被因缺水而枯萎,松树还会不断的生长。

呼应结尾

其中我最欣赏的就是松树,因为它有一种面对困难不畏惧并能战胜困难的品格,我更欣赏具有松树的品格的人。如伟大物理学家居里夫人,在实验室里提炼镭元素时,气温极低、湿气又重,可她还是苦苦的思索,最终成功并获得诺贝尔奖。

欣赏松树作文4

大自然千奇百怪,各种各样的生命都在这里孕育和活动。每个事物既有它的独特性,也有其美好品质——其中,我最欣赏松树。

松树的生命力多么让人惊叹!一颗种子,在那陡峭的山崖上、高原上都可以发芽。它不像别的植物那样娇身惯养,必须要细心照料。而松树则更像是自然界的一股清流,自力更生的代表。它什么都不需要你给予。一粒种子在石头缝里都可以冒出新芽,没有土壤,它的根却可以死死扎进岩石里。任凭风吹雨打,它都不会屈服,仍挺立着高傲的身躯,不向任何人低头。

“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”寒冷的冬天,许多树的叶子都黄了、枯了,掉在地上了。但松树依然绿着,给那白茫茫的天地增添一抹绿色。即使被厚厚的雪层压着,也依然挺直着腰板,默默承受着。它不畏严寒,将白雪当作风衣。

夏天,它撑开大伞供人们纳凉;秋天,结满美味的松子供人们品尝。它没有杨柳的婀娜,没有桃李的艳丽花朵,也没有梅花的香气袭人。但它有刚毅顽强的品质,它长青不衰,不畏严寒,始终傲然挺立着……

第3篇:我欣赏的松树400字作文

我欣赏的松树400字作文

篇一:我欣赏的松树

在学校北边教学楼和南边教学楼的花坛上都长着一排高大的松树,我们经常在大松树下做游戏。

大松树长得枝繁叶茂,枝干很强壮,能承受很重的东西。

记得三年级的下学期,我买了一个很重的铁球。玩的时候,铁球不小心掉了下去,正好砸在大松树上,那个铁球比一个苹果要重得多,但是,大松树动也没动一下,稳稳地托住了铁球。

春天的时候,大松树舒展着翠绿的枝叶,小鸟在上面欢快地唱着优美动听的歌。

到了夏天,我们一下课就跑到大松树下乘凉。抬头看着树上碧绿的松叶,感觉像在一把绿色的大伞下一样舒适、清凉。

秋天一到,大松树上的松叶由翠绿逐渐变成墨绿色,又慢慢地变成橙黄色,最后变成深红色,才恋恋不舍地离开树枝落在花坛上。这时的花坛像铺了一层红褐色的地毯,坐上去软绵绵的舒服极了。

冬天来了,大松树披

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第4篇:作文我欣赏你

作文我欣赏你

在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的作文我欣赏你,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

作文我欣赏你1

我这个人呢,不太喜欢欣赏别人。总感觉应该先把自己变得很完美,才有足够的资格去欣赏别人。

但是一个人的举动把这些想法全都改变了,她就是我们班的假小子-----马平平。

一天中午,我在操场上玩儿。我看到不远处有同学好像在讨论什么。我就好奇地凑过去听了听。原来是六年四班的一个脑袋有点儿问题的家伙,说要揍我们班的同学王雨晴。大家听了之后。都不相信,感觉不大可能。凭什么啊?她是一个很老实的.同学,我没有放在心上。

这时,马平平说话了。她态度坚定地说“谁敢欺负我们班的同学,我和他拼命,咱班的同学不能

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第5篇:我欣赏你作文

我欣赏你作文

在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的我欣赏你作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我欣赏你作文1

虽然说,这时候自恋不太好,但是偶尔夸夸自己也还是不错的。

虽然你没什么优点,什么都比不过别人,遇事也难以调节好自己的情绪,但是我欣赏你。我喜欢你用上帝的视角看到的世界。

居然平时的你看起来跟别人没有什么不同,就是在家里,也不是那样的努力,但是我欣赏你,我喜欢你暗夜里的情绪波动,然后在无用的鼓励自己,扬言要补回曾经的失落与不足,让欺负过和“欺负”过你的人好好的看着,你的成功。

我欣赏你的'扬言要让所有曾经对你恶语相待的人,在电视机前、新闻上看到你对他们的“报负”。我欣赏的扬言,让所

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第6篇:松树我赞美你 600字作文

松树我赞美你 600字作文

松树,你朴实无华。不论你生长在山谷,还是生长在山巅,不论你独自相守,还是与婀娜多姿、鲜花盛开的杏树为伴,你都坚持本色,朴实无华。

松树我赞美你1

它没有春天里桃树的争妍斗艳,也没有夏天里梧桐那硕大的叶片,更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里,穿着朴素绿色外套的松树。

松树的叶子象针一样,一簇簇向外伸长着,每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点:它是一个椭圆形的,分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里,就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳散挡雨棚。还是那种力支持的它(门)们的信念,去保护果实。

桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现,梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大绿绿油油的叶片上:银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。

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第7篇:我欣赏你

学会欣赏

——读《阳光校园我们是好伙伴》有感

江西省寻乌县实验小学六(5)班黎一钒

不要吝啬你的欣赏和赞美

——题记

今天,我有幸拜读了《阳光校园我们是好伙伴》,它像是我的老师,让我明白了作为一名阳光少年应该学会相信自己、欣赏别人、团结友爱、互帮互助、诚实守信,还要有一颗感恩的心。我觉得学会欣赏别人是人生课本中必不可少的一样内容,因为——

一句“你真棒”,往往能给人前进的动力。身为大富豪的马云正是因为他父亲的鼓励与欣赏,才让他走向成功的道路。发现美好,给予欣赏和赞美,都是一种给人温暖的和力量的能力。欣赏也是一种智慧,只要你欣赏别人,别人也会欣赏你,人与人之间的关系往往是相互的,你欣赏别人,也就是欣赏自己。所以,请你不要吝啬自己的欣赏与赞美!

心理学教授罗森塔尔来到一所小学,他把“最有发展前途”的学生名单交给

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