军校学员实习报告

精品范文 时间:2023-02-14 08:09:08 收藏本文下载本文

第1篇:军校学员实习报告

军校学员实习报告范文

部队经过10天的基层实践,我认为专业知识,武警森林部队,森林资源保护与游憩专业的重要性,更重要的是为未来的发展和其他专业人员不能森林部队不可替代的作用。我的实习森林延边支队武警中队中队封闭大队龙井位于龙井市三合镇,与朝鲜隔海相望,三合镇,在国家一级陆路贸易港口,只有87公里,距朝鲜清津港,从龙井“天津口227公里,从韩国至日本的海,要进入太平洋的理想通道森林资源保护和游憩专业训练,那里是生态旅游的基本理论,景观生态学,森林保护,森林游憩资源评价,规划和设计的基本知识,掌握森林游憩和保护森林资源和森林资源保护技能开发和利用森林生态系统,森林资源保护,游憩资源管理,森林游乐营销和协调森林游憩的专门人才和资源的能力之间的关系培训的目标是不难看出,从以上的专业林业,森林保护,旅游是密切相关的专业人员和森林资源保护与游憩专业。森林资源保护与游憩专业不专业的简单相加,而是应该建立在生态的基础上,林业,旅游,有机结合的新学科。森林资源被有效的保护是同样重要的满足乘客的需求。武警警察森林部队的主要职责是保护国家的森林资源,防止和打击森林火灾。我想学习专业知识和森林火灾的战斗,以更好地结合起来,建设和基层部队的发展,结合本次实习的重点。作用在森林资源保护与游憩专业的基层人民的武装民警林军队建设是主要的反映关系现状有以下四点之间:一个中队的基层环保建设应用的基本单元环境的工作和培训人员和男性,身体和心理健康直接相关,而且还分谴舰队的表现军事环境。在建设和完善,我们可以显示森林保护专业的优势,选择在环境中的植被,景观效果起着重要的作用,这里属温带大陆性季风气候,采取龙井中队一年四季是明确的,炎热的夏季和寒冷。冬天,年平均气温为5.6°C和7月最热,平均气温为21.2°C,最冷月平均温度-13.4°C在1月,每年的极端最高气温为37.1℃,极端最低温度绿旅-

第2篇:军校学员实习报告

实习报告

尊敬的各位领导、同志们:

大家好!

根据人才培养方案,为进一步打牢学员基层第一任职能力基础,学院结合实际,协调某单位组织2011级学员进行为期60天的基层代职实习,并取得良好成效,充分证明了此次基层代职实习的必要性。

60天的代职实习,机会难得且转瞬即逝。为进一步巩固实习成果,查找自身短板,指明努力方向,理清工作思路,吸收实习营养,现将实习情况报告如下:

我报告的题目是:

低姿态重走新兵路,高站位分析新形势。

我实习的单位是XXXXXXXXXXXXXXXXXX.在大概了解该连队基本情况后,我对该连队全体官兵肃然起敬,敬佩他们为祖国、为部队立下的汗马功劳;敬佩他们对待工作的一丝不苟、呕心沥血、任劳任怨;敬佩他们部队建设的过硬作风、过硬本领。能在如此优秀的连队实习,我倍感荣幸,同时也倍感压力。为充分把握好此次实习机会,发挥实习作用,检验和摔打自己,最大限度提升自身能力水平。我结合自身实际为自己量身订制分为‘看、想、比、研、改’五个层次的实习计划,并覆盖全时段、全方位。看:看一看实习单位在部队建设中好点经验和做法;想:想一想实习单位存在实际问题的形成原因;比:把在校期间所学科学文化知识与代职实习联系起来,把原单位与实习单位各项建设中存在相同、不同之处联系起来、把自己与实习单位官兵联系起来,对照比较,举一反三,寻找差距;研:研究实习单位的工作组织与实施,研究实习单位的各项建设,研究在实际问题上如何创新思维求突破;改:改一改自身存在的问题向实习单位看齐并谋求更高标准。如今回首,收获颇为丰硕,感触颇为深刻。具体情况如下:

一、严格要求、树好形象、以新兵的身份进入;

摆正位置、树立标准、以干部的角度思考。

不论兵龄、不论年龄,以新身份进入新环境,就是新兵。就该调整心态,端正态度,摆正位置,放下所谓的老兵架子,克服所谓的老兵观念。与战士们打成一片,走同样的队列,站同样的哨位。严格自身要求,牢固树立‘上哪座山,唱哪支歌’的入流意识,以实习单位的管理为根本,严格遵守实习单位纪律,尊重实习单位习惯,服从实习单位的领导和管理,高标准完成实习单位领导赋予的各项任务,牢固树立‘XX人’意识,充分发扬‘XX’过硬作风,树好‘XX’形象。

要了解一个单位的现状,必须身处这个单位的底层,走群众路线;实习期间,在生活中,我始终保持低姿态,深入连队最底层,说兵话,全面了解战士心中的连队建设现状;干兵事,切身体验战士生活中的酸甜苦辣。站兵哨,深刻体会战士执勤中的不辞劳苦。要分析一个单位的建设形势,必须站在这个单位管理者的角度思考问题。在业余时间,我时常与连队干部交流心得体会,并向他们请教以求解开心中困惑,充分吸收实习单位先进管理理念和创新思维,全面分析当前部队建设和发展形势,深刻领会领导意图,充分利用自己在校期间所学知识和方法协助干部做好战士的经常性思想工作。实习期间,通过与战士小刘谈心交流,了解到该同志因家庭原因产生思想波动,在执勤期间有气无力,分心走神,我了解到该情况后,首先安抚小刘焦急的心情,并及时向连队指导员报告情况,在指导员的努力下,战士小刘的思想问题得以解决,避免了安全事故的发生,指导员心怀感激的对我说道:“感谢你,感谢XXXXXX”。

二、敢上一线、参与执勤、深刻领会工作部署;

虚心请教、刻苦钻研、充分弄清工作管理。

XXXX地理位置特殊,政治地位特殊,警卫工作特殊,与之相对应的工作管理一样特殊。该连队担负工作重,哨位多并且位置分散,时间段分散,工作的安全管理压力很大。仅仅一个工作编成表足以让人头昏眼花、绞尽脑汁,组织与实施工作的难度可想而知。特别是春节期间,存在着客流量大且时段敏感,XX拥挤且人员混杂,执勤兵力有限,新兵要过‘想家关’等客观实际,该单位认真研究、分析形势、多措并举,在确保部队和执勤目标安全稳定的情况下让战士们过上一个愉快祥和的新春佳节,该连队的各项计划,统筹协调,组织实施、总结讲评各个环节都让我心存困惑、叹为观止。

为充分弄清该连队的工作管理,夯实自身组织工作能力基础,把工作教研室老师们的辛勤汗水转化为自身能力。我主动向单位领导请教,充分弄清连队共担负多少哨位,分别是什么职责,由什么人负责等情况后,在实习单位领导的充分信任下,我有幸参与XXXX警卫工作的组织与实施,执勤期间,我认真研究分析执勤形势,灵活运用工作知识理论,把在校期间所学知识理论与具体实践相结合,充分把握实践的灵活性,坚决克服理论的局限性。经常与老兵、与干部交流心得,以谋求新的突破。

三、取其精华、去其糟粕、择其善者而从之;

他山之石、可以攻玉、己不善者而改之。

以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失;以一个先进的集体为镜可以看到自身存在的问题和缺陷。一个先进集体的形成,不可或缺的是一群优秀的人才,他们身上有着平常人而没有的闪光点,这些闪光点绽放出璀璨的光芒,装饰着他们华丽人生的同时,也引导着人们向前。我很荣幸能到这个先进的单位代职实习,与实习单位的官兵生活在一起,我像是走进了浩瀚的宇宙,每名官兵身上的优点汇聚在一起就形成了星海。他们让我丑态百出,也让我有所思、有所学。实习期间,我向新兵学,学他们过硬的作风和顽强的吃苦精神;我向老兵学,学他们精湛的军事技能和灵活的执勤技术;我向干部学,学他们先进的管理理念和创新的艺术思维。并将这些‘据为己有’,充实自己,武装自己,提高自己。

此次实习,让我看到了自身存在的许多问题,也让我对自身能力水平有了一个新的认识。自身理论功底不够深厚、理论与实践不能够紧密结合、容易受老思想、旧模式的束缚等自身短板让我在基层代职实习过程中举步维艰。代职实习的结束意味着新征程的开始,新征程上,我一定会牢固树立新思想,克服旧思想,加强理论学习,创新思维,把此次实习成果进一步转化成为自身实际工作能力;新征程上,我将会继续弘扬‘照镜子’传统、发扬‘照镜子’作风,照出美丽自我、美丽军旅、美丽人生!

谢谢大家!!

报告人:XXXXX

第3篇:军校学员实习报告

实习报告

尊敬的各位领导、同学们:

时光飞逝,为期学习30天的部队实习已经圆满结束。在学院各级领导的精心策划和科学统筹下,我队学员利用寒假之机到部队基层代职锻炼,现已全部安全顺利返校。

我实习的单位是xxxxxx。xxx位于北京市xxxxxx,作为师唯一的机动支队,担负着xxxxxxxxx和上级赋予的其他各项任务,拥有着太多的光荣历史和先进典型。现将此次我的实习情况汇报如下:

(一)虚心学习,发扬特长。

结合实际,深化所学技能实践。x支队是机动支队,全训单位,每天的主要任务也就是训练。作为一名部队生,虽然对训练也有些自己的见解,但我丝毫不认为自身有任何优越感,我利用实习单位干部和骨干的各类组训方法与我在院校所学知识相互佐证,从日常教育管理到文化活动的组织开展,从大项科目到每个配套动作,遇到与所学知识不符

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第4篇:军校学员实习报告

军校学员实习报告

一段辛苦的实习生活已经告一段落了,想必你学习了很多新技巧,是时候写一篇实习报告好好总结一下了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的军校学员实习报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

经过十几天的部队基层实习,让我充分的感受到了专业知识的重要性,对于武警森林部队来讲,森林资源保护与游憩专业就更显得重要,这对于森林部队将来的发展有着其他专业不可替代的作用。

森林资源保护与游憩专业培养具备生态学、旅游学、景观生态学、森林保护学等基本理论,具有森林游憩资源评价、规划设计、经营管理和森林资源保护基本知识,掌握森林游憩及森林资源保护开发利用方面的技能,具备森林生态、森林资源保护、游憩资源经营管理、森林游憩市场营销及协调森林游憩与资源关系等能力的专门人才。从上述专业培养目标不

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